Through its work in 6 target regions ZOV Progarmme has reached thousands of children, young women and families.

The numbers say a lot about the four-year work of the ZOV local teams in Shumen, Burgas, Montana, Plovdiv, Sliven and Ruse. See here the general results.

EDUCATION

Number of children in kindergartens (3-6) in newly established groups under ZOV, including groups for Bulgarian lessons- 2 915

Number of pupils (1 - 4 grade) in newly established groups under ZOV - 2 113

Number of participants (children and parents) in events - theatre, cinema and other culture & sport events - 13 796

Number of children in extracurricular activities (children & parents clubs, green schools, trips, museums) - 8 691

Number of parents in campaigns and consultations on education - 10 276

Results in the regions: Montana, Burgas, Shumen, Plovdiv, Sliven and Ruse.

 
HEALTHCARE

Number of general medical exams carried out by GPs/paediatricians and screenings - 18 253

Number of specialised medical examinations, incl. gynaecological examinations - 5 218

Number of medical tests - incl. HIV, syphilis, PAP smear tests, blood tests for dog tapeworms -  2 627

Number of health consultations (health mediators) - 15 012

Number of intrauterine devices - 604

Number of beneficiaries of information campaigns and events, women and health support groups - 19 665

Results in the regions: Burgas, Shumen, Plovdiv, Montana, Sliven and Ruse.

Under the ZOV Programme, 28 schools, kindergartens and health offices were newly built/renovated; 48 health and educational and health mediators have been trained, as well as 700 teachers and mediators.

See more results under the ZOV work in this presentation (in Bulgarian) of the Programme ZOV PMU.

Интегрираният модел, използван от Програма ЗОВ, се доказа като успешен и работещ за социалното включване на роми и други уязвими групи. Прилаган в шестте района на Програмата – Русе, Пловдив, Бургас, Шумен, Монтана и Сливен, той може да доведе до реални резултати и в други райони на страната.

Параметрите на този интегриран модел са:

• Интегрирани мерки - в една и съща общност;
• Големи градски ромски общности и малки населени места - директен и адекватен достъп;
• Устойчивостта е планирана още при дизайна на програмите;
• Промяна на национални политики - релевантност и застъпничество;
• Подкрепящ мониторинг и изграждане на капацитет;
• Развитие и укрепване на партньорствата; подобрени включващи мерки.

Въз основа на работата си на национално и местно ниво Програма ЗОВ извлече специфични уроци:

Национално ниво

• Интегрираните мерки - да включват образование, здраве, заетост, жилища и инфраструктура;
   
• Нужно е по-добро междуведомствено сътрудничество при планиране и изпълнение на интегрирани програми;
•  
• Необходимост от национално финансиране на Програмите за уязвими групи, за да не се разчита единствено на външно финансиране;
•  
• Администрирането на проекти да не е единствено контрол. Необходима е подкрепяща супервизия;

• Нужда от насърчаване провеждането на системно здравно образование в училище;

• Оперативна програма Здравеопазване и по-адекватно финансиране на националните програми в тази област => по добра устойчивост.
•  

Вижте препоръките на местно ниво в презентацията на екипа на Програма ЗОВ, представен на заключителната й конференция.

Използвайки успеха на подхода и резултатите от ЗОВ, независими експерти правят подобни препоръки за работата по социалното включване на роми и други уязвими групи.
Вижте обобщение на експертката Ива Бонева в презентация, направена през юли 2019:
 

• Продължаване работата с общини, с целенасочени/прагматични интервенции  за социално включване.
• Включване на ромите/уязвимите групи в разработването и изпълнението на проекти.
• Не само достъп до образование и здравеопазване, но и до качествени такива. Поддържане на този труден баланс с различни мерки.
• Планиране на дейности, намаляващи риска за ефективността и устойчивостта.
• Да се осигурят необходимите ресурси на ЗУП и ситуирането им на централно място в администрацията.
• Укрепване на инструментите за мониторинг и оценка и прилагане на теорията на промяната.
• Планиране  и навременно стартиране на инфраструктурни дейности. Изискване на временни решения за предоставяне на услуги, докато инфраструктурата не бъде въведена в експлоатация.

Вижте тук и още една презентация с оценки и препоръки: Дочо Михайлов, консултант по ЗОВ.

Опитът от изпълнението на Програма ЗОВ показва, че интегрираните здравни, образователни и социални услуги дават изключително добри резултати, когато са прилагани ефективно и са точно адресирани спрямо конкретните нужди на населението на дадена община. Това е оценката на министъра на труда и социалната политика Бисер Петков, която той направи на заключителната конференция на Програмата на 25 юни 2019 в София.  

В приветствието си към участниците в заключителното събитието посланикът на Швейцария Мюриел Берсе Коен отбеляза отличното сътрудничество между институции и общини. Тя припомни, че Програма ЗОВ е дала началото на промяната на важни политики за образование и здравеопазване. Като следваща стъпка тя подчерта нуждата от устойчивост и да се работи активно с родителите, които да виждат смисъл и нужда от образованието на децата си.

В дискусиите участваха заместник-министърът на образованието и науката Деница Сачева и Заместник-министърът на труда и социалната политика Зорница Русинова, представители на министерските работни групи от Министерството на образованието и науката и Министерството на здравеопазването.

Усилията на Програма ЗОВ са насочени към деца и млади семейства от уязвими групи в Пловдив, Русе, Бургас, Монтана, Сливен и Шумен, които живеят крайно бедно в затворени и изолирани общности. От българска страна основен партньор по Програмата е Министерството на труда и социалната политика, като участват още министерствата на здравеопазването и образованието и науката. Общата стойност на Програма ЗОВ е 8 088 500 швейцарски франка, като швейцарският принос е 6 920 000, а съфинансирането от трите министерства е 15%.

Успешно бяха изпълнени шест интегрирани проекта с общо 30 партньори - училища, детски градини, здравни центрове, НПО и др. ЗОВ утвърди следните стратегически принципи на работа : паралелни дейности в областта на образованието, здравеопазването, културата и инфраструктурата за една и съща уязвима общност, и работа през централните и местните институции, като те остават основните стълбове на политики и услуги за уязвими и носят основната отговорност за подобряване на благосъстоянието на тези граждани.

Накратко резултатите от Програма ЗОВ:
* 28 построени/обновени училища, детски градини и здравни кабинети;
48 обучени здравни и образователни медиатори;
* 700 обучени педагози и медиатори;
*  5 028 деца от 3-10 г. в нови групи и допълнителни занимания по български език;
* 10 276 родители, участвали в консултации и срещи за мотивация (образователна медиация);
* 13 796 деца и родители, участвали в културни и спортни събития;
* 23 471 ОПЛ, педиатрични, гинекологични прегледи и скрининги;
* 19 665 бенефициенти на кампании и събития, групи за поддръжка;
* 15 012 индивидуални информционни здравни консултации и срещи (здравна медиация)

Вижте още резултати в презентацията на екипа по управлението на ЗОВ.

Важен акцент в дискусиите бяха научените уроци и устойчивостта на Програмата. Ето част от отправените препоръки в оценката на програмата:
* Продължаване на работата в партньорства, като общините остават главната отправна точка с конкретни и прагматични интервенции за социално включване, базирани на реални и точни данни по места;
* Използване на подход на работа от Звеното за управление на програмата, който подкрепя и гради капацитета на всички партньори, а не само контролира и „наказва“ за направени грешки; фокус върху интегрирания подход, където образование и здравеопазване съжителстват, с възможност за включване и на заетост; продължаване на реформите на ниво политики;
* Прецизно планиране на дейности, намаляващи риска за осигуряване на ефективност и устойчивост;
* Последователно включване на ромите в разработването и изпълнението на проекти.

Общо бе виждането, че благодарение на съвместната работа с държавните институции и местните власти повечето от дейностите са вече устойчиви с подкрепата на държавни делегирани бюджети, насочени към общините. Много от другите дейности ще бъдат подкрепени от национални програми, европейски оперативни социални и образователни програми след 2020 година, както и чрез Норвежкия финансов механизъм.

Вижте тук всички презентации
Видео клипове от конференцията: едно, две, три

Бъдещите първокласници от Детска градина “Лилия” в пловдивския квартал Столипиново изнесоха красиво тържество по случай своя последен ден в детската градина. Те бяха изпратени с много обич от преподаватели, родители и приятели. Децата танцуваха и пяха, облечени с костюми, специално изработени от детската градина от техните учителки.

В края на тържеството Севджан Моллабекир, ръководител на проекта на Програма ЗОВ в Пловдив, и Стефка Симеонова, образователен експерт по проекта, раздадоха на децата ранички с логото на програмата. Този красив и полезен подарък зарадва много бъдещите първокласници и те споделиха, че вече нямат търпение да тръгнат на училище.

ДГ „Лилия“ е разположена в центъра на Столипиново и 100% от децата, които се обучават там са от ромската общност. Главното предизвикателство в работата на педагозите е свързано със слабото владеене на български език от населението на квартала.  Ето защо голяма част от дейностите по програма ЗОВ в Столипиново бяха насочени към допълнително изучаване на български език. Чрез използване на различни иновативни методи за работа като ролеви игри, участие в драматизации по приказки, декламации, викторини и др., децата имаха възможност да обогатят своята реч. В тази връзка със средства по проекта бяха закупени и различни образователни материали - игри, детски книжки и учебни пособия.  

В рамките на проекта бяха организирани и разнообразни художествени изпълнителски дейности. Децата бяха стимулирани да изявяват своите актьорски умения, тъй като по този начин те се научават активно да използват езика в различни ситуации, доста сходни в тези в реалния живот.

Резултатите от изпълнението на проекта „Комплексен подход за ромско включване в Община Монтана“, финансиран от Българо-швейцарската програма за сътрудничество по Програма ЗОВ (Здраве и Образование за Всички) бяха представени на заключително събитие.

И кметът на Община Монтана Златко Живков, и ръководителката на Звеното за управление на програмата Файон припомниха трудното начало на проекта, но подчертаха отличното му изпълнение. „Монтана се нареди на първите места сред партньорите ни,” посочи г-жа Файон. Тя благодари на местния екип, като изтъкна важен аспект на проекта в Монтана: „желанието, подкрепата на идеята, която е в обществена полза и за добро, силната отдаденост на каузата. Без политическа воля и лидерска подкрепа с каквито и средства да разполагаме, колкото и добри професионалисти да имаме, нещата няма да се случат.”

30-минутен филм представи развитието на проекта и илюстрира промяната, до която е довел. Най-значимото постижение е новата сграда на ДГ № 8 „Пролет” в кв. „Кошарник”. Красноречив бе контрастът между кадрите, показващи стария неуютен и тесен павилион, в който беше градината, и нерегламентираното сметище, на чието място се издига сега модерната и функционална сграда.

Компонент Образование

През  трите учебни години по компонент „Образование” с координатор Александър Герасимов са формирани и функционирали три групи за допълнителна работа с деца на 3-4 години, в които са бяха включени общо 117 деца, осем групи за допълнителна работа с деца в предучилищна възраст с 211 деца и четири групи за допълнителна работа за подобряване знанията на учениците I-IV клас в училище с 87 ученици. През лятото на 2016, 2017 и 2018 година беше организирано и проведено лятно училище за учениците, завършили IV-ти клас в квартал „Кошарник“ с участието на общо 52 ученици. През трите години са формирани и функционират  девет групи за извънкласни дейности с участието на над 114 ученици. С децата и учениците са работили 13 учители 4 образователни медиатори. Устойчивостта на компонента намира изражение в създадените оптимални условия в ДГ № 8 „Пролет” и в увеличаването на щата й с двама учители и един помощник-възпитател. „Добра практика в НУ „Г. Бенковски” в кв. „Кошарник” е назначаването на образователен медиатор,  каза кметският наместник на квартала Бисер Андреев, който активно работи по проекта.

Компонент Здравеопазване

За изпълнение на дейностите по компонент „Здравеопазване” бяха изградени три Здравно-консултативни центъра – в кв. „Кошарник”, с. Габровница и ОМЦ – Монтана.  Дейностите на партньорите от Националната мрежа на здравните медиатори бяха насочени към повишаване на здравната култура на ромската общност. Бяха обучени и назначени трима нови здравни медиатори. С формираните 3 женски групи за самопомощ са проведени 60 срещи и 9 дискусии  в групите по приоритетни здравни въпроси. Медиаторите организираха 31 дискусии на здравна тематика с 424 младежи от общността. Те проведоха и 4 здравни кампании на теми:  „Важността да си  здравно осигурен”, „Майчино и детско здраве”, „Чистотата е здраве” и „Ваксинирай се сега”, с които достигнаха до повече от 600 души.

