образование

В работата си в шестте района Програма ЗОВ (Здраве и образование за всички) обхвана хиляди деца, млади жени и семейства.

Цифрите са красноречиви за резултатите от четиригодишната работа на ЗОВ-екипите по места: Шумен, Пловдив, Монтана, Бургас, Сливен и Русе (2015-2018 г.) Вижте тук общи резултати.
 

ОБРАЗОВАНИЕ

Деца от 3 до 6 г. в детски градини, участващи в новосъздадени групи по Програма ЗОВ деца, включително групи по български език - 2 915

Ученици 1-4 клас, участващи в образователни дейности в новосъздадени групи по ЗОВ, включително групи по български език - 2 113

Деца и родители), участвали в културни и спортни събития - 13 796

Деца 3-10 г. , участващи в извънкласни дейности (за ученици, ученици и родители, летни училища, екскурзии, музеи) - 8 691

Родители, участващи в срещи и консултации посветени на образованието на децата им - 10 276

Конкретни резултати: Бургас, Шумен, Пловдив, Монтана, Сливен и Русе.

ЗДРАВЕОПАЗВАНЕ

Общи медицински прегледи (на общопрактикуващите лекари и педиатри) и скрининги - 18 253

Специализирани медицински прегледи, включително гинекологични прегледи - 5 218

Медицински изследвания - включително ХИВ, сифилис, PAP – цитонамазки, кръвни тестове за кучешки тения -        2 627

Здравни консултации (здравни медиатори) - 15 012

Поставени вътрематочни спирали  - 604

Обхванати в информационни кампании и събития, групи за здравна подкрепа на жени и младежи - 19 665

Конкретни резултати: Бургас, Шумен, Пловдив, Монтана, Сливен и Русе.

По Програма ЗОВ бяха построени/обновени 28 училища, детски градини и здравни кабинети; обучени бяха 48 здравни и образователни медиатори, както и 700 педагози и медиатори.

Вижте още резултати от работата по ЗОВ в презентацията на Звеното за управлението на проекта.

Интегрираният модел, използван от Програма ЗОВ, се доказа като успешен и работещ за социалното включване на роми и други уязвими групи. Прилаган в шестте района на Програмата – Русе, Пловдив, Бургас, Шумен, Монтана и Сливен, той може да доведе до реални резултати и в други райони на страната.

Параметрите на този интегриран модел са:

• Интегрирани мерки - в една и съща общност;
• Големи градски ромски общности и малки населени места - директен и адекватен достъп;
• Устойчивостта е планирана още при дизайна на програмите;
• Промяна на национални политики - релевантност и застъпничество;
• Подкрепящ мониторинг и изграждане на капацитет;
• Развитие и укрепване на партньорствата; подобрени включващи мерки.
   

Въз основа на работата си на национално и местно ниво Програма ЗОВ извлече специфични уроци:

Национално ниво

• Интегрираните мерки - да включват образование, здраве, заетост, жилища и инфраструктура;
• Нужно е по-добро междуведомствено сътрудничество при планиране и изпълнение на интегрирани програми;
• Необходимост от национално финансиране на Програмите за уязвими групи, за да не се разчита единствено на външно финансиране;
• Администрирането на проекти да не е единствено контрол. Необходима е подкрепяща супервизия;
• Нужда от насърчаване провеждането на системно здравно образование в училище;
• Оперативна програма Здравеопазване и по-адекватно финансиране на националните програми в тази област => по добра устойчивост.
   

Вижте препоръките на местно ниво в презентацията на екипа на Програма ЗОВ, представен на заключителната й конференция.

Използвайки успеха на подхода и резултатите от ЗОВ, независими експерти правят подобни препоръки за работата по социалното включване на роми и други уязвими групи.
Вижте обобщение на Ива Бонева, част от екипа на швейцарските оценители, в презентация, направена през юли 2019:
 

• Продължаване работата с общини, с целенасочени/прагматични интервенции  за социално включване.
• Включване на ромите/уязвимите групи в разработването и изпълнението на проекти.
• Не само достъп до образование и здравеопазване, но и до качествени такива. Поддържане на този труден баланс с различни мерки.
• Планиране на дейности, намаляващи риска за ефективността и устойчивостта.
• Да се осигурят необходимите ресурси на ЗУП и ситуирането им на централно място в администрацията.
• Укрепване на инструментите за мониторинг и оценка и прилагане на теорията на промяната.
• Планиране  и навременно стартиране на инфраструктурни дейности. Изискване на временни решения за предоставяне на услуги, докато инфраструктурата не бъде въведена в експлоатация.

Вижте тук и още една презентация с оценки и препоръки за устойчивост: Дочо Михайлов, консултант по ЗОВ.

Опитът от изпълнението на Програма ЗОВ показва, че интегрираните здравни, образователни и социални услуги дават изключително добри резултати, когато са прилагани ефективно и са точно адресирани спрямо конкретните нужди на населението на дадена община. Това е оценката на министъра на труда и социалната политика Бисер Петков, която той направи на заключителната конференция на Програмата на 25 юни 2019 в София.  

В приветствието си към участниците в заключителното събитието посланикът на Швейцария Мюриел Берсе Коен отбеляза отличното сътрудничество между институции и общини. Тя припомни, че Програма ЗОВ е дала началото на промяната на важни политики за образование и здравеопазване. Като следваща стъпка тя подчерта нуждата от устойчивост и да се работи активно с родителите, които да виждат смисъл и нужда от образованието на децата си.

В дискусиите участваха заместник-министърът на образованието и науката Деница Сачева и заместник-министърът на труда и социалната политика Зорница Русинова, представители на министерските работни групи от Министерството на образованието и науката и Министерството на здравеопазването.

Усилията на Програма ЗОВ са насочени към деца и млади семейства от уязвими групи в Пловдив, Русе, Бургас, Монтана, Сливен и Шумен, които живеят крайно бедно в затворени и изолирани общности. От българска страна основен партньор по Програмата е Министерството на труда и социалната политика, като участват още министерствата на здравеопазването и образованието и науката. Общата стойност на Програма ЗОВ е 8 088 500 швейцарски франка, като швейцарският принос е 6 920 000, а съфинансирането от трите министерства е 15%.

Успешно бяха изпълнени шест интегрирани проекта с общо 30 партньори - училища, детски градини, здравни центрове, НПО и др. ЗОВ утвърди следните стратегически принципи на работа : паралелни дейности в областта на образованието, здравеопазването, културата и инфраструктурата за една и съща уязвима общност, и работа през централните и местните институции, като те остават основните стълбове на политики и услуги за уязвими и носят основната отговорност за подобряване на благосъстоянието на тези граждани.

Накратко резултатите от Програма ЗОВ:
* 28 построени/обновени училища, детски градини и здравни кабинети;
48 обучени здравни и образователни медиатори;
* 700 обучени педагози и медиатори;
*  5 028 деца от 3-10 г. в нови групи и допълнителни занимания по български език;
* 10 276 родители, участвали в консултации и срещи за мотивация (образователна медиация);
* 13 796 деца и родители, участвали в културни и спортни събития;
* 23 471 ОПЛ, педиатрични, гинекологични прегледи и скрининги;
* 19 665 бенефициенти на кампании и събития, групи за поддръжка;
* 15 012 индивидуални информционни здравни консултации и срещи (здравна медиация)

 Вижте още резултати в презентацията на екипа по управлението на ЗОВ.

Важен акцент в дискусиите бяха научените уроци и устойчивостта на Програмата. Ето част от отправените препоръки в оценката на програмата:
* Продължаване на работата в партньорства, като общините остават главната отправна точка с конкретни и прагматични интервенции за социално включване, базирани на реални и точни данни по места;
* Използване на подход на работа от Звеното за управление на програмата, който подкрепя и гради капацитета на всички партньори, а не само контролира и „наказва“ за направени грешки; фокус върху интегрирания подход, където образование и здравеопазване съжителстват, с възможност за включване и на заетост; продължаване на реформите на ниво политики;
* Прецизно планиране на дейности, намаляващи риска за осигуряване на ефективност и устойчивост;
* Последователно включване на ромите в разработването и изпълнението на проекти.

Общо бе виждането, че благодарение на съвместната работа с държавните институции и местните власти повечето от дейностите са вече устойчиви с подкрепата на държавни делегирани бюджети, насочени към общините. Много от другите дейности ще бъдат подкрепени от национални програми, европейски оперативни социални и образователни програми след 2020 година, както и чрез Норвежкия финансов механизъм.

Вижте тук всички презентации
Видео клипове от конференцията: едно, две, три

Бъдещите първокласници от Детска градина “Лилия” в пловдивския квартал Столипиново изнесоха красиво тържество по случай своя последен ден в детската градина. Те бяха изпратени с много обич от преподаватели, родители и приятели. Децата танцуваха и пяха, облечени с костюми, специално изработени от детската градина от техните учителки.

В края на тържеството Севджан Моллабекир, ръководител на проекта на Програма ЗОВ в Пловдив, и Стефка Симеонова, образователен експерт по проекта, раздадоха на децата ранички с логото на програмата. Този красив и полезен подарък зарадва много бъдещите първокласници и те споделиха, че вече нямат търпение да тръгнат на училище.

ДГ „Лилия“ е разположена в центъра на Столипиново и 100% от децата, които се обучават там са от ромската общност. Главното предизвикателство в работата на педагозите е свързано със слабото владеене на български език от населението на квартала.  Ето защо голяма част от дейностите по програма ЗОВ в Столипиново бяха насочени към допълнително изучаване на български език. Чрез използване на различни иновативни методи за работа като ролеви игри, участие в драматизации по приказки, декламации, викторини и др., децата имаха възможност да обогатят своята реч. В тази връзка със средства по проекта бяха закупени и различни образователни материали - игри, детски книжки и учебни пособия.  

В рамките на проекта бяха организирани и разнообразни художествени изпълнителски дейности. Децата бяха стимулирани да изявяват своите актьорски умения, тъй като по този начин те се научават активно да използват езика в различни ситуации, доста сходни в тези в реалния живот.

Резултатите от изпълнението на проекта „Комплексен подход за ромско включване в Община Монтана“, финансиран от Българо-швейцарската програма за сътрудничество по Програма ЗОВ (Здраве и Образование за Всички) бяха представени на заключително събитие на 27 май в Монтана.

И кметът на Община Монтана Златко Живков, и ръководителката на Звеното за управление на програмата Файон припомниха трудното начало на проекта, но подчертаха отличното му изпълнение. „Монтана се нареди на първите места сред партньорите ни,” посочи г-жа Файон. Тя благодари на местния екип, като изтъкна важен аспект на проекта в Монтана: „желанието, подкрепата на идеята, която е в обществена полза и за добро, силната отдаденост на каузата. Без политическа воля и лидерска подкрепа с каквито и средства да разполагаме, колкото и добри професионалисти да имаме, нещата няма да се случат.”

30-минутен филм представи развитието на проекта и илюстрира промяната, до която е довел. Най-значимото постижение е новата сграда на ДГ № 8 „Пролет” в кв. „Кошарник”. Красноречив бе контрастът между кадрите, показващи стария неуютен и тесен павилион, в който беше градината, и нерегламентираното сметище, на чието място се издига сега модерната и функционална сграда.

Компонент Образование

През  трите учебни години по компонент „Образование” с координатор Александър Герасимов са формирани и функционирали три групи за допълнителна работа с деца на 3-4 години, в които са бяха включени общо 117 деца, осем групи за допълнителна работа с деца в предучилищна възраст с 211 деца и четири групи за допълнителна работа за подобряване знанията на учениците I-IV клас в училище с 87 ученици. През лятото на 2016, 2017 и 2018 година беше организирано и проведено лятно училище за учениците, завършили IV-ти клас в квартал „Кошарник“ с участието на общо 52 ученици. През трите години са формирани и функционират  девет групи за извънкласни дейности с участието на над 114 ученици. С децата и учениците са работили 13 учители 4 образователни медиатори. Устойчивостта на компонента намира изражение в създадените оптимални условия в ДГ № 8 „Пролет” и в увеличаването на щата й с двама учители и един помощник-възпитател. „Добра практика в НУ „Г. Бенковски” в кв. „Кошарник” е назначаването на образователен медиатор,  каза кметският наместник на квартала Бисер Андреев, който активно работи по проекта.

Компонент Здравеопазване

За изпълнение на дейностите по компонент „Здравеопазване” бяха изградени три Здравно-консултативни центъра – в кв. „Кошарник”, с. Габровница и ОМЦ – Монтана.  Дейностите на партньорите от Националната мрежа на здравните медиатори бяха насочени към повишаване на здравната култура на ромската общност. Бяха обучени и назначени трима нови здравни медиатори. С формираните 3 женски групи за самопомощ са проведени 60 срещи и 9 дискусии  в групите по приоритетни здравни въпроси. Медиаторите организираха 31 дискусии на здравна тематика с 424 младежи от общността. Те проведоха и 4 здравни кампании на теми:  „Важността да си  здравно осигурен”, „Майчино и детско здраве”, „Чистотата е здраве” и „Ваксинирай се сега”, с които достигнаха до повече от 600 души.

Здравните медиатори и медицински специалисти осъществиха 60 посещения на маргинализирани семейства с деца от 0 до 3 г. за изпълнение на превантивна грижа, консултации по въпроси  за отговорно родителство, контрацепцията и мотивация за участие в профилактичните прегледи. От декември 2017 г. до април 2019 г. бяха извършени 1304 прегледи от ОПЛ и терапевт; 1725  прегледи от педиатър; 1092 профилактични АГ прегледи; 166 прегледи на млечна жлеза; 305  прегледи на бременни жени за проследяване на бременността, изследване и консултиране. По преценка на лекарите, за да се достигне до правилната диагноза, бяха направени 252 бр. лабораторни изследвания; 72  рентгенови изследвания, от които 29 мамографии; 137 цитонамазки; скрининг за сифилис на 73  души. Бяха консултирани с други специалисти 64 деца и възрастни, а акушер-гинеколозите извършиха амбулаторни манипулации на 8 жени, обобщи данните д-р Валерия Тодорова – координатор на компонент „Здравеопазване”.

Петър Цветанов от Националната мрежа на здравните медиатори подчерта, че устойчивостта на проекта по този компонент се изразява в това, че към Община Монтана продължават да работят петима здравни медиатори. Те ще съдействат на лекарите да извършват медицински прегледи в общността, ще продължат здравнообразователни дейности, национални и общински профилактични програми. 

За проекта в Монтана

Общата стойност на проекта възлиза на 2 592 126 лв. Той бе осъществен от март 2016 г. до април 2019 г. Партньори на Община Монтана бяха ЦДГ № 8 „Пролет” и филиала в с. Габровница, ДГ № 5 „Дъга”- Монтана, Читалище „Звезда 2007”, ОУ „Георги Бенковски“ – Кошарник, ОУ „Св. св. Кирил и Методий” – с. Габровница, I ОУ „Св. св. Кирил и Методий”– Монтана; Националната мрежа на здравните медиатори и Комплекс за здравни и социални услуги „Св. Мина”- Монтана.

Бисерка Фильова – директор на Основно училище „Св. Св. Кирил и Методий“ – Габровница, беше удостоена с Почетната значка на Община Монтана. Поводът е празникът 24 май, а причината – нейният безспорен принос за образованието, обяви кметът Златко Живков, който й връчи високото отличие. 

Г-жа Фильова вече 23 години оглавява училището, което е част от Програма ЗОВ. В ОУ «Св. св. Кирил и Методи» се обучават близо 190 деца от най-голямото село в общината и от съседните Вирове и Безденица, като само само три от тях са от български произход. „Да се работи в него е предизвикателство всеки един ден“, каза г-жа Фильова. „Дължа наградата и на професионализма на моите колеги, които винаги са ме подкрепяли. Заслуга за наградата ми имат също и децата. От тях научих, че винаги трябва да се раздаваме безрезервно и всеотдайно, да вярваме в своята кауза, да преследваме мечтите си, въпреки трудностите да не се поддаваме на отчаянието и винаги да продължаваме напред.“

Възпитаниците на ОУ „Св. Св. Кирил и Методий“ – Габровница, бяха малка, но колоритна група в празничното шествие, което премина по централния булевард на Монтана в Деня на българската просвета и култура и славянската писменост. Те вървяха след трибагреника, а начело на групата по стара традиция бяха отличниците.

Над 2000 ученици, учители и културни дейци дефилираха и аплодираха празничния концерт на Община Монтана на централния площад жеравица. Сред тях се открои и друго партньорско училище по Програма ЗОВ – I ОУ „Св. св. Кирил и Методий“. Възпитаниците му бяха водени от малки черноризци, носещи буквите от глаголицата около своя учител Теодор Асенов, в чиито ръце бе огромно слънце, символизиращо знанието. Училището наскоро отбеляза 140-годишнината от своето основаване, което поставя началото на образователната традиция в Монтана. Затова то бе и обект на медиен интерес и бе включено в сутрешния блок на Нова телевизия.

Екипът на проекта, изпълняван в рамките на Програма ЗОВ в Сливен, бе на работно посещение в Монтана. Инж. Стоян Марков - ръководител на проекта и заместник-кмет „Икономическо развитие” в общината, координаторът инж.Габриела Симеонова, счетоводителят Велина Дунчева и директорът на Детска градина „Надежда” Катя Вълева се срещнаха с колегите си от проекта „Комплексен подход за ромско включване в Община Монтана”.

Двата екипа дискутираха резултатите от работата си и различни добри практики. При визитата си в новата сграда на Детска градина № 8 „Пролет” в кв. „Кошарник” те обсъдиха проблеми като осигуряването на редовна посещаемост на децата и събирането на таксите. Екипът от Сливен сподели и за въведената при тях Система за електронно централизирано класиране за прием на децата в общинските на територията на общината.

Новата директорка на ДГ № 8 „Пролет” – Монтана Даниела Стоянова и педагози от детското заведение обмениха мисли за методическите си подходи в учебно-възпитателния процес с Катя Вълева от новооткритата ДГ„Надежда“ в едноименния квартална Сливен. В дискусията участваха и координаторът на компонент „Образование” по Програма ЗОВ Александър Герасимов, Лозка Никова - образователен експерт към проекта, Милена Тодорова - главен експерт "Детски градини" в местната администрация.

Заместник-кметът на Сливен инж. Марков се срещна с колегата си от Община Монтана инж. Тихомир Антонов, за да обсъдят интеграционните политики и възможностите за сътрудничество в работата по проекти.

Изложба приложно изкуство бе открита днес в сградата на фондация „Инди-Рома 97“ в гр. Куклен по случай Гергьовден, общ празник за българи, роми и турци.

Албена Костадинова, председател на ромската фондация, която е партньор на проекта на Програма ЗОВ „Всички заедно: за по-добро образование и здраве“, подчерта, че творческите занимания засилват интереса на ромските деца към училището. Само чрез доброто образование ромската общност може да бъде реално интегрирана в българското общество, посочи още тя.

Ромските деца от Куклен често прекарват времето си след училище и в почивните дни в така наречените „творчески занимални“, по време на които те рисуват, моделират, изработват различни предмети и сувенири чрез използването на нетрадиционни материали и техники. Заниманията по изкуства засилват интереса на ромските деца към образователния процес и им помагат да развият своя творчески потенциал. Всичко това води до подобряване на тяхната самооценка. Децата откриват, че в света на изкуството техните умения и идеи стават интересни и значими за околните.

Фондация „Инди-Рома 97“ се стреми да приобщи към заниманията по изкуства и ромските родители, защото по този начин родителите разбират колко важно е доброто образование за бъдещето на техните деца и повишават своето доверие към училището като институция.

Гости при откриването на изложбата бяха Мария Белчева, кмет на Община Куклен, Иван Добрев, директор в КЦМ-Пловдив, общински съветници, директори на учебни заведения в града, учители и родители.

Образованието като ключ към интеграцията на ромите и хората от уязвимите групи обсъждаха по време на дискусия представители на младежката активна група в Шумен, общинската администрация, образователни и здравни медиатори, преподаватели и студенти в начална и предучилищна педагогика на Шуменския университет “Епископ Константин Преславски”. Събитието бе организирано в рамките на проекта на Община Шумен “Взаимодействието с общността – фактор за по-добро бъдеще и успешна интеграция” в педагогическия факултет на университета, който е партньор на общината.

Христина Баева, ръководител на проекта и главен експерт „Училищно и извънучилищно образование“, представи обобщена картина на обхванатите, подлежащи на задължително обучение деца и ученици, в т.ч. и от ромски произход, на територията на община Шумен. Тя посочи, че целта на проекта е да се създадат условия за привличане на максимален брой деца и ученици в образователните институции – детски градини и училища. “Работим с учители и университетски преподаватели. Стремим се да създадем условия за по-качествено образование и да подобрим техните резултати в учебната работа,” обясни Баева и открои също и усилията на медиаторите. „За нас те са изключително ценни, защото работят много активно със семействата и помагат на младите хора в мотивацията им да продължат своето образование. Христина Баева представи пред участниците в срещата възможностите за редовно обучение в училище – дневна, вечерна или самостоятелна форма на обучение през различните етапи на средното образование.

Доц. Виолета Кюркчийска от Шуменския университет представи специалностите във висшето училище и възможностите за реализация на студентите. Специално внимание тя обърна на педагогическото направление. „Педагогическият факултет на Шуменския университет е най-големият в страната, с най-голямо разнообразие на специалности,“ обясни Кюркчийска. Тя насърчи младите хора да търсят помощ от преподавателите в университета, ако е необходимо, и да кандидатстват. „Младите роми с педагогическо образование биха могли много по-лесно да мотивират децата да посещават детска градина и да продължат образованието си в училище. Освен това самите те са добрият пример за подражание“.

В дискусията за образованието като условие за успешната интеграция и реализация се включиха медиаторите и доброволците от младежката активна група Георги Самиров, Айлин Мехмедова, Ирина Илиева, Ангел Ангелов, председателят на читалище “Евролил 2005”, Шумен Филип Петров и др. Повечето от тях са завършили средно образование и сега продължават да учат различни специалности в университета. “Нищо не се постига лесно и не се дава даром. За да успее, човек трябва да се бори”, казва Ирина Илиева. „Бях в чужбина. Заминах там с мисълта, че никога няма да се върна, но ето ме тук, решена да живея и да работя в България, в родното ми село Ивански. Може би е въпрос на лично усещане, но аз никога не съм допускала да бъда и да се чувствам дискриминирана. Така че на първо място, човек трябва има вътрешната увереност в себе си, в собствените си сили и възможности. С упоритост и последователност може да успее,” сподели по време на срещата  Ирина, която работи като здраве и образователен медиатор в с. Ивански.

Ангел Ангелов е студент в Шуменския университет и ръководи ученици от Шесто основно училище „Еньо Марковски“ в Шумен в часовете за извънкласни занимания. Той сподели, че в момента работи и с младежи от ромски произход, които завършват средното си образование в няколко професионални гимназии в града. Помага им при подготовката за кандидатстване във висше учебно заведение. Ангел е един от доброволците, които работят по проекта на Община Шумен и е един от най-активните участници в младежката активна група, партньор на общината.

74 ученици от първи до четвърти клас на Обединено училище “Христо Ботев” – с. Ивански се включиха в двудневна екскурзия, организирана по проекта на Община Шумен в рамките на Програма ЗОВ. Целта бе децата да се запознаят с културно-историческото наследство, да допринесе за обогатяване не техните знания в свободното време и да подпомогне социалното им включване.

Учениците посетиха природния парк Шуменско плато и Астрономическата обсерватория. С огромен интерес разгледаха изложбената зала с богата експозиция от стари уреди и прибори по астрономия и физика. Изслушаха увлекателната беседа на докторанта към ШУ Станислава Тодорова, която им разказа много любопитни факти за планетите в Слънчевата система. След това имаха възможност да погледнат слънцето през специален слънчев телескоп на покрива на обсерваторията.
 

По-късно, заедно със своите ръководители, децата посетиха и Мемориалния комплекс “Създатели на българската държава”, посветен на 1300 години от създаването на България.  От разказа на екскурзовода те обогатиха своите знания по история, припомниха си за хан Аспарух, за приемането на християнството, за управлението на цар Борис и за Златния век на цар Симеон.

Въпреки хладното време пътуването по платото продължи до Шуменската крепост, една от най-известните забележителности в региона.  Най-голям интерес у децата предизвика възстановената кула на крепостта, от която се разкрива красива гледка към града и природния парк.

Във втория ден от екскурзията учениците посетиха варненския делфинариум, където с голямо любопитство наблюдаваха специално подготвена програма. Много се радваха на играта на делфините и на шоуто с новороденото делфинче. Денят бе наситен с много емоции особено при срещата след това с животните във варненския зоопарк.

За повечето от децата тази екскурзия бе първа среща с морето. Там, на брега, те за първи път видяха кораби и чуха корабна сирена – преживявания и впечатления, които ще оставят незабравим спомен.

Двудневен практически семинар събра педагози за педагози в детски градини от  осем русенски общини, за да обсъждат темата „Подобряване на ефективността от ранното езиково обучение на децата, чийто майчин език не е български чрез въвеждане на игри“. Събитието беше организирано на 29 и 30 март от Сдружение БРТИМ – партньор на Община Русе по проект, изпълняван по Програма ЗОВ.

В семинара участваха 52 детски учители от общините Русе, Ветово, Борово, Бургас, Сливен, Пловдив, Монтана и Търговище – региони, в които се изпълняват проекти  по Българо-швейцарската програма за сътрудничество. Участваха също Ирина Файон – ръководител на Програма ЗОВ и Мануела Радева – директор на Центъра за образователна интеграция на децата и учениците от етническите малцинства (ЦОИДУЕМ).

Събитието имаше за цел да популяризира сред широк кръг учители разработената в рамките на проекта иновативна игрова педагогическа технология за начално обучение по български език на деца билингви в детската градина.  Специален акцент в програмата беше запознаването на участниците с разработено и издадено по проекта учебно помагало и насоки за работа с игрите, поместени в него.

В работна атмосфера участниците в семинара споделиха опита си при работата с деца от ромски и турски произход, както и предизвикателствата, с които те се сблъскват в ежедневната си работа. Обменени бяха добри практики за задържане на децата в детската градина и беше обърнато специално внимание за необходимостта от специализирана работа с родителите. Във втория ден на събитието участниците дискутираха в малки групи част от предложените игри и начините за провеждането им.

Посланието на организаторите към участващите педагози беше предложената методика и учебно помагало да бъдат в подкрепа на усилията за по-добро начално овладяване на български език в ранна детска възраст. 

Възпитаници на Основно училище „Св. Св. Кирил и Методий“ – Габровница, се включиха в образователната програма „Забавлявам се и уча в музея“ на Регионалния исторически музей – Монтана.

Те прекараха два часа в експозиционната зала. Част от децата за пръв път посещават музей. За тях беше интересна беседата на директора на институцията д-р Ваня Иванова, която им разказа какво представлява музея и им представи постоянната му експозиция. Подкрепени от музейните специалисти, децата старателно изпълниха и задачите си в образователната игра.

Преподавателката им Милена Матова сподели, че всички са се включили в учебната екскурзия до Монтана с голямо вълнение и са въодушевени от посещението си в музея. Предстоят им още 5 посещения, в които ще им бъдат представени следващите модули от образователната програма.

„Съдържанието на отделните модули е базирано върху наличните ресурси на РИМ –Монтана, и е съобразено изцяло с учебната програма по „История и цивилизации“ (общообразователна подготовка) в пети клас. Нашата цел е да включим петокласниците в основни дейности за доразвиване на специализирани умения в сферата на историческото познание: работа с различни източници на информация, участие в ролеви игри, използване на разнообразни средства за онагледяване,” споделя д-р Иванова. „Надяваме се да помогнем и за осъществяване на междупредметни връзки с изучавани теми по български език и литература, математика, изобразително изкуство. Усилията ни са да провокираме любопитството на учениците, да ги подтикнем към изказване на обосновано собствено мнение и възприемане на различни гледни точки“.

Децата получиха безплатни помагала и необходимите материали за работа с тях - цветни моливи, ножици, шаблони за оцветяване и др.  Предоставените им работните листове са подарък от музея за проявилите интерес към образователната му програма. По този начин интересната и полезна информация ще може да се използва и в бъдеще за справки или просто за развлечение.

Талантливите деца от Любителската школа "Шарена палитра" в Бургас, която е подкрепена по Програма ЗОВ, отново показаха своя талант. На Националния конкурс, посветен на 3-ти март, в който участваха над 200 рисунки, Андон Маринов (11г.) се класира на първо място! Втори бе Йоско Маринов (10 г.), а Красимир Мехмед (11г.) получи поощрение получи Красимир Мехмед-11г.

В Националния конкурс" Водата е живот" малките таланти показаха своето виждане за околната среда и водата, като завоюваха първи места - Ани Стоянова (13 г.) и Красимир Мехмед (11г.). Те ще получат наградите си на специална церемония на 15 март в изложбената зала на Съюза на художниците в града.

Не по малка гордост за школата бяха и грамотите от Националния конкурс за кукери - с. Стража. Благодарение на проекта и с подкрепата на общността в града, младите таланти продължават да развиват талантите си в Народно читалище "Хр.- Ботев 1937"-Бургас, с ръководител Атанаска Желязова.

През месец май на децата им предстои участие в голям пленер в гр. Сливен, също и през юни на пленер в Сарафово, Община Бургас.

Децата от "Ателие за приказки" с ръководител педагога Мария Стоянова по проекта успешно пишат своите литературни произведения и участват в литературни конкурси.

Сто деца на 4, 5 и 6-годишна възраст от Детска градина “Пролетна дъга” гледаха спектакъла “Историите на мистър Хепи” на Драматично-куклен театър „Васил Друмев“ в Шумен. Представлението е по известните „Небивалици“ на английския писател Доналд Бисет.

Младите актьори Валентин Василев, Елена Атанасова и Александър Валериев грабнаха вниманието на малчуганите с веселите истории на мистър Хепи. Всички заедно участваха в една забавна игра, в която лошият и недружелюбен господин се превръща в истински щастлив човек. Режисьорът Съби Събев споделя, че идеята на представлението е да предложат на децата едно вълнуващо емоционално преживяване, с което те да погледнат на света с очите на доброто и красивото в отношенията с другите и в природата.

“За първи път нашите деца влизат в голямата зала на театъра и тя ги респектира. Досега сме били само в зала „Патиланчо“. Посещението на театрални постановки и други културни събития извън детската градина ни помага в работата да изграждаме и развиваме уменията за разбиране и за общуване. Това допринася както за научаване на нови неща, така и за интеграцията на децата от рисковите групи”, споделя Даниела Димитрова, старши учител в ДГ “Пролетна дъга”.

По-късно театралната трупа гостува на учениците от Обединеното училище “Христо Ботев” в село Ивански, където също близо 100 деца от начална степен имаха възможност да се срещнат с героите на спектакъла “Историите на мистър Хепи”.

Посещението бе организирано като част от дейностите в направление образование по проекта “Взаимодействието с общността – фактор за по-добро бъдеще и успешна интеграция“ по Програма ЗОВ на Българо-швейцарската програма за сътрудничество.

Посещение на фолклорен спектакъл и участие в творческа работилница обединиха за пореден път деца и родители от пловдивския квартал Столипиново.

Като част от културната програма, която се реализира по проекта на Община Пловдив в рамките на Програма ЗОВ, родители и деца от най-големия ромски квартал в града имаха възможност да се докоснат до магията на фолклорното творчество чрез спектакъла „Фолклорна магия“, постановка на старозагорския куклен театър. Едночасовото представление, което се игра в Голямата зала на Дома на културата, няма текст, но успя да заплени присъстващите с ритмите на народната музика. Актьорите танцуваха и свиреха на живо и умело създаваха пред погледа на зрителите незабравими куклени герои, използвайки автентични предмети от българския бит. Този изключително комуникативен спектакъл успя да впечатли силно ромската публика, която чрез ръкопляскания се включи в създаването на ритмичните импровизации на ударните инструменти.

Веднага след края на представлението част от децата се присъединиха към творческата работилница по приложни изкуства, която се проведе в НУ „Кирил Нектариев“ в самия център на Столипиново. В заниманията се включиха и ромски родители, някои от които бяха дошли със своите по-малки деца. Всички заедно рисуваха, оцветяваха, моделираха и изработваха апликации с нетрадиционни комбинации от материали като листа, макарони, пластелин. По-големите ученици, участници в работилницата, създадоха пано-колаж в памет на Васил Левски.

Заниманията по изкуства засилват интереса на ромските деца към образователния процес и им помагат да развият своя творчески потенциал. Всичко това води до подобряване на тяхната самооценка. Децата откриват, че в света на изкуството техните умения и идеи стават интересни и значими за околните.  

Тъй като са забавни и креативни, дейностите свързани с изкуство стимулират и родителите, които се включват в тях, към по-активно отношение спрямо образованието на техните деца, както и към повишаване на доверието към училището като институция.

В Деня на отворени врати днес по проекта на Община  Русе в рамките на Програма ЗОВ местният екип и партньорите по проекта представиха напредъка по изпълнението му.

Денят се организира за трети пореден път, като на всяко негово издание се открива нов обект в сферата на образованието и здравеопазването, финансиран със средства по ЗОВ. С тържествен водосвет беше открита учебната кухня на Сдружение „Българо-Румънски трансграничен институт по медиация“, партньор на Община Русе. Тя е оборудвана по проекта „Интегриран подход на Община Русе за интегриране на ромите и други уязвими групи на територията на общини в област Русе“ в рамките на дейността „TeenKitchen (Кулинаротерапия)“.

Кухнята е оборудвана с модерни уреди и децата-участници в програмата ще имат възможност да изучават в нея разнообразни кулинарни техники. Едновременно с това обаче те ще се учат на дисциплина, екипност, организираност, точност и други меки умения.

Малките кулинари от четири училища, партньори по проекта, се подготвяха в продължение на четири месеца и вече нямат търпение да готвят в истинска кухня. Днес бе организирано проведе първото занятие с 6 деца от трети клас от ОУ „Ангел Кънчев“. Малките готвачи приготвиха вкусни хапки, за да почерпят гостите.

Да споделят радостното събитие дойдоха гости от Община Русе, партньорите по проекта, директори на учебни заведения, с които работим, медии и приятели. 

„Днес официално поставяме началото на Програма „TeenKitchen“, чиято реализация се случва благодарение на подкрепата на Програма ЗОВ  и в полза на децата на Русе,“ каза Ивайло Иванов, управител на Сдружение БРТИМ.

Гостите оцениха високо създадената атмосфера на уют и професионализъм едновременно. Кулинаротерапията е дейност с голям потенциал, който тепърва ще се развива. Екипът на  Община Русе и БРТИМ се надяват да допринесе за личностното израстване на всяко дете, преминало през програмата.

През тази седмица 7 родители и 10 деца от кв. Столипиново участваха заедно в занимателна игра-викторина, която се проведе в СУ „Найден Геров“ в рамките на допълнителните занимания по български език по програма ЗОВ. Викторината бе посветена на живот на българския възрожденец Найден Геров, патрон на училището, за когото както децата, така и родителите успяха да научат нови и интересни неща. Учебните игри и викторини помагат на учениците да усвоят новите знания по един занимателен начин. Така се стимулира нестандартно мислене, както и активно участие в обсъжданията по време на състезанието, което пряко развива и езиковите умения по български език.    

По време на заниманията по български език децата се учат да преразказват, да рецитират и да пеят. Така те обогатяват своята езикова култура и се учат да използват правилните граматически конструкции. Участието на родителите в допълнителното обучение по български език е много важно, защото често самите те изпитват големи затруднения с овладяването на езика. Това е така, защото те живеят в един от най-сегрегираните етически квартали в България, където български език се говори рядко извън училищната среда. Именно слабото владеене на български е и една от основните причини за ранното отпадане от образователната система на децата от сегрегираните етнически малцинства.   

Тази седмица се проведе и спортно състезание между ученици от началните класове на СУ „Найден Геров“ и НУ „Кирил Нектариев“. Отбори от по 15 момчета от двете училища се състезаваха за точност и бързина в игри с обръчи и топки. В същото време, момичетата представиха своите умения в областта на гимнастиката, като изпълниха различни упражнения за гъвкавост и съчетания с ленти.

Тъй като към момента в Столипиново няма физкултурен салон, спортното състезание се организира в една от училищните стаи. Скоро обаче това ще се промени. Предстои откриването на сградата на Образователния център, която бе изградена по проекта на Програма ЗОВ в общия двор на двете училища. В Образователния център има многофункционална зала, която в бъдеще ще се използва и като физкултурен салон.

Учители от Обединеното училище “Христо Ботев” в село Ивански и детска градина “Пролетна дъга” проведоха открити учебни занятия с ученици и занимания с деца от детската градина с материали Монтесори. Заничанията бяха под ръководството на доц. Виолета Кюркчийска - преподавател в ШУ „Еп. К. Преславски“, а елементите от педагогическата система Монтесори са осигурени със средства по проекта на Община Шумен по Програма ЗОВ.

Ученици от 1 до 4 клас се включиха в часовете за извънкласна подготовка на т.н. “наваксващо училище”, които се проведоха в новия учебен център на училището в село Ивански. Монтесори - упражненията по математика и по български език се провеждат извън задължителната учебна програма. Това дава по-голяма свобода на учителите да изберат средствата, с които да работят, а нетрадиционният подход предизвиква интереса на учениците. Заниманията с елементи Монтесори дават възможност по достъпен начин да се усвоят математическите действия събиране и изваждане, да се затвърди правописа на думите, които съставят по картинки. А това мотивира учениците да бъдат по-активни участници в учебния процес и да постигат по-добри образователни резултати.

Забавни игри за изграждане на умения да се ориентират в пространството и за обогатяване на речниковия запас от думи на български език извън задължителната програма се проведоха и с децата от  ДГ “Пролетна дъга” в Шумен в двете групи на „летните училища“.

Усъвършенстване на педагогическите умения на учителите за работа с елементи от педагогическата система Монтесори е включено в проектните дейности на местния  партньор по ЗОВ – Шуменския университет „Еп. К. Преславски“.

Близо 90 деца са записани в детска градина „Надежда“ в квартал „Надежда“ в Сливен, която бе открита преди два месеца.

Градената вече се превърна в любимо място за децата. Мнозина от тях питат кога ще минат събота и неделя, за да дойдат отново в градината при новите си другарчета, любимите играчки и учителките. Работят четири градински групи и две яслени, като средната посещаемост е около 15 деца в група.

И само след няколкомесечни занимания вече виждаме първите резултати: децата, които за първи път в живота си посещават градина, вече са овладели първи умения – поздравяват, мият ръчичките си без подкана, знаят стихчета и песни. Чувстват се наистина като у дома си, разказват учителите.

Децата имаха и първо представление, на което се справиха блестящо: за ромския празник Банго Васил (ромската Нова година) те представиха традиционните за празника обичаи, стихчета, песнички и хорца. През деня майките приготвиха ромски ястия, характерни за празника им, които всички опитаха в края на тържеството. Страхотен празник и голямо преживяване за деца и родители! Както и за учителите, които вложиха много усилия в работата с децата. 8 учители и 8 помощник – възпитатели, както и 4  медицински сестри се грижат за децата в градината и яслата.

Първото съвместно мероприятие "деца-родители" беше коледното тържество, което бе изпълнено с много радостни емоции. Ще го помнят завинаги: това бе тяхното първо коледно тържество в градината!

Детска градина „Надежда“ бе официално открита в края на ноември 2018 година като част от първата по рода си в квартала многофункционален комплекс за образование, култура и здравеопазване, изградена по Програма ЗОВ (Здраве и Образование за Всички).

Продължават интересните извънкласни дейности с доброволци, които Сдружение БРТИМ организира по проекта на Община Русе по Програма ЗОВ в две русенски училища. През тази седмица доброволците от клуб „Слънце“ към ОУ „Алеко Константинов“ и клуб „Вихърчета“ към ОУ „Никола Обретенов“ организираха събития, свързани с отбелязване на празника Бабинден.

През януари и февруари 2019 г. учениците, членуващи в двата клуба, работят по модула „Уважавам възрастните, помагам на по-малките“. Децата се запознават с народните обичаи и се учат да уважават семейните ценности. Важно е те да разберат, че грижата и уважението между близките хора трябва да са взаимни, да се научат взаимопомощ и съпричастност.

Доброволците от клуб „Слънце“ взеха решение да поздравят за празника приятелите си от Дневен център за стари хора „Трета възраст“ в кв. „Дружба“ 2. Те бяха посрещнати като чакани гости от потребителите на дневния център, а в знак на уважение им поднесоха питка и баница. Децата разказаха на възрастните какво са научили за традиционното и съвременното съдържание на празника и им попяха. Прочетен беше и разказ, тематично свързан с Бабинден. След това срещата премина в неформален разговор, в който доброволците споделиха за инициативите, които са провели през последните месеци.

Клуб „Вихърчета“ проведе своето събитие в училище пред публика от съученици, родители и учители. Момичетата от клуба направиха възстановка на ритуалите за Бабинден. С помощта на експерт от Сдружение БРТИМ те показаха как в миналото на този ден жените са показвали почитта си към бабата – селска акушерка и лечителка. Не пропуснаха и ритуалното къпане. Усмивките не слязоха от лицата през цялото време. Накрая всички гости получиха парче питка за здраве.

Вече пета година Деница Георгиева обучава ромските деца в монтанския квартал „Кошарник“. 27-годишната .Деница е ярък пример за това, че едно ромско момиче може да успее. Ключът към успехът е образованието. За учителката в ДГ № 8 „Пролет” децата са дар от Бога. „Не напразно в Библията  пише да бъдем като децата. Децата са чисти, искрени, бързо се сприятеляват и бързо прощават,” казва тя.  Мотивът й да избере професията на детски учител е желанието й да помага на  децата да се изграждат като личности.

С какво Ви привлече детската градина в кв. „Кошарник”, след като с Вашето образование и отлична диплома можете да работите във всяка една детска градина?

• Аз съм първата, която завърших магистратура по педагогика с пълен отличен успех. Искам да  бъда ролеви модел за моята общност. Смело мога да твърдя това, защото след като завърших и започнах работа  в ДГ № 8 „Пролет“ в кв. „Кошарник”, вдъхнових  още млади хора  от квартала. Някои от тях вече са завършили успешно и  работят като учители в детски градини и училища, а някои в момента се обучават. Това са Жанета Ангелова, Петрана Ташкова, Антоанета Антонова, Бетина Бойкова, Теменужка Емилова, Петя Димитрова. От скоро започнаха да учат и майки с деца.

Нека докажем, че

РОМИТЕ СЪЩО МОГАТ ДА УЧАТ, ДА РАБОТЯТ И ДА СА ДОСТОЙНИ ГРАЖДАНИ

в държавата ни.

• Какви качества трябва да притежава един съвременен педагог, за да е успешен?
• Като всеки съвременен педагог използвам различни иновативни методи за работа с деца и се стремя да съм в синхрон с актуалното и новото.
• Кои Ваши лични  качествата и уменията най-много Ви помагат в работата Ви?
• Личните качества, които ми помагат в работата е силната вътрешна мотивация и  позитивно отношение.  Компютърната грамотност ми помага за работа с децата също. Умението за работа в екип, пък ми дава възможност да се сработя с колегите.
• Виждате ли около себе си педагози, които имат тези качества?
• Разбира се! Заобиколена съм от  професионалисти и от млади, много мотивирани бъдещи колеги, които се обучават в момента.
• Какъв трябва да е подходът на учителите към ромските деца, за да има успех в работата с тях?
• Ромските деца са си деца. Подходът към тях трябва да е  като към всяко едно дете. Освен добре образован, всеки съвременен педагог трябва да изпитва любов към децата, към всички деца, не само към определени етнически групи.
• Какви методи използвате в работата си с децата, за да се забавляват и да усвояват знанията и да развиват уменията си с лекота?
• Ние имаме нова сграда, построена миналата година по европейски стандарти по Програма ЗОВ. Проектът на Община Монтана по ЗОВ, съфинансиран от Швейцария, в рамките на Българо-швейцарската програма за сътрудничество, реши един наболял проблем -
  
  В КВ. „КОШАРНИК” И СЕГА ИМАМЕ СЪВРЕМЕННО УЧЕБНО ЗАВЕДЕНИЕ.

Новата сграда на нашата детска градина ни предлага  възможност да работим пълноценно и да използваме различни иновативни методи.  Занималните са с много и най-различни видове интерактивни и образователни  играчки.  Има интерактивна дъска, три детски площадки с ергономични и безопасни уреди, също така  добре оборудван физкултурен салон, както и концертна зала, където децата  показват своите таланти пред родителите си и пред гости на градината.

• Според вас нужно ли е родителите също да се обучават? Как?
• Нужно е  да се провеждат обучения в кварталите, за да се повиши родителския капацитет на ромските семейства. Това ще помогне на обществото.Нашата детска градина може, да осигури мястото на провеждане на такива обучения и някои от учителите можем да сме говорители на полезни и интересни  и полезни теми.
• Коя е най-сериозната грешка, която допускат учителите в отношението си към децата и ги отблъскват от учебния процес?
• Винаги отговорността за резултата от обучението е на възрастния и не можем да виним децата. Децата усещат, когато някой ги обича и се грижи  истински от сърце за тях и обратно.
• Работата с малки деца изисква енергия и търпение. За Вас тя е източник на нови сили ли е или на изтощение?
• Децата са изпълнени с енергия,  те са емоционални, вълнуващи се, постоянно търсят новото и различното. Така се чувствам и аз когато работя с тях .
• Какви трудности срещате с възпитаниците Ви?
• Нередовната посещаемост е най-голямата трудност.

ТАКСИТЕ СА НАЙ-СЕРИОЗНИЯТ ПРОБЛЕМ В НАШАТА ДЕТСКА ГРАДИНА.

• Как преодолявате тези трудности?
• Свързваме се  с организации и  фондации, които да покриват таксите на крайно бедни деца на таксите, но все още този проблем си остава под въпрос.
• Какво трябва да се случи, за да пожелаете да смените професията си?
• Засега нямам такива намерения, но съм убедена, че човек се учи цял живот.
• Какви цели си поставяте за Вашето професионално развитие?
• Да се развивам в област на педагогиката чрез професионални квалификации. Да участвам в организации и обучения, свързани с образованието.

Деница Георгиева-Борисова e бивша възпитаничка и настояща учителка в Детска градина № 8 „Пролет“ – Монтана, която работи по Програма ЗОВ. Деница е завършила бакалавърска степен по специалност „Предучилищна педагогика и английски език” във Великотърновския университет „Св. св. Кирил и Методий“ - филиал Враца. Деница завършва с отличен успех и магистратура в същия ВУЗ по специалност „Предучилищна и начална училищна педагогика”. „Тя е нашата гордост!” – категорична е директорката на детското заведение Емилия Коцева.

Община Средец и Центърът за развитие на общността (ЦРО) са добрият пример за отлична работа на институциите за интеграция на децата от малцинствените групи и привличането им в училище. Това каза образователният министър Красимир Вълчев, който посети днес общината.

Министърът, кметът инж. Иван Жабов и директорката на Регионалния образователен инспекторат инж. Виолета Илиева бяха гости на ЦРО Средец, където бе отбелязан един от най-големите празници на ромите - „Василица“ –  ромската Нова година. Събитието бе част от дейностите, който се изпълняват по местния проект по Програма ЗОВ, финансиран от Българо-швейцарската програма за сътрудничество.

Децата от клуб „Музика и танци“ към проекта представиха богата програма по случай празника. Вниманието на публиката беше завладяно от играта на малките артисти, които представиха обичая „Посрещане на нова година – Банго Васил и сурвакане“. Програмата продължи с ромски легенди за празника, стихотворения, празнични песни и танци. Гостите бяха сурвакани от децата за здраве и успехи.

„ЦРО Средец е пример за това как могат да бъдат мотивирани децата да се включват в различни дейности, за развитие на различни умения. Днес е все по-трудно да убедим учениците, да привлечем вниманието им, но виждаме, че това е изпълнимо и Средец го показва", допълни министър Вълчев.

Обновеният по Програма ЗОВ център отвори врати през пролетта на 2017 и предлага комплексни услуги, свързани с образованието и здравеопазването на най-уязвимите групи от хора в общината.

Десетки деца посещават с ентусиазъм трите клуба по интереси – по спорт (120 деца), творчество (64 деца) и информационни технологии (64 деца), както и детската танцова формация.

Организират се допълнителни занимания в извънкласни форми и групи по интереси – индивидуална и групова работа за ученици от 1-4 клас. 192 ученика участват в допълнителни занимания по български език, водени от опитен педагог. Клуб „Отговорен родител“ подпомага развиването на родителски умения и консултиране на родители на децата от началните класове. Откакто заработи центърът са организирани 20 срещи на  клуба, посетени общо от 220 родители.

За периода от стартирането на проекта до момента образователните медиатори са направили близо 700 посещения при семейства, чийто деца са застрашени от отпадане от училище или вече са отпаднали. Като резултат от тази работа в клас са върнати 30 ученика. Над 200 родители са обхванати от информационни кампании да бъдат мотивирани да изпращат децата си на училище.

ЦРО Средец е притегателно място за честването на традиционни празници: Коледа, Василица – ромската Нова година и 8 април – Международен ден на ромите.

Коледна изложба с творби на ромски деца бе организиарана в НУ „Кирил Некатриев“ в пловдивския квартал Столипиново.

В коридорите на началното училище децата изложиха пред родители, учители и съученици своите произведения – рисунки, пластики, колажи, пана, а най-добрите малки творци бяха отличени с грамоти. Широко бе използвана техниката квилинг, както и апликации с природни материали.

В изложбата бяха включени творби, създадени от учениците по време на творческите работилници, които се организират в рамките на извънкласните занимания по изобразително изкуство.

Целта на проекта на Програма ЗОВ в Пловдив е да стимулира по всякакъв начин творческия потенциал и въображението на ромските деца. Така например, след всяко посещение на културно събитие (опера, театър или концерт), което се организира по проекта, децата са насърчавани да създават творби, вдъхновени от срещите им с изкуството.

Проектът на Община Пловдив за ромските общности в пловдивския квартал Столипиново и в град Куклен, изпълняван по Програма ЗОВ, целенасочено работи за привличането на ромски деца и техните родители да участват в извънкласни художествени дейности.

Заниманията по изкуства засилват интереса на ромските деца към образователния процес и им помагат да развият своя творчески потенциал. Децата откриват, че в света на изкуството техните умения и идеи стават интересни и значими за околните.  Подобрява се тяхната самооценка. Участието в творчески занимания има положителен ефект и върху ромските родители. Тъй като са забавни и креативни, дейностите свързани с изкуство стимулират родителите към по-активно отношение спрямо образованието на техните деца, както и към повишаване на тяхното доверие към училището като институция.

В изпълнение на проектната програма, през месеците ноември и декември в кв. Столипиново и в гр. Куклен педагозите, наети по ЗОВ, организираха творчески работилници и ателиета, в които участваха както ромски деца, така и техни родители.

В НУ „Кирил Нектариев“, което се намира в самия център на кв. Столипиново, бе организирана поредната творческа работилница. Този път тя бе посветена на изготвянето на празнични коледни и новогодишни картички чрез прилагането на техниката квилинг. Бяха създадени също така различни апликации с използване на нетрадиционни комбинации от материали като макарони и пластелин.  Деца и родители заедно рисуваха, моделираха, изрязваха и комбинираха различни похвати за създаването на празничните картички, апликации и украси. Отскоро в Столипиново се наблюдава и една интересна тенденция – освен майките в извънкласните творчески занимания вече започват да се включват и бащите.  

Децата и родителите от ромската общност в гр. Куклен също участват съвместно в редица творчески дейности по проекта. С активната работа на експертите от фондация „Инди-Рома 97“, партньор на Община Пловдив в реализацията на проектните дейности, ромските деца от Куклен често прекарват времето си след училище и в почивните дни в така наречените „творчески занимални“, по време на които те рисуват, моделират, изработват различни предмети и сувенири чрез използването на нетрадиционни материали и техники.

Скоро творбите на ромските деца и родители от Куклен ще бъдат показани в празнична коледна изложба, която ще бъде открита в сградата на фондация „Инди-Рома 97“ в гр. Куклен.

Русенски педагогически специалисти участваха в практическо обучение на темата „Подобряване на ефективността от ранното езиково обучение на децата, чийто майчин език не е български, чрез въвеждане на игри“, организирано по Програма ЗОВ в  Русе  на 7 и 8 декември. Обучението имаше за цел да популяризира разработена през 2017 г. иновативна игрова педагогическа технология за начално преподаване по български език на деца билингви в детската градина и е част от ангажиментите на партньора по местния ЗОВ проект Сдружение БРТИМ.

В обучението взеха участие 26 педагогически специалисти от русенските детски градини „Снежанка“, „Детелина“, „Незабравка“, „Синчец“ и „Роза“. Задачата на обучението беше да се създадат нови и да се актуализират съществуващите професионални компетентности на участващите педагози за прилагане на модели, техники и технологии за игрово взаимодействие при деца-билингви за по-успешно и ефективно овладяване на български език със специален фокус върху децата от ромски произход. 

Обучител бе Тереза Тончева – дългогодишен учител в детска градина със специалност обучение на чужд език, която е и един от авторите на иновативната игрова технология. Специален акцент в програмата беше запознаването на участниците с разработено по проекта учебно помагало и насоки за работа с игрите, поместени в него.

Обратната връзка на участниците към организаторите даде висока оценка за съдържанието на обучението, за споделения опит, знания и инструментариум по темата. Отчетена беше необходимост от системна работа с педагозите в детската градина и подпомагането им за справяне с различни предизвикателства в работата им.

С тържество, посветено на 21 ноември – Ден на християнското семейство, изненадаха родителите си малчуганите от група „Палавници” на Детска градина № 8 „Пролет” в кв. Кошарник - Монтана.

5-6-годишните момичета и момчета танцуваха, пяха песни и рецитираха стихове, свързани с темата. Сред тях бяха творби на Иван Вазов, Чичо Стоян, Ран Босилек и съвременни автори. Двете учителки Тереза Джурова и Румяна Иванова подкрепяха и насърчаваха възпитаниците си по време на празника. Подготвяйки сценария, педагозите бяха подбрали творби, подчинени на посланието „Човекът без семейството не може да живей”. Енергията, с която децата изпълняваха този рефрен на „Песен за семейството”, доказа, че посланието е докоснало сърцата им.

Със самоувереност и силен глас или плахо и притеснено, самостоятелно или с помощта на учителките всички 24-ма малчугани се изявиха пред добронамерената аудитория от майки и татковци, баби и дядовци. От вълнение и сценична треска по време на тържеството имаше и две разплакани деца, които бяха утешени в прегръдките на родителите си. Не само в детските очи имаше сълзи. Доста родители се просълзиха от радост и гордост. Бабата на 5-годишния Гошко, непрестанно бършеше с длан очите си. Тя бе трогната не само от участието му програмата, но и натъжена, че майка му работи в Германия и няма възможност да преживее емоцията от изявата на сина си.

На празника присъства и директорката Емилия Коцева, която се обърна към родителите с молба да осигурят редовното присъствие на своите деца на заниманията в детската градина. Тя  за отново изтъкна ползата от това децата да бъдат добре подготвени за училище. Възрастните за пореден път се убедиха в уюта и прекрасните условия, в които се отглеждат и възпитават децата им в новопостроената детска градина в най-големия ромски квартал на Монтана „Кошарник”.

И групата по Програма ЗОВ от Детската градина в с. Габровница представи миналата седмица литературно-музикална програма по повод Деня на християнското семейство, а в ДГ № 8 „Пролет” изпратиха с празник и есента.

Занимания, посветени на дома и отговорностите на децата и родителите в семейството, бяха организирани в „уикенд училището“ към новия учебен център на Обединено училище „Христо Ботев” в село Ивански, Шуменско.

“Грижите за децата са на първо място, но родителите трябва да знаят колко е важно да включват и по-малките членове на семейството в ежедневните задължения към дома. Това създава у тях навици и ги подготвя да свикнат с отговорността, прави ги и по-самостоятелни, когато пораснат и по-сигурни да се справят сами в живота“, разказа учителката Светла Мутафчийска. Темата на занятието е част от поредицата в „уикенд училището“, посветена на дома и отношенията в семейството, обясняват педагозите за тази част от своята работа в направлението за образование по Програма ЗОВ.

Пазаруването, почистването, готвенето са все неща, в които децата трябва да участват, а родителят е този, който ще намери подходящия начин да формира у тях такива отговорности и умения. По време на заниманията в „уикенд училището“ по-големите ученици показаха на по-малките как се меси хляб и след това изпекоха вкусна содена питка. А в ателието “Сръчни ръце” деца и родители подготвиха красива украса за дома, за да стане той по-уютен и да достави удоволствие на всички членове на семейството.

Занятията в „уикенд училището“ към Обединеното училище “Христо Ботев” в село Ивански са част от извънкласните дейности, които се провеждат по проекта на Община Шумен „Взаимодействието с общността – фактор за по-добро бъдеще и успешна интеграция“. Той се изпълнява по Програма ЗОВ в рамките на Българо-швейцарската програма за сътрудничество.

Над 130 деца ще имат възможност за първи път в живота си да посещават детска ясла и градина в „Надежда“, ромския квартал на Сливен след откриването на новата многофункционална сграда, изградена с подкрепата на швейцарското правителство.

На официалното откриване на новата сграда на 22 ноември 2018 (четвъртък) ще присъстват вицепремиерът Томислав Дончев, посланикът на Швейцария г-жа Мюриел Берсе Коен, кметът на Сливен Стефан Радев, заместник-министърът на образованието и науката Деница Сачева, заместник-министърът на труда и социалната политика Зорница Русинова.

Модерната сграда е в непосредствена близост до Центъра за административно обслужване в „Надежда“, което я прави достъпна за всички граждани на квартала. Тя е първия по рода си комплекс за образование, здраве и култура в „Надежда“, където живее предимно ромско население. В нея ще се помещават още здравен център с три лекарски кабинета и културно-образователен център, от които кварталът също има належаща нужда. Единствен в „Надежда“ за интегрирани услуги, новият комплекс е изключително важен за работата на Община Сливен, местните неправителствени организации, училища, детски градини, здравни и образователни медиатори за интеграцията и социалното включване на ромската общност.

Изграждането на многофункционалната сграда е по проекта на Община Сливен за социално включване на роми и други уязвими групи, изпълняван в рамките на Програма ЗОВ (Здраве и Образование за Всички) на Българо-швейцарската програма за сътрудничество. Стойността на проекта е 2 791 985 лв., като  85% е швейцарското финансиране, а 15% - националното съфинансиране. Новоизградената многофункционална сграда е на стойност близо 1,5 милиона лева, от които 10% е приносът на Община Сливен.

Програма ЗОВ се изпълнявана в периода 2015 – 2019 с основни направления образование и здравеопазване, като подкрепя също културната идентичност и овластяването на ромската общност. ЗОВ работи в шест големи общински центъра - Бургас, Монтана, Русе и Сливен, Пловдив и Шумен. Основната й цел е да се подобри достъпът на общността на ромите и другите уязвими групи до качествено образование в детските градини и начални училища, както и до първично здравеопазване, репродуктивно, майчино и детско здраве. Министерството на труда и социалната политика е основен партньор от българска страна, участват също министерствата на здравеопазването и на образованието. Общата стойност на Програмата е 13 750 450 лв., като швейцарският принос е 11 764 000 лева.

Основните резултати по ЗОВ досега: близо 460 деца посещават новоизградени детски градини, разширения на училища и общностни центрове (Монтана, Сливен, Бургас и Шумен); повече от 900 деца имат уроци по български и наваксващи занимания; близо 1 000 родители са участвали в родителски занимания или са консултирани от 17 образователни медиатори и педагози; над 8 000 души са обхванати от здравни кампании и индивидуални консултации по въпроси на здравното осигуряване, първичното здравеопазване и семейното планиране.

Основни принципи на ЗОВ са: интегриран подход, устойчивост и обвързаност с централни и местни институции. Дейностите в Програмата са практични и съобразени с особеностите и конкретните нужди на ромската общност и уязвимите групи, като се основава на разбирането, че образованието и здравето са основни предпоставки на социалното приобщаване. Програмата работи в тясно сътрудничество с местни и централни институции, които да продължат добрите практики и да мултиплицират нейния модел след приключването й през 2019.

За Програма ЗОВ: http://zovprogramme.bg/bg
За резултатите от работата по ЗОВ в Сливен: https://bit.ly/2S31zfR

Деца и младежи от различни етноси превърнаха концерта “Заедно живеем, танцуваме и пеем” в истински празник на приятелството, толерантността и добротата. Интересът беше голям, а многобройната публика изпълни до краен предел залата на Младежкия дом в Шумен.

Малки и големи участници представиха музика, песни и танци, характерни за културата на различни етнически общности, които съжителстват на територията на общината.

На сцената излязоха ученици от Обединено училище “Христо Ботев” в село Ивански с драматизация на сцени от бита на ромското семейство и изпълнения на български и ромски песни и танци. С универсалния език на музиката и прекрасните изпълнения на турски песни в съпровод на саз, Илтер и Саабит Ахмед завладяха сърцата на публиката. Деца и учители от ДГ “Пролетна дъга” в Шумен пресъздадоха елементи от българския, турския и ромския фолклор при отбелязването на Гергьовден и пролетните празници. Памела Петрова, Теодор Терзиев и Антоанета Ангелова от СУ “Сава Доброплодни” в Шумен развълнуваха публиката с емоцията на руската поезия и песен. Бивши възпитаници на ДГ “Смехорани” – сега вече ученици в първи клас, обраха овациите с танца “Катюша”, отличен с първо място на Националния фестивал за руска поезия, песен и танц “Пусть всегда будет солнце”. В ритъма на испански танц на сцената излязоха и ученици от ОУ “Еньо Марковски” в Шумен. Момичета от танцовата формация "Emotion" към Общинския младежки дом взривиха многобройната публика с красотата и енергията на модерния танц.

Кулминацията на концерта поставиха малките танцьори от Детския танцов ансамбъл “Звънче” при НЧ “Тодор Петков-1963” с ръководител Красимир Савов, които покориха публиката и заслужиха бурните й аплодисменти. Заедно с Кремена Маринова от Шесто основно училище всички участници в концерта изпълниха на финала обичаната от всички деца песен “Планета на децата”.

Празникът на етносите “Заедно живеем, танцуваме и пеем” бе организиран от Община Шумен и партньорите по проекта “Взаимодействието с общността – фактор за по-добро бъдеще и успешна интеграция” по Програма ЗОВ в рамките на Българо-швейцарската програма за сътрудничество.

25 жени и мъже от ромски произход от Шумен и село Ивански се включиха в обучението, насочено към превенция на насилието и трафика на хора. Беседата и практическите занимания се проведоха като част от планираните дейности по проекта на Община Шумен “Взаимодействието с общността – фактор за по-добро бъдеще и успешна интеграция” по Програма ЗОВ в рамките на Българо-швейцарската програма за сътрудничество. Целта на обучението е да се провокират младите хора да разпознават проблема, да говорят за него публично и да се запознаят с начините за предпазване.

Лектор по време на еднодневното обучение беше магистър психологът Красимира Тодорова, психотерапевт и поведенчески консултант. Тя сподели пред присъстващите, че не веднъж се е налагало да работи с хора, станали жертви на насилие и трафик. Първото нещо, което трябва да се знае, е непременно да се сподели и да се потърси мнението на близки, роднини, приятели и познати, когато се предприемат някакви стъпки за пътуване в чужбина и за търсене на работа извън страната, обясни Красимира Тодорова.

“Ако сте решили да отидете и да работите навън, свържете се с полицията, потърсете съдействие от неправителствена организация, за да проверите фирмата. Оставете координати на близките си, адрес, където могат да ви открият, ако се наложи. Договорете с тях кодове, фрази, изрази, които биха им подсказали, че сте в беда и имате нужда от тяхната помощ,” посъветва психологът.

По време на обучението се проведоха и практически занятия. Участниците се включиха в игри, влизайки в различни роли, които биха им помогнали да разпознават опитите да бъдат подведени, излъгани и принудени да извършват дейности, за които не е ставало дума в предварителните договорки.  

По време на обучението бяха прожектирани филми, които разказваха за конкретни случаи на трафик и насилие. Чрез тях младите хора имаха възможност да се запознаят и с институциите, към които хората, претърпели насилие, могат да се обръщат и да търсят помощ.

И през тази учебна година експерти на Сдружение БРТИМ предоставят мобилна услуга, насочена към родители, ученици и педагози в рамките на проекта на Община Русе, финансиран по Програма ЗОВ. Училищата, в които се предоставя услугата, са ОУ „Алеко Константинов“, ОУ „Никола Обретенов“, ОУ „Братя Миладинови“ и ОУ „Ангел Кънчев“ в гр. Русе, както и СУ „Васил Левски“, гр. Ветово и ОУ „Св. Св. Кирил и Методий“, гр. Сеново. 