Здравните медиатори и медицински специалисти осъществиха 60 посещения на маргинализирани семейства с деца от 0 до 3 г. за изпълнение на превантивна грижа, консултации по въпроси  за отговорно родителство, контрацепцията и мотивация за участие в профилактичните прегледи. От декември 2017 г. до април 2019 г. бяха извършени 1304 прегледи от ОПЛ и терапевт; 1725  прегледи от педиатър; 1092 профилактични АГ прегледи; 166 прегледи на млечна жлеза; 305  прегледи на бременни жени за проследяване на бременността, изследване и консултиране. По преценка на лекарите, за да се достигне до правилната диагноза, бяха направени 252 бр. лабораторни изследвания; 72  рентгенови изследвания, от които 29 мамографии; 137 цитонамазки; скрининг за сифилис на 73  души. Бяха консултирани с други специалисти 64 деца и възрастни, а акушер-гинеколозите извършиха амбулаторни манипулации на 8 жени, обобщи данните д-р Валерия Тодорова – координатор на компонент „Здравеопазване”.

Петър Цветанов от Националната мрежа на здравните медиатори подчерта, че устойчивостта на проекта по този компонент се изразява в това, че към Община Монтана продължават да работят петима здравни медиатори. Те ще съдействат на лекарите да извършват медицински прегледи в общността, ще продължат здравнообразователни дейности, национални и общински профилактични програми. 

За проекта в Монтана

Общата стойност на проекта възлиза на 2 592 126 лв. Той бе осъществен от март 2016 г. до април 2019 г. Партньори на Община Монтана бяха ЦДГ № 8 „Пролет” и филиала в с. Габровница, ДГ № 5 „Дъга”- Монтана, Читалище „Звезда 2007”, ОУ „Георги Бенковски“ – Кошарник, ОУ „Св. св. Кирил и Методий” – с. Габровница, I ОУ „Св. св. Кирил и Методий”– Монтана; Националната мрежа на здравните медиатори и Комплекс за здравни и социални услуги „Св. Мина”- Монтана.

Бисерка Фильова – директор на Основно училище „Св. Св. Кирил и Методий“ – Габровница, беше удостоена с Почетната значка на Община Монтана. Поводът е празникът 24 май, а причината – нейният безспорен принос за образованието, обяви кметът Златко Живков, който й връчи високото отличие. 

Г-жа Фильова вече 23 години оглавява училището, което е част от Програма ЗОВ. В ОУ «Св. св. Кирил и Методи» се обучават близо 190 деца от най-голямото село в общината и от съседните Вирове и Безденица, като само само три от тях са от български произход. „Да се работи в него е предизвикателство всеки един ден“, каза г-жа Фильова. „Дължа наградата и на професионализма на моите колеги, които винаги са ме подкрепяли. Заслуга за наградата ми имат също и децата. От тях научих, че винаги трябва да се раздаваме безрезервно и всеотдайно, да вярваме в своята кауза, да преследваме мечтите си, въпреки трудностите да не се поддаваме на отчаянието и винаги да продължаваме напред.“

Възпитаниците на ОУ „Св. Св. Кирил и Методий“ – Габровница, бяха малка, но колоритна група в празничното шествие, което премина по централния булевард на Монтана в Деня на българската просвета и култура и славянската писменост. Те вървяха след трибагреника, а начело на групата по стара традиция бяха отличниците.

Над 2000 ученици, учители и културни дейци дефилираха и аплодираха празничния концерт на Община Монтана на централния площад жеравица. Сред тях се открои и друго партньорско училище по Програма ЗОВ – I ОУ „Св. св. Кирил и Методий“. Възпитаниците му бяха водени от малки черноризци, носещи буквите от глаголицата около своя учител Теодор Асенов, в чиито ръце бе огромно слънце, символизиращо знанието. Училището наскоро отбеляза 140-годишнината от своето основаване, което поставя началото на образователната традиция в Монтана. Затова то бе и обект на медиен интерес и бе включено в сутрешния блок на Нова телевизия.

Екипът на проекта, изпълняван в рамките на Програма ЗОВ в Сливен, бе на работно посещение в Монтана. Инж. Стоян Марков - ръководител на проекта и заместник-кмет „Икономическо развитие” в общината, координаторът инж.Габриела Симеонова, счетоводителят Велина Дунчева и директорът на Детска градина „Надежда” Катя Вълева се срещнаха с колегите си от проекта „Комплексен подход за ромско включване в Община Монтана”.

Двата екипа дискутираха резултатите от работата си и различни добри практики. При визитата си в новата сграда на Детска градина № 8 „Пролет” в кв. „Кошарник” те обсъдиха проблеми като осигуряването на редовна посещаемост на децата и събирането на таксите. Екипът от Сливен сподели и за въведената при тях Система за електронно централизирано класиране за прием на децата в общинските на територията на общината.

Новата директорка на ДГ № 8 „Пролет” – Монтана Даниела Стоянова и педагози от детското заведение обмениха мисли за методическите си подходи в учебно-възпитателния процес с Катя Вълева от новооткритата ДГ„Надежда“ в едноименния квартална Сливен. В дискусията участваха и координаторът на компонент „Образование” по Програма ЗОВ Александър Герасимов, Лозка Никова - образователен експерт към проекта, Милена Тодорова - главен експерт "Детски градини" в местната администрация.

Заместник-кметът на Сливен инж. Марков се срещна с колегата си от Община Монтана инж. Тихомир Антонов, за да обсъдят интеграционните политики и възможностите за сътрудничество в работата по проекти.

Изложба приложно изкуство бе открита днес в сградата на фондация „Инди-Рома 97“ в гр. Куклен по случай Гергьовден, общ празник за българи, роми и турци.

Албена Костадинова, председател на ромската фондация, която е партньор на проекта на Програма ЗОВ „Всички заедно: за по-добро образование и здраве“, подчерта, че творческите занимания засилват интереса на ромските деца към училището. Само чрез доброто образование ромската общност може да бъде реално интегрирана в българското общество, посочи още тя.

Ромските деца от Куклен често прекарват времето си след училище и в почивните дни в така наречените „творчески занимални“, по време на които те рисуват, моделират, изработват различни предмети и сувенири чрез използването на нетрадиционни материали и техники. Заниманията по изкуства засилват интереса на ромските деца към образователния процес и им помагат да развият своя творчески потенциал. Всичко това води до подобряване на тяхната самооценка. Децата откриват, че в света на изкуството техните умения и идеи стават интересни и значими за околните.

Фондация „Инди-Рома 97“ се стреми да приобщи към заниманията по изкуства и ромските родители, защото по този начин родителите разбират колко важно е доброто образование за бъдещето на техните деца и повишават своето доверие към училището като институция.

Гости при откриването на изложбата бяха Мария Белчева, кмет на Община Куклен, Иван Добрев, директор в КЦМ-Пловдив, общински съветници, директори на учебни заведения в града, учители и родители.

Образованието като ключ към интеграцията на ромите и хората от уязвимите групи обсъждаха по време на дискусия представители на младежката активна група в Шумен, общинската администрация, образователни и здравни медиатори, преподаватели и студенти в начална и предучилищна педагогика на Шуменския университет “Епископ Константин Преславски”. Събитието бе организирано в рамките на проекта на Община Шумен “Взаимодействието с общността – фактор за по-добро бъдеще и успешна интеграция” в педагогическия факултет на университета, който е партньор на общината.

Христина Баева, ръководител на проекта и главен експерт „Училищно и извънучилищно образование“, представи обобщена картина на обхванатите, подлежащи на задължително обучение деца и ученици, в т.ч. и от ромски произход, на територията на община Шумен. Тя посочи, че целта на проекта е да се създадат условия за привличане на максимален брой деца и ученици в образователните институции – детски градини и училища. “Работим с учители и университетски преподаватели. Стремим се да създадем условия за по-качествено образование и да подобрим техните резултати в учебната работа,” обясни Баева и открои също и усилията на медиаторите. „За нас те са изключително ценни, защото работят много активно със семействата и помагат на младите хора в мотивацията им да продължат своето образование. Христина Баева представи пред участниците в срещата възможностите за редовно обучение в училище – дневна, вечерна или самостоятелна форма на обучение през различните етапи на средното образование.

Доц. Виолета Кюркчийска от Шуменския университет представи специалностите във висшето училище и възможностите за реализация на студентите. Специално внимание тя обърна на педагогическото направление. „Педагогическият факултет на Шуменския университет е най-големият в страната, с най-голямо разнообразие на специалности,“ обясни Кюркчийска. Тя насърчи младите хора да търсят помощ от преподавателите в университета, ако е необходимо, и да кандидатстват. „Младите роми с педагогическо образование биха могли много по-лесно да мотивират децата да посещават детска градина и да продължат образованието си в училище. Освен това самите те са добрият пример за подражание“.

В дискусията за образованието като условие за успешната интеграция и реализация се включиха медиаторите и доброволците от младежката активна група Георги Самиров, Айлин Мехмедова, Ирина Илиева, Ангел Ангелов, председателят на читалище “Евролил 2005”, Шумен Филип Петров и др. Повечето от тях са завършили средно образование и сега продължават да учат различни специалности в университета. “Нищо не се постига лесно и не се дава даром. За да успее, човек трябва да се бори”, казва Ирина Илиева. „Бях в чужбина. Заминах там с мисълта, че никога няма да се върна, но ето ме тук, решена да живея и да работя в България, в родното ми село Ивански. Може би е въпрос на лично усещане, но аз никога не съм допускала да бъда и да се чувствам дискриминирана. Така че на първо място, човек трябва има вътрешната увереност в себе си, в собствените си сили и възможности. С упоритост и последователност може да успее,” сподели по време на срещата  Ирина, която работи като здраве и образователен медиатор в с. Ивански.

Ангел Ангелов е студент в Шуменския университет и ръководи ученици от Шесто основно училище „Еньо Марковски“ в Шумен в часовете за извънкласни занимания. Той сподели, че в момента работи и с младежи от ромски произход, които завършват средното си образование в няколко професионални гимназии в града. Помага им при подготовката за кандидатстване във висше учебно заведение. Ангел е един от доброволците, които работят по проекта на Община Шумен и е един от най-активните участници в младежката активна група, партньор на общината.

74 ученици от първи до четвърти клас на Обединено училище “Христо Ботев” – с. Ивански се включиха в двудневна екскурзия, организирана по проекта на Община Шумен в рамките на Програма ЗОВ. Целта бе децата да се запознаят с културно-историческото наследство, да допринесе за обогатяване не техните знания в свободното време и да подпомогне социалното им включване.

Учениците посетиха природния парк Шуменско плато и Астрономическата обсерватория. С огромен интерес разгледаха изложбената зала с богата експозиция от стари уреди и прибори по астрономия и физика. Изслушаха увлекателната беседа на докторанта към ШУ Станислава Тодорова, която им разказа много любопитни факти за планетите в Слънчевата система. След това имаха възможност да погледнат слънцето през специален слънчев телескоп на покрива на обсерваторията.
 

По-късно, заедно със своите ръководители, децата посетиха и Мемориалния комплекс “Създатели на българската държава”, посветен на 1300 години от създаването на България.  От разказа на екскурзовода те обогатиха своите знания по история, припомниха си за хан Аспарух, за приемането на християнството, за управлението на цар Борис и за Златния век на цар Симеон.

Въпреки хладното време пътуването по платото продължи до Шуменската крепост, една от най-известните забележителности в региона.  Най-голям интерес у децата предизвика възстановената кула на крепостта, от която се разкрива красива гледка към града и природния парк.

Във втория ден от екскурзията учениците посетиха варненския делфинариум, където с голямо любопитство наблюдаваха специално подготвена програма. Много се радваха на играта на делфините и на шоуто с новороденото делфинче. Денят бе наситен с много емоции особено при срещата след това с животните във варненския зоопарк.