Експертите посещават партниращите по проекта училища по определен график или по специална заявка от страна на училището и провеждат индивидуална и групова работа с деца и лица от уязвимите групи.

Учениците и техните родители могат да споделят свои проблеми от най-различно естество и да получат съвет и подкрепа от квалифицирани специалисти. Особено важна задача е мотивирането за редовно посещение на училище, което е ключов фактор за по-добра интеграция и за повишаване социалния и образователен статус на семействата. Други теми, по които експертите работят с деца и родители, са повишаването на родителския капацитет и подобряването на диалога между училището и общността. В тази дейност успешно се включват образователните медиатори, които са назначени в някои от учебните заведения. Често педагозите също търсят подкрепа или методическа помощ за решаването на трудни случаи.

От началото на учебната година са организирани 65 индивидуални консултации. Специалистите са очаквани с нетърпение навсякъде. Проведена е и една сесия на групова сесия с ученици от трети клас от ОУ„Ангел Кънчев“ на тема „Добрите взаимоотношения в класа“, в рамките на която децата участваха активно и споделиха мнението си по теми като приятелство, взаимопомощ и конфликти.

За индивидуална консултация децата и родителите могат да бъдат насочвани от учителите, образователните медиатори, Отдел „Закрила на детето“. Голям е и делът на самозаявилите се участници, а някои от тях показват доверието си, като търсят консултации при необходимост и извън графика или препоръчват на свои близки също да потърсят помощ от екипа на Сдружение БРТИМ.

Дейността продължава до края на април 2019 г.

Над 200 родители и техните деца от две начални училища в кв. Столипиново,  „Найден Геров“ и „Кирил Нектариев“, посетиха мюзикъла „Вълшебникът от Оз“. Представлението се състоя на сцената на обновения Пловдивски драматичен театър. Красивият интериор, стенописите и произведенията на изкуството, изложени във фоайетата на сградата, допринесоха деца и родители да отнесат със себе си един незабравим спомен от докосването си до света на изкуството.

Мюзикълът, който е постановка на Държавен куклен театър „Стара Загора“, е синтетичен спектакъл, в който се преплитат куклен и драматичен театър, танц, музика, мултимедия и визуални изкуства. Ромските родители и деца бяха впечатлени от богато въображение, с което бяха създадени костюмите, сценографията и мултимедията в представлението.

Посещението на мюзикъла е част от културните дейности по проект „Всички заедно: за по-добро образование и здраве“, реализиран от Община Пловдив с финансиране от Програма ЗОВ.

Една от основните цели на проекта е чрез участие на ромски родители и деца в културни събития и публични прояви като четения, изложби и концерти да се работи за преодоляване на сегрегирания начин на живот на жителите на кв. Столипиново. Това може да стане факт само чрез активното включване в културните прояви както на ромските деца, така и на техните родители.

Родители от пловдивския квартал Столипиново се включиха заедно със своите деца от подготвителните групи на Детска  градина „Лилия“ в поредица от занимателни и образователни игри, които се проведоха в рамките на дейностите на клуб „Активен родител“. Клубът, който бе учреден още през миналата година в ромския квартал по проект „Всички заедно: за по-добро образование и здраве“, работи за привличането на ромските родители към активно участие в образованието на техните деца.

По време на игрите родители и деца бяха разделени на отбори, които се състезаваха в подреждане на пъзели, четене, броене, пеене. Изключително емоционална бе играта, при която майките със завързани очи трябваше да разпознаят чрез докосване по лицата и дрехите своите деца измежду всички останали деца. Учителката на групата  Б. Календерска успя да ангажира лесно вниманието и на родители и деца, тъй като игрите освен познавателни бяха и много забавни за всички участници. С много смях и възгласи за победа отборите положиха усилия да се справят със задачите.

В края на игрите от Севджан Моллабекир, ръководител на проекта, на децата бяха раздаден подаръци – тениски с лого на проекта, образователни книжки и дидактични пособия.

Поредицата от игри с участието на родители и деца е част от подход, който се прилага в ДГ „Лилия“ с цел да се приобщят ромските родители към живота в детската градина. Поощряването на доброволчеството сред родителите и включването им в образователните дейности повишават доверието към образователните институции сред ромската общност, което е един от начините за намаляване на ранното отпадане на ромските ученици от образователната система.

С идейния проект да се противопоставя на дискриминацията чрез споделени истории, Микаела Петкова спечели конкурс за уеб сайт на младежко сдружение в Монтана. Целта на конкурса беше да поощри създаването на сайт, който работи за решаването на проблем на местната общност. За 17-годишната ученичка това е лична кауза. Създаденият от нея сайт „Приеми ме“  (http://www.priemime.ml/) бе оценен най-високо.

„Аз съм Микаела Петкова на 17 години от град Монтана, възпитаничка съм на ПГСАГ и искам да ви запозная с проблема на моя етнос, и причината поради, която много ромски висшисти и не само са безработни. Това е ДИСКРИМИНАЦИЯТА“,  споделя Микаела на сайта, направен от нея. „В буквален превод от латински “дискриминация” означава “правене на разлика”. Най-общо дискриминацията е нееднакво отношение към различни хора или групи от хора въз основа на определени техни признаци. В моето ежедневие постоянно наблюдавам признак на дискриминация към ромския етнос“.

Микаела е ученичка в Професионалната гимназия по строителство, архитектура и геодезия „Проф. д-р арх. Стефан Стефанов”. Основното си образование е получила в Първо ОУ „Св. св. Кирил и Методий”, което е партньор по Програма ЗОВ.

Хакатонът беше финал на обучението по уеб дизайн. То се проведе от 15 до 17 октомври в рамките на Европейската седмица на програмирането в Регионална библиотека „Гео Милев” – Монтана. Младите хора се запознаха с различни уеб платформи за изграждане на уеб сайтове и работата с тях.

Резултатът от работата им беше оценен от жури. Негови членове бяха областният управител Росен Белчев, Нели Василева – от Община Монтана, която е и пиар на Програма ЗОВ - Монтана, Даниела Маринова - старши експерт по организация на средното образование в РУО - Монтана, Деница Шивачева – журналист и Йоан Иванов - експерт по проектиране на компютърни системи и мрежи.

Знаете ли, че има учебник по ромски език? Плод е на дългогодишния труд на полиглота Любомир Сердев, който си отиде от белия свят преди 5 години, но неговата съпруга Зофия Янчак - Сердева издаде учебника в родината си Полша. Учебникът бе представен тази  седмица в Регионална библиотека „Гео Милев” – Монтана.

В процеса на изучаване и изследване на ромския език Любомир Сердев добавя към кирилицата два допълнителни символа - j /йот/ и h /хаш/, с които да се фиксират специфични за ромския език звуци. В над 300-те страници на книгата си той прилага речник с транскрипция, обяснява достъпно граматичните правила, описва най-важните диалекти и развойните тенденции.

Учебникът е изграден на принципа от известното към непознатото, от простото към сложното и е сходен с всички учебници по чужд език. „Обучението по него е достатъчно, за да разбирате, четете и пишете на езика на ромите, въпреки че няма един ромски език, а по-скоро трябва да се говори за езиково семейство, то в диалектите му думите са с еднакви корени, защото произхождат от един език - санскритски. Учебникът може да се използва и като самоучител”, смята Зофия Сердева. Като дългогодишен психолог тя разказа случаи от практиката си, чрез които аргументира ползата работещите с ромски деца да могат да общуват с тях пълноценно, за да ги обучат на книжовния български език, без който интегрирането им е невъзможно. „Ромите за нас са като айсберг. Ние виждаме само една нищожна част, която е над повърхността. Дори не осмисляме дълбочината на тяхната душевност и култура. Езикът им би ни помогнал да надникнем в нея, да я опознаем и разберем. Ако не ги разберем, рискуваме при срещата си с този айсберг да завършим като „Титаник”, допълни г-жа Сердева.

„Учебникът ще бъде много полезен на всички, които работят с ромската общност – учители, лекари, социални работници, полицаи. Те не могат да работят пълноценно, ако има езикова бариера. Основните познания по ромски език ще допринесат за падането на комуникативните бариери, за доброто разбиране, за изграждане на доверие и по-голям респект. Благодарение на това, че аз знам ромски, който е мой майчин език, се справям без проблеми с децата. Разбира се важно е да се познава и начина на живот, и културата,” споделя Теодор Асенов – учител от Първо ОУ „Св. св. Кирил и Методий” – Монтана, което е партньор по Програма ЗОВ.  „Да, много е хубаво да чуеш „Обичам те!” на своя роден език. Казвам го като чужденец.” – потвърди Зофия Сердева, която повече от 30 години живее в България.

Учебникът може да се използва и за ромски деца, които веднъж научили се да пишат на майчиния си език на кирилица, лесно ще се ограмотят и на български, смята учител от Брусарци със солиден опит в мултиетническа среда. Факт е, че много от децата от маргинализираните общности не владеят български, което ги обрича на провал в образователните институции. Психологът Илияна Иванова подчерта, че често това е причина и за невъзможност да се диагностицира точно интелектуалното ниво на децата и води след себе си риска ромски деца с потенциал да бъдат определени като деца с изоставане в развитието и да бъдат насочени към ресурсно подпомагане.

„Необходимо е учебникът да бъде одобрен от Министерството на образованието и науката, което преди години одобри ромския буквар на Любомир Сердев като имаше забележки само към илюстрациите, но не и към съдържанието. Това ще му даде живот”, категоричен бе Стефан Стефанов – дългогодишен преподавател по български език и литература. „Каква ще е съдбата на учебника ще покаже бъдещето,” каза г-жа Сердева. Тя сподели, че вече учебникът е във фонда на библиотеките на 17 университета в Полша и е получила заявки да го преведе на родния си език. Наличен е и в библиотеката на Монтана, която бе домакин на премиерата. А интересна игра, подготвена от директорката на библиотеката Анелия Иванова, която беше и водеща на срещата, показа, че всеки от присъстващите знае ромски думи като амалипе (приятелство), лачо чаво (добро дете), дром (път), дай (майка), шушой (заек).

Информационна кампания за превенция на ранните бракове бе организирана в град Куклен сред ромски момичета и момчета на възраст между 10 и 13 години. Кампанията се проведе в офиса на фондация „Инди-Рома 97“, където здравната медиаторка Марияна Рангелова събра ромските деца и в непринуден и откровен разговор ги запозна с различните опасности, свързани с ранното семейно обвързване. Ромката фондация е партньор на Община Пловдив по проекта „Всички заедно: за по-добро образование и здраве“, изпълняван по Програма ЗОВ на Българо-швейцарската програма за сътрудничество.

В рамките на кампанията медиаторката Марияна разясни на децата защо един ранен брак почти винаги означава и ранно напускане на училище, а следователно и загуба на възможност за получаване на добро образование и добра работа. Самата Марияна е показателен пример за това как образованието е най-успешният път за интеграция на ромите в обществения живот. Тя е със средно специално образование и именно доброто образование й помага по-късно да си намери работа като експерт в общинската администрация на град Куклен.

Както здравната медиаторка Марияна Рангелова, така и другите експерти на фондация „Инди-Рома 97“ от години работят сред ромите по темата за превенция на ранните бракове. Те са убедени, че всъщност в основата на проблема са наслоените стереотипи сред ромската общност. Голяма част от ромите смятат, че ако момичетата не са задомени до 16-годишна възраст, те са вече стари за женене, поради което по-късно ще им бъде трудно да си намерят съпруг. Ето защо много често ромските родители бързат да задомят своите дъщери още преди те да навършат 16 години. Това от друга страна означава, че по-голяма част от вече омъжените ромски момичета прекъсват училище често без дори да са завършили основното си образование.

По време на кампания, проведена от здравната медиаторка Марияна Рангелова, бе излъчен и кратък филм по темата за ромските момичета, които са прекъснали своето образование поради ранна женитба. В хода на оживените дискусии след филма присъстващите ромски ученици разказаха какви искат да станат, след като завършат училище, като някои от тях вече са си избрали професии като лекар, учител, фармацевт и зъболекар.

В две русенски училища - ОУ „Никола Обретенов“ и ОУ „Алеко Константинов“, които са партньори на Сдружение БРТИМ в проекта на Община Русе по Програма ЗОВ, през учебната 2018/2019 ще функционират ученически доброволчески клубове.

Дейността им е ориентирана към ученици от уязвимите групи от пети и шести клас и има за цел децата да се запознаят с идеята за доброволчеството и да бъдат възпитани в активна позиция и съпричастност към различни обществени каузи.

Програмата на клубовете е разнообразна и включва различни теми. Учениците сами ще избират какви точно инициативи да организират, за да популяризират образователни и социални активности, да помогнат на нуждаещи се възрастни или по-малки съученици, да се погрижат за чистотата на природата. Те ще могат да предлагат и други теми, които ги вълнуват.

Организираните първи срещи в училищата с експертите на Сдружение БРТИМ показаха, че децата от тази възрастова група вече са наясно със същността на понятието доброволчество, одобряват го и мечтаят самите те да вършат добри дела. Малките доброволци ще творят и ще се забавляват, ще създадат нови приятелства и ще преживеят приключения. Това ще помогне те да приемат училището като по-привлекателно място, където трудът носи удоволствие и удовлетворение.

      Общо 26 са новозаписаните момичета и момчета в Детска градина № 8 „Пролет” в монтанския квартал „Кошарник”. Просторната и модерна сграда на детското заведение бе построена по проекта „Комплексен подход за ромско включване в Община Монтана”. Във филиала с. Габровница са постъпили 42 нови деца, като 9 от тях са от съседното село Вирове. Само двама са новите възпитаници на филиала в с. Безденица.

      Детска градина № 5 „Дъга“ в Монтана е посещавана от 7 нови деца от ромски произход. Със 7 е намалял броят на пътуващите от кв. „Кошарник” деца, които се обучават в тази детска градина. Сега те са общо 15. „Каквито и мерки да предприемахме, за да задържим децата, след като условията, които предлагаме са толкова добри, колкото и в ДГ № 8 в същия квартал, родителите предпочитат децата да посещават нова детска градина без да пътуват с автобус, което не е комфортно особено през студените месеци”, споделя директорката Иванка Христова. Тя допълва, че в групите за допълнителна работа са обхванати 5 деца на възраст 3- 4 г. При 5- и 6-годишните в заниманията са включени 14 деца. Допълнителните занятия за компенсиране на пропуски в знанията по български език са поверени на педагог със солиден опит в работата си с мултиетнически групи.

      Нови ученици се присъединяват към класовете и групите по интереси към Програма ЗОВ – Монтана. И през тази учебна година по проекта работят четири групи в Основно училище „Св. св. Кирил и Методий”- с. Габровница. 8 нови ученици се присъединиха към заниманията по български език и литература трети клас. Допълващото обучение при Даниела Маринова компенсира пропуските на децата в овладяването на българския език. Впечатлени от постиженията на връстниците си, още 19 деца от ромски произход се включиха в трите групи за дейности по интереси. Извънкласните занимания са по изобразително изкуство, художествено слово и танцов състав. Учениците представят изложби и участват с изпълнения на празници и фестивали.

        Учениците в Габровница рядко и то само по много съществени причини отсъстват от занятията на групите, уверява директорката Бисерка Фильова. Тя смята, че освен интересните дейности, различни от тези в редовните часове на училището, и работата на образователния медиатор допринася за редовното присъствие на децата.

     Двама са новите второкласници в най-старото училище в Монтана - Първо основно училище „Св. св. Кирил и Методий“, което също е партньор по Програма ЗОВ. Освен с професионализма на преподавателите, ,задържа в класните стаи възпитаниците си с привлекателна среда. „Малката сграда на основното училище е ремонтирана това лято. Класните стаи и коридорите са изцяло променени. Във всяка стая вече има мултимедия, а в цялото училище и интернет. Учителите и учениците ще могат да се възползват и от електронните учебници. Нашето училище е единственото в града, в което звънеца за начало и край на часа бие с музика, подбрана от учениците”, казва Елена Неделкова, която има опит в работата с ромски деца. Двете с Димитрана Илиева провеждат допълнителните часове. „Учениците от трети  и  четвърти клас са с почти еднакви възможности и съответно пропуски, което улеснява работата. Усилията бяха насочени към подобряване на четивната техника , правописа и краснописа. Бяха закупени и три помагала „Четене с разбиране”, „Сборник задачи” и „Голямата ваканция”. Те улесняваха работата, защото в тях има достатъчно задачи, които да комплексират пропуските на учениците.

       По-големи трудности срещат третокласниците в обучението по математика. „Не всички владеят таблицата за умножение, бъркат реда на действие  в числови изрази, не решават текстови задачи, но пропуските до голяма степен бяха преодолени”, споделят учителките.

        Според Неделкова осемте ученици в първи клас не покриват стандартите на държавните образователни изисквани. Всичките ученици имат пропуски със знанията си за българската азбука. Заниманията бяха насочени към това децата да научат за първо време азбуката, за да можем да продължим да взимаме нов материал, които децата на усвоят. „Радостно е, че децата работят с желание, проявяват стремеж към преодоляване на пропуските и посещават редовно заниманията. Това е предпоставка за още по-добри резултати постигане на целите, които сме си поставили”, споделят учителките.

         Усилията на учителите и медиаторите, работещи по Програма ЗОВ, са насочени и към повишаване на родителския капацитет и мотивацията на родителите да осигуряват редовното присъствие на децата си в занималните и класните стаи.

         Директорката на ДГ № 5 „Дъга” Иванка Христова е откровена, че при тях тези усилия все още не дават очакваните резултати. „За съжаление само около 30 % от всички ромски родители посещават общите родителски срещи. При индивидуалните разговори с тях се чувства липсата на самочувствие, което е типично и за децата им. При общи празници на групата или на градината ромските родители са доволни и горди от представянето на техните деца и за момента по-общителни с учителите”, споделя Христова. „Родителите от кв. „Кошарник” също са гости на открити педагогически ситуации, на тържества и моменти за съвместна работа на родители – деца. Те майсторят заедно сурвачки за Коледа и мартеници за 1 март, а на празници се организират съвместни дейности,” разказва директорката  на ДГ № 8 „Пролет” Емилия Коцева. Аналогична тенденция забелязва и Бисерка Фильова от основното училище в Габровница: „Родителите, които пропускат родителски срещи, с удоволствие посещават и участват в дейностите по проекта и в изявите, подготвени от децата в групите.”

      Очевидно тези празници са не само повод децата да се изявят, но и подходяща форма да бъдат привлечени родителите и възможност за разговори с тях по всички актуални теми и обсъждане на всички  проблеми, чието разрешаване трябва да бъде обща грижа.

В ход е изпълнението на втория етап на проекта на Община Русе, финансиран по Програма ЗОВ с финансовата подкрепа на Българо-швейцарската програма за сътрудничество. Продължават и дейностите на партньора – Сдружение БРТИМ в направление “Образование”, изпълнявани в четири училища в Община Русе и две в Община Ветово.

На 27 септември експертите на Сдружение БРТИМ организираха работна среща на професионалисти, образователни медиатори и заинтересовани страни. Темата бе “Насоки за съвместните дейности на образователните медиатори с учители, психолози, педагогически съветници и други специалисти в образованието и социалните дейности за подкрепа на личностното развитие на децата”. Домакин и съорганизатор на събитието беше ръководството на ОУ "Братя Миладинови" - Русе. Присъстваха директори на училища, педагогически специалисти, представители на НПО, медиатори.

Основна цел на изнесената презентация от експертите на Сдружение БРТИМ бе да  представи същността и функциите на професията образователен медиатор. Подробно бяха представени задачите, които медиаторът изпълнява в училище, и възможностите за взаимодействие с останалите специалисти. Професията „образователен медиатор“ се утвърди сравнително наскоро, но все повече се осъзнава ползата от нея за улесняване на комуникацията и изграждане на доверие между училището, учениците от уязвимите групи и техните семейства. Медиаторът е човекът, който най-добре може да осъществи контакт с етническите общности и да способства за процеса на интеграция.

Присъстващите медиатори представиха своя опит. В обсъждането се включиха и педагогическите специалисти, които споделиха заинтересованост и задоволство от досегашната съвместна работа с образователните медиатори.

Управителят на БРТИМ представи румънския опит в медиацията. Образователните политики, прилагани от румънската държава, заинтригуваха участниците в срещата. Интересът беше голям, възникнаха и допълнителни въпроси, които предстои да бъдат проучени.

В детска градина „Пролетна дъга“ в Шумен днес бе организирано занимание по безопасност на движението. За първи път децата ще усвояват знания за адекватно поведение на улицата и правилата за уличното движение с помощта на специален макет за обучение по безопасност на движението. Той е с размер близо 10 квадратни метра и е поставен върху новата площадка в двора на детската градина. На него са обозначени в умален размер улици със съответната хоризонтална маркировка за преминаване на пешеходци и автомобили, кръстовища, кръгово движение и пътни знаци. Макетът е закупен със средства по проекта на Община Шумен „Взаимодействието с – фактор за по-добро бъдеще и успешна интеграция“ по Програма ЗОВ (Здраве и образование за всички), изпълняван по Българо-швейцарската програма за сътрудничество“.

„По време на тази открита ситуация децата от летните училища изпълняват различни роли като участници в движението, учат се да разпознават пътните знаци „стоп“, „внимание пешеходци“ и др. В същото време такива занимания са заложени в програмите и за всички останали групи, така че този макет ще ни е от много голяма помощ в работата“, обясни Ивелина Пенчева, директор на детската градина.

Макетът за обучение по безопасност на движението е монтиран на площадка, която също е изградена със средства по проекта. Тя е многофункционална, с противоударно покритие и може да се използва за различни  занимания. Там се провеждат спортни състезания, организират се развлечения и игри за реакция  при бедствия, аварии и катастрофи.

През отминаващото лято експерти на фондация Инди-Рома от град Куклен продължиха своята работа по проекта „Всички заедно: за по-добро образование и здраве“ на Програма ЗОВ, като изпълниха интересни инициативи в областта на здравето и образованието на ромската общност в града.

Здравната медиаторка Марияна Рангелова има важна роля за добрата  организацията на здравните кампании в Куклен и привличането на местната ромската общност. Със своята ежедневна работа тя се опитва да допринесе за преодоляване на проблемите в комуникацията между институциите, здравните специалисти и ромската общност.

В края на месец юни Марияна проведе здравно-информационна беседа с ромските деца, записани в лятната занималня на фондация Инди-Рома, като темата бе свързана с ежедневните хигиенни навици. Защо е важно да се спазва добра хигиена, от какво може евентуално да се разболеят децата, ако не спазват добра хигиена, какво представлява болестта на мръсните ръце /хепатит В/, кога и защо се мият ръцете – това бяха само някои от въпросите, по които си поговориха децата и здравната медиаторка.

Освен с ромските деца Марияна Рангелова работи много активно и с техните майки. През месец август тя организира в Куклен здравно-информационна кампания на тема "Семейно планиране и репродуктивна здравна помощ". В хода на кампанията местните ромски жени получиха подробна информация относно значението на редовните профилактични АГ прегледи. По време на кампанията шест от жените изявиха желание за такъв преглед, като здравната медиаторка записа час за всяка една от тях и ги съпроводи до медицинските специалисти в Пловдив.

През летните месеци в град Куклен продължи и работата по образователната интеграция на ромските деца. В рамките на лятната занималня, организирана от местната ромска фондация Инди-Рома, образователният експерт Вили Маринова провеждаше с децата занимания по български език и математика, приложни изкуства, спортни игри, гимнастика. Ромските деца се забавляваха, като играеха с марионетки на куклен театър, изработваха помпони за мажоретки, създаваха различни хартиени фигури чрез оригами.

Деца и родители от пловдивския квартал Столипиново посетиха за първи път обновения Природонаучен музей в града под тепетата. Няколко дни преди старта на учебната година те направиха една вълнуваща разходка в света на животните.  Чрез новосъздадения планетариум към музея се отправиха и на пътешествие към звездите и планетите в Слънчевата система.

В обиколката из залите на музея се включиха общо 10 родители и 20 деца на различни възрасти. Всички те с интерес слушаха увлекателния разказ на музейния гид и така успяха да научат много интересни подробности за музейната колекция.

В началото на посещението децата и техните родители присъстваха на зрелищната презентация в планетариума. Така те успяха да се докоснат до тайните на космоса, като направиха виртуална разходка из Слънчевата система и из далечните галактики.

След запомнящото се космическо приключение, децата и родителите от Столипиново разгледаха залата, посветена на бозайниците, където музейната екскурзоводка успя да ги заинтригува с разказите си за различните животински видове. В следващите зали те успяха да се запознаят с царството на птиците, на влечугите и на насекомите. Особено голям интерес сред децата от Столипиново и техните родители предизвикаха аквариумите с живи риби, а също и терариумът, където те видяха живи змии, гущери и други влечуги, включително и крокодил. Финалът в забавната разходни из залите на Природонаучния музей в Пловдив бе поставен от незабравимото посещение в залата с живи пеперуди, които летяха свободно сред посетителите. В тази зала са възпроизведени растителността и климата на тропическата джунгла, за да се създадат условия подходящи за живот на екзотичните, изящни пеперуди.

Всичко това създаде незабравими спомени у ромските деца и у техните родители. Благодарение на проекта, реализиран от Община Пловдив по Програма ЗОВ, те успяха за първи път да посетят обновения Природонаучен музей. Това посещение обаче е само началото на поредица от подобни образователни инициативи в Природонаучния музей, които екипът по ЗОВ в Пловдив планира да осъществи по проекта през новата учебна година.

Студенти и преподаватели от специалност „Социални дейности“ на Университета в Берн -  Швейцария, посетиха днес новопостроените Детска градина № 8 „Пролет” и Здравнно-консултативен център в ромския квартал „Кошарник” в Монтана. Те се запознаха с целите и дейностите по проекта „Комплексен подход за ромско включване в Община Монтана“, финансиран от Българо-швейцарската програма за сътрудничество по Програма ЗОВ (Здраве и Образование за Всички).

Александър Герасимов – директор „Хуманитарни дейности” в Община Монтана и координатор "Образование" по проекта, и д-р Валерия Тодорова – координатор „Здравеопазване”, представиха дейностите в двете направления и постигнатото до момента. Най-осезателният резултат е именно новата просторна и модерна детската градина, която впечатли младите гости от Швейцария. Ирина Файон - ръководител на Програма ЗОВ, даде позитивна оценка на интеграционните политики и активността на общината за приобщаването на ромите.

Въпросите на 24-мата студенти и на техните преподаватели бяха насочени към устойчивостта на проекта, финансирането на предучилищното образование, мерките за повишаване на обхвата на подлежащите на обучение деца и на редовната посещаемост, допълнителните здравни грижи. Те проявиха интерес и към работата на медиаторите по проекта. Бисер Андреев – образователен медиатор, бе откровен: „Трудно е да се работи в общността, защото образованието не е важно за  маргинализираните и крайно бедни групи в нея. Но ние не се отказваме. Ролята ни е да осъществяваме връзката между семействата, от една страна, и детската градина и училището, от друга, за да убедим родителите да осигуряват редовното присъствие на децата им. Настойчиви сме. Показваме им положителните примери. Има напредък. Мотивираме децата и чрез извънкласните дейности по Програма ЗОВ. Те с голяма радост посещават заниманията по танци тук в Кошарник.”

Директорката на ДГ „Пролет” Емилия Коцева посочи, че 75% от посещавалите детското заведение в ромския квартал са завършили средно образование. Тя е убедена, че именно обстоятелството, че са овладели тук български език и са изградили учебни навици, е допринесло за успешното им интегриране в училище и за добрия старт в живота им. Тя не пропусна да се похвали, че три от бившите възпитанички на детската градина са завършили ВУЗ и вече са се върнали тук като учителки.

Петър Цветанов – координатор на Националната мрежа на здравните медиатори, която е партньор по проекта, представи основните им дейности. Той акцентира на информационните кампании и профилактичните прегледи, насочени предимно към майчино и детско здраве. Соня Руменова разказа за казуси от своята практика. Като свое безспорно постижение тя посочи факта, че е успяла да убеди 8 жени колко важна е контрацепцията и те си си сложили спирали.

Придружавани от здравните медиатори, швейцарските студенти проведоха наблюдение в кв. „Кошарник”.

40 деца от две русенски училища бяха на едноседмичен лагер в местността „Узана“ в Стара планина, близо до Габрово. Децата на възраст 7 -11 години са възпитаници на ОУ „Никола Обретенов“ и ОУ „Братя Миладинови“ - като партньори на Общината по проект „Интегриран подход на Община Русе за интеграция на роми и други уязвими групи на територията на общини от област Русе“.

Целта на летния лагер бе да подпомогне семействата от целевата група, като осигури на децата подходящи условия за развлечения и отдих и улесни общуването между всички етнически групи.

Всеки ден децата имаха различни образователни, спортни и туристически занимания, като пълноценно бе използван ресурсът на природната местност „Узана“ и професионализмът на педагозите. За малчуганите бе разработена индивидуална групова програма, която ангажира изцяло свободното им време и ги насърчава да се включват в образователни и спортни игри. Използваните методи развиват творческите им умения и мотивацията им за активно участие във всички игри.

Децата посетиха Географския център на България, Посетителския информационен център Узана, Природния парк „Българка“, както и Детска природна академия „Узана“, където са се запознали с историческата и географска особеност на местността. Организирани бяха и туристически походи до близките планински върхове.

Летният лагер, който се организира за трети път от проекта за Община Русе за интеграция на роми и други уязвими групи, изпълняван в рамите на Програма ЗОВ на Българо-швейцарската програма за сътрудничество.

От юли в ромския квартал „Тракция” в Русе настана оживление - деца и родители се вълнуваха от това, което предстои. Два пъти месечно СНЦ „Еквилибриум” в партньорство с Община - Русе организира групи за игра за деца и родители. Заниманията преминават при голям интерес и активно участие от страна на живеещите в квартала с всички деца от семейството.

Децата и възрастните с вълнение очакват следващата сесия, за да могат да играят и творят заедно, за да покажат какво могат и знаят, за да научат нови неща.

Децата приеха голямата плюшена играчка Биберончо за свой приятел и всяка сесия на групата започва с нея. През този месец и деца, и родители представиха своите таланти под наслов „Тракция търси талант”, за което бяха се подготвили специално. И всички получиха заслужени аплодисменти!

Заниманията се организират в рамките на проект „Интегриран подход на Община Русе за интеграция на ромите и други уязвими групи на територията на общини от Област Русе“, изпълняван по Програма ЗОВ на Българо-швейцарската програма за сътрудничество.

Увлекателни игрови занятия се организират в „летните училища“ за децата от детската градина „Пролетна дъга“ в Шумен.

В обновената образователна среда по време на заниманията чрез различни ситуации с Монтесори материали и роботизирани „пчелички“ те развиват своите знанията и умения по български език, математика, околен свят и физическа култура. Под ръководството на Ивелина Алексиева, учител в детската градина и ръководител на групата „летни училища“, децата овладяват практически навици и усъвършенстват възприятията си за размер, обем, цвят, голям-малък, дебел-тънък и т.н. „Възможностите за работа с Монтесори материалите са много големи и разнопосочни. С тях децата лесно се научават да броят, да разбират смисъла на математическите понятия, да овладяват и разширяват речевия си запас“, обяснява Ивелина Алексиева.

Директорката на детската градина Димитрина Минева наблюдава упражненията на децата и помага на младите учители. „С помощта на роботизираните „пчелички“  децата откриват първата буква от името на определен предмет, развиват въображението си при програмиране на пътя на „пчеличката“, развиват умения за пространствено ориентиране и за описание  на предмета, до който тя е стигнала.“ Това са само част от възможните ситуации за игра, които увличат децата неусетно в образователния процес, споделя г-жа Минева.

Заниманията с децата в „летните училища“  с комплектите Монтесори се провеждат по проекта на Община Шумен „Взаимодействието с общността – фактор за по-добро бъдеще и успешна интеграция“ в рамките на Програма ЗОВ към Българо-швейцарската програма за сътрудничество.

Новата група и филиалите в Детска градина „Пролетна дъга“ – Шумен разполагат от края на юни с над 30 нови образователни игри за учебна и извънкласна дейност в предучилищна възраст. Голяма част от тях са  за обучение по метода „Монтесори“, който педагози от детската градина започват да прилагат след проведено обучение.

Сред дидактичните пособия особено интересни са Монтесори комплект с 12 дървени пъзела, даващи възможност децата по-лесно да разпознават различни форми, размери и количества, кутия с пръчки за броене, която представя числата като съвкупност от отделни обекти, комплекти от български букви, рамки Монтесори, магнитна пирамида „Здравословно хранене“ и др.

„Всички образователни игри дават възможност за развитие на математическата и езиковата компетентност, както и на логическото мислене на децата“, сподели учителката Ивелина Алексиева.

„За работа с деца особено от уязвимите групи е много важно да се прилагат нестандартни методи на работа, подкрепени с богата нагледност и практическа насоченост. Към това се стремим по време на извънкласните занимания в „летните училища“, коментира директорката на детската градина Димитрина Минева.

Извънкласните занимания за децата през лятото се провеждат по проекта на Община Шумен „Взаимодействието с общността – фактор за по-добро бъдеще и успешна интеграция“ в рамките на Програма ЗОВ към Българо-швейцарската програма за сътрудничество. Закупените дидактични материали на обща стойност 4 000 лв. ще бъдат изключително полезни на педагозите при провежданите на занятия в „летните училища“, чрез които деца подобряват езиковите си умения и подготвеността си за училище.

54 ученици от начална степен на Основното училище “Христо Ботев” в село Ивански, Община Шумен се включиха в учебна екскурзия до Плиска и Мадара днес. Инициативата е част от извънкласните дейности в направление образование за посещения на природни забележителности, културни и исторически паметници, които се реализират по проекта на Община Шумен „Взаимодействието с общността – фактор за по-добро бъдеще и успешна интеграция“ в рамките на Програма ЗОВ към Българо-швейцарската програма за сътрудничество.

Децата посетиха старините в първата българска столица Плиска, изслушаха с внимание беседата на екскурзовода и разгледаха музейната експозиция. „Целта на екскурзията е учениците  да получат реална представа за наученото в часовете по предмета “Човекът и обществото” и да усетят духа на българската история“, обясни учителката на трети клас Петинка Стаменова.

В програмата на еднодневната екскурзия бе включено и посещение на Културно-историческия комплекс “Двор на кирилицата”. Според Петинка Стефанова срещата с историята, разказът за буквите, създадени на това свещено за българите място, за светите братя Кирил и Методий, за Борис, покръстителят на българите ще им помогне по-лесно да усвояват знанията по история в следващите класове.

Екскурзията завърши с беседа в музея на Историко-археологическия резерват “Мадара”, а пред Голямата пещера бе организиран пленер. Емоциите от наситения с вълнения ден децата пресъздадоха в рисунки, посветени на историческото минало и красотата на българската природа.

Преживяванията си по време на екскурзията децата ще разкажат в текстове, които заедно с най -добрите рисунки ще бъдат оформени в детска книжка.

Деца от Детска градина „Лилия“ в Столипиново, най-големия ромски квартал в България и Европа, изнесоха очарователно представление от песни, стихове и танци пред делегация от швейцарски депутати. Преди да посетят места по проекта Програма ЗОВ (Здраве и образование за всички) парламентаристите от Швейцария разговаряха с кмета на Пловдив Иван Тотев и заместник-кмета Георги Титюков.

Община Пловдив изпълнява проекта „Всички заедно – за по-добро образование и здраве“ в рамките на Програма ЗОВ с подкрепата на Швейцарския принос към разширения ЕС. Общият бюджет на проекта (октомври 2016 и април 2019), възлиза на 1 077 495 лева, от които 85 % са осигурени от правителството на Швейцария, а останалите 15 процента е съфинансиране от българската страна.

Екипът на проекта, учители и образователни медиатори работят за повишаването на осведомеността на родителите, за могат по-добре да подпомагат децата си. От есента на 2016 в „Лилия“ редовно се организират четения на книги, в които участват деца, родителите им и учители. Това подобрява езиковите и социалните умения на децата, помага и за по-близките семейни отношения. В детската градина вече има библиотека, с подкрепата на проекта бяха изградени две детски площадки.

В първия по рода си Образователен център в Столипиново, който се очаква да отвори врати през септември 2018, ще бъдат организирани извънкласни занимания, спортни състезания и културни събития за учениците от квартала.

Швейцарската делегация посети също новоизграденото по проекта разширение на ДКЦ „Изток“, чието откриване предстои през август 2018. Четирите нови кабинета ще отговорят на здавните нужди на жителите от Столипиново, много от които са извън здравната система заради недостатъчен капацитет за медицинско обслужване или неплатени здравни осигуровки. Екипът на ЗОВ вече е организирал няколко стотин гинекологични, педиатрични и общи медицински прегледи.

С изложба и празнично представление отбелязаха края на учебната година в Детска градина „Лилия“ и Начално училище „Найден Геров“ в кв. Столипиново. Двете учебни заведения са партньори на Община Пловдив по проекта на Програма ЗОВ „Всички заедно: за по-добро образование и здраве“.

В последния учебен ден в коридорите на Начално училище „Найден Геров“ бе открита изложба с рисунки на четвъртокласници. Творбите са създадени от учениците по време на техните занимания по изобразително изкуство, които се провеждат в рамките на проектните дейности. Виолета Георгиева, учител по изобразително изкуство, въвежда децата от кв. Столипиново в света на изкуството и творчеството, като ги запознава с различни техники за рисуване и ги насърчава да проявяват своята креативност при създаването на всяка нова картина. Часовете по изкуство са любими за повечето ученици. През учебната година те нарисуваха много красиви творби, като на изложбата бяха представени само част от тях.

Събитието завърши с награждаване на най-старателните и талантливи малки художници, които още отсега с нетърпение очакват новите занимания по изобразително изкуство през следващата учебна година.

И докато учениците от Начално  училище „Найден Геров“ си казваха „Довиждане“ обградени от своите картини, в съседната Детска градина „Лилия“ бе организирано тържествено изпращане на деца от подготвителна група, които наесен ще тръгнат на училище в първи клас. Събитието се превърна в истински празник за деца и родители от кв. Столипиново. За това се бяха погрижили преподавателите от детската градина, които заедно със своите възпитаници бяха подготвили красива артистична програма.

В края на тържеството бе разрязана празнична торта, а бъдещите първокласници получиха ранички с логото на Програма ЗОВ.

Близо 500 деца са преминали през Центъра за развитие на общността в гр. Средец за една година от създаването му. Сградата бе изцяло ремонтирана  и обзаведена в рамките на проекта на Община Бургас по Програма ЗОВ и бързо бе изпълнена със съдържание, със занимания за малчуганите и техните родители.

Координаторите в Средец успяха да постигнат устойчивост и в момента над 160 деца на възраст между 7 и 12 години редовно посещават Центъра.

Сформирани са четири клуба по интереси – „Инфо“, „Спорт“, „Арт“, „Музика и танци“. Сериозно внимание се обръща и на образованието и децата са разделени в четири групи, в които получават допълнителни знания по български език и математика. От откриването на обновената сграда през април 2017 досега бяха организирани близо 60 дискусии на здравна и образователна тематика.

Внимание се обръща и на родителите. В клуба „Отговорен родител“, участват 10 – 15 души, а над 100 са обхванати през миналата година. С тях се работи за повишаване на отговорността им относно възпитанието на техните деца. Над 360 родители са консултирани, за посещават децата им учебните занятия редовно и как да бъдат преодоляни честите отсъствия.

Затова и от Центъра за развитие на общността могат да се похвалят с добри резултати. Местните експерти заедно с образователните медиатори Марийка Рачева и Бинка Ангелова успяха да върнат в класните стаи 20 деца, които са отпаднали от  училище.

„Имаме трудности относно комуникацията, а и не винаги родителите ни сътрудничат, но с упорство и правилен подход постигаме резултати“, споделя координаторът на проекта в Средец Зюмбюла Маринова. Тя е убедена, че тези дейности трябва да продължат и след края на даден проект, за да се види ефектът от тях. „Иначе всичко, което сме постигнали досега, ще се обезсмисли“, категорична е Маринова.

Такъв ангажимент е поет и от Община Средец, която ще продължи да финансира дейностите по приоритетите „Образование“ и „Здравеопазване“ и след края на проекта по Програма ЗОВ.

Педагогическият екип на Детска градина „Пролетна дъга“ получи наградата на Шумен за образование и наука в категорията „Педагогически колектив в системата на предучилищното възпитание”. Отличието бе връчено на официална церемония на Празника на българската просвета, култура и писменост – 24 май на откритата сцена на площад „Освобождение“ в Шумен.

Педагози и медиатори работят заедно с голямо усърдие и с успех  в различните дейности по проекта на Община Шумен в рамките на Програма ЗОВ на Българо-швейцарската програма за сътрудничество, насочени към осъвременяване на образователната среда, прилагане на иновативни подходи в работата с деца  и родители и към промяна на нагласите в обществото.

Наградата - диплом, плакет и парична стойност 800 лева, бе връчена от кмета на общината Любомир Христов и председателя на Общинския съвет проф. Борислав Беджев на директора на детската градина Димитрина Минева.

Пред хилядното множество от деца, родители, учители и граждани тя благодари за признанието. „Изключително съм щастлива, че при толкова много педагогически колективи на територията на общината с тази награда е удостоен колективът на  ДГ „Пролетна дъга“. Ние от години работим по национални и международни проекти, свързани с правата на децата, интегрирането на магринализираните общности, опазването на природата, историческото и културно ни наследство“, посочи Димитрина Минева. „Винаги търсим различни възможности да развиваме потенциала и способностите на децата, да стимулираме творчеството, креативността и иновативното мислене. Радвам се, че обществеността е оценила нашите усилия.“

По думите й резултатите не биха били възможни без активното участие на децата, подкрепата на родителите, на медиаторите и на общинската администрация.

Вече втора година в рамките на проекта на Община Русе в рамките на Програма ЗОВ (Здраве и образование за всички) образователни медиатори работят в училища, включени в проекта. За тяхното обучение и експертна подкрепа има ангажимент  Сдружение БРТИМ, партньор по проекта.

Във връзка с приключване на първия етап от проектните дейности експертите на БРТИМ инициираха работна среща на професионалисти, медиатори и заинтересовани страни за обсъждане на ползите от образователната медиация в училище до момента. Срещата „Образователната медиация в помощ на училището", се състоя на 10 май 2018. Домакин и съорганизатор бе ръководството на ОУ "Никола Обретенов" - Русе.

Работната среща започна с тържество по случай празника Гергьовден/Едерлез, организирано от образователния медиатор на училището Елисавета Георгиева. В препълнената аула децата по неповторим начин представиха традициите на различните етноси в празнувата на големия пролетен празник Гергьовден. Разказаха и легендата за Свети Георги, която искрено впечатли всичи в залата. Представени бяха тематични  песни  и танци, които не оставиха равнодушен нито един присъстващ.

След това гостите имаха възможост да дискутират дейността на образователните медиатори в училищата, където има назначени такива в рамките на проекта. Обсъдени бяха конкретни ползи от тяхната работа с деца и родители, споделен беше опит и бяха разказани някои случаи от практиката. По време на срещата беше споделено, че ръководствата на някои от училищата вече търсят възможност за финансиране на позицията "Образователен медиатор" след края на проектните дейности. 

Участниците попълниха анонимна анкетна карта за отношението си към медиацията в училище, която предстои да бъде обработена от експертите на БРТИМ. Целта е споделеното по време на срещата да послужи за подобряване на взаимодействието и увеличаване на ползите между медиаторите и училището в следващия етап на проекта.

Сто деца от подготвителните групи на Детска градина “Пролетна дъга” - Шумен посетиха кукленото театрално представление “Цветни вълшебства”.

Детският спектакъл по текст на Румен Николов е посветен на хармонията в природата и в човешките отношения. Вълнуващата среща на децата с куклените герои Тя продължи и след представлението с техните послания към децата да запазим цветното в природата и в себе си и да обичаме "нашето гнездо" – Земята.

Посещението бе организирано от Община Шумен като част от дейностите, свързани с провеждането на извънкласни творчески инициативи с деца и ученици в направление образование по проекта “Взаимодействието с общността – фактор за по-добро бъдеще и успешна интеграция“ по програма ЗОВ на Българо-швейцарската програма за сътрудничество. Благодарение на работата по проекта част от децата имаха възможност за първи път да влязат в зала „Патиланчо“ на Драматично-кукления театър в Шумен.

Целта на организираните по проекта посещения на куклен театър, на различни културни и образователни събития извън детската градина е да обогатят техните знания, да развият уменията им за общуване, да формират адекватно публично поведение и да допринесат за интеграцията на децата от рисковите групи.

Повече от 60 ученици от най-голямото русенско училище - СУ с преподаване на източни езици и култури "Васил Левски" участваха в събитие, организирано днес в рамките на информационна кампанията „За истината без страх“.

Събитието под наслов „Да опазим природата, да опазим хората“ обедини усилията на ученици, класни ръководители и експертите на Сдружение БРТИМ за почистване и облагородяване на тревните площи на училището. Така бе отбелязан Световният ден на Земята, като едновременно бяха разпространени на посланията на кампанията за превенция на трафика на хора.

Преди началото на събитието експерти от БРТИМ обясниха на децата какво е трафик на хора, защо това престъпление се нарича съвременно робство и защо трябва да сме съпричастни с жертвите. Впечатлени от чутото, част от учениците изразиха желание да раздадат предварително подготвени информационни материали, брошури и картички  в района около училището. На достъпен език те разясниха на гражданите и съучениците си какво е престъплението „трафик на хора“ и как могат да предпазят себе си и близки си. Всички участници в съвместната инициатива бяха облечени в тениски, изработени за кампанията и предоставени от Община Русе.

Предстоят и други събития по кампанията, която продължава до юни 2018 г. в рамките на Програза ЗОВ (Здраве и образование за всички).

Ученици от Основното училище “Христо Ботев” в село Ивански се включиха в театрална игра, с която бе представена книгата на детската писателка Виолета Кънчева и художничката Мария Здравкова „Алманах за малки и големи“. Проявата бе посветена на Седмицата на детската книга и изкуствата за деца. Тя бе организирана от Община Шумен по проекта „Взаимодействието с общността – фактор за по-добро бъдеще и успешна интеграция” по Програма ЗОВ.

Събитието се проведе на открито  в двора на училището. Под формата на игра с приказки и гатанки двете авторки разгърнаха любопитни страници от книгата, които породиха множество въпроси от децата: какво е  алманах, защо дните на седмицата са 7, кога искаме и даваме прошка, кои са народните будители и защо ги наричаме така.

Мария Здравкова и Виолета Кънчева обясниха, че книгата е по-различна от другите, направена е ръкописно, а за да се стигне до края, текстовете и илюстрациите в нея трябва да се разгадаят. Направени са със закачка и намигване, за удоволствие и забавление на малки и големи, затова трябва да се прочетат заедно с възрастните. Така децата по-лесно ще намерят отговорите на въпросите. Авторките подариха на всеки ученик по една книжка, а Виолета Кънчева ги посъветва да я отворят още тази вечер заедно с мама и татко.

Голям интерес сред децата предизвикаха и рисунките на художничката Мария Здравкова. Габриела Ицкова от трети клас сподели, че много обича да рисува. Мечтата й е да продължи образованието си с изобразително изкуство и да стане истински художник. „Нейните работи бяха най-добрите творби в конкурса за рисунка, който направихме в началото на годината“, разказа класната й ръководителка Петинка Стаменова.

По време на събитието бяха връчени награди на авторите на най-добрите творби от конкурса. 28 деца получиха комплект с пособия за рисуване.

Изложба на ромски деца от колекцията на Центъра за развитие на младите хора в гр. Целе – Словения бе открита в на 5 април в Монтана. Събитието е организирано от Програма ЗОВ в рамките на отбелязването на 8 април - Международен ден на ромите. Над 60 творби на деца от Основното училище в Яровнице – Словакия, са подредени във фоайето на Общински младежки дом – Монтана. Видеопослание от учителят им Ян Сайко бе увертюра към колоритната експозиция.

Ян Сайко е повече от обикновен учител по изобразително изкуство в Основното училище на с. Яровница (близо до Прешов - Словакия), където обучава ромски деца.  Г-н Сайко попада там случайно по време на стажа си като студент. Той намира специфичен начин да достигне до сърцата на хлапетата, използвайки специфични педагогически методи и алтернативен обучителен подход. Той се осланя на корените им, навлизайки в многостранната култура на ромите, в тяхната история и занаяти, вплитайки тяхната музика в обучението си. По този начин той мотивира децата да намерят свой начин на творческо себеизразяване.

В действителност практиката показва че институционалното образование често се проваля с ученици от бедната ромска общност, оставяйки децата да се чувстват откъснати и дезинтересирани от училищните занимания. Ян Сайко е убеден, че ромските деца се нуждаят от различен фокус от словашките деца от средната класа, тъй като те имат специфични проблеми, причинени от бедните социални условия, в които живеят. Освен това те трябва да се справят с негативните стереотипи. Тези предразсъдъци и дискриминация имат негативно въздействие върху ромските деца. В този контекст, в работата си Ян Сайко се отнася с уважение към индивидуалността на учениците и тяхната различна психологическа нагласа, интелектуално, емоционално и психологическо развитие. За да разбуди творческия им талант, той съзнателно работи с мисленето, чувствата и действията на учениците, като далечната му цел е да трансформира ценностна им система. Старае се да развие силна и позитивна идентичност и самосъзнание у децата.

Свободният избор на ученика винаги е фундаментална част от всеки урок на г-н Сайко. По време на часовете учениците могат да избират техниката и да осъществяват дейността по всяко време. Учителят прави работата на учениците смислена, практична и социално видима. Например, детските творби се използват за декориране на училищния интериор. Ключ към успеха на преподавателя е игровият подход към учебните дейности. Освен това, той предлага теми, които са познати, изпълнени със съдържание и важни за учениците - реални житейски ситуации като празниците в семейството, събития в селото, сватбени тържества, погребения, посещения на града, ромcки фолклор.

Произведенията на учениците от Яровнице печелят награди от международни конкурси в Индия, Япония, Унгария, Германия, Чехия, САЩ, Македония, България, Норвегия, Финландия, Швеция Словения, побеждавайки дори свои връстници от училища по изкуствата. Най-усърдните и талантливи ученици са наградени да пътуват в чужбина с преподавателя си. Така се насърчават децата в неравностойно положение.

Ян Сайко вярва, че на всяко човешко същество трябва да му бъде дадена възможност да промени живота си чрез посвещаване на някаква кауза и усилен труд, за да се измъкне от бедността и нищетата. Цялата педагогическа практика на този забележителен 56-годишен арт педагог показва как един дискриминиран етнос може да постигне много по един дискриминиран учебен предмет, ако има мъдър, талантлив и търпелив учител.

150 деца от Община Русе имаха възможност да се насладят на приказното изкуство на артистите от Куклен театър - Русе.  

По време на спектакъла децата от Детска градина „Червена шапчица“, Детска градина „Ралица“ и учениците от основните училища „Алеко Константинов“ и  „Братя Миладинови“ се забавляваха с приказните герои от  спектакъла „Добро утро, лека нощ!“ по Доналд Бисед, драматизация и режисура на Тодор Вълов. Професионалните актьори отправиха своите театрални послания към децата, затова  винаги да бъдат будни за хубавите приказки и да продължават да ги разказват, независимо колко сме пораснали.

Организираното посещение на децата в Куклен театър – Русе е част от поредицата планирани дейности в подкрепа на интеграцията на деца от рискови групи и обогатяване на техните културни знания в рамките на проекта „Интегриран подход на Община Русе за интеграция на роми и други уязвими групи на територията на общини от Област Русе“, финансиран по Програма ЗОВ.

Построените по Програма ЗОВ (Здраве и Образование за Всички) Детска градина № 8 „Пролет” и Здравно-консултативен център в ромския квартал „Кошарник” – Монтана, бяха посетени днес от участниците в работната среща за обмяна на опит между структурите, управляващи програми със средства от Европейските структурни и инвестиционни фондове и двустранните програми по мерките, насочени към социално включване на уязвими групи, с фокус върху ромите.

Те присъстваха на различни занимания в групите на детската градина и споделиха възхищението си от материалната среда. Детските групи бяха пълни, а част от учителките и непедагогическия персонал са от ромски произход.

В експозето си директорката й Емилия Коцева подчерта, че гордост за детската градина е тяхната бивша възпитаничка и настояща колега Деница Георгиева, която е завършила с пълно отличие висшето си образование по специалност „Предучилищна педагогика”. Г-жа Коцева разказа предисторията на проекта и плановете за развитието му. Тони Тодоров - ръководител на проекта „Комплексен подход за ромско включване в Община Монтана”, представи лаконично дейностите и резултатите. Изказванията бяха отправна точка за оживена дискусия. Александър Герасимов – координатор на направление „Образование” по проекта и директор „Хуманитарни дейности” в общината, отговори на въпроси свързани с интеграционните политики и изпълнението на конкретни дейности по проекта.

Бистра Крумова – координатор по направление „Здравеопазване”, медиаторите Петър Цветанов и Соня Руменова разказаха за усилията си да мотивират хората от квартала да посещават безплатните прегледи при общопрактикуващ лекар, акушер-гинеколог и педиатър.

Сред гостите на детската градина и Здравно-консултативен център в най-големия ромски квартал на Монтана бяха представители на Швейцарския офис за сътрудничество в гр. София, Централното координационно звено в Администрацията на Министерския съвет, Дирекция „Национален фонд“ в Министерството на финансите, ИА ОСЕС, Управляващи органи по ЕСИФ, Програмни оператори по Финансовия механизъм на ЕИП и Норвежкият финансов механизъм, Изпълнителни агенции/звена по Българо-швейцарската програма за сътрудничество, Национален съвет за сътрудничество по етническите и интеграционните въпроси, Национално сдружение на общините в България, ЦОИДУЕМ и НПО Фонд по ФМ на ЕИП/НФМ.

Стихче на 5-годишния Гого бе акцент в програмата на концерта, с който Детска градина № 8 „Пролет” в квартал „Кошарник” отбеляза своя празник.

Нашата слънчева дружина
има приказна градина.
Тя "Пролет" се нарича
и всеки я обича.

По традиция празникът на градината с пролетно име се чества в деня на пролетното равноденствие. Макар че заради снега и студа Монтана посрещна по-скоро втора зима,  децата рецитираха и пяха за вдъхновяващата първа пролет. Облечени в ярки цветни костюми, те приветстваха слънцето, цветята и съживяващата се природа. Една от младите им и енергични учителки, Жанета Ангелова, пое ролята на водеща и добронамерено окуражаваше рецитаторите, които от вълнение забравяха думите си.

Празникът се състоя в залата за общностни срещи на ДГ № „Пролет”. Тя е част от уютната и модерна сграда, построената по Програма ЗОВ (Здраве и образование за всички) в ромския квартал.

 Емоционалното тържество премина естествено в родителска среща. На нея директорката на детската градина Емилия Коцева и Александър Герасимов – директор „Хуманитарни дейности” в Община Монтана очертаха в мотивационните си речи  важността на редовното посещение на детската градина.  

На последвалата работна среща на екипа на местния проект по Програма ЗОВ бяха коментирани постигнатите резултати в работата с децата от  квартала, както и усилията на образователния медиатор Ралица Георгиева и учителките да върнат в детската градина деца, които системно не я посещават.

Седем посланици на Швейцария ще посетят утре (14 март) Столипиново в Пловдив, за да се запознаят на място с ромската интеграция в най-големия ромски квартал в България и Европа.  В Община Пловдив Българо-швейцарската програма за сътрудничество съфинансира общински проект за интеграцията на роми и други уязвими групи чрез образование и здравеопазване.

Посланиците на Швейцария в България, Албания, Косово, Сърбия, Македония и Румъния, както и швейцарският представител в борда на Ромския образователен фонд (Будапеща) са в Пловдив за Четвъртата регионална среща на Швейцарската агенция за развитие и сътрудничество (ШАРС), посветена на  ромската интеграция (12 - 15 март 2018). Посланиците ще посетят изгражданите в момента в Столипиново образователен и здравен център, ще се срещнат с учители, родители и деца в Детската градина „Лилия“ и ще споделят на семинара богатия си опит от различни страни.

За първи път България е домакин на регионална среща на ШАРС по ромската интеграция. Целта й е да бъдат обсъдени нейни програми за ромско включване в Югоизточна Европа, както и да се направят изводи как успешно да се разработват и изпълняват проекти за социално включване с фокус върху устойчивостта и работата с държавните и местните институции.

В семинара участват експерти от централния офис на ШАРС в Берн и офисите й в балканските страни, в които се изпълняват проекти за социална интеграция. В дискусиите ще участват представители на Европейската комисия, на проекта РОМАКТ на Съвета на Европа, както и на ромски организации.

Ще бъде споделен българският опит в работата с институции и за постигането на устойчивост, резултатите и предизвикателствата в социалното включване на ромите и други уязвими групи по програма ЗОВ, изпълнявана в шест големи областни центрове, включително и в Пловдив. Ще присъстват представители на трите министерства, партниращи по ЗОВ (Министерството на труда и социалната политика, Министерството на образованието и науката и Министерството на здравеопазването), както и представители на общините Пловдив и Сливен.

Бележка за медиите:
Посещението на посланиците в Детска градина „Лилия“ е открито за  журналисти. Ще има възможност за снимки и кратки интервюта. Представителите на медиите са поканени да дойдат в градината в 11 часа.

За Програма ЗОВ
Здраве и образование за всички

Интегрирани проекти по Програма ЗОВ се изпълняват в шест големи областни центрове (Пловдив, Монтана, Сливен, Шумен, Русе и Бургас) в периода 2013 - 2019 година. Основната й цел е да подобри достъпа на роми и други уязвими групи до детски градини и начални училища и здравни услуги, както и да подобри качеството на образованието и здравеопазването. Насочена е конкретно към деца на възраст от 0-10, млади жени, майки, бременни и млади семейства в компактни градски ромски общности и райони с над 70 процента ромско население.

Постиженията на Програма ЗОВ досега: 377 деца са записани за ясла, детска градина и училище, а3970 деца посещават допълнителни учебни занимания. Изградени са 4 нови детски градини и изцяло обновени 5 ясли и детски градини, както и 2 училища. В ремонтираните 8 и в 2 новопостроени здравни центъра са направени прегледи и консултации над 4 000 млади майки, бременни жени и деца. В здравни кампании са  обхванати близо 6 500 млади родители от ромски произход.

ЗОВ се стреми да осигури устойчивост, като се очаква централните и местните български институции да имат водеща роля и поемат инициативата за финансов и човешки капацитет и след края на програмата.

От българска страна основен партньор е Министерството на труда и социалната политика, партнират също Министерствата на здравеопазването и Министерството на образованието и науката.

Общата стойност на Програмата е 8 088 500 швейцарски франка, като швейцарският принос е 6 920 000 шв. франка. 

Повече информация: www.zovprogramme.bg

Скоро в Столипиново ще има Образователен и Здравен центрове, изградени по по проекта „Всички заедно – за по-добро образование и здраве“ на Програма ЗОВ (Здраве и образование за всички). Строителството им започна тази седмица.

Заместник-кметът на Пловдив Георги Титюков и директорите на училищата „Найден Геров“ и „Кирил Нектариев“ направиха първа копка в двора на Образователния център, който ще бъде построен в общия двор на двете училища.

В новата сграда на Образователния център ще функционира спортна зала, каквато сега и двете училища нямат, зала за работа с деца и родители, стая за образователни медиатори, съблекални и помощно помещение.

По ЗОВ в момента и в двете училища се организират извънкласни занимания по проекта, включително по български език, художествени дейности, спортни занимания. Създаден е клуб „Активен родител“, в който ежемесечно се обсъждат идеи, проблеми, планират се бъдещи занимания в помощ на трудно адаптиращи се ученици, които са в риск от отпадане от училище.

В двора ДКЦ „Изток“ заместник-кметът Георги Титюков и управителят на центъра д-р Живко Димитров направиха първа копка на Здравния център.

В новата сграда ще функционират пет кабинета, оборудвани със съвременна диагностична апаратура. В тях ще работят специалисти в областта на общата медицина, педиатрията, акушерството и гинекологията, които ще обслужват жителите на района, както и социалнослаби и неосигурени граждани. Ще се извършват безплатни консултации, профилактични прегледи, кампании за превенция на редица заболявания, включително ранна бременност, детски болести, сърдечно-съдови заболявания, диабет и др.

По проекта на Българо-швейцарска програма в Столипиново вече работят двама здравни медиатори, един гинеколог и един педиатър. След завършването на сградата на Здравния център предстои назначаването на още лекари. В квартала редовно се провеждат здравни кампании, насочени към подобряване на достъпа до здравеопазване на най-уязвимите групи от населението.

Повече за района ни в Пловдив тук

Малките бургаски таланти от школите по изкуства към Народното читалище „Христо Ботев 1937“ в Бургас продължават да жънат успехи на различни конкурси по изобразително изкуство. Дейността на Любителската школа „Шарена палитра“ се финансира по Интегрирания проект за социално включване на ромите и другите уязвими групи в общините Бургас, Средец и Малко Търново, изпълняват в рамките на Програма ЗОВ.

На скорошния конкурс „140 години от Освобождението на България от османско иго“, организиран от Община Бургас и Народно читалище „Фар 1946“, малките художници от школата „Шарена палитра“ спечелиха четири награди. 11 – годишните Зоя Христова и Антон Николов заеха първо място, 12 – годишната Ани Чолакова – трето, а 10 – годишният Георги Асенов получи поощрителна награда.

Възпитаниците на художествения ръководител Атанаска Желязова от Любителска школа „Шарена палитра“ се представиха отлично и на Общоруския конкурс „С хармония с природата“. Мария Маринова спечели второ място в категория „живопис“.

„Нашата мисия е, че всяко дете има право на равен старт в живота, право да учи и твори и да споделя мечтите си, които са безценни“, споделя Атанаска Желязова.

Отлично представяне постигнаха децата и на 9-ия Международен конкурс „Обичам моята родина“, организиран от Дружество „Русофили“ и Съюза на българските учители. Той се провежда в рамките на шест месеца, в които всяко дете рисува по една картина месечно. В първия му кръг 12 – годишната Мария Йорданова се класира на трето място, а в следващия зае и първо. 11 – годишната Калинка Янкова бе втора. В третия кръг 10-годишният Красимир Мехмед се класира трети.

Децата продължават да творят в читалище „Христо Ботев“ в бургаския квартал „Победа“, което също беше ремонтирано в рамките на Интегрирания проект за социално включване на ромите и другите уязвими групи в общините Бургас, Средец и Малко Търново.

Швейцарска делегация присъства днес на откриването на два обекта по Програма ЗОВ (Здраве и образование за всички) в Община Шумен: обновената детска градина „Пролетна дъга“ в Шумен и ремонтираната Здравната служба в с. Ивански. В делегацията са представители на Държавния секретариат по икономически въпроси и на Швейцарската агенция за развитие и сътрудничество, които са в България за седмата годишна среща на Българо-швейцарската програма за сътрудничество.

Нова група от 18 деца вече посещава „Пролетна дъга“
Новата група бе възстановена след близо 17-годишно прекъсване поради липса на средства за ремонт на сградата. Деца от различни етноси – роми, турци и българчета, посещават с желание градината заради приятната обстановка и интересните занимания, водени учителите, разказа главният учител Ивелина Пенчева. По проекта на Община  Шумен в рамките на ЗОВ изцяло е реновиран  третият етаж на основната сграда, обновени са занималнята, спалните, кухнята, санитарните помещения и залата за срещи с родителите.  „Освежени са филиалите на детската градина, изградена е нова спортна площадка. Изцяло ремонтиран е медицинският кабинет, а оборудването в него е подменено със средства, осигурени от общината“, обясни директорката Димитрина Минева.

Община Шумен е вложила  80 000 лева вложи в изграждането на нова отоплителна инсталация и газифицирането на детската градина приключи преди началото на строителните дейности по проекта. „В бюджета за тази година сме предвидили средства за ремонт на санитарните възли на още две групи и благоустрояване на пространството около новата спортна площадка. Осигурени са щат и финансиране, екипът ще продължи да работи и в бъдеще и ще надграждаме постигнатото”, посочи  зам.-кметът по образование и култура Найден Косев по време на тържеството по освещаването на новия комплекс. 

Сузане Цумщайн от Швейцарската агенция за развитие и сътрудничество сподели, че първите социални умения, които децата получават в детската градина, са изключително важни и затова една от задачите на Програма ЗОВ е да помогне да се подобри образователната среда. Изключително важно е по думите й общинските власти да продължат да работят по този начин и да приложат натрупания опит и в други образователни институции.