За повечето от децата тази екскурзия бе първа среща с морето. Там, на брега, те за първи път видяха кораби и чуха корабна сирена – преживявания и впечатления, които ще оставят незабравим спомен.

Двудневен практически семинар събра педагози за педагози в детски градини от  осем русенски общини, за да обсъждат темата „Подобряване на ефективността от ранното езиково обучение на децата, чийто майчин език не е български чрез въвеждане на игри“. Събитието беше организирано на 29 и 30 март от Сдружение БРТИМ – партньор на Община Русе по проект, изпълняван по Програма ЗОВ.

В семинара участваха 52 детски учители от общините Русе, Ветово, Борово, Бургас, Сливен, Пловдив, Монтана и Търговище – региони, в които се изпълняват проекти  по Българо-швейцарската програма за сътрудничество. Участваха също Ирина Файон – ръководител на Програма ЗОВ и Мануела Радева – директор на Центъра за образователна интеграция на децата и учениците от етническите малцинства (ЦОИДУЕМ).

Събитието имаше за цел да популяризира сред широк кръг учители разработената в рамките на проекта иновативна игрова педагогическа технология за начално обучение по български език на деца билингви в детската градина.  Специален акцент в програмата беше запознаването на участниците с разработено и издадено по проекта учебно помагало и насоки за работа с игрите, поместени в него.

В работна атмосфера участниците в семинара споделиха опита си при работата с деца от ромски и турски произход, както и предизвикателствата, с които те се сблъскват в ежедневната си работа. Обменени бяха добри практики за задържане на децата в детската градина и беше обърнато специално внимание за необходимостта от специализирана работа с родителите. Във втория ден на събитието участниците дискутираха в малки групи част от предложените игри и начините за провеждането им.

Посланието на организаторите към участващите педагози беше предложената методика и учебно помагало да бъдат в подкрепа на усилията за по-добро начално овладяване на български език в ранна детска възраст.  

Възпитаници на Основно училище „Св. Св. Кирил и Методий“ – Габровница, се включиха в образователната програма „Забавлявам се и уча в музея“ на Регионалния исторически музей – Монтана.

Те прекараха два часа в експозиционната зала. Част от децата за пръв път посещават музей. За тях беше интересна беседата на директора на институцията д-р Ваня Иванова, която им разказа какво представлява музея и им представи постоянната му експозиция. Подкрепени от музейните специалисти, децата старателно изпълниха и задачите си в образователната игра.

Преподавателката им Милена Матова сподели, че всички са се включили в учебната екскурзия до Монтана с голямо вълнение и са въодушевени от посещението си в музея. Предстоят им още 5 посещения, в които ще им бъдат представени следващите модули от образователната програма.

„Съдържанието на отделните модули е базирано върху наличните ресурси на РИМ –Монтана, и е съобразено изцяло с учебната програма по „История и цивилизации“ (общообразователна подготовка) в пети клас. Нашата цел е да включим петокласниците в основни дейности за доразвиване на специализирани умения в сферата на историческото познание: работа с различни източници на информация, участие в ролеви игри, използване на разнообразни средства за онагледяване,” споделя д-р Иванова. „Надяваме се да помогнем и за осъществяване на междупредметни връзки с изучавани теми по български език и литература, математика, изобразително изкуство. Усилията ни са да провокираме любопитството на учениците, да ги подтикнем към изказване на обосновано собствено мнение и възприемане на различни гледни точки“.

Децата получиха безплатни помагала и необходимите материали за работа с тях - цветни моливи, ножици, шаблони за оцветяване и др.  Предоставените им работните листове са подарък от музея за проявилите интерес към образователната му програма. По този начин интересната и полезна информация ще може да се използва и в бъдеще за справки или просто за развлечение.

Талантливите деца от Любителската школа "Шарена палитра" в Бургас, която е подкрепена по Програма ЗОВ, отново показаха своя талант. На Националния конкурс, посветен на 3-ти март, в който участваха над 200 рисунки, Андон Маринов (11г.) се класира на първо място! Втори бе Йоско Маринов (10 г.), а Красимир Мехмед (11г.) получи поощрение получи Красимир Мехмед-11г.

В Националния конкурс" Водата е живот" малките таланти показаха своето виждане за околната среда и водата, като завоюваха първи места - Ани Стоянова (13 г.) и Красимир Мехмед (11г.). Те ще получат наградите си на специална церемония на 15 март в изложбената зала на Съюза на художниците в града.

Не по малка гордост за школата бяха и грамотите от Националния конкурс за кукери - с. Стража. Благодарение на проекта и с подкрепата на общността в града, младите таланти продължават да развиват талантите си в Народно читалище "Хр.- Ботев 1937"-Бургас, с ръководител Атанаска Желязова.

През месец май на децата им предстои участие в голям пленер в гр. Сливен, също и през юни на пленер в Сарафово, Община Бургас.

Децата от "Ателие за приказки" с ръководител педагога Мария Стоянова по проекта успешно пишат своите литературни произведения и участват в литературни конкурси.

Сто деца на 4, 5 и 6-годишна възраст от Детска градина “Пролетна дъга” гледаха спектакъла “Историите на мистър Хепи” на Драматично-куклен театър „Васил Друмев“ в Шумен. Представлението е по известните „Небивалици“ на английския писател Доналд Бисет.

Младите актьори Валентин Василев, Елена Атанасова и Александър Валериев грабнаха вниманието на малчуганите с веселите истории на мистър Хепи. Всички заедно участваха в една забавна игра, в която лошият и недружелюбен господин се превръща в истински щастлив човек. Режисьорът Съби Събев споделя, че идеята на представлението е да предложат на децата едно вълнуващо емоционално преживяване, с което те да погледнат на света с очите на доброто и красивото в отношенията с другите и в природата.

“За първи път нашите деца влизат в голямата зала на театъра и тя ги респектира. Досега сме били само в зала „Патиланчо“. Посещението на театрални постановки и други културни събития извън детската градина ни помага в работата да изграждаме и развиваме уменията за разбиране и за общуване. Това допринася както за научаване на нови неща, така и за интеграцията на децата от рисковите групи”, споделя Даниела Димитрова, старши учител в ДГ “Пролетна дъга”.

По-късно театралната трупа гостува на учениците от Обединеното училище “Христо Ботев” в село Ивански, където също близо 100 деца от начална степен имаха възможност да се срещнат с героите на спектакъла “Историите на мистър Хепи”.

Посещението бе организирано като част от дейностите в направление образование по проекта “Взаимодействието с общността – фактор за по-добро бъдеще и успешна интеграция“ по Програма ЗОВ на Българо-швейцарската програма за сътрудничество.

Посещение на фолклорен спектакъл и участие в творческа работилница обединиха за пореден път деца и родители от пловдивския квартал Столипиново.

Като част от културната програма, която се реализира по проекта на Община Пловдив в рамките на Програма ЗОВ, родители и деца от най-големия ромски квартал в града имаха възможност да се докоснат до магията на фолклорното творчество чрез спектакъла „Фолклорна магия“, постановка на старозагорския куклен театър. Едночасовото представление, което се игра в Голямата зала на Дома на културата, няма текст, но успя да заплени присъстващите с ритмите на народната музика. Актьорите танцуваха и свиреха на живо и умело създаваха пред погледа на зрителите незабравими куклени герои, използвайки автентични предмети от българския бит. Този изключително комуникативен спектакъл успя да впечатли силно ромската публика, която чрез ръкопляскания се включи в създаването на ритмичните импровизации на ударните инструменти.

Веднага след края на представлението част от децата се присъединиха към творческата работилница по приложни изкуства, която се проведе в НУ „Кирил Нектариев“ в самия център на Столипиново. В заниманията се включиха и ромски родители, някои от които бяха дошли със своите по-малки деца. Всички заедно рисуваха, оцветяваха, моделираха и изработваха апликации с нетрадиционни комбинации от материали като листа, макарони, пластелин. По-големите ученици, участници в работилницата, създадоха пано-колаж в памет на Васил Левски.

Заниманията по изкуства засилват интереса на ромските деца към образователния процес и им помагат да развият своя творчески потенциал. Всичко това води до подобряване на тяхната самооценка. Децата откриват, че в света на изкуството техните умения и идеи стават интересни и значими за околните.  

Тъй като са забавни и креативни, дейностите свързани с изкуство стимулират и родителите, които се включват в тях, към по-активно отношение спрямо образованието на техните деца, както и към повишаване на доверието към училището като институция.

В Деня на отворени врати днес по проекта на Община  Русе в рамките на Програма ЗОВ местният екип и партньорите по проекта представиха напредъка по изпълнението му.

Денят се организира за трети пореден път, като на всяко негово издание се открива нов обект в сферата на образованието и здравеопазването, финансиран със средства по ЗОВ. С тържествен водосвет беше открита учебната кухня на Сдружение „Българо-Румънски трансграничен институт по медиация“, партньор на Община Русе. Тя е оборудвана по проекта „Интегриран подход на Община Русе за интегриране на ромите и други уязвими групи на територията на общини в област Русе“ в рамките на дейността „TeenKitchen (Кулинаротерапия)“.

Кухнята е оборудвана с модерни уреди и децата-участници в програмата ще имат възможност да изучават в нея разнообразни кулинарни техники. Едновременно с това обаче те ще се учат на дисциплина, екипност, организираност, точност и други меки умения.

Малките кулинари от четири училища, партньори по проекта, се подготвяха в продължение на четири месеца и вече нямат търпение да готвят в истинска кухня. Днес бе организирано проведе първото занятие с 6 деца от трети клас от ОУ „Ангел Кънчев“. Малките готвачи приготвиха вкусни хапки, за да почерпят гостите.

Да споделят радостното събитие дойдоха гости от Община Русе, партньорите по проекта, директори на учебни заведения, с които работим, медии и приятели. 

„Днес официално поставяме началото на Програма „TeenKitchen“, чиято реализация се случва благодарение на подкрепата на Програма ЗОВ  и в полза на децата на Русе,“ каза г-н Ивайло Иванов, управител на Сдружение БРТИМ.

Гостите оцениха високо създадената атмосфера на уют и професионализъм едновременно. Кулинаротерапията е дейност с голям потенциал, който тепърва ще се развива. Екипът на  Община Русе и БРТИМ се надяват да допринесе за личностното израстване на всяко дете, преминало през програмата.

През тази седмица 7 родители и 10 деца от кв. Столипиново участваха заедно в занимателна игра-викторина, която се проведе в СУ „Найден Геров“ в рамките на допълнителните занимания по български език по програма ЗОВ. Викторината бе посветена на живот на българския възрожденец Найден Геров, патрон на училището, за когото както децата, така и родителите успяха да научат нови и интересни неща. Учебните игри и викторини помагат на учениците да усвоят новите знания по един занимателен начин. Така се стимулира нестандартно мислене, както и активно участие в обсъжданията по време на състезанието, което пряко развива и езиковите умения по български език.    

По време на заниманията по български език децата се учат да преразказват, да рецитират и да пеят. Така те обогатяват своята езикова култура и се учат да използват правилните граматически конструкции. Участието на родителите в допълнителното обучение по български език е много важно, защото често самите те изпитват големи затруднения с овладяването на езика. Това е така, защото те живеят в един от най-сегрегираните етически квартали в България, където български език се говори рядко извън училищната среда. Именно слабото владеене на български е и една от основните причини за ранното отпадане от образователната система на децата от сегрегираните етнически малцинства.   

Тази седмица се проведе и спортно състезание между ученици от началните класове на СУ „Найден Геров“ и НУ „Кирил Нектариев“. Отбори от по 15 момчета от двете училища се състезаваха за точност и бързина в игри с обръчи и топки. В същото време, момичетата представиха своите умения в областта на гимнастиката, като изпълниха различни упражнения за гъвкавост и съчетания с ленти.

Тъй като към момента в Столипиново няма физкултурен салон, спортното състезание се организира в една от училищните стаи. Скоро обаче това ще се промени. Предстои откриването на сградата на Образователния център, която бе изградена по проекта на Програма ЗОВ в общия двор на двете училища. В Образователния център има многофункционална зала, която в бъдеще ще се използва и като физкултурен салон.

Учители от Обединеното училище “Христо Ботев” в село Ивански и детска градина “Пролетна дъга” проведоха открити учебни занятия с ученици и занимания с деца от детската градина с материали Монтесори. Заничанията бяха под ръководството на доц. Виолета Кюркчийска - преподавател в ШУ „Еп. К. Преславски“, а елементите от педагогическата система Монтесори са осигурени със средства по проекта на Община Шумен по Програма ЗОВ.