Нови медицински кабинети в обновената Здравна служба в Ивански
Цялостният ремонт на първия етаж на сградата бе осъществен по проекта на Община Шумен „Взаимодействието с общността – фактор за по-добро бъдеще и успешна интеграция” в рамките на ЗОВ.  Лентата на обновената Здравна служба прерязаха зам.-кметът на Община по социална политика и здравеопазване д-р Светлана Маркова, управителят на ДКЦ-  1 д-р Димитър Костов и Сузане Цумщайн от Швейцарската агенция за развитие и сътрудничество. Много е важно, че този център се намира в селото, близо до местните хора, които ще получават здравна помощ на място, изтъкна  Сузане Цумщайн. Тя е впечатлена от усилията, които са положени за подобряване на здравните грижи за населението в село Ивански и от личната ангажираност на толкова много хора това да се случи.

Село Ивански наброява над 1600 души, но досега е имало само един общопрактикуващ лекар и една медицинска сестра.  По проекта бяха разкрити още два медицински кабинета – педиатричен и АГ-кабинет, както и манипулационна.  Ще бъде обърнато внимание на здравно неосигурени от общността, за които вече се организират медицински прегледи от наети по ЗОВ лекари. „Бихме искали да създадем модел на работа, който да продължим и след приключване на срока на проекта каза при откриването д-р Светлана Маркова, зам.-кмет по социална политика и здравеопазване.

Управителят на Диагностично-консултативния център 1 – Шумен д-р Димитър Костов съобщи, че от вчера са започнали прегледите при педиатър. Най-важна е профилактиката, според д-р Георги Антонов, който ще до края на месеца ще започне и гинекологичните прегледите на жените от селото.

Среща с кмета на Община Шумен Любомир Христов
На среща с представители на Швейцарската агенция за развитие и сътрудничество кметът на община Шумен Любомир Христов посочи, че образованието е приоритет в работата на неговия екип и благодари на швейцарската страна за подкрепата, която оказва на българските общини за подобряване условията на живот, за осигуряване на по-добър достъп до образование, здравеопазване и социалната интеграция на хората от уязвимите групи.

Ръководителят на офиса за сътрудничество към Посолството на Швейцария в България Ролан Питон изрази задоволство от напредъка по проекта, който по неговите думи е представителен за България, защото дейностите по него вървят успешно.

За проекта на Община Шумен по ЗОВ
Интегрираният проект на Община Шумен за насърчаване на социалното включване на ромите и други уязвими групи – „Взаимодействието с общността – фактор за по-добро бъдеще и успешна интеграция” започна през октомври 2016 г. и се очаква да приключи през април 2019 г. Общата му стойност е 723 656 лв., като 533 682 лв. е швейцарското съфинансиране . Партньори по проекта на Община Шумен са Шуменският университет „Епископ Константин Преславски”, Детска градина „Пролетна дъга”, Основно училище „Хр. Ботев” – с. Ивански, ДКЦ 1 и СКЦ.

Детската градина „Пролетна дъга“ в Шумен и здравната служба в съседното село Ивански са обновени по Програма ЗОВ (Здраве и образование за всички), която подпомага социалното включване на роми и други уязвими групи в рамките на Българо-швейцарската програма за сътрудничество. Ремонтираните сгради дават възможност за по-добър достъп на представители на ромската и турската общности до образование и здравеопазване.

Швейцарска делегация ще участва в събитията по официалното им откриване на 7 март 2018 (сряда). В делегацията са представители на Държавния секретариат по икономически въпроси и на Швейцарската агенция за развитие и сътрудничество, които са в България за седмата годишна среща на Българо-швейцарската програма за сътрудничество.

Нови 18 деца вече посещават ремонтираната и обзаведена по Програма ЗОВ детска градина и филиала й в Шумен. Групата е възстановена след близо 17-годишно прекъсване поради липса на средства за ремонт на сградата. В нея има деца от различни етнически групи – роми, турци и българи, които посещават градината с желание заради приятната обстановка и интересните занимания, водени от наети по проекта учители.

Обновената здравна служба в с. Ивански ще отговори на належащи нужди на местните жители от гинеколог и педиатър. Специално внимание се обръща на здравно неосигурени представители на общността, за които се организират безплатни медицински прегледи от наети по ЗОВ лекари. Това е единствената им възможност да получат първична здравна и гинекологична помощ.

Швейцарската делегация ще присъства на детски ателиета за “празници и обичаи” и “сръчни ръце” в открития наскоро по ЗОВ образователен център в с. Ивански - пристройка към Начално училище „Христо Ботев“. В Центъра вече започнаха обучения чрез игри, изкуство и занаяти, както и съвместни занимания за родители и деца, „наваксващи училища“, „уикенд училища“ и „училища за родители“.

„Конкретните резултатите от досегашната работа на местния екип са окуражаващи“,  посочва Ирина Файон, ръководител на Програма ЗОВ. „Макар и да действа само от година и половина, проектът създаде няколко добри модели за извънкласни занимания и работа с родителите. Община Шумен има амбицията да превърне тези практики в устойчиви“.

Община Шумен и партньорите по проекта си сътрудничат много добре и полагат всички усилия да осигурят добро качество на изпълняваните програми. Те са наясно, че устойчивостта е ключов принцип на Програма ЗОВ. Градината и филиалът й вече са одобрени за делегиран бюджет (държавно финансиране) от пролетта на тази година. ЗОВ ще продължи да подкрепя допълнителни дейности с родители и деца до декември 2018. Устойчивостта в сферата на здравеопазването ще дойде по линия на Националния осигурителен фонд, като неосигурените роми ще бъдат мотивирани да внасят здравни осигуровки - цел на здравните кампании и медиаторите по ЗОВ.

Освен в Шумен интегрирани проекти по ЗОВ се изпълняват в пет други големи общински центрове (Пловдив, Монтана, Сливен, Русе и Бургас) в периода 2013 - 2019 година.

Постиженията на Програма ЗОВ досега са: 377 деца на възраст 0-10 години са записани за ясла, детска градина и училище; 3970 деца имат възможност да посещават допълнителни учебни занимания, водени от 47 наети по ЗОВ учители; 23 нови образователни медиатори и 14 нови учители бяха назначени и обучени по Програмата и заедно с други 461 учители в начални училища и детски градини обучени в иновативни методи на преподаване и работа за отпадане на децата от училище. Програма ЗОВ подкрепи изграждането на 4 нови детски градини/предучилищни в Сливен, Монтана, Бургас и Звездец (Област Бургас) и изцяло обнови 5 ясли и детски градини, както и 2 училища.

В ремонтираните 8 и в 2 новопостроени здравни центъра в районите на Програмата в страната новоназначени по ЗОВ 30 лекари и 16 здравни медиатори са ангажирани с медицински прегледи и консултации за над 4 000 млади майки, бременни жени и деца. Здравни кампании, здравни клубове и дискусии, посветени на семейното планиране, репродуктивното здраве и здравната профилактика са обхванали близо 6 500 млади родители от ромски произход.

В състезание под мотото "Вече знам" в последния ден на февруари първокласниците от I "а" и I "б" класове на Начално училище „Кирил Нектариев“ в кв. Столипиново показаха какво са научили досега в училище. Събитието бе организирано по Програма ЗОВ (Здраве и образование за всички).

Децата демонстрираха знания и умения по българския език, назоваваха цветове и геометрични фигури, обясняваха значението на светлините на светофара, "готвиха" ястия и салати от зеленчуци, компоти и десерти от плодове, моделираха плодове и зеленчуци.

Малчуганите  показаха и творческите си способности - рецитираха стихотворения и поздравиха присъстващите с песни.

Гости на състезанието бяха по-големи ученици, родители и учители от училището, които станаха и жури, за да преценят кой отбор се е справил по-добре.

Митка Димитрова - зам. директор на НУ "Кирил Нектариев", поздрави децата за положените усилия в овладяването на българския език и раздаде награди на участниците. Учениците от IV –ти клас, също участници в проекта по ЗОВ, с ръководител Елена Дурова подариха на първокласниците ръчно изработени от тях пролетни картички.

Откриването на изложба с творби на ромски деца се превърна в празник в двете начални училища „Кирил Нектариев“ и „Найден Геров“ в кв. Столипиново. Пред родители, съученици и гости децата представиха и кратка музикална програма с песни и танци, които бяха подготвили с помощта на своите учители като част от допълнителните извънкласни занимания, реализирани в рамките на проекта на Програма ЗОВ в Пловдив.

Картини, апликации, оригами и произведения на приложното изкуство, създадени от малките художници бяха разположени в импровизирано изложбено пространство в коридора на втория етаж на училище „Кирил Нектариев“, където бе изнесен и празничният концерт.

Представлението бе в коридора, тъй като все още в нито едно от училищата в кв. Столипиново няма подходящ салон за публични прояви. Това обаче ще се промени. По проекта на Община   Пловдив в рамките на Програма ЗОВ вече започна изграждането на Образователен център с помещения за общностни събирания, извънкласни дейности, изкуства и спорт.

В края на тържеството малките художници получиха грамоти за своята прекрасната работа, като по този начин бяха насърчени да продължават да творят.

Ирина Файон, ръководител на Програма ЗОВ и Герасим Герасимов, програмен директор към Швейцарското посолство в България разговаряха с кмета на Шумен Любомир Христов за изпълнението на проекта на Община Шумен в рамките на ЗОВ. В срещата участваха и представители на Националното координационно звено по Българо-швейцарска програма за сътрудничество.

Кметът Христов благодари за помощта, която швейцарската страна оказва на общините за интегриране на ромите, за привличане и задържане на децата в детската градина, за подкрепата на семействата за образованието на децата си и за обновяване на базата, в която те се обучават. Според него това е едно от важните неща, които задържат децата в системата, а по-добрите условия и грижата за тях мотивират семействата им. По думите на Ирина Файон строителните дейности по проекта вървят по план, дори по-бързо от планираното. Тя благодари на общината за съдействието, което екипът по програмата получава.

Ръководителят на програмата Ирина Файон бе един от първите посетители на изложбата от рисунки, подредени във фоайето на детска градина „Пролетна дъга“ в Шумен. Над 150 деца и ученици участваха в конкурса “Зимни приключения”, обявен от екипа на проекта за децата от Детска градина „Пролетна дъга“ – Шумен“ и Основно училище „Христо Ботев“ – с. Ивански. Тя поздрави малките художници за тяхното старание и за прекрасните творби, а по-късно присъства на едно от занятията в новата група, чиято сграда бе основно ремонтирана и оборудвана с нови мебел. Работата на учителите и на образователните медиатори за привличане на ромските деца в градината получи висока оценка. От средата на декември 18 нови деца вече посещават детската градина.

По-късно гостите се включиха в дискусията за агресията сред децата и ролята на семейството и училището за предотвратяване на подобно поведение. Тя се състоя в училището за родители в новия Учебен център в село Ивански и в нея участваха 35 млади майки от селото.

“За нас връзката с училището и авторитетът на преподавателите са много важни. Тук учителите наистина са всеотдайни, децата ги обичат и им се доверяват. Моят син завърши осми клас в това училище и сега продължава образованието си в Шумен,” сподели Теменужка Веселинова. Според родителите един от начините да се предотвратят подобни случаи е да има повече места, където родители и деца да се занимават заедно, повече пространства за игра, детски площадки и игрища, за да могат да спортуват.

В съседната класна стая на центъра в т.н. “наваксващи училища” под формата на интерактивна игра “Хитър Петър” осемнайсет четвъртокласници развиваха своите умения да разказват истории, да описват образи на приказни и литературни герои, да обогатяват своите езикови знания и речеви умения. В отговор на въпрос ще продължат ли образованието си, всички обещаха да учат най-малко до десети клас и на всяка цена да получат професия.  

Гостите посетиха и Здравната служба в селото, където със средства по ЗОВ бе направен цялостен ремонт на първия етаж. В момента се оборудват АГ-кабинет, педиатричен кабинет и манипулационна. Специалист-гинеколог и педиатър ще преглеждат младите жени и децата от селото по два пъти в месеца, обясни координаторът здравеопазване по проекта Людмила Андреева.

Чуйте в този линк интервюто на Ирина Файон за БНР за напредъка на проекта в Шумен

Първокласници от пловдивския квартал Столипиново участваха в занимателна викторина-състезание, в която показаха знания и умения.

Деца от началните училища „Найден Геров“ и „Кирил Нектариев“ показаха пред своите родители и учители колко много са научили за буквите и цифрите. Учениците от отборите на двете училища рецитираха стихотворения, пееха песни и участваха в занимателни игри. След оспорвана надпревара и равен резултат, всички участници получиха награди – раници, училищни несесери и тениски.

Състезанието-викторина бе организирано  по проекта „Всички заедно: за по-добро образование и здраве“, който Община Пловдив изпълнява по Програма ЗОВ (Здраве и образование за всички) с финансовата подкрепа на Българо-швейцарската програма за сътрудничество.

Проект „Всички заедно: за по-добро образование и здраве“ работи активно за образователната интеграция на ромски деца от квартал Столипиново. Много от тях имат трудности с овладяването на български език поради факта, че живеят в един от най-сегрегираните етически квартали в България, където български език се говори рядко извън училищната среда. Именно слабото владеене на български език е и една от основните причини за ранното отпадане на тези деца от образователната система. Ето защо по проекта на Българо-швейцарската програма се провежда допълнително обучение по български за ученици, които имат затруднения с овладяването на езика.

Чрез участието си в предвидените по проекта ежемесечни викторини-състезания, децата от кв. Столипиново имат възможност да усвоят новите знания по един занимателен начин. Така те са стимулирани към нестандартно мислене и активно участие в обсъжданията по време на състезанието, което пряко развива и техните езикови умения по български език. 

Празникът Сурваки събра близо 60 деца, родители, учители и гости от шуменския квартал “Еверест” във филиала към детска градина “Пролетна дъга”. Комплексът е изцяло обновен с финансовата подкрепа на Българо-швейцарската програма за сътрудничество.

С богата програма, празнично настроение, игри и песни бяха пресъздадени традициите, свързани с празнуването на ромската Нова година, сурвакането и наричанията за здраве, благополучие и късмет. Малчуганите сурвакаха присъстващите на тържеството със собственоръчно изработени и богато украсени дрянови сурвакници.

“Следването на традициите е важно за запазването на рода. То е и мост за взаимното опознаване между етносите в България. В част от семействата обичаят на сурвакането е забравен и повечето от младите родители с интерес научават как са празнували техните предци в миналото. А това пък помага на нас в работата ни по Програма ЗОВ на Българо-швейцарската програма за сътрудничество,” разказва старши учителят в детската градина Елена Найденова.

В ролята на домакин, който посреща Банго Васил и моли за неговата благословия, влезе образователният медиатор по проекта Георги Шарбанов. Той припомни, че в честването на този ден има много общи неща между традициите на българите и ромите. В първия ден на новата година младите искат прошка, а децата сурвакат за здраве, което показва колко трайно са се вплели обичаите ни през годините.

Всички малчугани получиха торбички с лакомства, а празникът продължи със сурвакане в съседските къщи. Сурвакарчетата бяха посрещнати много гостоприемно от стопаните, защото се вярва, че от благословията зависят късметът и щастието им през новата година.

В Основно училище “Христо Ботев” в шуменското село Ивански организираха празник в навечерието на ромската Новата година. В залите на новия учебен център ученици, родители, учители и гости пресъздадоха традицията на Василица и Банго Васил. Те бяха приготвили обредни ястия и заедно подредиха богатата новогодишна трапеза.

„Всички се включиха с огромно желание в тържеството, което организирахме днес, защото семействата тук в селото пазят своите традиции“, разказа преподавателката по български език и литература Светла Мутафчийска.

В програмата участваха ученици от трети до седми клас. Момичетата и момчетата от училището припомниха легендите за спасителя на ромите Свети Василий. Те разказаха, че празничната вечеря се подрежда на ниска кръгла маса, която наричат синия, а нея по традиция слагат гъска, пуйка или петел в новогодишната нощ. Най-възрастната жена прави баница или пита, “кулак”, в която се поставя пара. Приготвят се и сарми с дрянови пъпки за късмети.

“През цялото време жената шета в пълно мълчание, защото се вярва, че така злото няма да влезе в къщата. Вратите се заключват и до полунощ никой не бива да влиза, за да не избяга късметът. Трапезата се прекадява, всички си вземат прошка и целуват ръка. Първата хапка от кулака не се изяжда, а се увива и се слага под възглавницата. Вярва се, че сънят върху тази хапка показва какъв ще бъде късмета ни през годината,” обяснява образователният медиатор Ирина Илиева, която също участва във възстановката на празничната традиция.

„На Василица, която много прилича на българската Бъдни вечер, цялото семейство се събира в дома“, продължава Анка Михайлова, майка на три деца. Тя разказа, че три поколения живеят в една къща в селото. „На сутринта започва сурвакането с пожелание за здраве, плодородие и късмет. Всичко това се прави много тържествено, защото според поверието тогава във всяка къща влиза Банго Васил и благославя дома. Празнуваме заедно и спазваме традицията. Искаме и нашите деца да я продължат.“

Тържеството в училището в село Ивански бе част от празничните инициативи, включени в културния календар по проекта на Община Шумен – „Взаимодействието с общността – фактор за по-добро бъдеще и успешна интеграция”. Той се реализира със съдействието на Програма ЗОВ (Здраве и образование за всички“, финансирана от Българо-швейцарската програма за сътрудничество.

18 деца от различни етнически общности и уязвими групи от населението вече посещават новата група в Детска градина “Пролетна дъга“ в Шумен. Със средства по проект на Община Шумен в рамките на Програма ЗОВ (Здраве и образование на всички), изпълнявана с финансовата подкрепа на Българо-швейцарската програма за сътрудничество, изцяло са обновени спалното помещение, занималнята, кухнята и санитарните възли на новата група. Направен е основен ремонт и е монтирано ново оборудване. Нови легла, пейки, цветни шкафове и библиотеки за дидактични материали, бюра, масички и столчета правят обстановката привлекателна и много приятна както за децата, така и за техните родители.

Главният учител Ивелина Пенчева разказва, че близо 17 години тази група е била затворена заради липса на деца. “Всичко в тази част на сградата беше крайно амортизирано и неизползваемо. Детската градина е за шест групи, но имахме само пет. След ремонта вече има и деца, и родители, които с желание идват тук”, споделя учителката.

Децата са тук и благодарение на подкрепата, която получават  семействата в училищата за родители, в уикенд и летните училищата за по- успешно родителство. Една от целите на проекта „Взаимодействието с общността – фактор за по-добро бъдеще и успешна интеграция” е да бъдат обхванати децата от всички уязвими групи в тази район, обясняват педагозите.

Със средства по проекта са обновени външните тоалетни, изградени са  нова спортна площадка в двора на детската градина и зала за срещи с родители в сградата. Цялостно реновиран е медицинският кабинет, а оборудването в него е подменено със средства, осигурени от Община Шумен.

Представяме ви двамата ни образователни медиатори в проекта на Програма ЗОВ в Шумен Айлин Мехмедова и Георги Шарбанов. Научете от първо лице за шанса и предизвикателството да бъдеш образователен медиатор.

Защо решихте да бъдете част от този проект?

Айлин: Била съм в училище, познавам работата с учениците и родителите. Един ден случайно видях в интернет обявата за образователен медиатор. Не знаех какво точно представлява тази професия. Потърсих повече информация и реших да се явя на интервю. Одобриха ме. Имам опит като учителка,  харесвам да общувам с децата, но основно работата ми е със семействата и учителите. При срещите ми с родителите най-важното е да ги накарам да разберат колко е важно образованието за техните деца, че то им дава по-големи шансове за реализация в бъдеще. Посещаваме  домовете, убеждаваме ги да запишат своите деца на детска градина още в началните групи, защото усвояването на езика от рано е едно от условията за успешната интеграция на децата от различните етноси. Наше задължение е да опознаем тези деца и да ги насърчим, защото точно средата в детската градина формира положително отношение към училището.

Георги: Още като ученик започнах да се занимавам с хореография и да работя с деца. Исках да ги науча да танцуват. По-късно заедно със семейството ми се преместихме в Шумен и реших да кандидатствам в университета. Разбрах, че трябва да имам професия, която да ми даде възможност да се занимавам с това, което обичам да правя. А аз обичам да работя с деца. Никой от моето семейство не е имал висше образование. Казах си защо пък да не съм първият и в момента уча социална педагогика. Вече съм трети курс. За мен беше важно първо да натрупам знания, за да разбера как мога да предизвикам техния интерес, как да ги посъветвам, как да убедя родителите и тях, че трябва да ходят на детска градина, на училище, да продължат образованието си. Това ми харесва и го правя с удоволствие. Много ми помагат и преподавателите ми в университета.

Кои са причините според вас ромските деца да не посещават училище или да не се стремят към по-високо образование?

Георги: Аз съм част от тази общност. Познавам младите хора, зная, че те имат възможности и им трябва само малко подкрепа, някой да повярва в тях, да ги посъветва и насърчи. Моите родители ми казваха “Къде си тръгнал, ти няма да успееш, от тебе няма да стане нищо“. Но това ме амбицира още повече! Започнах работа. Казах им, че ще опитам да кандидатствам да следвам и ще се запиша, ако ме приемат. Ето това искам аз да променя. Родителите да не спират децата си, да не ги обезсърчават с такива приказки.

Опитвам се да ги убедя колко е важно да ги изпращат да се учат, да са сред другите, а не изолирани. Опитвам се чрез децата да мотивирам и родителите да учат. Те се срамуват, дърпат се, защото са големи, а пък трябва да са в клас с децата си. Обяснявам им, че има самостоятелна форма на обучение, че няма нищо притеснително. Като учат, ще придобият някаква квалификация и така по-лесно ще си намерят работа.

Айлин: Една от причините е, че родителите не приемат образованието като ценност е, че може с него, може и без него. Финансовият проблем е също много важен. Но ето проекти като нашия им помагат в това отношение. И мисля, че общината трябва да продължи да работи в тази посока. Виждам, че когато родителите усетят добро отношение и съпричастност към техните проблеми, към техните деца и семейства, има промяна в отношението им към детската градина и училището.

Мога да посоча много такива примери от работата си по проекта в рамките на Програма ЗОВ – организират се училища за родители, спортни празници, творчески работилници, в които родителите са активно ангажирани, а покрай тях и децата се увличат в организираните занимания. Всички с огромен интерес, например, правиха сурвакници, участваха в състезанията “Мама, татко и аз”. Тогава наистина вече можем да говорим за променено отношение към образованието, към детската градина и училището.

Какво ви радва във вашата работа?

Георги: Това, че в детска градина “Пролетна дъга”, например, към която в момента работя, роми, българи и турци са заедно. Едно ромско момченце е първо приятелче с българско дете. Радва ме, че много от хората излизат от затвореното пространство. Разбират, че зад бариерата има друг живот, търсят работа, имат самочувствие, дори се обличат различно, усмихват се.

Айлин: Ежедневният контакт със семействата. Когато децата и родителите разказват какво се е случило днес в училище или в детската градина, това означава, че не сме работили напразно. Най-много ме радват щастливото детско лице и когато видя загрижения поглед на родителите за бъдещето на техните деца.

Айлин Мехмедова (35) е завършила история и география в Шуменския университет “Епископ Константин Преславски” и магистратура по социални дейности. Георги Шарбанов (29) е завършил Селскостопанската гимназия във Велики Преслав, а в момента е третокурсник социална педагогика в Шуменския университет. И двамата са назначени за образователни медиатори по проекта „Взаимодействието с общността – фактор за по-добро бъдеще и успешна интеграция” към Програма ЗОВ. Работят с работят с ромската общност и с хора от други уязвими групи в кварталите “Млада гвардия”, “Витоша” и “Боян Българанов” в Шумен.

Сто деца бяха върнати обратно в бургаското ОУ „Христо Ботев“ в кв. Победа. Това е крайният ефект от въвеждането на Механизма за съвместна работа на институциите по обхващане и задържане в образователната система на деца и ученици в задължителна предучилищна и училищна възраст. Образователните медиатори, назначени в рамките на Интегрирания проект за социално включване на ромите и другите уязвими групи в Бургас, Средец и Малко Търново също се включват в този процес.

Плюсът е, че това са подготвени хора, които знаят как се работи „на терен“, споделя ръководителят на проекта Магдалена Япаджиева.„Работата на учителя е да въздейства на децата в училище. А на медиаторът – да влезе в квартала, да стигне до най-бедната къща, за да обясни колко е важен този процес“, коментира тя.

Община Бургас работи успешно от 2008 година с образователните медиатори от Фондация „Областен ромски съюз“, един от партньорите по проекта.

По проекта са назначени трима медиатори - Габриела Панайотова, Десислава Тенева и Нигяр Гънгърлак. Те работят и с ученици, и с родители. Работата не е лесна, защото трябва да се напасне и графикът на възрастните. Медиаторите работят в две основни направления – клубовете „Активен родител“ и „Отговорен родител“.

Много от родителите са оставили изборът дали детето да ходи на училище именно на своите деца, споделя Габриела Панайотова. „Опитваме се да им обясним, че тези задължения са техни, а не избори на децата. Даваме им различни казуси, вкарваме ги в роли, за да им е интересно“, пояснява Габриела и уточнява, че вече имат устойчиви групи, които посещават редовно групите.

Медиаторите разказват и какво представлява Механизма, защо е важно детето да се върне в училище, разясняват и до какво водят отсъствията и защо е важно да се информират учителите за отсъствие от учебния процес. Разказва и един от случаите, в които успяват да върнат дете обратно в класната стая:

„Момичето имаше кожен проблем и се притесняваше да идва в училище, защото другите деца му се подиграваха. Посетихме семейството, говорихме и с с момичето, и с родителите и тя се върна в клас и вече ходи редовно“, споделя Габриела.

Работата на образователните медиатори продължава, а една от целите на Интегрирания проект е и да се гарантира устойчивост. Затова и тяхната дейност ще бъде финансирана от Община Бургас след края на проекта.

Проектът на Община Бургас се изпълнява в рамките на Програма ЗОВ (Здраве и Образование за Всички), финансирана от Българо-швейцарската програма за сътрудничество.

Ромски деца от гр. Куклен се включиха с ентусиазъм в кулинарната работилничка „С дъх на Коледа“, организирана по Програма ЗОВ от  експертите на фондация „Инди-Рома 97“.

С много труд и усмивки 25 деца заедно със своите родители сътвориха захарни и шоколадови вълшебства. Накрая малките и по-големи кулинари вкусиха от медените и канелени сладки и на чаша топъл чай си поговориха по темите "Защо е нужно в наши дни  да си образован?“ и "Необходимо ли е децата да ходят на училище?". 

Сладките изкушения, изработени при заниманията в кулинарната работилничка, бяха изложени няколко дни по-късно в сградата на общината. Кулинарната изложба с ухаещите на ванилия и канела коледни курабии впечатли всички жители на Куклен, а щастливите малки сладкари приемаха поздравления за добре свършената работа.

През идната седмица в очакване на светлия християнски празник Рождество ромските деца и родители от Куклен ще се включат в изработването на украсата, с която заедно ще закичат коледната елхата в сградата на Фондация „Инди-Рома 97“.

Проект „Всички заедно: за по-добро образование и здраве“, изпълняван от Община Пловдив в рамките на Програма ЗОВ, залага на пряката работа с ромски деца и родители с цел те да бъдат мотивирани за активно участие в образователния процес. Един от акцентите в тази връзка е да се създаде интерес към книгата и знанието както у децата, така и у техните родители. Затова по проекта се организират публични четения и драматизации по детски приказки и книжки. Ромските родители от клуб „Активен родител“ са привлечени да участват в тези прояви, като целта е те самите да започнат да възприемат четенето и ученето като ценности, важни за бъдещето на техните деца.   

В края на месец ноември една от поредните приказни драматизации бе организирана в Детска градина „Лилия“ в кв. Столипиново от двамата образователни медиатори Зинаида Карагьозова и Рамис Шериф. Проявата бе част от редовна сбирка на клуб „Активен родител“ в детската градина. Децата, подпомогнати от образователните медиатори, представиха с много ентусиазъм пред своите родители приказката „Дядо и ряпа“.

След края на представлението Зинаида подчерта, че е полезно не само да се чете на децата в къщи, но и да се стимулират артистичните им заложби да пресъздават съдържанието чрез драматизация.

Стефка Симеонова, експерт по образователни дейности в проекта, раздаде на присъстващите книжки от създадения по проекта библиотечен кът. Тя обясни, че е важно тези книжки да бъдат четени семейно, тъй като споделеното четене засилва връзките на доверие между родители и деца, а също така мотивира децата да заобичат знанието и книгите.

Деца от началните училища „Найден Геров“ и „Кирил Нектариев“ и родители от учредения по-рано тази есен клуб „Активен родител“ в Пловдив посетиха заедно представлението „Снежанка и седемте джуджета“ на Пловдивската опера.

Красивият спектакъл, в който пищните класически костюми и декори се допълваха от съвременни технологии като 3D мапинг, успя да въодушеви всички присъстващи ромски деца и родители. За силното и запомнящо се преживяване допринесе и красивият интериор на обновения Дом на културата в Пловдив, който до този момент ромските родители от квартал Столипиново не бяха посещавали.

Целта на културните дейности, заложени по проекта на Община Пловдив в рамките на Програма  ЗОВ (Здраве и образование за всички), е чрез посещение на културни събития и организиране на публични прояви като четения, изложби и концерти да се работи за преодоляване на сегрегирания начин на живот на ромите от кв. Столипиново. Това може да стане само с активното участие както на ромските деца, така и на техните родители. В тази връзка работата на клуб „Активен родител“ в началните училища „Найден Геров“ и „Кирил Нектариев“ е особено важна. Първа учредителна сбирка на клуба в двете училища, където учат предимно ромски деца, се състоя през октомври 2017. Оттогава двамата образователни медиатори организират периодични срещи с ромските родители.

107 деца от Монтана ще посещават модерна детска градина в квартал „Кошарник“ след официалното й откриване на 5 декември 2017 (вторник).

Лентата при откриването на новата сграда на Детска градина No 8 “Пролет“ ще бъде прерязана от министъра на труда и социалната политика Бисер Петков, посланика на Конфедерация Швейцария Денис Кнобел и кмета на Община Монтана Златко Живков. Сред гостите се очакват и заместник-министърът на труда и социалната политика Зорница Русинова, заместник-министърът на образованието и науката Деница Сачева, представители на местната власт, ромски организации и общността в квартала, родители, деца.

Градината е построена по проекта на Община Монтана в рамките на Програма ЗОВ (Здраве и Образование за Всички), финансирана от Българо-швейцарската програма за сътрудничество. В строителството на градината и оборудването й са инвестирани близо 1,2 милиона лв., от които  90 % са осигурени от Българско-швейцарската програма за сътрудничество, а останалите са принос на Община Монтана, която вложи и около 580 хиляди лева в инфраструктурата около детската градина.

Това е първата детска градина в Монтана, построена през последните 35 години. Старата сграда на Детска градина No 8 “Пролет“, която  не отговаря на никакви образователни стандарти, е посещавана от 75 деца предимно от ромски произход. Новопостроената сграда дава възможност бъдат приети нови 32 деца. В новата постройка има и зали за извънкласни и извънучилищни дейности, както и за работа с родители, общностни срещи и празници и други събития, също и кабинет за обучения и работни срещи на педагогическата колегия и образователните медиатори. По Програма ЗОВ са назначени допълнително двама учители и двама помощник-възпитатели.

Проектът „Комплексен подход за ромско включване в Община Монтана“ в рамките на ЗОВ работи в периода 2015 – 2018 година с общ бюджет 2 226 260 лева. Дейностите са основно в двата ромски квартала на Монтана – „Кошарник“ и  „Огоста“,  в с. Габровница и отчасти в съседните  Вирове и Безденица, като са насочени към най-уязвимите от уязвимата група - деца на възраст от 3 до 10-11 години, техните родители и семейства, млади хора, здравно неосигурени роми. Прилага се интегриран подход: обновяването на здравната и образователната инфраструктура се допълва с работа за подобряването на началното образование, записване на ромски деца в детска градина, обучение на учители, достъп до първични медицински услуги за роми, превантивна здравна работа, медиаторска работа в здравеопазването и образованието. Екипът работи да компенсира пропуските в обучението на децата чрез допълнителни занимания, да мотивира все повече деца да ходят на детска градина, да създаде условия за интегрирането на ромските деца след четвърти клас в десегрегирани училища, както и да решава най-наболелите проблеми на детското и майчино здраве.

Вижте повече за работата на проекта на Община Монтана по Програма ЗОВ: тук

За Програма ЗОВ:

Програма ЗОВ се изпълнява в периода 2014 - 2019 година с финансовата подкрепа на Българо-швейцарската програма за сътрудничество. Общата й стойност е 8 088 500 швейцарски франка, швейцарският принос е 6 920 000 шв. франка.

От българска страна основен партньор е Министерството на труда и социалната политика. Министерството на здравеопазването и Министерството на образованието и науката също участват в Програмата с финансиране, експертиза и консултации. Трите министерства допринасят с 15% съфинансиране, като приносът на всяко министерство е по 5%.

Общо 15 общини в шест големи общински центрове (Бургас, Монтана, Пловдив, Русе, Сливен, Шумен) изпълняват съвместно с партньори (училища, детски градини, здравни центрове, НПО и др.) интегрирани проекти, свързани с: 1) намаляването на броя на ромските деца, които не ходят или отпадат от детска градина, предучилищните занимания и началното училище; 2) работа с родители, психолози, учители и медиатори по ромското включване; 3) първична и репродуктивна здравна помощ за ромската общност, семейно планиране и здравна профилактика; 4) културни събития, подпомагащи интеграцията на ромите.

Деца от три до шест години и техните родители се включиха в работилницата за сурвакници на “уикенд училището” в Детска градина  “Пролетна дъга” в Шумен. Занятията в него се организират веднъж месечно като част от дейностите, които се реализират по проекта на Община Шумен  „Взаимодействието с общността – фактор за по-добро бъдеще и успешна интеграция“. Целта е да се даде възможност да се изявят и развият творческите способности на децата чрез съвместната работа на родители и учители.

Работилницата за сурвакници е част от поредицата занятия, посветени на празничните традиции и обичаи на различните етноси. Разпределени в три групи родители и деца, напътствани от опитни педагози в детската градина, заедно подготвиха сурвакници за празника на първия ден от новата година “Сурваки”.

“Всеки трябваше да донесе дрянова клонка и заедно със своето дете да я украси според обичая със сушени плодове, усукани разноцветни конци, нанизани пуканки, платнени панделки, които сами са изработили, и паричка за здраве, плодородие и благодат в дома,” обяснява Ивелина Алексиева, учител в детската градина.

Ивелина Георгиева е майка на две деца. За поредна година в нейното семейство подготвят и украсяват сурвакници и се подготвят за празника.  Според нея децата работят с много голямо желание и са любопитни да опознаят българските народни традиции и обичаи.

“Най-хубавото е, че всичко това се пренася в семейството и увлича родителите. Фактът, че днес тук има толкова много майки и татковци и всички те работят заедно с децата си в “уикенд училището”, е показателен, че сме успели да предизвикаме техния интерес,” споделя и Радка Костова, старши учител в ДГ “Пролетна дъга”.

Работата на учителите подпомага и образователният медиатор Айлин Рашидова. Умението й да общува с деца и родители, да ги убеждава колко е важно децата да посещават детската градина, за да се интегрират от най-ранна възраст и да развият своите способности, я прави неоценим помощник за успешното провеждане на занятията, признават участниците в екипа.

Старши учителят в ДГ “Пролетна дъга” Янка Иванова споделя, че след една година работа по проекта вече се виждат и реални резултати. „Все повече родители са убедени в полезността на това, което вършим, и наистина стават наши партньори. Тук те се учат не само на сръчност. Творческите занимания стимулират тяхното развитие, дават поле за изява на техните възможности, а емоцията и общуването обогатяват езиковите умения на децата. Всичко това е изключително важно за по-успешното  адаптиране на децата по-късно в училище,” обяснява Янка Иванова.

Заниманията за деца и родители в “уикенд училището” към ДГ “Пролетна дъга” се реализират с финансовата подкрепа на Програма ЗОВ (Здраве и образование за всички), изпълнявана с финансовата подкрепа на Българско – швейцарската програма за сътрудничество.

Тази есен деца и родители от ромски произход от в град Куклен участват ентусиазирано в различните образователни дейности, организирани от експертите на фондация “Инди-Рома 97” в рамките на проект „Всички заедно: за по-добро образование и здраве“ на Програма ЗОВ.

С ромските деца се провеждат редовни занимания по рисуване и приложни изкуства. Темите на тези извънкласни срещи са съобразени с учебното съдържание за съответната възрастова група. Под формата на игри и различни творчески дейности децата се научават да заобичат училището и да го възприемат като място, където се случват интересни неща. Така например, във връзка с учебната тема за плодовете и зеленчуците, децата изработиха модели от пластелин. С природни материали като сухи листа, клонки и цветя те създадоха красиви картини. Рисуването с моливи и пастели е също едно от любимите занимания на участниците в извънкласните прояви.

Предстои най-интересните и оригинални творби на ромските деца да бъдат включени в една от изложбите, които ще бъдат организирани по проекта.

Експертите на фондация „Инди-Рома 97“ работят както с децата, така и с техните родители. В средата на ноември в  Образователния център на фондацията в град Куклен  се проведе групова среща с ромски родители. Целта на срещата бе да се обсъдят с родителите различни методи за допълнително мотивиране на техните деца за по-активно участие в учебния процес. В събитието участваха 15 жени, чийто деца (или внуци) са включени в дейности по проекта (допълнително обучение по български език и занимания по интереси). Участващите в срещата се обединиха около мнението, че не трябва да има рязко отделяне, дори пропаст, между дома, градината и училището. В тази връзка учители и родители трябва да работят заедно, в партньорство, да споделят информация, идеи, мнения, да вземат заедно важните решения, които касаят децата, да споделят грижата за тях.

По време на срещата бе решено по-често да се организират различни прояви – състезания, викторини, игри и други занимания – в които да участват съвместно родители и деца. Специално внимание следва да се отдели и на включването на бащите в общи дейности с техните деца. Така например, бащите биха могли да участват заедно с децата в различни спортни прояви. Освен това, от фондация „Инди-Рома 97“ планират да организират специални прояви, по време на които поканените бащи да представят своите професии или да разкажат за друг свой интересен житейски опит извън дома.

По време на срещата с родителите бе подчертано, че е изключително полезно за самите родители, когато участват активно в учебния процес заедно със своите деца. Помагайки на децата си, родителите извличат полза за самите себе си, особено ако някога са имали трудности в училище или все още изпитват затруднения в писането, смятането, ползването на компютър или пък не владеят добре български език. В тази връзка бе предложено родителите да участват в организираните по проекта четения на приказки и драматизации по детски книжки, тъй като тези занимания биха били от полза за подобряване на техните умения за активно ползване на български език.

За първи път ученици, родители и учители работиха заедно в ателиетата “празници и обичаи” и “сръчни ръце” в новия учебен център към Основното училище „Христо Ботев“ в село Ивански.

Сградата е ремонтирана с подрепата на Българо – швейцарската програма за сътрудничество, която финансира дейностите по проекта на Община Шумен „Взаимодействието с общността – фактор за по-добро бъдеще и успешна интеграция“. Обновени са три учебни зали, в които ще се провеждат учебни и извънкласни дейности в т. н.  „наваксващи училища“, „уикенд училища“ и „училища за родители“. Те са обзаведени с нови маси, столове и шкафове.

„Заниманията ще помагат на учениците да подобрят уменията си по български език и да попълнят пропуските си, ако имат затруднения с овладяването на материала по основните учебни предмети. Часовете в ателиетата по театрално изкуство, сръчни ръце, празници и обичаи и фолклор ще се провеждат под формата на игри и забавления. Целта ни е да се развият творческите им способности в областта на приложното, танцовото и театралното изкуство,“ обясни директорът на училището Стефан Стоянов. Тук ще се организират и срещите с родителите, които ще разширяват своите знания по здравни и образователни теми, ще изграждат и развиват родителските си умения.

Първото занятие в ателието „празници и обичаи“ беше посветено на родовите празници и обичаи. „Младите хора най-добре общуват посредством песента и танца, затова съм убедена, че това е един от начините за подкрепа на интеграцията на хората от различните етноси в общността.“ сподели ръководителката на ателието Пенка Йорданова. Сръчните ръце на ученици и родители сътвориха пъстроцветни пана от текстил в другото ателие на новия учебен център към училището в село Ивански. Деца и родители работиха с желание и усърдието, което вложиха при изпълнението на задачите, даде своите резултати.

Основното училище „Христо Ботев“ в село Ивански е партньор по проекта на Община Шумен, изпълняван по Програма ЗОВ (Здраве и образование за всички) с финансовата подкрепа на Швейцария в рамките на швейцарския принос към разширения Европейски съюз.

В „Училището за родители“ към Детска градина “Пролетна дъга” в Шумен днес бе организирана беседа по актуална тема: профилактиката на децата срещу острите респираторни заболявания.

Д-р Лилия Иванова, паразитолог към ДКЦ 1, запозна родителите с особеностите на острите респираторни заболявания: причинители, симптоми, предпазване. Тя са даде полезни съвети за превенцията и грижата за здравето на малките деца.  „До четиригодишна възраст най-чести са респираторните заболявания. Родителите знаят, че особено през есенно-зимния сезон те се увеличават. Особено важно е да им помогнем, като акцентираме върху профилактиката. Освен че трябва навреме да се предприемат мерки след първите симптоми, много е важно родителите да бъдат стриктни и при прилагането на лечение, ако детето вече развива някаква инфекция, за да не се стига до усложнения или до хронични заболявания“, обясни пред родителите д-р Иванова.

Срещите продължиха и след здравната беседа. Родителите на новопостъпилите деца в детската градина, разделени в две групи по 15 души, участваха в обучение за подготовката на децата за детската градина и училището. В диалог с педагозите Елена Найденова и Ема Чанкова те получиха съвети как да помогнат за по-лесната адаптация на новото място и как постепенно да подготвят децата си за предстоящата промяна. Във филиал „Латинка“ на детската градина специално внимание беше обърнато върху ролята на семейството за приобщаване на ромските деца към образователния процес и за изграждане на позитивно отношение към детската градина и училището. Ема Чанкова запозна родителите с учебната програма и със занятията, които се провеждат в учебното заведение.

Беседите са част от планираните дейности, организирани от Община Шумен по проект към Програма ЗОВ (Здраве и образование за всички). Те целят по-добрата информираност на родителите за здравето на техните деца, така и за по-лесното им адаптиране и интегриране в детската градина и училището.

Народното читалище „Христо Ботев 1937“ в бургаския квартал „Победа“ отбеляза снощи своя 80 – ти рожден ден. Празненството бе организирано в салона на читалището, изцяло ремонтиран по „Интегрирания проект за социалното включване на ромите и другите уязвими групи“ на Община Бургас, изпълняван в рамките на  Програма ЗОВ (Здраве и образование за всички) на  Българо-швейцарската програма за сътрудничество.

Благодарение на проекта на  Община Бургас по Програма ЗОВ, читалището е в този разкошен вид, посочи сподели при откриването на тържеството секретарят на читалището Катерина Гагева. Ремонтиран бе и салонът, в който се проведе тържеството, след като от 2010 г. е бил неизползваем. Има ново отопление, подменени са столовете, както и цялото оборудване. Стойността на ремонта е близо 140 000 лв., а оборудването - 13 607 лв. Подменен е изцяло покривът, който редовно е течал преди това. Библиотеката е обзаведена с нови стелажи, ремонтирано е хранилището, където таванът е бил пред срутване. Създаден и оборудван с компютри е Информационният център. В  камерна зала  децата ще се събират да четат книги и да се срещат с автори.

Ние изпълнихме този проект само от материалната му част, посочи неговият ръководител Магдалена Япаджиева. „Всичко останало, което се случва тук, е благодарение на едни хора. И на един човек, който изпълва със смисъл думата възрожденец: Катерина Гагева“, посочи Япаджиева.

В поздравителен адрес до екипа на читалището, ръководителят на Програма ЗОВ Ирина Файон, тя честити празника на културната институция. „Убедени сме, че вашият опит и отдаденост към децата и мисията ви да отгледате тези деца, ви радват с прекрасни резултати. Пътят към добри дела и постиженията им са най-ярките доказателства за приноса ви към младите таланти на България“, се казва в поздравителния адрес от Ирина Файон.

Като доказателство към нейните думи в салона на читалището продължават да са изложени творбите от втория национален конкурс за детско творчество „Моята невероятна лятна ваканция“. Читалището беше домакин на конкурса, а неговите възпитаници спечелиха призови места.  

Празникът бе уважен от представители на почти всички читалища в Бургас, а с песни и танци децата от детска вокална група „Звъника“ при НЧ „Паисий Хилендарски 1928“ и мажоретен състав при СОУ „Братя Миладинови“ го направиха пъстър и забавен.

Родители и ученици, както и преподаватели потърсиха консултации в изнесена приемна за родители на 9 октомври  в читалището в гр. Ветово. Консултации и съвети бяха давани от психолог и социален педагог, подпомогнати от образователния медиатор на СУ "Васил Левски".

Приемната е от една от дейностите, които се осъществяват от Сдружение БРТИМ, партньор в района ни в Русе по Програма ЗОВ (Здраве и образование за всички), финансирана от Българо-швейцарската програма за сътрудничество. Приемната се провежда ежемесечно на място в 9 училища в общините-партньори на проекта (Русе, Ветово и Иваново) и предоставя възможност за надграждане на родителския капацитет на родители от ромската общост и другите, живеещи в сходно на тяхното положение. През изминалите месеци беше разширен обхватът на дейността и усилията на експертите бяха насочени освен към родители и към ученици и педагогически специалисти.

Приемната на 9 октомври имаше различен формат, на нея присъстваха и гости - ръководителят на Швейцарския офис за сътрудничество Ролан Питон, ръководителката на Програма ЗОВ Ирина Файон и Черасела Баника, ръководителка на проекта за социална интеграция на роми и други уязвими групи в Румъния, също финансиран в рамките на Швейцарския принос към разширения ЕС. Присъстваха също представители на екипа за управление на проекта от Община Русе и заместник-кметът на Община Ветово Ивайло Кадишев.

По-късно същия ден в Община Ветово се състоя заседание на Обществения консултативен съвет по ромските въпроси, създаден в края на 2016 г. в рамките на проекта. В съвета, създаден със Заповед на кмета на Община Ветово, членуват двамата заместник-кметове, представители на различните общости, представени в общината - татари, турци, роми миллет и роми бургуджии, представители на неправителствения сектор и бизнеса. Съветът е консултативен орган, който има за задача да подпомага ръководството на общината при прилагане на интеграционните политики, насочени към ромите и другите уязвими групи. Дейността на съвета се подкрепя от експертите на Сдружение БРТИМ, които имат за задача да укрепят и капацитета му, както и да подопомагат с експертиза отделните му членове.

Основните въпроси, дискутирани по време на заседанието, се отнасяха до образованието и честите отсъствия от училище на учениците от бургуджийската общност. Темата е изключително чувствителна за ръководството на общината. Членовете на Обществения съвет се събират за втори път, за да обсъдят с какво могат да помогнат за подобряване на посещаемостта в училище.  Образователният медиатор Илия Янакиев представи дейността си през последните месеци в училището и в общността.

Поредната среща на клуб „Активен родител“ по Програма ЗОВ в Пловдив целеше да засили интересът на родителите към книгите и да се обясни по достъпен начин огромна роля на четенето за правилното овладяване на българския език от деца с ромски произход.

Образователният медиатор Зинаида Карагьозова изнесе интересна лекция за ползата от детските приказки и за тяхното въздействие върху поведението на децата. Беше представена и кратка драматизация на приказката „Вълкът и седемте козлета“.

Родителите показаха огромен интерес към събитието и се включиха активно с идеи и предложения.

След срещата и изнесения етюд родителите бяха насочени към организирания библиотечен кът, където им бяха показани вече събраните с дарителска кампания детски книжки с приказки. Това предизвика голям интерес сред присъстващите, като те побързаха да си вземат книжки с ангажимента да ги прочетат в къщи на своите деца, след което да разговарят по съдържанието.

Основна роля за повишения интерес на ромските родители към тази поредна сбирка на клуб „Активен родител“ има образователният медиатор Зинаида. С увлекателни истории, поднесени по начин, който се хареса на аудиторията, тя успя да намери път за приобщаване на ромските родителите към каузата на образованието. 

Дейностите по проект „Всички заедно – за по-добро образование и здраве“ се осъществяват едновременно на две локации – в пловдивския квартал Столипиново и в близкия до Пловдив град Куклен. Двигател на проекта на Програма ЗОВ в Куклен е местната фондация Инди-Рома 97, която има дългогодишен опит в работата по образователната, здравна и социална интеграция на ромите.

Като част от образователните дейности по проекта Инди-Рома 97 организира лятна занималня за  допълнителна образователна  подготовка  на деца от 3 до 10 години. Инициативата започна през юли в Образователния център на Инди –Рома 97, като освен  децата в нея се включиха и техните майки  и баби. Неформалната лятна школа фокусира внимание върху установените при работата с децата дефицити на знания и умения за детската градина и училище. Образователният експерт и образователният медиатор организираха интересни занимания в нестандартна среда за деца с образователни затруднения. Чрез игри и занимания в ателиета децата подобряват и своите познания по български език.

Ателието „Сръчни ръчички" отведе децата в едно истинско приключение в света на изобразително изкуство, чрез което да се стимулира тяхното въображение, творчество и естетическо мислене. Децата рисуваха, апликираха, създаваха красиви предмети и инсталации с природни материали. Те имаха възможност да усвоят разнообразни нови техники на рисуване, а също така и да се запознаят с творчеството на  своя етнос. Най-малкият участник в ателието бе  двегодишният Страхил Йорданов, който рисуваше и апликираше заедно със своята  8-годишната сестра.

Ателието „Сръчни ръчички" ще организира  изложби, които ще се допълват и променят периодично с нови творби, а децата ще вземат участие в обявени конкурси за детски рисунки.  Родителите също ще бъдат включени в работата на ателието при подготовката на различни празници, като заедно деца и родители ще участват в изработването на празничните украси.

Всъщност работата с родителите е и един от основните акценти в работата на фондация Инди-Рома 97. В тази връзка, фондацията инициира учредяването на клуб „Активен родител“, в който се включиха 20 ромски жени, чиито деца участват в дейности по проекта. При първата среща образователната медиаторка Златка Йорданова разговаря с родители и разказа накратко за целите на клуба, като подчерта, че се предвиждат образователни и културни дейности при активното съвместно участие на деца и родители.

Родителите споделиха, че един от главните проблеми, с които се сблъскват  техните деца, е слабото владеене на български език. Затова и част от дейностите в клуб „Активен родител“ ще бъдат насочени към езиковата интеграция на  децата им   чрез образователни дейности и посещения на културни  събития  в гр. Пловдив, участие в изложби на изделия изработени от децата им.

Самата Златка е майка на син студент в УАСГ – София и ученичка в 10- ти клас в елитна гимназия в гр. Пловдив. Ето защо тя има мотивация да убеди ромските родители колко важно е да предоставят възможности за по-добро образование на своите деца. В срещите си с родителите Златка подчертава, че е изключително важно те да записват своите деца на детска градина още в началните групи, тъй като ранното езиково обучение по български език има огромна положителна роля по-късно за успешната интеграция на ромските деца в училище.

19 деца прекрачиха днес за първи път прага на Основно училище „Св. Св. Кирил и Методий“ в с. Габровница. За да се открояват в този важен ден, учителката им Лиляна Иванова им върза сатенени ленти с надпис „първокласник”. Въпреки вълнението, малчуганите  рецитираха и пяха вдъхновено.

Празничната програмата, подготвена от групата по художествено слово по Програма ЗОВ, постави акцент на патриотични мотиви и започна с танц, посветен на цветовете на националния трибагреник. Прозвучаха приветствия от името на кмета на Община Монтана Златко Живков, кмета на Габровница Борис Цветков, от родителите, от големите ученици.

В посланието си директорката Бисерка Фильова подчерта: „Днес, скъпи ученици, ще прекрачите прага на едно напълно обновено, модерно училище, с което трябва да се гордеете и да го пазите като свой роден дом.” След основния ремонт на сградата, направен миналата година, през  това лято класните стаи са освежени и обзаведени с нови мебели. Не само уютната среда, но и енергичните усилия на педагозите задържат децата в час.

В училището, създадено през 1866 г., се обучават 163 деца не само от най-голямото село в Община Монтана, но и от съседните Вирове и Безденица. Те редовно присъстват в часовете, уверява г-жа Фильова. Част от възпитаниците й са посещавали лятната читалня, както и танцовия състав през ваканцията. "За нас началото на учебната година е символично, защото през цялото лято с групата за народни танци репетирахме усилено и участвахме във фестивали. В края на юли танцувахме на IX Традиционен фолклорен събор „Свидня” в с. Георги Дамяново, а на 13 август взехме участие във Втория международен фолклорен фестивал "Ехо от Стовци" в с. Смоляновци. За изпълненията на арканул, чанакчийско хоро и циганско хоро, жури ни удостоени със сребърен медал.

В танцовия състав по Програма ЗОВ активно се занимават 11 деца от VІ, VІІ и VІІІ клас. Много добри ученици са и са мотивирани самодейци. Редовно посещават часовете ни по проекта и репетициите. В повечето случаи кандидатствам за участие в различни фестивали по тяхно настояване и инициатива” – разказва Таня Тодорова, която е ръководител на танцовата група.

Продължават извънкласните занимания по приложно изкуство и допълнителните часове за овладяване на български език по Програма ЗОВ с децата от училището в с. Габровница. 

Педагози от монтанските училища, включени в Програма ЗОВ (Здраве и образование за всички), участваха в семинар на тема „Иновативни стратегии и подходи за усъвършенстване на образователния процес”.

Обучението бе изключително интензивно, споделиха участниците. Преподавателите поднесоха качествено нова информация, насочиха към полезни интернет ресурси, представиха различни подходи към учебно-възпитателния процес, демонстрираха разнообразни техники и технологии и въвлякоха групата в обучението, което го направи още по-пълноценно. Участниците са категорични, че ще приложат в практиката си част от наученото, за да повишат ефективността на своята работата в класната стая.

Теоретичното въведение в темата бе поверено на доц. д-р Калина Йочева от Шуменски университет "Епископ Константин Преславски". Тя се спря на същността на образователните иновации, разгледа видовете иновации, организацията на образователната среда и интересни образователни стратегии. Доц. Йочева представи и темите за диференциация в учебното съдържание и в методите на обучение. Тя се спря и на начините за конструиране на индивидуализирани задачи.

Педагогически стратегии за интерактивно учене бяха разяснени и демонстрирани от доц. д-р Румяна Неминска от Тракийския университет в Стара Загора. Тя описа и иновативни стратегии за реализиране на интерактивни форми и методи и подчерта значението на обучението чрез сътрудничество в интерактивна среда като катализатор на ефективността на образователния процес.

Педагозите дадоха висока оценка на учебните материали, организацията и нивото на семинара, осъществен от РААБЕ и Програма ЗОВ, финансирана от Българо-швейцарската програма за сътрудничество. Домакин на тридневното обучение бе ПМПГ „Св. Климент Охридски” – Монтана.

“Ефективна работа с ромска общност” бе темата на обучението, което бе организирано в рамките Програма ЗОВ на 27 юли за лекари, професионалисти по здравни грижи, социални работници и здравните медиатори от Община Монтана.

Тематичен акцент бе здравният статус на ромите в България. Проф. Ивайло Търнев – началник клиника в Университетска болница “Александровска”, направи обща характеристика и очерта тенденциите. Той се спря и на основните фактори, които според него са пряко свързани с влошения здравен статус на ромите:  отсъствието на държавата от ромските квартали, лошите битови условия, бедността, маргинализацията, ниската здравна култура, занемарената профилактика, културните бариери, определени традиционни вярвания, стигматизирането на етноса. Специално внимание бе отделено на инфекциозните и наследствените заболявания в общността.

Особено полезни за участниците бяха практическите насоки за организиране на ефективна профилактика сред уязвимите групи. За пълноценното й осъществяване е критично важно доверието в професионалистите, което се печели трудно, и затова се разчита на ромските медиатори. Целесъобразно е профилактиката да бъде насочена главно в пет аспекта – майчино и детско здравеопазване; сърдечно-съдови и мозъчно-съдови болести; онкологични заболявания; наследствени заболявания; специфични за ромите, сред които типичната Ломска болест; туберколоза. Проф. Търнев подчерта, че за да е резултатен този процес, всички участващи партньорски институции трябва да договорят своите роли и отговорности. Той се спря на основните фази в провеждането на превантивната работа на медиците и представи подробни указания за обработката на получените резултати от проведените прегледи и конкретни препоръки за следващи действия.

Наред със знанията, поднесени на професионалистите, важно бе и посланието: “Не бива да допускаме език на омразата, защото това може да доведе до сериозни негативни последици. Омразата ражда насилие и агресия. Добрият път е свързан с диалог и емпатия, разбиране и толерантност, уважение и съпричастност и най-вече с професионално поведение.”

На обучението Огнян Каменов – секретар на Националната мрежа на здравните медиатори, очерта ролята им в процеса на организиране на ефективни профилактични прегледи. Петър Цветанов – председател на Националната мрежа на здравните медиатори, която е партньор по проекта на Община Монтана „Комплексен подход за ромско включване в община Монтана” обясни как се изготвят и разпространяват здравно- информационни материали.

 С интерес бе посрещната и встъпителната лекция на Огнян Каменов за историята и култура на ромите и за ромските групи в България. Наложи се изводът, че сред предпоставките за успешното приобщаване на ромите е и разбирането, че те не са хомогенен етнос и се изисква адекватен подход към различните групи. Участниците в семинара се обединиха около идеята, че интеграцията е двустранен процес. Трябва да вървим едни към други. Фактът, че област Монтана е с най-висок относителен дял на ромско население, означава, че целенасочените усилия в тази посока са адекватни. Проф. Търнев подчерта, че Община Монтана активно работи в тази посока и опита й може да служи като източник на добри практики. В дискусията обаче се чу мнението, че държавата имитира дейност с интеграционните политики, а местната власт и неправителственият сектор не са в състояние до компенсират липсата им.

Вижте повече за проблемите и работата ни в района на Монтана

Лятно училище събра 15 деца от Основно училище “Георги Бенковски” от ромския квартал “Кошарник” в Монтана. В допълнителни занимания по Програма ЗОВ бъдещите петокласници, които ще продължат обучението си в средни училища в града, наваксаха пропуски в знанията си по български и математика. Паралелно със затвърждаването на материала по ключовите предмети от ІV клас, децата от ромския квартал се занимаваха с творчески дейности и спортни игри.

 “Усилията ни бяха насочени предимно към индивидуална работа с децата, защото входното ниво на теста показа, че има голяма разлика в подготовката им. Освен по основните дисциплини, включихме и по няколко допълнителни часа  по “Човекът и природата” и “Човекът и обществото”, сподели Мария Георгиева, начална учителка. „За да е по-интересен образователният процес, включихме в него и дидактични игри. Много големи усилия положихме в работата с деца, които имат по-сериозни образователни затруднения и специални образователни потребности.” Според Георгиева основният проблем е, че много от децата нямат изградени навици за учене и не посещават редовно заниманията, а семействата не подкрепят усилията на училището да ги задържи в класната стая. Липсата на мотивация се опитва да преодолее и образователният медиатор Бисер Андреев.

По време на Лятното училище децата посетиха и разгледаха и Пето СУ “Христо Ботев” и Шесто СУ “Отец Паисий”, където ще постъпят след 15 септември. Обстановката в обновените класни стаи, басейна, игрищата са атрактивни за тях. “Определено им харесва в тези училища, макар че са малко притеснени от новото и неизвестното, което им предстои,” казва г-жа Георгиева. Прогнозата й е, че част от децата ще се справят с по-високите изисквания в V клас в новите училища. 

На финала на Лятното училище децата от кв. “Кошарник” посетиха исторически забележителности в Монтана, язовир “Огоста” и аквапарк “Сините езера”. В Лапидариума, Античната крепост и етнографската сбирка „Михайлова къща“ децата научиха интересни подробности за миналото на града от археолога Мирослав Марков и етнографа Юлия Първанова. Истинско приключение за тях беше посещението в аквапарка.

Вижте още за работата ни в Монтана

Клуб „Активен родител“ бе учреден в пловдивския квартал Столипиново по проект „Всички заедно: за по-добро образование и здраве“ в рамките на Програма ЗОВ. 

Домакин на първата среща на клуба бе Детска градина „Лилия“, където образователният медиатор Зинаида Карагьозова разговаря с родители на деца, записани за задължителна предучилищна подготовка. Тя разказа накратко за целите на проекта, като подчерта, че се предвиждат образователни, културни и спортни дейности при активното съвместно участие на деца и родители.

Родителите споделиха, че един от главните проблеми, с които се сблъскват както самите те, така и техните деца, е слабото владеене на български език. Затова и част от дейностите в клуб „Активен родител“ ще бъдат насочени към езиковата интеграция на родителите чрез посещения на културни и спортни събития извън квартала, участие в публични четения, организирани за родители и деца, съдействие за онези родители, които биха желали да продължат своето образование.

Зинаида работи вече повече от месец като образователен медиатор в Столипиново и познава добре проблемите на района, защото е част от ромската общност и винаги е живяла в квартала. Според нея образованието е изключително важно, за да може ромите и техните деца да получат шанс за по-добро бъдеще. Зинаида работи с ромски родители, за да ги убеди да записват своите деца на детска градина още в началните групи. Това е особено важно, тъй като ранното езиково обучение по български език има огромна положителна роля по-късно за успешната интеграция на ромските деца в училище. 

Друг важен момент от дейността на Зинаида като образователен медиатор е превенция на отпадането от училище. В тази връзка тя работи ежедневно със семействата на ученици, за които има реална опасност да напуснат училище. 

Вижте още за работата на Програма ЗОВ в Пловдив: тук

Сто деца и ученици от Детска градина „Пролетна дъга” - Шумен и от Основно училище „Хр. Ботев” –с. Ивански прекараха през юни незабравим ден в конезавод „Кабиюк” край гр. Шумен, организиран за тях от Община Шумен по Програма ЗОВ (Здраве и образование за всички).

Малчуганите разгледаха с интерес Музея на коня, който представя редица експонати, свързани с развитието на коневъдството от древността до наши дни. Впечатлени бяха от фотосите, илюстриращи незаменимата роля на коня в живота на човека, от купите и наградите от състезанията в конния спорт.

Малките посетители се възползваха от възможността да пояздят малките понита и да се разходят из комплекса.

 „Между децата и конете съществува особена връзка. Общуването с конете учи децата  на отговорност, нови усещания и разширяват кръгозора им. Ездата на открито възстановява онази връзка с природата, която големият и шумен град ни кара да забравим“, сподели един от треньорите по езда от „Кабиюк”.

Сред атракциите, които предлага конезаводът, са наблюдение на управление на конски табун, а обект на радост за малки и големи са добре обучени и миролюбиви коне.

Лятното училище завърши с пикник на открито. Децата получиха „сладки”  подаръци.

Чрез различни извънкласни дейности се търсят възможности за обогатяване на общата култура, развитие и социализация на подрастващите. Това е един от важните аспекти на проекта на Община Шумен „Взаимодействието с общността – фактор за по-добро бъдеще и успешна интеграция”, изпълняван по Програма ЗОВ с финансовата подкрепа на Българо-швейцарската програма за сътрудничество.

Повече от 30 родители дойдоха на срещата с екипа на Ромска академия за култура и образование (РАКО), организирана наскоро в Сливен по проекта на общината в рамките на ЗОВ. Родителите бяха довели на срещата и децата си, които подлежат на записване в детска градина.

Стела Костова от РАКО обясни на родителите как може да запишат децата си в градината, информира ги за правилата и режима в детската градина. „Сутрин децата ще закусват тук, до обяд ще имат различни занимания, а след следобедната закуска ще се включват в различни игри“, поясни тя. „Ще има кой да ги занимава и да се грижи за тях. Но най-важното е, че ще си изградят навици за училище и ще бъдат подготвени за първи клас”.

Родителите изявиха желание да запишат децата си в забавачницата. Това ще им даде възможност да имат време да постъпят на работа. В края на срещата малчуганите получиха от екипа на РАКО цветни книжки с детски песнички, а Тони им помогна да разучат мелодиите на някои от песните. Изненадани, но радостни и развеселени, скоро родители и деца запяха популярните „Тръгнал кос” и „Хей ръчички”.

Двама образователни медиатори в Шумен и един в съседното село Ивански вече започнаха работа  с деца и родители. Те са назначени по проекта на Община Шумен „Взаимодействието с общността - фактор за по-добро бъдеще и успешна интеграция“, изпълняван в рамките на Програма ЗОВ.

Ангажиментите им са свързани с привличането и задържането на децата и учениците в детската градина  и училище и по-конкретно с работа с родители за редовно посещение на занятия, плащане на такси, сформиране на нова група в Детска градина „Пролетна дъга” - Шумен, участие в  „Училище за родители”, подпомагане на процеса на адаптация на бъдещите първокласници и усвояване на говорим български език от деца, които не са посещавали редовно подготвителна група в детската градина.