Ученици от 1 до 4 клас се включиха в часовете за извънкласна подготовка на т.н. “наваксващо училище”, които се проведоха в новия учебен център на училището в село Ивански. Монтесори - упражненията по математика и по български език се провеждат извън задължителната учебна програма. Това дава по-голяма свобода на учителите да изберат средствата, с които да работят, а нетрадиционният подход предизвиква интереса на учениците. Заниманията с елементи Монтесори дават възможност по достъпен начин да се усвоят математическите действия събиране и изваждане, да се затвърди правописа на думите, които съставят по картинки. А това мотивира учениците да бъдат по-активни участници в учебния процес и да постигат по-добри образователни резултати.

Забавни игри за изграждане на умения да се ориентират в пространството и за обогатяване на речниковия запас от думи на български език извън задължителната програма се проведоха и с децата от  ДГ “Пролетна дъга” в Шумен в двете групи на „летните училища“.

Усъвършенстване на педагогическите умения на учителите за работа с елементи от педагогическата система Монтесори е включено в проектните дейности на местния  партньор по ЗОВ – Шуменския университет „Еп. К. Преславски“.

Близо 90 деца са записани в детска градина „Надежда“ в квартал „Надежда“ в Сливен, която бе открита преди два месеца.

Градената вече се превърна в любимо място за децата. Мнозина от тях питат кога ще минат събота и неделя, за да дойдат отново в градината при новите си другарчета, любимите играчки и учителките. Работят четири градински групи и две яслени, като средната посещаемост е около 15 деца в група.

И само след няколкомесечни занимания вече виждаме първите резултати: децата, които за първи път в живота си посещават градина, вече са овладели първи умения – поздравяват, мият ръчичките си без подкана, знаят стихчета и песни. Чувстват се наистина като у дома си, разказват учителите.

Децата имаха и първо представление, на което се справиха блестящо: за ромския празник Банго Васил (ромската Нова година) те представиха традиционните за празника обичаи, стихчета, песнички и хорца. През деня майките приготвиха ромски ястия, характерни за празника им, които всички опитаха в края на тържеството. Страхотен празник и голямо преживяване за деца и родители! Както и за учителите, които вложиха много усилия в работата с децата. 8 учители и 8 помощник – възпитатели, както и 4  медицински сестри се грижат за децата в градината и яслата.

Първото съвместно мероприятие "деца-родители" беше коледното тържество, което бе изпълнено с много радостни емоции. Ще го помнят завинаги: това бе тяхното първо коледно тържество в градината!

Детска градина „Надежда“ бе официално открита в края на ноември 2018 година като част от първата по рода си в квартала многофункционален комплекс за образование, култура и здравеопазване, изградена по Програма ЗОВ (Здраве и Образование за Всички).

Продължават интересните извънкласни дейности с доброволци, които Сдружение БРТИМ организира по проекта на Община Русе по Програма ЗОВ в две русенски училища. През тази седмица доброволците от клуб „Слънце“ към ОУ „Алеко Константинов“ и клуб „Вихърчета“ към ОУ „Никола Обретенов“ организираха събития, свързани с отбелязване на празника Бабинден.

През януари и февруари 2019 г. учениците, членуващи в двата клуба, работят по модула „Уважавам възрастните, помагам на по-малките“. Децата се запознават с народните обичаи и се учат да уважават семейните ценности. Важно е те да разберат, че грижата и уважението между близките хора трябва да са взаимни, да се научат взаимопомощ и съпричастност.

Доброволците от клуб „Слънце“ взеха решение да поздравят за празника приятелите си от Дневен център за стари хора „Трета възраст“ в кв. „Дружба“ 2. Те бяха посрещнати като чакани гости от потребителите на дневния център, а в знак на уважение им поднесоха питка и баница. Децата разказаха на възрастните какво са научили за традиционното и съвременното съдържание на празника и им попяха. Прочетен беше и разказ, тематично свързан с Бабинден. След това срещата премина в неформален разговор, в който доброволците споделиха за инициативите, които са провели през последните месеци.

Клуб „Вихърчета“ проведе своето събитие в училище пред публика от съученици, родители и учители. Момичетата от клуба направиха възстановка на ритуалите за Бабинден. С помощта на експерт от Сдружение БРТИМ те показаха как в миналото на този ден жените са показвали почитта си към бабата – селска акушерка и лечителка. Не пропуснаха и ритуалното къпане. Усмивките не слязоха от лицата през цялото време. Накрая всички гости получиха парче питка за здраве.

Вече пета година Деница Георгиева обучава ромските деца в монтанския квартал „Кошарник“. 27-годишната .Деница е ярък пример за това, че едно ромско момиче може да успее. Ключът към успехът е образованието. За учителката в ДГ № 8 „Пролет” децата са дар от Бога. „Не напразно в Библията  пише да бъдем като децата. Децата са чисти, искрени, бързо се сприятеляват и бързо прощават,” казва тя.  Мотивът й да избере професията на детски учител е желанието й да помага на  децата да се изграждат като личности.

С какво Ви привлече детската градина в кв. „Кошарник”, след като с Вашето образование и отлична диплома можете да работите във всяка една детска градина?

• Аз съм първата, която завърших магистратура по педагогика с пълен отличен успех. Искам да  бъда ролеви модел за моята общност. Смело мога да твърдя това, защото след като завърших и започнах работа  в ДГ № 8 „Пролет“ в кв. „Кошарник”, вдъхнових  още млади хора  от квартала. Някои от тях вече са завършили успешно и  работят като учители в детски градини и училища, а някои в момента се обучават. Това са Жанета Ангелова, Петрана Ташкова, Антоанета Антонова, Бетина Бойкова, Теменужка Емилова, Петя Димитрова. От скоро започнаха да учат и майки с деца.

Нека докажем, че

РОМИТЕ СЪЩО МОГАТ ДА УЧАТ, ДА РАБОТЯТ И ДА СА ДОСТОЙНИ ГРАЖДАНИ

в държавата ни.

• Какви качества трябва да притежава един съвременен педагог, за да е успешен?
• Като всеки съвременен педагог използвам различни иновативни методи за работа с деца и се стремя да съм в синхрон с актуалното и новото.
• Кои Ваши лични  качествата и уменията най-много Ви помагат в работата Ви?
• Личните качества, които ми помагат в работата е силната вътрешна мотивация и  позитивно отношение.  Компютърната грамотност ми помага за работа с децата също. Умението за работа в екип, пък ми дава възможност да се сработя с колегите.
• Виждате ли около себе си педагози, които имат тези качества?
• Разбира се! Заобиколена съм от  професионалисти и от млади, много мотивирани бъдещи колеги, които се обучават в момента.
• Какъв трябва да е подходът на учителите към ромските деца, за да има успех в работата с тях?
• Ромските деца са си деца. Подходът към тях трябва да е  като към всяко едно дете. Освен добре образован, всеки съвременен педагог трябва да изпитва любов към децата, към всички деца, не само към определени етнически групи.
• Какви методи използвате в работата си с децата, за да се забавляват и да усвояват знанията и да развиват уменията си с лекота?
• Ние имаме нова сграда, построена миналата година по европейски стандарти по Програма ЗОВ. Проектът на Община Монтана по ЗОВ, съфинансиран от Швейцария, в рамките на Българо-швейцарската програма за сътрудничество, реши един наболял проблем -
  
  В КВ. „КОШАРНИК” И СЕГА ИМАМЕ СЪВРЕМЕННО УЧЕБНО ЗАВЕДЕНИЕ.

Новата сграда на нашата детска градина ни предлага  възможност да работим пълноценно и да използваме различни иновативни методи.  Занималните са с много и най-различни видове интерактивни и образователни  играчки.  Има интерактивна дъска, три детски площадки с ергономични и безопасни уреди, също така  добре оборудван физкултурен салон, както и концертна зала, където децата  показват своите таланти пред родителите си и пред гости на градината.

• Според вас нужно ли е родителите също да се обучават? Как?
• Нужно е  да се провеждат обучения в кварталите, за да се повиши родителския капацитет на ромските семейства. Това ще помогне на обществото.Нашата детска градина може, да осигури мястото на провеждане на такива обучения и някои от учителите можем да сме говорители на полезни и интересни  и полезни теми.
• Коя е най-сериозната грешка, която допускат учителите в отношението си към децата и ги отблъскват от учебния процес?
• Винаги отговорността за резултата от обучението е на възрастния и не можем да виним децата. Децата усещат, когато някой ги обича и се грижи  истински от сърце за тях и обратно.
• Работата с малки деца изисква енергия и търпение. За Вас тя е източник на нови сили ли е или на изтощение?
• Децата са изпълнени с енергия,  те са емоционални, вълнуващи се, постоянно търсят новото и различното. Така се чувствам и аз когато работя с тях .
• Какви трудности срещате с възпитаниците Ви?
• Нередовната посещаемост е най-голямата трудност.

ТАКСИТЕ СА НАЙ-СЕРИОЗНИЯТ ПРОБЛЕМ В НАШАТА ДЕТСКА ГРАДИНА.

• Как преодолявате тези трудности?
• Свързваме се  с организации и  фондации, които да покриват таксите на крайно бедни деца на таксите, но все още този проблем си остава под въпрос.
• Какво трябва да се случи, за да пожелаете да смените професията си?
• Засега нямам такива намерения, но съм убедена, че човек се учи цял живот.
• Какви цели си поставяте за Вашето професионално развитие?
• Да се развивам в област на педагогиката чрез професионални квалификации. Да участвам в организации и обучения, свързани с образованието.

Деница Георгиева-Борисова e бивша възпитаничка и настояща учителка в Детска градина № 8 „Пролет“ – Монтана, която работи по Програма ЗОВ. Деница е завършила бакалавърска степен по специалност „Предучилищна педагогика и английски език” във Великотърновския университет „Св. св. Кирил и Методий“ - филиал Враца. Деница завършва с отличен успех и магистратура в същия ВУЗ по специалност „Предучилищна и начална училищна педагогика”. „Тя е нашата гордост!” – категорична е директорката на детското заведение Емилия Коцева.

Община Средец и Центърът за развитие на общността (ЦРО) са добрият пример за отлична работа на институциите за интеграция на децата от малцинствените групи и привличането им в училище. Това каза образователният министър Красимир Вълчев, който посети днес общината.

Министърът, кметът инж. Иван Жабов и директорката на Регионалния образователен инспекторат инж. Виолета Илиева бяха гости на ЦРО Средец, където бе отбелязан един от най-големите празници на ромите - „Василица“ –  ромската Нова година. Събитието бе част от дейностите, който се изпълняват по местния проект по Програма ЗОВ, финансиран от Българо-швейцарската програма за сътрудничество.

Децата от клуб „Музика и танци“ към проекта представиха богата програма по случай празника. Вниманието на публиката беше завладяно от играта на малките артисти, които представиха обичая „Посрещане на нова година – Банго Васил и сурвакане“. Програмата продължи с ромски легенди за празника, стихотворения, празнични песни и танци. Гостите бяха сурвакани от децата за здраве и успехи.

„ЦРО Средец е пример за това как могат да бъдат мотивирани децата да се включват в различни дейности, за развитие на различни умения. Днес е все по-трудно да убедим учениците, да привлечем вниманието им, но виждаме, че това е изпълнимо и Средец го показва", допълни министър Вълчев.

Обновеният по Програма ЗОВ център отвори врати през пролетта на 2017 и предлага комплексни услуги, свързани с образованието и здравеопазването на най-уязвимите групи от хора в общината.

Десетки деца посещават с ентусиазъм трите клуба по интереси – по спорт (120 деца), творчество (64 деца) и информационни технологии (64 деца), както и детската танцова формация.

Организират се допълнителни занимания в извънкласни форми и групи по интереси – индивидуална и групова работа за ученици от 1-4 клас. 192 ученика участват в допълнителни занимания по български език, водени от опитен педагог. Клуб „Отговорен родител“ подпомага развиването на родителски умения и консултиране на родители на децата от началните класове. Откакто заработи центърът са организирани 20 срещи на  клуба, посетени общо от 220 родители.