Междувременно медиаторите преминават специализирано обучение, провеждано от преподаватели в Шуменския университет „Епископ Константин Преславски” по програма, включваща компютърна грамотност, педагогическо взаимодействие, комуникативни умения, практическа работа на терен и др.

Медиаторите от гр. Шумен и с. Ивански ще подпомагат също така общуването и взаимодействието на хората от уязвимите групи с институциите в населените места.

Още за работата ни в Шумен: тук

80 – ата годишнина на Народното читалище „Христо Ботев 1937“ в бургаския кв. „Победа“ ще бъде отбелязана през тази година. Благодарение на проекта за социално включване на ромите и другите уязвими групи, финансиран по Програма ЗОВ читалището ще посрещне рождения си ден след сериозен ремонт.

„Христо Ботев 1937“  е единственото читалище в Община Бургас с голям салон за театрални представления. Въпреки това последната постановка, която се е играла в него преди ремонта, е през 2009 г. Година по-късно салонът е на практика неизползваем заради лошото си материално състояние.  Разчитало се е на калорифери, които освен да издават шум и да консумират електроенергия, не са отоплявали помещението.

Днес ситуацията е различна. В НЧ „Христо Ботев“ 1937 редовно гостуват актьори от Бургас и Поморие, които привличат детската публика от квартал „Победа“, а салонът се оказва тесен за тях. Климатиците в помещението са колонни и достатъчно мощни, за да го отопляват, а всичко в салона е подменено и подновено. Целият ремонт, финансиран по Програма ЗОВ, е на стойност почти 140 000 лв., а оборудването - 13 607 лв. Подменен е изцяло покривът, който редовно е течал преди това.  Библиотеката е обновена с нови стелажи. Ремонтирано е хранилището, където таванът е бил пред срутване. Открит е Информационният център, оборудван с компютри. На разположение на децата е малка камерна зала, където те се събират да четат книги и да се срещат с автори.

Катерина Гагева е секретар на читалището от 1984 г. насам. Казва, че трудности винаги е имало и ще има, но се опитват да се справят с тях. Само по проекта на Община Бургас обучават 30 деца, отделно, към читалището има още 40. Имат формация за любителски и приложни изкуства, които редовно печелят награди от различни конкурси. Започнали са обучения и по танци – народни и стандартни. Целта им е децата да придобият обща танцова култура, освен да са запознати с хорàта, но и с валс, ча-ча-ча и други.

„Децата имат нужда от това. Тук, в квартала, те са централизирани, не излизат никъде. За нас е важно децата да има къде да отидат, да има какво да видят, да се почувстват по-значими, да добият самочувствие. А това помага и за тяхната социализация“, споделя Гагева.

Основните трудности пред читалището са свързани с финансирането, посочва Катерина Гагева. За момента, за него разчитат на субсидията и дарителите, но без ремонта, извършен с финансирането по ЗОВ, читалището нямаше как да функционира нормално и да образова децата.

„Интегрираният проект за социално включване на роми и други уязвими групи“ е по Програма ЗОВ и се изпълнява с финансовата подкрепа на Българо – швейцарската програма за сътрудничество. Партньори по проекта са община Средец, община Малко Търново, фондация „Областен ромски съюз“, Основно училище „Христо Ботев“ в бургаския квартал „Победа“ и фондация „ОФФ Медия“.

Вижте още за работата ни в Бургас в този линк

 „Ранните бракове“ бе темата на беседата с млади хора от ромската общност в кв. „Надежда“ – Сливен, организирана от местния екип по Програма ЗОВ на 31 май. Ранните бракове са един от сериозните проблеми за общността, който води до отпадането от училище и неспособност за по-добра реализация в бъдеще и затова от ЗОВ работим активно да променим тази тенденция.

Срещата бе насочена към превенция на проблема и дискусия по темата с младежи от общността. Освен да изслушат беседа, младите хора имаха възможност да се включат в дебат по темата. Бе разяснена ползата от образованието и как то спомага за по-добър социално-икономически статус на ромите и другите уязвими групи. На няколко пъти бе подчертано, че завършването на училище и придобиването на професионална квалификация би спомогнала за по-добрата интеграция на хората от общността.

Обсъдено бе и репродуктивното здраве, което касае ранното започване на полов живот при ромите.

Срещата бе организирана от Ромска академия за култура (РАКО), един от местните партньори по Програма ЗОВ в Сливен.

Вижте повече за дейностите ни по ЗОВ в Сливен

Бъдещите първокласници от Детска градина “Лилия” в пловдивския квартал Столипиново изнесоха красиво тържество по случай своя последен учебен ден в детската градина. Те бяха изпратени с много обич от своите преподаватели – директорката Севдалина Генчева, учителките Малинка Царева, Геновева Къндева и Генка Петрова, отскоро пенсионерка, която дойде специално за тържеството на своите любимци.

Децата танцуваха и пяха в костюми, вдъхновени от ромските фолклорни традиции. С помощта на своите учителки те изработиха колаж-пано, изобразяващ хвърчило с имената на всички бъдещи първолаци от градината, а накрая за радост на всички имаше красива празнична торта с фойерверки.

Артистичната програма е част от методите, с които педагозите от „Лилия“ се стремят да включат активно в образователния процес както децата, така и техните родители. Проектът на Програма ЗОВ в Пловдив има за цел да подпомогне работа на учителите с иновативни идеи за мултикултурно обучение, като за педагозите има предвидено и специално обучение по темата.

Детска градина „Лилия“ е разположена в центъра на Столипиново и 100 % от децата, които се обучават там, са от ромската общност. Главното предизвикателство в работата на педагозите е свързано със слабото владеене на български език от населението на квартала.  Ето защо в проекта по ЗОВ предвиждаме допълнителни часове по български език, за да подобрят езиковите умения на децата, чийто майчин език е различен от българския.

 „Работата по проекта по ЗОВ много ни помага именно заради допълнителни занимания с децата с майчин език, различен от българския. Тези занимания продължават и през лятото и така децата няма да забравят наученото“, споделя Севдалина Генчева, директор на Детска  градина „Лилия“. „Проблемът е, че много семейства говорят у дома само турски или ромски и ако децата не посещават детската градина за по-продължителен период, обикновено съвсем забравят българския език. Допълнителните занимания през лятната ваканция ще им помогне за по-добра социализация и реализация в първи клас.“

Вижте още за работата ни в Пловдив

Над 20 деца от двата ромски квартала на  Монтана – “Кошарник” и “Огоста” посещават Клуба по фотография по Програма ЗОВ.

“Обучаваме ги да работят с дигиталната камера, да избират най-добрата гледна точка и композират кадъра, за да се получат накрая въздействащи снимки. До момента сме правили портрети и пейзажни снимки на природна и градска среда”, разказва Веселин Лаков – координатор на проекта от партньорското читалище “Звезда 2007”. 

След всяко упражнение децата заедно разглеждат и обсъждат направените снимки, за да си изградят точни критерии.

По-трудно им е с репортажните снимки, защото за тях е нужна бързина и опитност за улавянето на най-интересния миг. Въпреки това интересни фото находки успяха да направят Анатоли Огнянов Петров от V^a и Даниела Михайлова Жорова VIII^б от Първо ОУ “Св. св. Кирил и Методий”. Те отразяваха събитията в програмата по повод  Международния ден на ромите – 8 април.

Най-сполучливите снимките на участниците в Клуба по фотография бяха показани на изложба във фоайето на театъра преди концерта, посветен на 8 април.

В Програма ЗОВ обмисляме идеи за тематични пленери и виртуални галерии във нашата фейсбук-страница на проекта, за да представим най-добрите снимки на младите фотографи.

Малчуганите от Детска градина ”Пролетна дъга” в Шумен имаха незабравими мигове с театралното представление „Пипи Дългото чорапче", представено от актьорите от Драматично-куклен театър  „Васил Друмев” в града.

„Ходенето на куклен театър е вълшебно преживяване, което не само развива въображението на малки и големи, но и зарежда с положителна енергия.  Няма нищо по-хубаво да видиш как децата се радват и контактуват с приказните герои от представлението“, споделя Ивелина Пенчева, учителка в детската градина. „Социалното приобщаване  на децата започва още  в най-ранна възраст и това зависи от възрастните, защото ние сме тези, които трябва да ги запалим и от малки да ги възпитаваме на естетически ценности.”

Театралната постановка ще бъде представена и на учениците от Основно училище ”Христо Ботев” в село Ивански.

Чрез културни мероприятия, различни събития и празници се търсят възможности за  приобщаване на деца в ДГ ”Пролетна дъга”, гр. Шумен и училището в село Ивански. Това е и един от важните аспекти на проекта на Община Шумен „Взаимодействието с общността – фактор за по-добро бъдеще и успешна интеграция”, изпълняван по Програма ЗОВ с финансовата подкрепа на Българо-швейцарската програма за сътрудничество.

Проектът „Взаимодействието с общността - фактор за по-добро бъдеще и успешна интеграция“, изпълняван в рамките на Програма ЗОВ в Община Шумен, търси да назначи трима образователни медиатори. Предвижда се двама да работят за ДГ „Пролетна дъга”- гр. Шумен, а един – за ОУ „Хр. Ботев” – с. Ивански.

„Основните изисквания към кандидатите са свързани с разбиране на социалните проблеми на общността, познаване на  родителската общност и умения за насочване  към добро образование, социализация и интеграция на децата, както и комуникативност“, споделя Христина Баева, ръководител на проекта.

Срокът за подаването на документите е до 28 април 2017 година.

Конкурсът е на два етапа: подаване на документи и събеседване.

Допълнителна информация: телефон 054/857 756, лице за контакт: Христина Баева

Вижте подробности в файла, откъдето ще можете да свалите и заявлението за участие в конкурса

Центърът за развитие на общността в Средец бе официално открит днес в кв. "Победа" в гр. Средец. Центърът, чиято сграда бе основно обновена и обзаведена по Програма ЗОВ, ще предлага комплексни услуги, свързани с образованието и здравеопазването на най-уязвимите групи от хора в общината.

Лентата при откриването на Центъра бе прерязана от заместник-кмета на община Средец Николина Дамбулова и ръководителя на програма ЗОВ Ирина Файон. Гостите бяха посрещнати от талантливите деца на Средец, които изпълниха български и ромски песни и стихове.

Сградата е построена през 1971г. за квартален клуб за културни мероприятия. През годините са правени само частични ремонти, но сега Центърът е основно ремонтиран, всички помещения са обзаведени и оборудвани със средства по ЗОВ.

„Общината ще бъде изцяло отговорна за поддръжката на материалната база в ремонтираната сграда, каза заместник-кметът Николина Дамбулова. „Функционирането на Центъра ще бъде финансирано от общинския бюджет".

"Това, което правим в Бургас, Средец и Малко Търново е част от една по-голяма стратегия и визия на Българо - швейцарската програма за интегриране на ромите чрез образоване и здраве и подобряване качеството на техния живот“, посочи ръководителката на Програма ЗОВ Ирина Файон.

Центърът за развитие на общността няма да е само ремонтирана сграда, а ще бъде изпълнена със съдържание, добави Магдалена Япаджиева, старши експерт в дирекция "Образование и демографски въпроси" в Община Бургас и ръководител на проекта в Община Бургас в рамките на ЗОВ.

Центърът в Средец

"На първия етаж са разположени три кабинета за работа на екипа, компютърна зала, зала за обучения и културни мероприятия. Те са обзаведени и оборудвани със средства на проекта. На полусутеренния етаж са разположени две големи зали. Едната зала е за извънкласни занимания на клуб "Спорт", другата ще се използва от новосъздадената танцова група", обясни координаторът на проекта за Средец и координатор "Образование и интеграционни дейности" в Община Средец Зюмбюла Маринова.

Центърът ще предлага занимания, които да допълват обучението в училищата по български език, развитие на компютърни умения и трудови навици, както и социализиране на децата чрез игри и изкуства. Ще се работи и с родители, за да ги мотивира да изпращат децата си на училище и да ги окуражават да са активни в час. Центърът е замислен да предоставя здравно-образователни услуги и консултации на родителите, за да имат базисна здравна култура и хигиенни навици, както и да ги стимулира да се грижат за здравето си – своето и на децата си. Здравен медиатор ще осъществява връзката на родители и деца с общопрактикуващ лекар и гинеколог. Всички това ще се прави с наети по Програма ЗОВ педагози, психолози, лекари и медиатори, които са хора от общността.

Интегрираните услуги

Идеята за интегрирани услуги, съсредоточени в ромски общности под формата на центрове не е нова. Подобни програми в България се финансират и чрез Световната банка, УНИЦЕФ и по европейски социални проекти, за да се подобри качеството на услуги, свързани със социални и здравни проблеми. Такива интегрирани услуги се предлагат на много места в държавите с компактно ромско население - Румъния, Унгария, Словакия, Испания. Все повече се налага да се използват усилията на общини и неправителствени организации за предоставяне на такива услуги за интегриране най-вече в областта на образованието и заетостта в страните от Европейския съюз, които приемат роми-имигранти – Германия, Шотландия, Белгия, Франция.

„Програма ЗОВ не е изключение от тази тенденция и допринася за подобряване на работата в социалната сфера, като ангажира обаче общините да поемат по-нататък управлението и издръжката на такива центрове“, каза ръководителката на Програма ЗОВ Ирина Файон. „Тази комбинация между оказване на подкрепа с ноу-хау, интегриран подход, позициониране в самата ромска общност и устойчивост са крайната цел, към която се стремим и се надяваме да постигнем. Това е и уникалността на подхода ни в работата по Програма ЗОВ“.

От 28 февруари до 1 март 2017 в Русе се състоя семинар за обмяна на добри практики и знания в областта на ранното детско развитие за подобряване на достъпа до качествени грижи и занимания в детските градини. Срещата беше организирана от Програма ЗОВ (Здраве и образование за всички) на Българо-швейцарската програма за социално включване на роми и други уязвими групи.

Събитието бе открито от кмета на Община Русе Пламен Стоилов и Ирина Файон, ръководител на Звеното за управление на Програма ЗОВ.

В семинара взеха участие експерти в областта на ранното детско развитие и образование от общините-партньори по ЗОВ, директори и учители от детски градини, както и партниращи неправителствени организации. Представени бяха Русе и малките градове в района, Пловдив Сливен, Шумен, Монтана и Бургас и Малко Търново. Осен партниращите организации, бяха поканени и представители на общините Тунджа, Севлиево, Търговище и представители на детските градини от тези градове реализирали добри практики. От особено значение бе и присъствието на представители на Министерството на образованието и науката (МОН) и Министерството на труда и социалната политика, както и на УНИЦЕФ, и от отдела на МОН, който ръководи фондовете на Eвропейското икономическо пространство (ЕИП). Те споделиха опит от свои приключили програми както и предстоящи такива и присъстващите можеха да се информират за новите възможности.

Срещата имаше за цел да се обменят добри решения и изпълнение на проекти в следните насоки: нови методически подходи за педагогическа работа с деца роми; работа с родители за тяхното мотивиране и приобщаване на децата им към образованието и ролята на образователните медиатори; финансиране на детските градини и администриране на програми за тях.  Участниците бяха разпределени в работни групи и представиха интересни решения по наболели въпроси.

На семинара имаше възможност за неформален обмен на информация и се породиха идеи за допълнителни визити във връзка с добрите практики. Особено интересен бе опита на Община Тунджа с премахването на таксите за всички деца от детските градини и с ред други политики, които са стимулирали по-добра посещаемост на детските заведения. Севлиево също представи ред методологически новости и практични идеи в областта на здравословното хранене, семейните консултации, изучаването на български език за деца, за които той не е майчин. Колеги от партниращите неправителствени организации в Русе Еквилибриум и БРТИМ, както и Ромска Академия за култура и образование (РАКО) в Сливен представиха своя опит с деца в извънкласни занимания и работа с родители, както и работата за идентифициране на деца за включване в новата детска градина в кв. „Надежда“.

Обменената информация е добро начало за по-нататъшното подобряване на качеството на грижите за децата и за улесняване на достъпа на роми до детските градини.

Всички презентации можете да свалите от този линк

Обобщение за резултатите от първата обмяна на добри практики по Програма ЗОВ вижте от оттук или свалете от линка по-долу. Докладът представя предоставената обратна връзка от 25-ма участници в семинара и отразява основни наблюдения, изводи, научени уроци и идеи за използване в работата по проектите в рамките на програмата на придобитите знания и умения в резултат на участието във форума.

Записването на деца в общински ясли, детски градини и полудневни подготвителни групи към училищата бе основната тема на срещата на представители на Община Сливен, екипа на проекта по Програма ЗОВ (Здраве и образование за всички) и родители на деца от кв. ”Надежда”, която се състоя на 17 март .

Заместник-кметът и ръководител на проекта Стоян Марков разясни важността му за града и квартала заради възможността за предоставяне на няколко услуги на едно място - достъп до образование и здравеопазване, както запазване на културната идентичност. Той изрази надежда до края на годината детската градина в «Надежда», чието изграждане започна през септември 2016, да е готова и оборудвана. От 1 април родителите могат да подадат заявления по електронен път за прием в до шест други детски градини и ясли в Сливен, а когато градината в «Надежда» е готова, децата могат да бъдат преместени там, съобщи заместник-кметът Пепа Чиликова.

Ина Николова, старши експерт в Дирекция „Образование, култура и връзки с обществеността“ запозна родителите с основни аспекти от наредбата - електронно кандидатстване, критерии за прием, формиране на точките, класирането на децата, записването и таксите, които се заплащат. Йорданка Кондева, главен експерт в Дирекцията говори за  важността на предучилищното възпитание. «То дава възможност децата да се развият не само физически, и интелектуално, но и  увереност, че могат да се справят. Това че вие сте тук сега ни дава надежда, че вие осъзнавате колко е важна детската градина и детската ясла за вашите деца«, посочи тя.

Родителите задаваха редица въпроси, на които получиха разяснения. Един от въпросите бе дали за записването в градината ще има значение детето в коя част от кв. «Надежда» живее, както и към кой род се причислява, религиозните възгледи на родителите и др. Ръководителят на проекта Стоян Марков заяви, че детската градина е за всички деца и не може да бъде допускана дискриминация по какъвто и да било признак.

В края на тематичната среща родителите споделиха, че детска градина и ясла в района им ще бъде в удобство, тъй като децата са малки и ще им бъде лесно да ги водят пеша до там, а наличието на медицински специалисти в същата сграда ще им вдъхне сигурност за здравето на децата им.

Срещата бе организирана от Сдружение „Ромска академия за култура и образование“, местен партньор по проекта на ЗОВ.

Вижте повече за работата ни в Сливен

В рамките на проекта по Програма ЗОВ в Русе търсим четирима образователни медиатори, които ще работят на пълен работен ден.

От образователния медиатор се очаква:

* да  работи с децата и техните семейства от ромски произход за мотивирането за редовно посещаване на детска градина и училище и продължаване на образованието;
* да улеснява процеса на комуникация между местната общност и хората, работещи в институциите;
* да съдейства на учителите и ръководството на училището за привличане и задържане на децата в училище.

Крайният срок за подаване на документи е  24 март 2017 г.

Конкурсът е на два етапа: разглеждане на документите и интервю с допуснатите до втория кръг.

За контакти:
Община Русе
Мая Петрова  –  технически сътрудник  на проекта: 082 / 881-806

Повече информация тук

Вижте пълния текст на обявата:

Форумът "Успешни практики и модели за интеграция на ромите", организиран в София на  27 февруари, събра представители на  правителството, Европейската комисия, Световната банка, страните-донори, представители на осем посолства, на управляващите органи на ключовите програми, имащи отношение към ромската интеграция, както и неправителствени организации. Форумът бе организиран от Център за междуетнически диалог и толерантност  "Амалипе" и Институт "Отворено общество".

„Работещите практики в областта на ромското включване трябва да бъдат използвани в бъдеще, защото интеграцията е една от стъпките за превръщане на Европейския съюз в успешно обединение с общи цели“, заяви в приветствието си вицепремиерът Малина Крумова. Тя даде и редица примери за успешни проекти, сред които и такива, в които интеграцията не е директна цел. Такъв е проектът на БЧК за предоставяне на услуги в домашна среда на възрастни хора и изпълняван в четири български общини с финансиране от Българо-швейцарската програма за сътрудничество: 25 процента от получателите на услугите са от ромски произход, а 20 на сто от служителите, които предоставят социални услуги, също са от ромски произход.

Форумът бе приветстван също от вицепремиера и председател на Националния съвет за сътрудничество по етническите и интеграционните въпроси Илко Семерджиев, от посланика на Холандия и съпредседател на Посланическата група за ромско включване Том ван Оорсхот, Ролан Питон – ръководител на Швейцарския офис за сътрудничество в България, Лора Лалова, експерт по Финансовия механизъм на Европейското икономическо пространство и Норвежкия финансов механизъм в Посолството на Кралство Норвегия в Букурещ, както и от  Сандрин дьо Бьогном, ръководител на отдел за България, Румъния и Малта в Главна дирекция „Заетост“ на Европейската комисия.
 

Успешните практики

В  двете сесии на форума бяха представени успешни практики, които имат тенденцията да се превърнат в цялостни модели за интеграция в една или повече тематични области. Общо за тях би било изискването да са доказали своята успешност и чрез независима оценка, както и да е налице липса на финансиране от европейските фондове или държавния бюджет за тяхното разширяване и прилагане в национален мащаб. Успешните практики и модели бяха представени не от донорите, а от крайните ползватели или от участници в изпълнението им. Вижте тук презентациите им

Перспективите през новия програмен период

От управляващите органи на оперативните програми „Развитие на човешките ресурси”, „Наука и образование за интелигентен растеж” и „Региони в растеж” представиха планираните от тях интеграциионни операции. Даниела Димитрова от Посолството на Конфедерация Швейцария запозна участниците с подхода и изпълняваните в момента дейности на Програма ЗОВ (Здраве и образование за всички) за социално включване на роми и други уязвими групи, финансирана от Българо-швейцарската програма за сътрудничество. Заместник-кметът на Община Тунджа и представител на НСОРБ Станчо Ставрев говори за необходимостта от „твърди мерки” (благоустройство, социални жилища и др.) и в селските общини, както и за необходимостта от създаването на фонд, чрез който общините да облекчават достъпа до предучилищно образование.

На 9 декември 2016 г. България подписа меморандуми за за изпълнението на Финансовия механизъм на Европейското икономическо пространство и изпълнението на Норвежкия финансов механизъм за периода 2014-2021 г. Меморандумите и по двата механизма поставят един от акцентите върху подкрепа на политиките за интеграция на ромите. В следващите шест месеца ресорните министерства и заинтересовани страни от България и страните-донори трябва да изготвят идейни концепции за всяка от одобрените програми. На заключителната сесия на форума, вицепремиерът Малина Крумова изиска от операторите по четирите програми по Финансовия механизъм на ЕИП и Норвежкия Финансов мехавизъм, в които ромската интеграция е приоритет, да привлекат работещите ромски организации в подготовката на програмите.

Повече информация на сайта на „Амалипе“: тук
 

Семинар за предизвикателствата в ранното детско развитие събира заместник-кметове, общински експерти по образование, директори и учители от начални училища и детски градини, както и представители на неправителствения сектор от 28 февруари до 2 март 2017 в Русе. Целта на срещата е обмяна на добри практики, идентифицирани при изпълнението на образователни проекти с различно финансиране в различни райони на страната, които се превръщат в успешен модел.

Семинарът „Обмяна на добри практики за ранно детско развитие“ ще бъде открит от кмета на Русе Пламен Стоилов. Очакват се представители на Министерството на образованието и науката и Министерството на труда и социалната политика,  представители на УНИЦЕФ.

Темите на семинара са иновативни педагогически методи за включване на роми и други уязвими групи в общообразователната система, добри практики за работа с родители и медиатори, въпроси на финансирането и управлението на детските градини.

Семинарът е организиран от Програма ЗОВ (Здраве и образование за всички), която работи за социалното включване на роми и други уязвими групи в шест български общини с финансовата подкрепа на Българо-швейцарската програма за сътрудничество.

Работещите в проектите от шестте района на ЗОВ -  Русе, Бургас, Монтана, Сливен, Шумен и Пловдив, ще представят предизвикателствата, с които са се сблъскали в досегашната си работа по ранното детско развитие и решенията, които са намерили, прилагат и смятат за важни да споделят с колеги. Те, от своя страна, ще почерпят опит от проект в детска градина в Търговище, финансиран от Центъра за образователна интеграция на децата и учениците от етническите малцинства към МОН, от проекти в Русе и Мездра, изпълнявани с финансиране от Норвежкия финансов механизъм, от добри практики в Севлиево и Тунджа, изпълнявани с подкрепа от Световната банка и Оперативна програма „Човешки ресурси“.

В края на срещата участниците ще излязат с препоръки към политиките за ранно детско образование, за финансирането на детските градини, както и с предложения за навлизането на нови методи в работата с деца от уязвимите групи в детската градина и нови техники на преподаване в мултиетническа среда.

За Програма ЗОВ:
Програма ЗОВ се изпълнява в периода 2014 - 2019 година с финансовата подкрепа на Българо-швейцарската програма за сътрудничество. Общата й стойност е 8 088 500 швейцарски франка, швейцарският принос е 6 920 000 шв. франка.

От българска страна основен партньор е Министерството на труда и социалната политика. Министерството на здравеопазването и Министерството на образованието и науката също участват в Програмата с финансиране, експертиза и консултации. Трите министерства допринасят с 15% съфинансиране, като приносът на всяко министерство е по 5%.

Общо 15 общини в шест големи общински центрове (Бургас, Монтана, Пловдив, Русе, Сливен, Шумен) изпълняват съвместно с партньори (училища, детски градини, здравни центрове, НПО и др.) интегрирани проекти, свързани с: 1) намаляването на броя на ромските деца, които не ходят или отпадат от детска градина, предучилищните занимания и началното училище; 2) работа с родители, психолози, учители и медиатори по ромското включване; 3) първична и репродуктивна здравна помощ за ромската общност, семейно планиране и здравна профилактика; 4) културни събития, подпомагащи интеграцията на ромите.

66 учители от Бургас, Средец и Малко Търново участваха наскоро във второ обучение в рамките на проекта за социална интеграция на роми и други уязвими групи, изпълняван в Община Бургас в рамките на Програма ЗОВ.

Една от темите на обучението бе картографирането като интерактивен подход за работа с деца и ученици в мултикултурна среда.  „Учителят трябва планира цялата дейност и даде подробни насоки на децата за това, което предстои да направят. Примерно, обиколка, свързана с уроците по околен свят, опознаване на училището или квартала... И след обиколката за наблюдение всеки прави своя карта на видяното. Накрая се получават различни карти,  плод на различните възприятия“, разказва лекторът доц. д-р Мария Алексиева от Бургаския свободен университет. Тя е убедена, че този подход дава интересни резултати, защото децата са активни и искат да опознават света по свой начин.

В нуждата от иновативни подходи, за да има добри резултати в социалното включване на децата е убедена и Радостина Ботушанска, помощник – директор на Основно училище „Христо Ботев“. В него учат деца от български, турски и ромски произход и има много случаи, когато някои от тях прекрачват прага на училището с много малък набор от български думи, а после завършват с добри бележки.

И всичко това се случва благодарение на учителите – на техните усилия и иновативните подходи, които прилагат. Но и не само.

В проекта вече са ангажирани и образователни медиатори. Трима работят основно в създадените клубове „Отговорен родител“ и „Активен родител“ в квартал „Победа“ в Бургас. Целта им е да мотивират родителите да изпращат децата си на училище. Амбицията на проекта в Бургас е да обхване около 300 родители. Предстои медиаторите да започнат работа „на терен“ – по домовете.

Това,  което сме започнали, не е лесно и резултати не могат да се очакват веднага, разказва  Десислава Тенева, една от медиаторките. Няма „магическа пръчка“, но вече се виждат положителни знаци. Майките в квартала започнали да водят свои приятелки на срещите на клуба „Отговорен родител“.

Двама образователни медиатори вече работят и в Средец.

Очаква се след приключването на проекта медиаторите да бъдат назначени за постоянно в общинските администрации.

Вижте още в тази публикация

От началото на 2016 родители на деца в Шумен и съседното село Ивански тръгнаха на специални обучения в рамките на „Училище за родители“ по проекта на Общината, изпълняван по Програма ЗОВ (Здраве и образование  за всички). Обученията целят да мотивират родителите да са по-активни в усилията за образованието и възпитанието на децата си.

30 родители на деца, които посещават детска градина „Пролетна дъга“ в Шумен участваха в първите занимания, организирани в две поредни съботи (28 януари и 4 февруари).

В първото занимание бяха обсъждани подготовката на децата за постъпването в новата група в детската градина, а също така необходимостта от социални умения, адаптивност и  комуникативност не само за децата, но и за родителите им. Заниманията бяха в две групи, водени от опитни педагози.

„Амбицията ни е да привлечем и задържим повече деца в детската градина. Затова работим активно с родителите, организирайки ги в съвместни съботни занимания. Прилагаме интерактивните техники и методи за работа“, обяснява директорката на „Пролетна дъга“ Димитрина Минева.

Второто обучение в „Училище  за родители“ на 4 февруари бе посветено на темите „Лична хигиена“ и „Стоматологична профилактика“. Обученията в двете групи бяха водени паралелно от опитните медицински специалисти на детската градина Нина Чобанова и Кремена Тодорова. Сесиите включваха съвместни игри и отработване на  различни казуси.

15 родители на деца в с. Ивански, Шуменско участваха в първото обучение в „Училище за родители” на 11 февруари. То бе водено от учителките на техните деца Теодора Христова и Лозенка  Велева.

„В съвсем  непринуден разговор родителите споделят за проблемите които имат, за желанието да образоват децата си  и  да ги видят здрави и успели“ , сподели г-жа Христова. Темата на обучението бе: „Кой са ромите? История на техния живот“.

Обучението завърши с ромската народна приказка  „Градината на народите” по Йосиф Нунев, която  породи дискусия.

„Училището се сблъсква с предизвикателствата на  културното многообразие на възпитаниците си от село Ивански и намира начин да работи  за приобщаването на всяко  дете  и родител от общността  – чрез нови подходи и методи за работа, творчески занимания в ателиета по изкуство, индивидуална работа, насърчаване на деца и родители да споделят мнението си и да изявят таланта си.  Така смятаме да отговорим на потребностите на ромската общност в селото“, споделя ръководителката на проекта в Шумен Христина Баева.

31 учители от Основно училище ”Хр. Ботев” в село Ивански и детска градина ”Пролетна дъга” в Шумен имаха днес обучение за работа с деца билингви. Заниманията бяха водени  опитните специалисти от Шуменския университет ”Епископ Константин Преславски” доц. д-р Калина Йочева и проф. д-р Наталия Витанова.

„Трябва да се научим да живеем заедно, да развиваме умението за разбирането на другите хора, зачитайки тяхната независимост”, сподели професор Витанова при откриването на обучението.

"Методите на преодоляване на зависимост от майчиния език и падането на билигвистичните комуникативни бариери при деца в смесените групи, които бяха засегнати в обучението, са изключително полезни и ще ги приложим  в нашата работа“,  сподели директорката на  детска градина „Пролетна дъга“ Димитрина Минева.  „Разиграването на ситуации по групи ни показаха, че сме на правилен път при работа с деца билингви и ни даде увереност да работим в тази насока“.

Това е първото от серия обучения за учителите от Основно училище ”Хр. Ботев” в село Ивански и детска градина ”Пролетна дъга” в Шумен в рамките на проекта ”Взаимодействие с общността – фактор за по-добро бъдеще и успешна интеграция” на Община Шумен. Проектът се изпълнява в рамките на Програма ЗОВ (Здраве и образование за всички), финансиран от Българо-швейцарската програма за сътрудничество.

 Предстоят още обучения и практични занимания за учители от Шумен и с. Ивански в рамките на ЗОВ.

Вижте още за работата ни в Шумен

48 учители от основните училища “Св. Св. Кирил и Методий” - Монтана, “Георги Бенковски” – кв. “Кошарник” и „Св. Св. Кирил и Методий“ в с. Габровница участваха в обучение, организирано в рамките на Програма ЗОВ на 20 и 21 януари 2017 г. във Вършец.

Акцентът на семинара бе спецификата на работата с деца със специални образователни потребности и адекватните начини за обучението им. Изборът на темата  бе направен на базата на проучване сред преподавателите за нуждата от допълнителните занимания.