За периода от стартирането на проекта до момента образователните медиатори са направили близо 700 посещения при семейства, чийто деца са застрашени от отпадане от училище или вече са отпаднали. Като резултат от тази работа в клас са върнати 30 ученика. Над 200 родители са обхванати от информационни кампании да бъдат мотивирани да изпращат децата си на училище.

ЦРО Средец е притегателно място за честването на традиционни празници: Коледа, Василица – ромската Нова година и 8 април – Международен ден на ромите.

Коледна изложба с творби на ромски деца бе организиарана в НУ „Кирил Некатриев“ в пловдивския квартал Столипиново.

В коридорите на началното училище децата изложиха пред родители, учители и съученици своите произведения – рисунки, пластики, колажи, пана, а най-добрите малки творци бяха отличени с грамоти. Широко бе използвана техниката квилинг, както и апликации с природни материали.

В изложбата бяха включени творби, създадени от учениците по време на творческите работилници, които се организират в рамките на извънкласните занимания по изобразително изкуство.

Целта на проекта на Програма ЗОВ в Пловдив е да стимулира по всякакъв начин творческия потенциал и въображението на ромските деца. Така например, след всяко посещение на културно събитие (опера, театър или концерт), което се организира по проекта, децата са насърчавани да създават творби, вдъхновени от срещите им с изкуството.

Проектът на Община Пловдив за ромските общности в пловдивския квартал Столипиново и в град Куклен, изпълняван по Програма ЗОВ, целенасочено работи за привличането на ромски деца и техните родители да участват в извънкласни художествени дейности.

Заниманията по изкуства засилват интереса на ромските деца към образователния процес и им помагат да развият своя творчески потенциал. Децата откриват, че в света на изкуството техните умения и идеи стават интересни и значими за околните.  Подобрява се тяхната самооценка. Участието в творчески занимания има положителен ефект и върху ромските родители. Тъй като са забавни и креативни, дейностите свързани с изкуство стимулират родителите към по-активно отношение спрямо образованието на техните деца, както и към повишаване на тяхното доверие към училището като институция.

В изпълнение на проектната програма, през месеците ноември и декември в кв. Столипиново и в гр. Куклен педагозите, наети по ЗОВ, организираха творчески работилници и ателиета, в които участваха както ромски деца, така и техни родители.

В НУ „Кирил Нектариев“, което се намира в самия център на кв. Столипиново, бе организирана поредната творческа работилница. Този път тя бе посветена на изготвянето на празнични коледни и новогодишни картички чрез прилагането на техниката квилинг. Бяха създадени също така различни апликации с използване на нетрадиционни комбинации от материали като макарони и пластелин.  Деца и родители заедно рисуваха, моделираха, изрязваха и комбинираха различни похвати за създаването на празничните картички, апликации и украси. Отскоро в Столипиново се наблюдава и една интересна тенденция – освен майките в извънкласните творчески занимания вече започват да се включват и бащите.  

Децата и родителите от ромската общност в гр. Куклен също участват съвместно в редица творчески дейности по проекта. С активната работа на експертите от фондация „Инди-Рома 97“, партньор на Община Пловдив в реализацията на проектните дейности, ромските деца от Куклен често прекарват времето си след училище и в почивните дни в така наречените „творчески занимални“, по време на които те рисуват, моделират, изработват различни предмети и сувенири чрез използването на нетрадиционни материали и техники.

Скоро творбите на ромските деца и родители от Куклен ще бъдат показани в празнична коледна изложба, която ще бъде открита в сградата на фондация „Инди-Рома 97“ в гр. Куклен.

Русенски педагогически специалисти участваха в практическо обучение на темата „Подобряване на ефективността от ранното езиково обучение на децата, чийто майчин език не е български, чрез въвеждане на игри“, организирано по Програма ЗОВ в  Русе  на 7 и 8 декември. Обучението имаше за цел да популяризира разработена през 2017 г. иновативна игрова педагогическа технология за начално преподаване по български език на деца билингви в детската градина и е част от ангажиментите на партньора по местния ЗОВ проект Сдружение БРТИМ.

В обучението взеха участие 26 педагогически специалисти от русенските детски градини „Снежанка“, „Детелина“, „Незабравка“, „Синчец“ и „Роза“. Задачата на обучението беше да се създадат нови и да се актуализират съществуващите професионални компетентности на участващите педагози за прилагане на модели, техники и технологии за игрово взаимодействие при деца-билингви за по-успешно и ефективно овладяване на български език със специален фокус върху децата от ромски произход. 

Обучител бе Тереза Тончева – дългогодишен учител в детска градина със специалност обучение на чужд език, която е и един от авторите на иновативната игрова технология. Специален акцент в програмата беше запознаването на участниците с разработено по проекта учебно помагало и насоки за работа с игрите, поместени в него.

Обратната връзка на участниците към организаторите даде висока оценка за съдържанието на обучението, за споделения опит, знания и инструментариум по темата. Отчетена беше необходимост от системна работа с педагозите в детската градина и подпомагането им за справяне с различни предизвикателства в работата им.

С тържество, посветено на 21 ноември – Ден на християнското семейство, изненадаха родителите си малчуганите от група „Палавници” на Детска градина № 8 „Пролет” в кв. Кошарник - Монтана.

5-6-годишните момичета и момчета танцуваха, пяха песни и рецитираха стихове, свързани с темата. Сред тях бяха творби на Иван Вазов, Чичо Стоян, Ран Босилек и съвременни автори. Двете учителки Тереза Джурова и Румяна Иванова подкрепяха и насърчаваха възпитаниците си по време на празника. Подготвяйки сценария, педагозите бяха подбрали творби, подчинени на посланието „Човекът без семейството не може да живей”. Енергията, с която децата изпълняваха този рефрен на „Песен за семейството”, доказа, че посланието е докоснало сърцата им.

Със самоувереност и силен глас или плахо и притеснено, самостоятелно или с помощта на учителките всички 24-ма малчугани се изявиха пред добронамерената аудитория от майки и татковци, баби и дядовци. От вълнение и сценична треска по време на тържеството имаше и две разплакани деца, които бяха утешени в прегръдките на родителите си. Не само в детските очи имаше сълзи. Доста родители се просълзиха от радост и гордост. Бабата на 5-годишния Гошко, непрестанно бършеше с длан очите си. Тя бе трогната не само от участието му програмата, но и натъжена, че майка му работи в Германия и няма възможност да преживее емоцията от изявата на сина си.

На празника присъства и директорката Емилия Коцева, която се обърна към родителите с молба да осигурят редовното присъствие на своите деца на заниманията в детската градина. Тя  за отново изтъкна ползата от това децата да бъдат добре подготвени за училище. Възрастните за пореден път се убедиха в уюта и прекрасните условия, в които се отглеждат и възпитават децата им в новопостроената детска градина в най-големия ромски квартал на Монтана „Кошарник”.

И групата по Програма ЗОВ от Детската градина в с. Габровница представи миналата седмица литературно-музикална програма по повод Деня на християнското семейство, а в ДГ № 8 „Пролет” изпратиха с празник и есента.

Занимания, посветени на дома и отговорностите на децата и родителите в семейството, бяха организирани в „уикенд училището“ към новия учебен център на Обединено училище „Христо Ботев” в село Ивански, Шуменско.

“Грижите за децата са на първо място, но родителите трябва да знаят колко е важно да включват и по-малките членове на семейството в ежедневните задължения към дома. Това създава у тях навици и ги подготвя да свикнат с отговорността, прави ги и по-самостоятелни, когато пораснат и по-сигурни да се справят сами в живота“, разказа учителката Светла Мутафчийска. Темата на занятието е част от поредицата в „уикенд училището“, посветена на дома и отношенията в семейството, обясняват педагозите за тази част от своята работа в направлението за образование по Програма ЗОВ.

Пазаруването, почистването, готвенето са все неща, в които децата трябва да участват, а родителят е този, който ще намери подходящия начин да формира у тях такива отговорности и умения. По време на заниманията в „уикенд училището“ по-големите ученици показаха на по-малките как се меси хляб и след това изпекоха вкусна содена питка. А в ателието “Сръчни ръце” деца и родители подготвиха красива украса за дома, за да стане той по-уютен и да достави удоволствие на всички членове на семейството.

Занятията в „уикенд училището“ към Обединеното училище “Христо Ботев” в село Ивански са част от извънкласните дейности, които се провеждат по проекта на Община Шумен „Взаимодействието с общността – фактор за по-добро бъдеще и успешна интеграция“. Той се изпълнява по Програма ЗОВ в рамките на Българо-швейцарската програма за сътрудничество.

More than 130 children will have for the first time in their lives the opportunity to visit a nursery and a kindergarten in Nadezhda, the Roma neighborhood in Sliven after the official inauguration of a multifunctional complex built with support of the Swiss government.

On 22 November 2018 (Thursday), Deputy Prime Minister Tomislav Donchev, Swiss Ambassador Mrs. Muriel Berset Kohen, Mayor of Sliven Stefan Radev, Deputy Minister of Education and Science Denitsa Sacheva and Deputy Minister of Labour and Social Policy Zornitsa Roussinova will attend the official ceremony in the Kindergarten “Nadezhda”.

Located near the Center for Administrative Services in Nedеzhda, the modern building will be closely accessible to the whole community. It is the first of its kind facility with integrated services for health, education and culture in Nadezhda for the mainly Roma community. The new building hosts a Health center with three medical offices, as well as a Centre for Culture and Education, so far lacking in the neighbourhood. Being one of its kind, this multi-purpose complex is crucially important for the ongoing integration and inclusion efforts of Sliven Municipality, local non-governmental organizations, schools and kindergartens, as well as health and educational mediators.

The multifunctional complex is constructed under the project of Sliven Municipality for social inclusion of Roma and other vulnerable groups, which is implemented under the ZOV Programme (Health and Education for All) of the Bulgarian-Swiss Cooperation Programme. The project’s budget amounts 2, 791, 985 leva, of which 85% is the Swiss contribution and the rest is national co-financing. The budget of the newly built complex amounts nearly 1,5 million leva, of which 10 % is the contrubution of Sliven Municipality.

Executed in the period 2015 - 2019, the focuses on education and health, while also supporting the cultural identity and empowerment of Roma. ZOV is implemented in 6 large municipal centers: Burgas, Montana, Ruse, Sliven, Plovdiv and Shumen, with the main ambition to improve access of Roma and other vulnerable groups to quality education in kindergarten and primary schools, as well as to primary healthcare, reproductive, maternal and child health services. The Ministry of Labour and Social Policy is the major partner from the Bulgarian side; the ministries of education and health are also contributing to ZOV. The total amount of the Programme is 13, 750, 450 leva, of which 11, 764, 000 leva is the Swiss support.

The achievements of the ZOV Programme so far are: Nearly 460 children are going to the newly built kindergartens, school annexes and community center (Montana, Sliven, Burgas and Shumen); more than 900 children attended Bulgarian and catch-up classes; nearly 1, 000 parents were involved in parental activities or have been consulted by the 17 educational mediators and the pedagogical staff; more than 8, 000 people were covered by health campaigns and individual consultations related to health insurance rights, primary health care and family planning.

An integrated approach, sustainability and working with and through central and local institutions are the main principles of the ZOV Programme. The ZOV activities are pragmatic and customized and responding to the needs of Roma and other vulnerable groups, with the understanding that education and health are the two major pillars of social inclusion. The Programme is closely working with the local and central institutions who will continue the best practices and multiply its model after ZOV will be completed in 2019.

About the ZOV Programme: http://zovprogramme.bg/en
About the results of the ZOV project in Sliven: https://bit.ly/2Q951Zd

Деца и младежи от различни етноси превърнаха концерта “Заедно живеем, танцуваме и пеем” в истински празник на приятелството, толерантността и добротата. Интересът беше голям, а многобройната публика изпълни до краен предел залата на Младежкия дом в Шумен.

Малки и големи участници представиха музика, песни и танци, характерни за културата на различни етнически общности, които съжителстват на територията на общината.