Обучителите Лилия Кръстева от Центъра за приобщаващо образование и психологът Анет Маринова представиха методи и добри практики на обучението на ученици със  специални образователни потребности. Предлагайки решения на конкретни казуси в малки групи, участниците развиха уменията си за екипна работа и сътрудничество с всички заинтересовани страни.

По време на обучението бяха обогатени знанията на учителите за интерактивните методи на преподаване и развитието на емоционалната интелигентност.

Участниците в семинара дискутираха и филма "Моят клас, какъв клас", който представя образователните практиките в училището "Сен Демар" в департамента Сен Дени в Париж. Училището се сблъсква с предизвикателствата на  културното многообразие на възпитаниците си от предградията и намира начин да работи  за приобщаването на всяко  дете към общността  – чрез нови начини за преподаване, творчески занимания по музика и писане, индивидуална работа, насърчаване на децата да споделят мнението си и да изявят потенциала си. Един от въпросите, поставени от филма: “Как да се преподава днес?”, породи дискусия.

Вижте повече за работата ни в Монтана

Информационен хепънинг за ползите от образованието се състоя днес в квартал „Надежда“ в Сливен.

Шествие започна от Центъра за административно обслужване и премина през няколко улици в квартала. Включиха се оркестър „Карандила”, артисти в костюми на анимационни герои и доброволци. На ключови места се състояха беседи с жителите квартала за нуждата от образование на децата, което би помогнало за социалното им включване в бъдеще.  Разпространени бяха информационни материали.

„Това е част от нашия път в квартала, който трябва да извървим малко по малко, за да стигнем до интеграцията“, каза Стела Костова от сдружение “Ромска академия за култура и образование”, организатор на събитието с подкрепата на Община Сливен.

„Надявам се, че образователно-информационният хепънинг ще постигне целта си жителите на квартал „Надежда“ да бъдат по-информирани за ползите от образованието и да мотивира родителите за включване на децата им още от ранна детска възраст в образователната система“. Това заяви при откриването на втория образователно-информационен хепънинг в ромския квартал заместник-кметът на община Сливен Стоян Марков, който е и ръководител на проекта в Община Сливен в рамките на Програма ЗОВ (Здраве и образование за всички), швейцарска подкрепа за социалното включване на роми и други уязвими групи.

Присъстващите бяха приветствани и от заместник-кмета Пепа Чиликова, която заяви, че мястото на нашите деца е в детските градини и училищата. „Радвам се, че този проект ще даде възможност да бъде изградена детска градина и културен център и да се оказва здравна подкрепа тук на място при Вас“, посочи тя.

На събитието присъстваха още кметският наместник на квартал „Надежда“ Диана Делчева и представители на сдружение “Ромска академия за култура и образование”, Фондация “Здравето на ромите” и Сдружение “Лекари на света” - клон Сливен.

Това е вторият хепънинг в „Надежда“ в рамките на проекта. Първото му издание, което се състоя на 1 април 2016, привлече близо хиляди жители на квартала.

Община Пловдив започва изпълнение на проект „Всички заедно – за по-добро образование и здраве“ в рамките на Програма ЗОВ, Здраве и образование за всички, финансирана от Българо-швейцарска програма за сътрудничество.  Усилията по проекта са насочени основно образователната и здравна интеграция на ромите и други уязвими групи, живеещи на територията на кв. Столипиново и съседния град Куклен.
 

Проектът планира строителството на Здравен център към ДКЦ Изток с пет медицински кабинета, а също и изграждането на Образователен център в двора на училищата „Найден Геров“ и „Кирил Нектариев“ в кв. Столипиново. В сградата на Образователния център ще се организират разнообразни извънкласни дейности, които имат за цел намаляване на броя на отпадащите ученици от малцинствен произход.
 

Новоизградените медицински кабинети към ДКЦ „Изток“ ще бъдат оборудвани със съвременна диагностична апаратура и в тях ще работят специалисти в областта на общата медицина, педиатрията, акушерството и гинекологията.
 

Проектът ще финансира също така инфраструктурни дейности по облагородяване на дворното пространство и изграждане на две детски площадки на територията на Детска градина „Лилия“ в кв. Столипиново.
 

Здравната и образователната интеграция на ромите в кв. Столипиново и Куклен ще бъде подпомогната и от работата на трима здравни и трима образователни медиатори.
 

Общата стойност на проекта е 1 077 495 лева, като 85 процента от него е швейцарското съфинансиране. Община Пловдив ще осигури съфинансиране по проекта в размер на 43 633 лева, което представлява 10% от общата сума, предвидена за инфраструктурни дейности.

Партньори на Община Пловдив по проекта са Фондация „Инди Рома 1997“ и Общинска фондация „Пловдив 2019“.
 

Предвижда се проектните дейности да приключат в края на април 2019 г.
 

Подписването на споразумението за изпълнението на проекта беше предшествано от интензивна комуникация между представители на Община Пловдив, Българо-швейцарска програма за сътрудничество и правителството на Швейцария. През юли 2016 председателката на швейцарския парламент г-жа Криста Марквалдер посети главните обекти по проекта в кв. Столипиново.

66 учители от три училища в Бургас, Средец и Малко Търново, както и четирима образователни медиатори от Фондация „Областен ромски съюз“ преминаха обучение за работа с деца, които се обучават в мултикултурна образователна среда.

Двудневното обучение бе направено от опитни специалисти от Бургаския свободен университет в два модула -  „Арт-педагогика за деца, обучаващи се в мултикултурна образователна среда“ и „Работа с деца със специално образователни потребности и задръжки в психологическото развитие в мултикултурна среда“.

Една от основните цели на проекта в Бургас по Програма ЗОВ (Здраве и образование за всички) е пълноценното включване на ромските деца в образователната система. За да бъдат ромските деца привлечени и задържани в училището, са нужни индивидуални методи и допълнителна учебна помощ за тези, които са изостанали в обучението.

Акцент при обучението бе поставен и при работата със семейството. Търси се взаимодействие по линията  "родители – деца – детска градина - училище”, цели се и разбиране на проблема с отпадането на децата от училище. В дискусиите бе обърнато внимание на управлението на гнева. Представени бяха нови подходи за работа с деца – билингви за по-доброто усвояване на български език.

Подобно обучение на учители и образователни медиатори предстои да бъде организирано и през следващата година. Предвиждат се и две поддържащи еднодневни обучения с изнасяне на „открити уроци“ от учителите, включени в проекта.

Работа в мултиетническа среда бе темата на обучението по Програма ЗОВ (Здраве и Образование за Всички), което се състоя на 13 и 14 октомври 2016 в Монтана. В него участваха 49 преподаватели от Първо основно училище “Св. Св. Кирил и Методий” от областния град, ОУ “Георги Бенковски” – кв. “Кошарник”, и ОУ „Св. Св. Кирил и Методий“ - с. Габровница.

Това е първото от серия обучения на партньорските училища по проекта, финансиран от Българо-швейцарската програма за социално включване на роми и други уязвими групи.

Разделени на две групи педагозите дискутираха казуси от практиката и търсеха оптималните им решения. Мултимедийна презентация за решаване на конфликти представи обучителят Марина Гъчмова. Диана Иванова – психоаналитик с практика в социални институции, посъветва преподавателите как да се справят с неудовлетворението от липсата на значим резултат, въпреки положените усилия в работата с конкретни деца и как да подхождат в общуването с родители, които не проявяват необходимата съпричастност.

С презентации за добри практики в работата си с ромски деца се включиха преподавателките Росица Александрова, Даниела Маринова и Петрана Атанасова от училището в с. Габровница.

Повечето от участниците в обучението имат богат опит в работата с деца от ромски произход, но благодарение на двудневния семинар, бе повишен капацитетът им да се справят успешно в мултикултурна среда.

Съвместната работа на Програма ЗОВ с образователните институции в Монтана ще доведе до повишване на квалификацията на педагогическата колегия и разбирането на специфичните културни и социални характеристики на децата от ромската общност. Очаква се това да допринесе за подобряване качеството на образователния процес.

Община Средец ще изгради Център за развитие на общността като част от проекта в рамките на Програма ЗОВ, изпълняван с финансовата подкрепа на Българо-швейцарската програма за сътрудничество.

"Центърът ще отговори на нуждите на общността", посочи кметът на Средец инж. Иван Жабов. „В него ще се предоставят здравни, образователни и социални услуги, ще се организират информационни беседи и културни мероприятия, ще бъде оказвана помощ на децата да усвояват по-лесно учебния материал“.

"Сега в общината няма такъв център, който да предоставя услуги за комплексно общностно развитие - образователни, здравни, социални", каза при представянето на проекта Зюмбюла Маринова, координатор „Образование и интеграционни дейности“ в община Средец. Нуждата му е доказана и след направен анализ на потребностите на общността.

„Ромският етнос е най-голям сред малцинствените групи в общината. 15,5% или 2063 души се определят като роми в Средец, а по експертни оценки те са над 3 500. Основните проблеми, които бяха очертани при предварителния анализ, са в областта на здравеопазването и образованието. В рамките на проекта ще се работи с ромските жени, за които са предвидени акушеро – гинекологични прегледи, информационни кампании на здравна тематика, както и раздаване на контрацептивни средства. Като цяло въвеждаме мерки, които да улеснят достъпа до образование, здравеопазване и социални дейности“, каза Зюмбюла Маринова.

Предвиден е цялостен ремонт на съществуваща сграда, която се намира в кв. „Победа“ в Средец, както и оборудване на кабинетите за работа на екипа. Такъв ремонт не е извършван на постройката от близо 25 години. До момента тя е изпълнявала функциите на Клуб за културни мероприятия и ромски празници на жителите на квартала.

Фирмата – изпълнител „ПОЛИССТРОЙ“ ЕООД -  гр.Ямбол е избрана с процедура. Договорът вече е подписан и всеки момент предстои да започне работата. Строителството трябва да бъде извършено за три месеца. Стойността на строително – монтажните работи е 280 000 лв. с ДДС. Средствата са осигурени от Българо - швейцарската програма за сътрудничество, Община Средец съфинансира строителството с 10%.

В Центъра за развитие на общността ще заработи екип от ръководител, педагог и двама образователни медиатори.

В Центъра предстои да се организират допълнителни занимания в извънкласни форми и групи по интереси – индивидуална и групова работа за ученици от първи до четвърти клас. Ще се осигурят учебни помагала и пособия на 30 ученици от ромски произход (втори и трети клас) за две учебни години. В Клуб „Отговорен родител“ ще се развиват родителски умения и ще се консултират родители на деца от първи до осми клас. Ще се организират консултации с педагог за деца със затруднения в усвояването на български език. Ще бъдат създадени клубове по интереси – „Физическо възпитание и спорт“; „Творчество“; „Информационни технологии“, както и по култура, музика и танци.

В проекта е включено и провеждане на безплатни профилактични прегледи за здравнонеосигурени жители на Средец. Вече е обучен и назначен  здравен медиатор към общината, който работи с представители на общността. Ще бъдат проведени беседи на здравна тематика, ще се разпространяват брошури за повишаване на здравните знания. Ще бъдат раздадени контрацептивни средства на граждани с ниски доходи. Предвидени са и медицинско наблюдение на бременни жени при специалист по акушерство и гинекология, ще се извършват и безплатни медицински изследвания на 100 неосигурени бременни жени за период от две години.

Министърът на труда и социалната политика Зорница Русинова, ръководителят на Швейцарски офис за сътрудничество Ролан Питон и кметът Димитър Николов откриха изградената с швейцарско финансиране сграда за предучилищно и начално училищно образование към ОУ „Христо Ботев“, кв. Победа.

Стойността на строително – монтажните работи е 928 973.28 лв.  Средствата са осигурени от Българо – швейцарската програма за сътрудничество, като 10 процента е съфинансирането от  Община Бургас в рамките на проекта „Интегриран проект за социално включване на роми и други уязвими групи“, част от Програма ЗОВ. Община Бургас успя да завърши проекта преди крайния срок и сградата вече функционира.

„Ние сме много доволни, защото видяхме, че има много добро сътрудничество между различните заинтересовани лица, между общината, местната общност, партньорите и министерството. За нас важното е не толкова новата сграда, колкото възможността повече хора да имат достъп до образование. Затова, днешната проява е една много важна стъпка в този проект, защото имаме повече деца, които ще получат предучилищно образование, което ще им помогне да останат в образователната система“, коментира Ролан Питон.

Благодарни сме на общината и на швейцарската помощ, защото нашите деца ще могат да се учат, сподели Христо Йорданов, който живее в кв. „Победа“.

„Нашите деца ще се изучат и ще са равноправни граждани. От нас каквото зависи, от родителите, ние ще държим на това да посещават училище“, каза Христо.

Министърът на труда и социалната политика Зорница Русинова не скри задоволството си от откриването на сградата.

„Преди три години, когато бях ръководител на Българо – швейцарската програма, стартирахме тази инициатива със заместник – кмета по култура и образование Йорданка Ананиева. Днес виждам един истински завършен проект. За мен е важен успехът, който община Бургас, заедно с партньорите по проекта, постигна. Днес можем да видим как 200 деца имат възможност редовно да посещават занималня, предучилищна група, да имат работа със специалисти – логопед, психолог, здравна помощ. Този подход е ключът е към успеха, за да имаме реално социално включване на най-маргинализираните части от нашето общество“, добави Зорница Русинова

 Кметът на Бургас Димитър Николов посочи за пример, че много общини в България затварят и продават училища, заради невъзможност да ги издържат. А в Бургас, само за тази година, се строят четири нови детски градини и две училища, каза Николов, който се обърна към децата и техните родители:

„Бъдете активни, редовно посещавайте училище „Христо Ботев“, не отсъствайте. Скъпи родители, бъдете настоятелни и следете дали вашите деца редовно посещават училището, защото това е важно за възможността да се реализират в живота“, каза кметът на Бургас.

700 ученици се обучават в ОУ „Христо Ботев“, което е единственото училище в квартала. 75% от тях са с ромски произход, повечето от децата са билингви и за да могат да научат български език добре, е необходима целодневна форма на обучение. В района няма детска градина, а училището нямаше капацитет да обхване повечето деца от началното училище в целодневно обучение. ОУ "Христо Ботев" беше без физкултурен салон до този момент, както и без зала, в която да се провеждат големи родителски срещи, културни събития и празници. Много от децата (около 20%) не ходят редовно на училище, 8-10% отпадат от училище след началното образование. Нуждата от подобно обучение в "Победа" е посочена именно от родителите.

В новата пристройка, която бе открита, се обучават три групи деца в подготвителни групи в задължителна предучилищна възраст и две групи ученици, обхванати в целодневна организация на обучение. На първия етаж са помещенията за учениците и физкултурният салон. На втория са разположени подготвителните предучилищни групи, медицинският и методичният кабинети, кабинети за логопед и психолог, както и за работа с родители.

Вижте репортажа на БНТ

Община Сливен започна изграждането на сграда в ромския квартал «Надежда», в която ще се помещават обединено детско заведение, здравно-консултативен пункт и културно-образователен център. Строителството е в рамките на проекта «Интегриран проект за социално включване на роми и други уязвими групи в гр. Сливен» по Програма ЗОВ, финансиран от Българо-швейцарската програма за сътрудничество.

„Гледаме много сериозно на този проект. Със сигурност тази сграда ще допринесе за постигане на равен шанс на децата. Разбира се, много е важно как ще се използва тя, но аз съм убеден, че всички ще положим усилия да има добри резултати след това", каза кметът на Сливен Стефан Радев на церемонията за първа копка на сгрдата. Споре него е много важно да се работи с децата в най-ранна възраст и този проект ще помогне за това.

Ръководителят на Швейцарския офис за сътрудничество към Посолството на Швейцария Ролан Питон заяви, че е важно да се даде старт на този проект в Сливен и изрази задоволство, че днес се прави първата копка на строителството на сградата. „За нас е важно обучението на децата, което ще получат. Тази сграда ще ни позволи да изпълним целта си децата да посещават заведението в предучилищна възраст", каза Ролан Питон. Според него е важно да работи с общините, които са гарант, че дейностите са ефикасни и постигат резултати.

Сградата с обща площ 2 326 кв.м. е в непосредствена близост до Центъра за административно обслужване на граждани в «Надежда». Стойността на строителството на сградата е 1 249 564,08 лв., изпълнител е консорциумът «Строй Груп», избран с открита процедура по Закона за обществените поръчки.

Обединеното детско заведение ще обхване 32 деца в две групи ясли и 120 деца в четири групи в детска градина, като ще разполага със стаи за занимания, салон за музика и физкултура. Здравно-консултативният пункт ще има три лекарски кабинета -акушерогинекологичен, педиатричен и общопрактикуващ лекар, които ще осигуряват медицинска грижа на нуждаещите се от квартала. За културно-образователния център са предвидени две помещения - информационен център за работа с ромската общност в «Надежда» и универсална зала за групови занимания.  

Детската градина, медицински пункт и културно-образователен център отговарят на належащи нужди на квартал «Надежда» , в който според официална информация живеят над 10 000 роми (една девета от жителите на Сливен), но вероятно те са повече. Проблемите на общността са сериозни: липса на жилища и инфраструктура, висока трайна безработица, ограничени възможности за заетост, липса на достатъчен достъп до качествени здравни, образователни и социални услуги, ранно отпадане на децата от училище.

Целият проект на Община Сливен е на обща стойност 2 791 985 лв., като  150 000 лв. е съфинансирането от общината. Партньори на Община Сливен в изпълнението му са Ромска академия за култура и образование (РАКО), Сдружение «Лекари на света» клон Сливен и Фондация «Здравето на ромите». Проектът е по Програмата за подкрепа на социално включване на роми и други уязвими групи (Програма ЗОВ), финансирана от Българо-швейцарската програма за сътрудничество. 

ЗОВ е краткото име на Програмата за социално включване на роми и други уязвими групи, финансирана от Българо-швейцарската програма за сътрудничество. Името е абревиатура на Здраве и образование за всички и бе предложено от Десислава Ушева в публичен конкурс, обявен от Програмата през юли.

Идеята, предложена от нея, най-точно представя Програмата, която залага на два ключови фактора за социалното приобщаване на роми и други уязвими в българското общество:  образованието и здравето. Десислава е завършила английска филология и европейска интеграция, има и втора магистратура по Европейски политики от Университета в Манчестър. С опит е в международни проекти на Програмата на ООН за развитие (ПРООН) и Европейската комисия. В областта на уязвимите групи е работила най-вече по темата за намаляване на бедността в селските райони, лично се интересува от темата за превенция на изоставянето на деца от самотни майки.

Името, предложено от Десислава Ушева, бе предпочетено измежду 31 предложения.

Програмата, която се изпълнява до 2019 година, е насочена към ромски и други деца в ранна възраст (3-10), като целта е да се увеличат шансовете им за включването в системата на образованието, а по-късно и на пазара на труда. Специално внимание се обръща на младите ромски жени и семейства, за да се подобри достъпът им до медицинско обслужване и да се повиши осведомеността им за здравната профилактика и контрола на раждаемостта. Финансирани са различни дейности, свързани с образованието и здравеопазването, както и изграждане или ремонт на детски градини, начални училища и медицински центрове. Четири големи общински центрове - Бургас, Монтана, Русе, Сливен, към които предстои да се включат Пловдив и Шумен, изпълняват интегрирани проекти съвместно с местни партньори.

Общата стойност на Програма ЗОВ е  8 088 500 швейцарски франка, като швейцарският  принос е 6 920 000 швейцарски франка. Основният партньор на Програмата е Министерството на труда и социалната политика, участват още министерствата на образованието и здравеопазването, като трите осигуряват общо 15 процента съфинансиране.

Вижте повече на фейсбук страницата на Програма ЗОВ.

През април по Програма ЗОВ бяха организирани серия обучения "Работа в ромска общност и със социално-уязвимите групи" за екипи, работещи в Центровете за спешна медицинска помощ в Русе, Ветово и Две могили.  Центровете покриват територията на населените места на общините Русе, Ветово, Иваново и Борово.

Обучението беше направено на място в центровете. Така участниците  - лекари, фелдшери,  медицински сестри и шофьори, не се откъснаха от работа и можеха да реагират при спешни случаи.

Обучението бе проведено от двама обучители на Сдружение „Българо – румънски трансграничен институт по медиация” (БРТМ). То цели изграждането на капацитета за толерантност към различните етноси, конкретно ромите и другите уязвими; превенция на дискриминация и недопускане на конфликтни ситуации; координация между институциите, неправителствения сектор и гражданското общество за повишаване на здравната култура на ромското население.

Обучението ще бъде надградено в още два модула през есента на 2016 г. и през 2017 г.

Шейсет деца от три русенски училища са на едноседмичен летен лагер в местността Узана край Габрово. Възпитаниците на основните училища "Никола Обретенов", "Алеко Константинов" и "Братя Миладинови" са на възраст от седем до 11 години  от  трите етноса на града: българи, турци и роми.

Трите училища са партньори на общината по проект "Интегриран подход на Община Русе за интеграция на роми и други уязвими групи на територията на общини от област Русе", финансиран от Българо-швейцарската програма за подкрепа.

Всекидневно за децата се организират различни образователни, спортни и туристически занимания. Целта на летния лагер е да подпомогне семействата от целевата група, като осигури на малчуганите подходящи условия за развлечения и отдих и улесни комуникацията между всички етнически групи и приобщаването на ромите към българската общност.

За децата е разработена индивидуална групова програма, която ангажира изцяло свободното им време - всеки ден те са поощрявани за участие в образователни и спортни игри.

23 четвъртокласници от квартал Кошарник, Монтана прекараха незабравими дни в лятното училище, организирано за тях по Програма ЗОВ.

На децата скоро им предстои да продължат образованието си в градски училища и за тях беше много полезно да имат занимания пред лятната ваканция. Обучението по български език и математика се редуваше със занимания по физическо възпитание и игри. Две трети от децата редовно участваха в допълнителното обучение в ОУ „Георги Бенковски“.

Момичетата и момчетата посетиха Пето СОУ “Христо Ботев”, Седмо СОУ „Проф. д-р Асен Златаров“ и Осмо СОУ „Отец Паисий“. Те се чувстваха комфортно в класните стаи, където ще бъдат през новата учебна година. Бяха впечатлени от изложбите с награди на техни възпитаници и таблата на отличниците. Физкултурният салон и плувният басейн се очертават като любимо място за момчетата.

Благодарение на достъпните беседи на уредниците в Регионалния исторически музей – Монтана, децата научиха интересни факти от миналото на града. Повечето от четвъртокласниците за първи път в живота си стъпиха в Античната крепост, Лапидариума и етнографската сбирка “Михайловата къща”.  С положителни емоции те си спомнят разходката до язовир “Огоста”, игрите в Слънчевата градина и вкусната пица. Разказът на Мариела Живкова – управителна „Регионално депо за отпадъци-Монтана“ ЕООД, им даде базови познания за екологосъобразното поведение. Всички тези дейности приобщават децата към живота на града и обществените изяви като равноправни малки граждани на град Монтана.

Седем от ромските деца дълго ще разказват и за екскурзията във Враца и посещението на пещерата “Леденика”, е сигурен Веселин Лаков – председател на партньорското читалище „Звезда 2007” – Монтана. Той и образователните медиатори Бисер Андреев и Янко Евгениев, Мария Георгиева – помощник-директор на училището в кв. Кошарник, и медицинският фелдшер Екатерина Лъчезарова придружаваха децата.

Лятното училище завърши с парти. Децата получиха полезни подаръци. Комплекти с тетрадки, помагала, моливи и флумастри им връчи Лозка Никова - гл. експерт „Училища и обслужващи звена“ в Община Монтана, която е консултант по проекта. Организацията и провеждането на лятното училище премина под ръководството Александър Герасимов – директор “Хуманитарни дейности” и координатор “Образование” по проекта.

Община Малко Търново даде официален старт на строително – монтажните работи за цялостното обновяване на целодневната детска градина „Ален мак“ в село Звездец. Очаква се ремонтът да е  готов за началото на новата учебна година.Ремонтът е част от проекта „Интегриран проект за социално включване на роми и други уязвими групи“, финансиран по Българо-швейцарската програма за сътрудничество.

Помещенията на градината са в окаяно състояние: пропаднали тавани, изкъртена и унищожена подова настилка, напукани стени с паднала мазилка.

„Не деля децата на роми и българи. Това са дечица, които заслужават да учат и да живеят в по-добри условия“, каза кметът на Малко Търново Илиян Янчев.

Очаква се да бъдат обхванати още деца на възраст от 3 до 6 г. и така капацитетът от 30 места на детската градина да бъде запълнен. Ще бъдат обхванати и деца, отпаднали от образователния процес и ще се извършва задължителната подготовка за бъдещите първокласници.

След ремонта, сградата ще придобие модерен облик, категоричен е Деян Йотов, координатор на проекта и директор дирекция „Европейски фондове и инвестиционни програми“ към община Малко Търново. Дворът на детската градина също ще има нов облик – с алеи, места за отдих, люлки, катерушки.

Успех на начинанието пожела Йорданка Ананиева, заместник – кмет „Култура и образование” в община Бургас, което бе сред гостите на събитието.

Целодневната детска градина  "Ален Мак" в с. Звездец ще бъде обновена за близо 280 000 лв., осигурени от Българо – швейцарската програма за сътрудничество, съобщи Магдалена Япаджиева, старши експерт в дирекция „Образование и демографски въпроси“ в община Бургас и ръководител на проекта в Бургас. Община Малко Търново съфинансира строителството с над 30 500 лв. В рамките на проекта се осигурява и оборудването за нея, както и за ЦДГ „Юрий Гагарин“ в гр. Малко Търново.  Целият проект на община Бургас е на обща стойност 2 613 544 лв.

В Монтана днес се състоя официалното представяне на проекта „Комплексен подход за социално включване на роми и други уязвими групи в Община Монтана“, изпълняван с финансовата подкрепа на Българо-швейцарската програма за сътрудничество. Проектът на обща стойност 2 600 000 лева.

„Интеграцията на ромите и другите социално уязвими групи е неразделна част от стратегията на общината“, заяви кметът на Монтана Златко Живков на представянето на проекта „Комплексен подход за социално включване на роми и други уязвими групи в Община Монтана“. Проектът на обща стойност 2 600 000 лева се изпълнява с финансовата подкрепа на Българо-швейцарската програма за сътрудничество.

Предвижда се да бъде построена нова сграда на целодневната детска градина № 8 „Пролет” в монтанския квартал “Кошарник”, където живее компактно ромско население. Обновената и модернизирана детска градина ще поеме децата от старата градина (88) и ще открие още една нова група за около 30 деца. Непосредствено до нея ще бъде изграден Здравно-консултативен център за нуждите на "Кошарник" и със средства на общината. Медицинският център в квартал "Огоста" ще бъде реновиран, за да се открият кабинети за един допълнителен общо-практикуващ лекар и един здравен медиатор с цел по-добър обхват на ромите в района.  Трети здравен център в сградата на кметството в с. Габровница ще поеме профилактиката и медицинската грижа и за двете съседни села Вирове и Безденица.

Освен изграждането на инфраструктура, ключови компоненти в проекта са “Образование” и “Здраве”. Дейностите по тях ще компенсират пропуските в обучението на ромските деца чрез допълнителни занимания и ще решават най-съществените проблеми, свързани с предимно с детското и майчино здраве.

На официалното представяне на проекта в Заседателната зала на Младежкия дом присъстваха партньорите по проекта. За компонент “Образование” се разчита на ЦДГ № 8 „Пролет” и филиала й в с. Габровница; ОУ „Георги Бенковски“ – Кошарник; ОУ „Св. Св. Кирил и Методий“ – с. Габровница; ЦДГ № 5 „Дъга”, I ОУ „Св. Св. Кирил и Методий“ и VI ОУ “Любен Каравелов”, читалище „Звезда 2007” – Монтана. По компонент “Здраве” – предоставяне на медицински услуги и работа с медиаторите - са ангажирани Общинския медицински център – Монтана и Националната мрежа на здравните медиатори.

Младежкият медиатор Демир Борисов организира за роми-младежи беседа на тема „Какво знаем за Холокоста“ в Младежки дом -Сливен. Лектори на беседата бяха Антония Захариева и Васил Чапразов, представители на Ромска академия за култура и образование. Младите хора бяха запознати с факти, свързани с Холокоста. Прожектиран бе филмът „Забравения геноцид – Европейските роми по време на Втората световна война“. В срещата участваха над 20 млади души.

През март младежкият медиатор организира среща с неформални лидери и  пастори от „Надежда“.

През месец май и юни младежкият медиатор организира тематична среща с 24 млади роми от квартал „Надежда“,  абитуриенти от сливенските гимназии и ромски студенти. Лектори бяха Стела Костова - председател на РАКО, Тихомира Димитрова – директор Дирекция „Бюро по труда“ - Сливен, Снежина Славева и Васил Димитров от младежка фондация АРЕТЕ.  На младите роми бе предоставена информация за възможностите да продължат образованието си или да намерят работа.

Двустранните споразумения с общините Бургас, Русе и Сливен по Програмата за подкрепа на социалното включване на роми и други уязвими групи бяха подписани от вицепремиерът и министър на труда и социалната политика Ивайло Калфин, посланикът на Швейцария Денис Кнобел и от кметовете на съответните общини.

Швей­цар­с­ко­то пра­ви­тел­с­т­во под­к­ре­пя со­ци­ал­но­то включ­ва­не на ро­ми­те в Бъл­га­рия, заяви посланикът на Швейцария Денис Кно­бел. Прог­ра­ма­та под­по­ма­га уси­ли­я­та на бъл­гар­с­ко­то пра­ви­тел­с­т­во по из­пъл­не­ни­е­то на На­ци­о­нал­на стра­те­гия на Ре­пуб­ли­ка Бъл­га­рия за ин­тег­ри­ра­не на ро­ми­те 2012-2020.

Прог­ра­ма­та це­ли по­доб­ря­ва­не на жиз­не­ни­те ус­ло­вия, здра­ве­о­паз­ва­не­то, об­ра­зо­ва­ни­е­то и ук­реп­ва­не на кул­тур­на­та и со­ци­ал­на ин­тег­ра­ция на ром­с­ка­та об­щ­ност, посочи вицепремиерът Калфин.

Швей­цар­с­ка­та стра­на фи­нан­си­ра 85% от об­ща­та стой­ност на бю­дже­та на прог­ра­ма­та - 8 088 500 швей­цар­с­ки фран­ка, а бъл­гар­с­ка­та - 15 %. Фо­ку­сът е на­со­чен глав­но към де­ца­та и же­ни­те, тъй ка­то те са най-уяз­ви­ми от мал­цин­с­т­ва­та.

Об­щи­ни­те ще ин­вес­ти­рат сред­с­т­ва­та в но­ви дет­с­ки гра­ди­ни, яс­ли, здрав­ни ка­би­не­ти и ка­то ця­ло ще пре­дос­та­вят по-до­бър и раз­ши­рен дос­тъп на ро­ми­те до со­ци­ал­ни­те ус­лу­ги. Об­щи­на Бур­гас ще из­г­ра­ди дет­с­ка гра­ди­на и яс­ла, ка­то ще наб­лег­не на обу­че­ни­е­то и ра­бо­та­та на те­рен на здрав­ни­те ме­ди­а­то­ри, съ­об­щи Йор­дан­ка Ана­ни­е­ва, за­мес­т­ник-кмет на об­щи­на Бур­гас. Об­щи­на Сли­вен ще из­пол­з­ва сред­с­т­ва­та за пос­т­ро­я­ва­не на ком­п­лекс с раз­лич­ни со­ци­ал­ни дей­нос­ти за око­ло 150 де­ца, с ко­е­то ще про­дъл­жим уси­ли­я­та ни за ин­тег­ра­ция на ро­ми­те в об­щи­на­та, за­я­ви кме­тът Ко­льо Ми­лев. Кме­тът на об­щи­на Ру­се Пла­мен Сто­и­лов посочи, че ра­бо­та­та с мар­ги­на­ли­зи­ра­ни и со­ци­ал­но из­к­лю­че­ни об­щ­нос­ти е при­о­ри­тет в ра­бо­та­та на об­щин­с­ка­та ад­ми­нис­т­ра­ция. Ка­то пред­с­та­ви­тел на неп­ра­ви­тел­с­т­ве­ния сек­тор д-р Сте­фан Па­на­йо­тов от Фон­да­ция "Здра­ве­то на ро­ми­те" спо­де­ли своя прак­ти­чес­ки опит, ка­то под­чер­та, че най-важ­на е ин­вес­ти­ци­я­та в ран­но­то дет­с­ко раз­ви­тие и об­ра­зо­ва­ние.

Виж повече тук