На сцената излязоха ученици от Обединено училище “Христо Ботев” в село Ивански с драматизация на сцени от бита на ромското семейство и изпълнения на български и ромски песни и танци. С универсалния език на музиката и прекрасните изпълнения на турски песни в съпровод на саз, Илтер и Саабит Ахмед завладяха сърцата на публиката. Деца и учители от ДГ “Пролетна дъга” в Шумен пресъздадоха елементи от българския, турския и ромския фолклор при отбелязването на Гергьовден и пролетните празници. Памела Петрова, Теодор Терзиев и Антоанета Ангелова от СУ “Сава Доброплодни” в Шумен развълнуваха публиката с емоцията на руската поезия и песен. Бивши възпитаници на ДГ “Смехорани” – сега вече ученици в първи клас, обраха овациите с танца “Катюша”, отличен с първо място на Националния фестивал за руска поезия, песен и танц “Пусть всегда будет солнце”. В ритъма на испански танц на сцената излязоха и ученици от ОУ “Еньо Марковски” в Шумен. Момичета от танцовата формация "Emotion" към Общинския младежки дом взривиха многобройната публика с красотата и енергията на модерния танц.

Кулминацията на концерта поставиха малките танцьори от Детския танцов ансамбъл “Звънче” при НЧ “Тодор Петков-1963” с ръководител Красимир Савов, които покориха публиката и заслужиха бурните й аплодисменти. Заедно с Кремена Маринова от Шесто основно училище всички участници в концерта изпълниха на финала обичаната от всички деца песен “Планета на децата”.

Празникът на етносите “Заедно живеем, танцуваме и пеем” бе организиран от Община Шумен и партньорите по проекта “Взаимодействието с общността – фактор за по-добро бъдеще и успешна интеграция” по Програма ЗОВ в рамките на Българо-швейцарската програма за сътрудничество.

25 жени и мъже от ромски произход от Шумен и село Ивански се включиха в обучението, насочено към превенция на насилието и трафика на хора. Беседата и практическите занимания се проведоха като част от планираните дейности по проекта на Община Шумен “Взаимодействието с общността – фактор за по-добро бъдеще и успешна интеграция” по Програма ЗОВ в рамките на Българо-швейцарската програма за сътрудничество. Целта на обучението е да се провокират младите хора да разпознават проблема, да говорят за него публично и да се запознаят с начините за предпазване.

Лектор по време на еднодневното обучение беше магистър психологът Красимира Тодорова, психотерапевт и поведенчески консултант. Тя сподели пред присъстващите, че не веднъж се е налагало да работи с хора, станали жертви на насилие и трафик. Първото нещо, което трябва да се знае, е непременно да се сподели и да се потърси мнението на близки, роднини, приятели и познати, когато се предприемат някакви стъпки за пътуване в чужбина и за търсене на работа извън страната, обясни Красимира Тодорова.

“Ако сте решили да отидете и да работите навън, свържете се с полицията, потърсете съдействие от неправителствена организация, за да проверите фирмата. Оставете координати на близките си, адрес, където могат да ви открият, ако се наложи. Договорете с тях кодове, фрази, изрази, които биха им подсказали, че сте в беда и имате нужда от тяхната помощ,” посъветва психологът.

По време на обучението се проведоха и практически занятия. Участниците се включиха в игри, влизайки в различни роли, които биха им помогнали да разпознават опитите да бъдат подведени, излъгани и принудени да извършват дейности, за които не е ставало дума в предварителните договорки.  

По време на обучението бяха прожектирани филми, които разказваха за конкретни случаи на трафик и насилие. Чрез тях младите хора имаха възможност да се запознаят и с институциите, към които хората, претърпели насилие, могат да се обръщат и да търсят помощ.

И през тази учебна година експерти на Сдружение БРТИМ предоставят мобилна услуга, насочена към родители, ученици и педагози в рамките на проекта на Община Русе, финансиран по Програма ЗОВ. Училищата, в които се предоставя услугата, са ОУ „Алеко Константинов“, ОУ „Никола Обретенов“, ОУ „Братя Миладинови“ и ОУ „Ангел Кънчев“ в гр. Русе, както и СУ „Васил Левски“, гр. Ветово и ОУ „Св. Св. Кирил и Методий“, гр. Сеново. 

Експертите посещават партниращите по проекта училища по определен график или по специална заявка от страна на училището и провеждат индивидуална и групова работа с деца и лица от уязвимите групи.

Учениците и техните родители могат да споделят свои проблеми от най-различно естество и да получат съвет и подкрепа от квалифицирани специалисти. Особено важна задача е мотивирането за редовно посещение на училище, което е ключов фактор за по-добра интеграция и за повишаване социалния и образователен статус на семействата. Други теми, по които експертите работят с деца и родители, са повишаването на родителския капацитет и подобряването на диалога между училището и общността. В тази дейност успешно се включват образователните медиатори, които са назначени в някои от учебните заведения. Често педагозите също търсят подкрепа или методическа помощ за решаването на трудни случаи.

От началото на учебната година са организирани 65 индивидуални консултации. Специалистите са очаквани с нетърпение навсякъде. Проведена е и една сесия на групова сесия с ученици от трети клас от ОУ„Ангел Кънчев“ на тема „Добрите взаимоотношения в класа“, в рамките на която децата участваха активно и споделиха мнението си по теми като приятелство, взаимопомощ и конфликти.

За индивидуална консултация децата и родителите могат да бъдат насочвани от учителите, образователните медиатори, Отдел „Закрила на детето“. Голям е и делът на самозаявилите се участници, а някои от тях показват доверието си, като търсят консултации при необходимост и извън графика или препоръчват на свои близки също да потърсят помощ от екипа на Сдружение БРТИМ.

Дейността продължава до края на април 2019 г.

Над 200 родители и техните деца от две начални училища в кв. Столипиново,  „Найден Геров“ и „Кирил Нектариев“, посетиха мюзикъла „Вълшебникът от Оз“. Представлението се състоя на сцената на обновения Пловдивски драматичен театър. Красивият интериор, стенописите и произведенията на изкуството, изложени във фоайетата на сградата, допринесоха деца и родители да отнесат със себе си един незабравим спомен от докосването си до света на изкуството.

Мюзикълът, който е постановка на Държавен куклен театър „Стара Загора“, е синтетичен спектакъл, в който се преплитат куклен и драматичен театър, танц, музика, мултимедия и визуални изкуства. Ромските родители и деца бяха впечатлени от богато въображение, с което бяха създадени костюмите, сценографията и мултимедията в представлението.

Посещението на мюзикъла е част от културните дейности по проект „Всички заедно: за по-добро образование и здраве“, реализиран от Община Пловдив с финансиране от Програма ЗОВ.

Една от основните цели на проекта е чрез участие на ромски родители и деца в културни събития и публични прояви като четения, изложби и концерти да се работи за преодоляване на сегрегирания начин на живот на жителите на кв. Столипиново. Това може да стане факт само чрез активното включване в културните прояви както на ромските деца, така и на техните родители.

Родители от пловдивския квартал Столипиново се включиха заедно със своите деца от подготвителните групи на Детска  градина „Лилия“ в поредица от занимателни и образователни игри, които се проведоха в рамките на дейностите на клуб „Активен родител“. Клубът, който бе учреден още през миналата година в ромския квартал по проект „Всички заедно: за по-добро образование и здраве“, работи за привличането на ромските родители към активно участие в образованието на техните деца.

По време на игрите родители и деца бяха разделени на отбори, които се състезаваха в подреждане на пъзели, четене, броене, пеене. Изключително емоционална бе играта, при която майките със завързани очи трябваше да разпознаят чрез докосване по лицата и дрехите своите деца измежду всички останали деца. Учителката на групата  Б. Календерска успя да ангажира лесно вниманието и на родители и деца, тъй като игрите освен познавателни бяха и много забавни за всички участници. С много смях и възгласи за победа отборите положиха усилия да се справят със задачите.

В края на игрите от Севджан Моллабекир, ръководител на проекта, на децата бяха раздаден подаръци – тениски с лого на проекта, образователни книжки и дидактични пособия.

Поредицата от игри с участието на родители и деца е част от подход, който се прилага в ДГ „Лилия“ с цел да се приобщят ромските родители към живота в детската градина. Поощряването на доброволчеството сред родителите и включването им в образователните дейности повишават доверието към образователните институции сред ромската общност, което е един от начините за намаляване на ранното отпадане на ромските ученици от образователната система.

С идейния проект да се противопоставя на дискриминацията чрез споделени истории, Микаела Петкова спечели конкурс за уеб сайт на младежко сдружение в Монтана. Целта на конкурса беше да поощри създаването на сайт, който работи за решаването на проблем на местната общност. За 17-годишната ученичка това е лична кауза. Създаденият от нея сайт „Приеми ме“  (http://www.priemime.ml/) бе оценен най-високо.

„Аз съм Микаела Петкова на 17 години от град Монтана, възпитаничка съм на ПГСАГ и искам да ви запозная с проблема на моя етнос, и причината поради, която много ромски висшисти и не само са безработни. Това е ДИСКРИМИНАЦИЯТА“,  споделя Микаела на сайта, направен от нея. „В буквален превод от латински “дискриминация” означава “правене на разлика”. Най-общо дискриминацията е нееднакво отношение към различни хора или групи от хора въз основа на определени техни признаци. В моето ежедневие постоянно наблюдавам признак на дискриминация към ромския етнос“.

Микаела е ученичка в Професионалната гимназия по строителство, архитектура и геодезия „Проф. д-р арх. Стефан Стефанов”. Основното си образование е получила в Първо ОУ „Св. св. Кирил и Методий”, което е партньор по Програма ЗОВ.

Хакатонът беше финал на обучението по уеб дизайн. То се проведе от 15 до 17 октомври в рамките на Европейската седмица на програмирането в Регионална библиотека „Гео Милев” – Монтана. Младите хора се запознаха с различни уеб платформи за изграждане на уеб сайтове и работата с тях.

Резултатът от работата им беше оценен от жури. Негови членове бяха областният управител Росен Белчев, Нели Василева – от Община Монтана, която е и пиар на Програма ЗОВ - Монтана, Даниела Маринова - старши експерт по организация на средното образование в РУО - Монтана, Деница Шивачева – журналист и Йоан Иванов - експерт по проектиране на компютърни системи и мрежи.

Знаете ли, че има учебник по ромски език? Плод е на дългогодишния труд на полиглота Любомир Сердев, който си отиде от белия свят преди 5 години, но неговата съпруга Зофия Янчак - Сердева издаде учебника в родината си Полша. Учебникът бе представен тази  седмица в Регионална библиотека „Гео Милев” – Монтана.

В процеса на изучаване и изследване на ромския език Любомир Сердев добавя към кирилицата два допълнителни символа - j /йот/ и h /хаш/, с които да се фиксират специфични за ромския език звуци. В над 300-те страници на книгата си той прилага речник с транскрипция, обяснява достъпно граматичните правила, описва най-важните диалекти и развойните тенденции.

Учебникът е изграден на принципа от известното към непознатото, от простото към сложното и е сходен с всички учебници по чужд език. „Обучението по него е достатъчно, за да разбирате, четете и пишете на езика на ромите, въпреки че няма един ромски език, а по-скоро трябва да се говори за езиково семейство, то в диалектите му думите са с еднакви корени, защото произхождат от един език - санскритски. Учебникът може да се използва и като самоучител”, смята Зофия Сердева. Като дългогодишен психолог тя разказа случаи от практиката си, чрез които аргументира ползата работещите с ромски деца да могат да общуват с тях пълноценно, за да ги обучат на книжовния български език, без който интегрирането им е невъзможно. „Ромите за нас са като айсберг. Ние виждаме само една нищожна част, която е над повърхността. Дори не осмисляме дълбочината на тяхната душевност и култура. Езикът им би ни помогнал да надникнем в нея, да я опознаем и разберем. Ако не ги разберем, рискуваме при срещата си с този айсберг да завършим като „Титаник”, допълни г-жа Сердева.

„Учебникът ще бъде много полезен на всички, които работят с ромската общност – учители, лекари, социални работници, полицаи. Те не могат да работят пълноценно, ако има езикова бариера. Основните познания по ромски език ще допринесат за падането на комуникативните бариери, за доброто разбиране, за изграждане на доверие и по-голям респект. Благодарение на това, че аз знам ромски, който е мой майчин език, се справям без проблеми с децата. Разбира се важно е да се познава и начина на живот, и културата,” споделя Теодор Асенов – учител от Първо ОУ „Св. св. Кирил и Методий” – Монтана, което е партньор по Програма ЗОВ.  „Да, много е хубаво да чуеш „Обичам те!” на своя роден език. Казвам го като чужденец.” – потвърди Зофия Сердева, която повече от 30 години живее в България.

Учебникът може да се използва и за ромски деца, които веднъж научили се да пишат на майчиния си език на кирилица, лесно ще се ограмотят и на български, смята учител от Брусарци със солиден опит в мултиетническа среда. Факт е, че много от децата от маргинализираните общности не владеят български, което ги обрича на провал в образователните институции. Психологът Илияна Иванова подчерта, че често това е причина и за невъзможност да се диагностицира точно интелектуалното ниво на децата и води след себе си риска ромски деца с потенциал да бъдат определени като деца с изоставане в развитието и да бъдат насочени към ресурсно подпомагане.

„Необходимо е учебникът да бъде одобрен от Министерството на образованието и науката, което преди години одобри ромския буквар на Любомир Сердев като имаше забележки само към илюстрациите, но не и към съдържанието. Това ще му даде живот”, категоричен бе Стефан Стефанов – дългогодишен преподавател по български език и литература. „Каква ще е съдбата на учебника ще покаже бъдещето,” каза г-жа Сердева. Тя сподели, че вече учебникът е във фонда на библиотеките на 17 университета в Полша и е получила заявки да го преведе на родния си език. Наличен е и в библиотеката на Монтана, която бе домакин на премиерата. А интересна игра, подготвена от директорката на библиотеката Анелия Иванова, която беше и водеща на срещата, показа, че всеки от присъстващите знае ромски думи като амалипе (приятелство), лачо чаво (добро дете), дром (път), дай (майка), шушой (заек).

Информационна кампания за превенция на ранните бракове бе организирана в град Куклен сред ромски момичета и момчета на възраст между 10 и 13 години. Кампанията се проведе в офиса на фондация „Инди-Рома 97“, където здравната медиаторка Марияна Рангелова събра ромските деца и в непринуден и откровен разговор ги запозна с различните опасности, свързани с ранното семейно обвързване. Ромката фондация е партньор на Община Пловдив по проекта „Всички заедно: за по-добро образование и здраве“, изпълняван по Програма ЗОВ на Българо-швейцарската програма за сътрудничество.

В рамките на кампанията медиаторката Марияна разясни на децата защо един ранен брак почти винаги означава и ранно напускане на училище, а следователно и загуба на възможност за получаване на добро образование и добра работа. Самата Марияна е показателен пример за това как образованието е най-успешният път за интеграция на ромите в обществения живот. Тя е със средно специално образование и именно доброто образование й помага по-късно да си намери работа като експерт в общинската администрация на град Куклен.

Както здравната медиаторка Марияна Рангелова, така и другите експерти на фондация „Инди-Рома 97“ от години работят сред ромите по темата за превенция на ранните бракове. Те са убедени, че всъщност в основата на проблема са наслоените стереотипи сред ромската общност. Голяма част от ромите смятат, че ако момичетата не са задомени до 16-годишна възраст, те са вече стари за женене, поради което по-късно ще им бъде трудно да си намерят съпруг. Ето защо много често ромските родители бързат да задомят своите дъщери още преди те да навършат 16 години. Това от друга страна означава, че по-голяма част от вече омъжените ромски момичета прекъсват училище често без дори да са завършили основното си образование.

По време на кампания, проведена от здравната медиаторка Марияна Рангелова, бе излъчен и кратък филм по темата за ромските момичета, които са прекъснали своето образование поради ранна женитба. В хода на оживените дискусии след филма присъстващите ромски ученици разказаха какви искат да станат, след като завършат училище, като някои от тях вече са си избрали професии като лекар, учител, фармацевт и зъболекар.

В две русенски училища - ОУ „Никола Обретенов“ и ОУ „Алеко Константинов“, които са партньори на Сдружение БРТИМ в проекта на Община Русе по Програма ЗОВ, през учебната 2018/2019 ще функционират ученически доброволчески клубове.

Дейността им е ориентирана към ученици от уязвимите групи от пети и шести клас и има за цел децата да се запознаят с идеята за доброволчеството и да бъдат възпитани в активна позиция и съпричастност към различни обществени каузи.

Програмата на клубовете е разнообразна и включва различни теми. Учениците сами ще избират какви точно инициативи да организират, за да популяризират образователни и социални активности, да помогнат на нуждаещи се възрастни или по-малки съученици, да се погрижат за чистотата на природата. Те ще могат да предлагат и други теми, които ги вълнуват.

Организираните първи срещи в училищата с експертите на Сдружение БРТИМ показаха, че децата от тази възрастова група вече са наясно със същността на понятието доброволчество, одобряват го и мечтаят самите те да вършат добри дела. Малките доброволци ще творят и ще се забавляват, ще създадат нови приятелства и ще преживеят приключения. Това ще помогне те да приемат училището като по-привлекателно място, където трудът носи удоволствие и удовлетворение.

      Общо 26 са новозаписаните момичета и момчета в Детска градина № 8 „Пролет” в монтанския квартал „Кошарник”. Просторната и модерна сграда на детското заведение бе построена по проекта „Комплексен подход за ромско включване в Община Монтана”. Във филиала с. Габровница са постъпили 42 нови деца, като 9 от тях са от съседното село Вирове. Само двама са новите възпитаници на филиала в с. Безденица.

      Детска градина № 5 „Дъга“ в Монтана е посещавана от 7 нови деца от ромски произход. Със 7 е намалял броят на пътуващите от кв. „Кошарник” деца, които се обучават в тази детска градина. Сега те са общо 15. „Каквито и мерки да предприемахме, за да задържим децата, след като условията, които предлагаме са толкова добри, колкото и в ДГ № 8 в същия квартал, родителите предпочитат децата да посещават нова детска градина без да пътуват с автобус, което не е комфортно особено през студените месеци”, споделя директорката Иванка Христова. Тя допълва, че в групите за допълнителна работа са обхванати 5 деца на възраст 3- 4 г. При 5- и 6-годишните в заниманията са включени 14 деца. Допълнителните занятия за компенсиране на пропуски в знанията по български език са поверени на педагог със солиден опит в работата си с мултиетнически групи.

      Нови ученици се присъединяват към класовете и групите по интереси към Програма ЗОВ – Монтана. И през тази учебна година по проекта работят четири групи в Основно училище „Св. св. Кирил и Методий”- с. Габровница. 8 нови ученици се присъединиха към заниманията по български език и литература трети клас. Допълващото обучение при Даниела Маринова компенсира пропуските на децата в овладяването на българския език. Впечатлени от постиженията на връстниците си, още 19 деца от ромски произход се включиха в трите групи за дейности по интереси. Извънкласните занимания са по изобразително изкуство, художествено слово и танцов състав. Учениците представят изложби и участват с изпълнения на празници и фестивали.

        Учениците в Габровница рядко и то само по много съществени причини отсъстват от занятията на групите, уверява директорката Бисерка Фильова. Тя смята, че освен интересните дейности, различни от тези в редовните часове на училището, и работата на образователния медиатор допринася за редовното присъствие на децата.

     Двама са новите второкласници в най-старото училище в Монтана - Първо основно училище „Св. св. Кирил и Методий“, което също е партньор по Програма ЗОВ. Освен с професионализма на преподавателите, ,задържа в класните стаи възпитаниците си с привлекателна среда. „Малката сграда на основното училище е ремонтирана това лято. Класните стаи и коридорите са изцяло променени. Във всяка стая вече има мултимедия, а в цялото училище и интернет. Учителите и учениците ще могат да се възползват и от електронните учебници. Нашето училище е единственото в града, в което звънеца за начало и край на часа бие с музика, подбрана от учениците”, казва Елена Неделкова, която има опит в работата с ромски деца. Двете с Димитрана Илиева провеждат допълнителните часове. „Учениците от трети  и  четвърти клас са с почти еднакви възможности и съответно пропуски, което улеснява работата. Усилията бяха насочени към подобряване на четивната техника , правописа и краснописа. Бяха закупени и три помагала „Четене с разбиране”, „Сборник задачи” и „Голямата ваканция”. Те улесняваха работата, защото в тях има достатъчно задачи, които да комплексират пропуските на учениците.

       По-големи трудности срещат третокласниците в обучението по математика. „Не всички владеят таблицата за умножение, бъркат реда на действие  в числови изрази, не решават текстови задачи, но пропуските до голяма степен бяха преодолени”, споделят учителките.

        Според Неделкова осемте ученици в първи клас не покриват стандартите на държавните образователни изисквани. Всичките ученици имат пропуски със знанията си за българската азбука. Заниманията бяха насочени към това децата да научат за първо време азбуката, за да можем да продължим да взимаме нов материал, които децата на усвоят. „Радостно е, че децата работят с желание, проявяват стремеж към преодоляване на пропуските и посещават редовно заниманията. Това е предпоставка за още по-добри резултати постигане на целите, които сме си поставили”, споделят учителките.

         Усилията на учителите и медиаторите, работещи по Програма ЗОВ, са насочени и към повишаване на родителския капацитет и мотивацията на родителите да осигуряват редовното присъствие на децата си в занималните и класните стаи.

         Директорката на ДГ № 5 „Дъга” Иванка Христова е откровена, че при тях тези усилия все още не дават очакваните резултати. „За съжаление само около 30 % от всички ромски родители посещават общите родителски срещи. При индивидуалните разговори с тях се чувства липсата на самочувствие, което е типично и за децата им. При общи празници на групата или на градината ромските родители са доволни и горди от представянето на техните деца и за момента по-общителни с учителите”, споделя Христова. „Родителите от кв. „Кошарник” също са гости на открити педагогически ситуации, на тържества и моменти за съвместна работа на родители – деца. Те майсторят заедно сурвачки за Коледа и мартеници за 1 март, а на празници се организират съвместни дейности,” разказва директорката  на ДГ № 8 „Пролет” Емилия Коцева. Аналогична тенденция забелязва и Бисерка Фильова от основното училище в Габровница: „Родителите, които пропускат родителски срещи, с удоволствие посещават и участват в дейностите по проекта и в изявите, подготвени от децата в групите.”

      Очевидно тези празници са не само повод децата да се изявят, но и подходяща форма да бъдат привлечени родителите и възможност за разговори с тях по всички актуални теми и обсъждане на всички  проблеми, чието разрешаване трябва да бъде обща грижа.

В ход е изпълнението на втория етап на проекта на Община Русе, финансиран по Програма ЗОВ с финансовата подкрепа на Българо-швейцарската програма за сътрудничество. Продължават и дейностите на партньора – Сдружение БРТИМ в направление “Образование”, изпълнявани в четири училища в Община Русе и две в Община Ветово.

На 27 септември експертите на Сдружение БРТИМ организираха работна среща на професионалисти, образователни медиатори и заинтересовани страни. Темата бе “Насоки за съвместните дейности на образователните медиатори с учители, психолози, педагогически съветници и други специалисти в образованието и социалните дейности за подкрепа на личностното развитие на децата”. Домакин и съорганизатор на събитието беше ръководството на ОУ "Братя Миладинови" - Русе. Присъстваха директори на училища, педагогически специалисти, представители на НПО, медиатори.

Основна цел на изнесената презентация от експертите на Сдружение БРТИМ бе да  представи същността и функциите на професията образователен медиатор. Подробно бяха представени задачите, които медиаторът изпълнява в училище, и възможностите за взаимодействие с останалите специалисти. Професията „образователен медиатор“ се утвърди сравнително наскоро, но все повече се осъзнава ползата от нея за улесняване на комуникацията и изграждане на доверие между училището, учениците от уязвимите групи и техните семейства. Медиаторът е човекът, който най-добре може да осъществи контакт с етническите общности и да способства за процеса на интеграция.

Присъстващите медиатори представиха своя опит. В обсъждането се включиха и педагогическите специалисти, които споделиха заинтересованост и задоволство от досегашната съвместна работа с образователните медиатори.

Управителят на БРТИМ представи румънския опит в медиацията. Образователните политики, прилагани от румънската държава, заинтригуваха участниците в срещата. Интересът беше голям, възникнаха и допълнителни въпроси, които предстои да бъдат проучени.

В детска градина „Пролетна дъга“ в Шумен днес бе организирано занимание по безопасност на движението. За първи път децата ще усвояват знания за адекватно поведение на улицата и правилата за уличното движение с помощта на специален макет за обучение по безопасност на движението. Той е с размер близо 10 квадратни метра и е поставен върху новата площадка в двора на детската градина. На него са обозначени в умален размер улици със съответната хоризонтална маркировка за преминаване на пешеходци и автомобили, кръстовища, кръгово движение и пътни знаци. Макетът е закупен със средства по проекта на Община Шумен „Взаимодействието с – фактор за по-добро бъдеще и успешна интеграция“ по Програма ЗОВ (Здраве и образование за всички), изпълняван по Българо-швейцарската програма за сътрудничество“.

„По време на тази открита ситуация децата от летните училища изпълняват различни роли като участници в движението, учат се да разпознават пътните знаци „стоп“, „внимание пешеходци“ и др. В същото време такива занимания са заложени в програмите и за всички останали групи, така че този макет ще ни е от много голяма помощ в работата“, обясни Ивелина Пенчева, директор на детската градина.

Макетът за обучение по безопасност на движението е монтиран на площадка, която също е изградена със средства по проекта. Тя е многофункционална, с противоударно покритие и може да се използва за различни  занимания. Там се провеждат спортни състезания, организират се развлечения и игри за реакция  при бедствия, аварии и катастрофи.

През отминаващото лято експерти на фондация Инди-Рома от град Куклен продължиха своята работа по проекта „Всички заедно: за по-добро образование и здраве“ на Програма ЗОВ, като изпълниха интересни инициативи в областта на здравето и образованието на ромската общност в града.

Здравната медиаторка Марияна Рангелова има важна роля за добрата  организацията на здравните кампании в Куклен и привличането на местната ромската общност. Със своята ежедневна работа тя се опитва да допринесе за преодоляване на проблемите в комуникацията между институциите, здравните специалисти и ромската общност.

В края на месец юни Марияна проведе здравно-информационна беседа с ромските деца, записани в лятната занималня на фондация Инди-Рома, като темата бе свързана с ежедневните хигиенни навици. Защо е важно да се спазва добра хигиена, от какво може евентуално да се разболеят децата, ако не спазват добра хигиена, какво представлява болестта на мръсните ръце /хепатит В/, кога и защо се мият ръцете – това бяха само някои от въпросите, по които си поговориха децата и здравната медиаторка.

Освен с ромските деца Марияна Рангелова работи много активно и с техните майки. През месец август тя организира в Куклен здравно-информационна кампания на тема "Семейно планиране и репродуктивна здравна помощ". В хода на кампанията местните ромски жени получиха подробна информация относно значението на редовните профилактични АГ прегледи. По време на кампанията шест от жените изявиха желание за такъв преглед, като здравната медиаторка записа час за всяка една от тях и ги съпроводи до медицинските специалисти в Пловдив.

През летните месеци в град Куклен продължи и работата по образователната интеграция на ромските деца. В рамките на лятната занималня, организирана от местната ромска фондация Инди-Рома, образователният експерт Вили Маринова провеждаше с децата занимания по български език и математика, приложни изкуства, спортни игри, гимнастика. Ромските деца се забавляваха, като играеха с марионетки на куклен театър, изработваха помпони за мажоретки, създаваха различни хартиени фигури чрез оригами.

Деца и родители от пловдивския квартал Столипиново посетиха за първи път обновения Природонаучен музей в града под тепетата. Няколко дни преди старта на учебната година те направиха една вълнуваща разходка в света на животните.  Чрез новосъздадения планетариум към музея се отправиха и на пътешествие към звездите и планетите в Слънчевата система.

В обиколката из залите на музея се включиха общо 10 родители и 20 деца на различни възрасти. Всички те с интерес слушаха увлекателния разказ на музейния гид и така успяха да научат много интересни подробности за музейната колекция.

В началото на посещението децата и техните родители присъстваха на зрелищната презентация в планетариума. Така те успяха да се докоснат до тайните на космоса, като направиха виртуална разходка из Слънчевата система и из далечните галактики.

След запомнящото се космическо приключение, децата и родителите от Столипиново разгледаха залата, посветена на бозайниците, където музейната екскурзоводка успя да ги заинтригува с разказите си за различните животински видове. В следващите зали те успяха да се запознаят с царството на птиците, на влечугите и на насекомите. Особено голям интерес сред децата от Столипиново и техните родители предизвикаха аквариумите с живи риби, а също и терариумът, където те видяха живи змии, гущери и други влечуги, включително и крокодил. Финалът в забавната разходни из залите на Природонаучния музей в Пловдив бе поставен от незабравимото посещение в залата с живи пеперуди, които летяха свободно сред посетителите. В тази зала са възпроизведени растителността и климата на тропическата джунгла, за да се създадат условия подходящи за живот на екзотичните, изящни пеперуди.

Всичко това създаде незабравими спомени у ромските деца и у техните родители. Благодарение на проекта, реализиран от Община Пловдив по Програма ЗОВ, те успяха за първи път да посетят обновения Природонаучен музей. Това посещение обаче е само началото на поредица от подобни образователни инициативи в Природонаучния музей, които екипът по ЗОВ в Пловдив планира да осъществи по проекта през новата учебна година.

Студенти и преподаватели от специалност „Социални дейности“ на Университета в Берн -  Швейцария, посетиха днес новопостроените Детска градина № 8 „Пролет” и Здравнно-консултативен център в ромския квартал „Кошарник” в Монтана. Те се запознаха с целите и дейностите по проекта „Комплексен подход за ромско включване в Община Монтана“, финансиран от Българо-швейцарската програма за сътрудничество по Програма ЗОВ (Здраве и Образование за Всички).

Александър Герасимов – директор „Хуманитарни дейности” в Община Монтана и координатор "Образование" по проекта, и д-р Валерия Тодорова – координатор „Здравеопазване”, представиха дейностите в двете направления и постигнатото до момента. Най-осезателният резултат е именно новата просторна и модерна детската градина, която впечатли младите гости от Швейцария. Ирина Файон - ръководител на Програма ЗОВ, даде позитивна оценка на интеграционните политики и активността на общината за приобщаването на ромите.

Въпросите на 24-мата студенти и на техните преподаватели бяха насочени към устойчивостта на проекта, финансирането на предучилищното образование, мерките за повишаване на обхвата на подлежащите на обучение деца и на редовната посещаемост, допълнителните здравни грижи. Те проявиха интерес и към работата на медиаторите по проекта. Бисер Андреев – образователен медиатор, бе откровен: „Трудно е да се работи в общността, защото образованието не е важно за  маргинализираните и крайно бедни групи в нея. Но ние не се отказваме. Ролята ни е да осъществяваме връзката между семействата, от една страна, и детската градина и училището, от друга, за да убедим родителите да осигуряват редовното присъствие на децата им. Настойчиви сме. Показваме им положителните примери. Има напредък. Мотивираме децата и чрез извънкласните дейности по Програма ЗОВ. Те с голяма радост посещават заниманията по танци тук в Кошарник.”

Директорката на ДГ „Пролет” Емилия Коцева посочи, че 75% от посещавалите детското заведение в ромския квартал са завършили средно образование. Тя е убедена, че именно обстоятелството, че са овладели тук български език и са изградили учебни навици, е допринесло за успешното им интегриране в училище и за добрия старт в живота им. Тя не пропусна да се похвали, че три от бившите възпитанички на детската градина са завършили ВУЗ и вече са се върнали тук като учителки.

Петър Цветанов – координатор на Националната мрежа на здравните медиатори, която е партньор по проекта, представи основните им дейности. Той акцентира на информационните кампании и профилактичните прегледи, насочени предимно към майчино и детско здраве. Соня Руменова разказа за казуси от своята практика. Като свое безспорно постижение тя посочи факта, че е успяла да убеди 8 жени колко важна е контрацепцията и те си си сложили спирали.

Придружавани от здравните медиатори, швейцарските студенти проведоха наблюдение в кв. „Кошарник”.

40 деца от две русенски училища бяха на едноседмичен лагер в местността „Узана“ в Стара планина, близо до Габрово. Децата на възраст 7 -11 години са възпитаници на ОУ „Никола Обретенов“ и ОУ „Братя Миладинови“ - като партньори на Общината по проект „Интегриран подход на Община Русе за интеграция на роми и други уязвими групи на територията на общини от област Русе“.

Целта на летния лагер бе да подпомогне семействата от целевата група, като осигури на децата подходящи условия за развлечения и отдих и улесни общуването между всички етнически групи.

Всеки ден децата имаха различни образователни, спортни и туристически занимания, като пълноценно бе използван ресурсът на природната местност „Узана“ и професионализмът на педагозите. За малчуганите бе разработена индивидуална групова програма, която ангажира изцяло свободното им време и ги насърчава да се включват в образователни и спортни игри. Използваните методи развиват творческите им умения и мотивацията им за активно участие във всички игри.

Децата посетиха Географския център на България, Посетителския информационен център Узана, Природния парк „Българка“, както и Детска природна академия „Узана“, където са се запознали с историческата и географска особеност на местността. Организирани бяха и туристически походи до близките планински върхове.

Летният лагер, който се организира за трети път от проекта за Община Русе за интеграция на роми и други уязвими групи, изпълняван в рамите на Програма ЗОВ на Българо-швейцарската програма за сътрудничество.

От юли в ромския квартал „Тракция” в Русе настана оживление - деца и родители се вълнуваха от това, което предстои. Два пъти месечно СНЦ „Еквилибриум” в партньорство с Община - Русе организира групи за игра за деца и родители. Заниманията преминават при голям интерес и активно участие от страна на живеещите в квартала с всички деца от семейството.

Децата и възрастните с вълнение очакват следващата сесия, за да могат да играят и творят заедно, за да покажат какво могат и знаят, за да научат нови неща.

Децата приеха голямата плюшена играчка Биберончо за свой приятел и всяка сесия на групата започва с нея. През този месец и деца, и родители представиха своите таланти под наслов „Тракция търси талант”, за което бяха се подготвили специално. И всички получиха заслужени аплодисменти!

Заниманията се организират в рамките на проект „Интегриран подход на Община Русе за интеграция на ромите и други уязвими групи на територията на общини от Област Русе“, изпълняван по Програма ЗОВ на Българо-швейцарската програма за сътрудничество.

Увлекателни игрови занятия се организират в „летните училища“ за децата от детската градина „Пролетна дъга“ в Шумен.

В обновената образователна среда по време на заниманията чрез различни ситуации с Монтесори материали и роботизирани „пчелички“ те развиват своите знанията и умения по български език, математика, околен свят и физическа култура. Под ръководството на Ивелина Алексиева, учител в детската градина и ръководител на групата „летни училища“, децата овладяват практически навици и усъвършенстват възприятията си за размер, обем, цвят, голям-малък, дебел-тънък и т.н. „Възможностите за работа с Монтесори материалите са много големи и разнопосочни. С тях децата лесно се научават да броят, да разбират смисъла на математическите понятия, да овладяват и разширяват речевия си запас“, обяснява Ивелина Алексиева.

Директорката на детската градина Димитрина Минева наблюдава упражненията на децата и помага на младите учители. „С помощта на роботизираните „пчелички“  децата откриват първата буква от името на определен предмет, развиват въображението си при програмиране на пътя на „пчеличката“, развиват умения за пространствено ориентиране и за описание  на предмета, до който тя е стигнала.“ Това са само част от възможните ситуации за игра, които увличат децата неусетно в образователния процес, споделя г-жа Минева.

Заниманията с децата в „летните училища“  с комплектите Монтесори се провеждат по проекта на Община Шумен „Взаимодействието с общността – фактор за по-добро бъдеще и успешна интеграция“ в рамките на Програма ЗОВ към Българо-швейцарската програма за сътрудничество.

Новата група и филиалите в Детска градина „Пролетна дъга“ – Шумен разполагат от края на юни с над 30 нови образователни игри за учебна и извънкласна дейност в предучилищна възраст. Голяма част от тях са  за обучение по метода „Монтесори“, който педагози от детската градина започват да прилагат след проведено обучение.

Сред дидактичните пособия особено интересни са Монтесори комплект с 12 дървени пъзела, даващи възможност децата по-лесно да разпознават различни форми, размери и количества, кутия с пръчки за броене, която представя числата като съвкупност от отделни обекти, комплекти от български букви, рамки Монтесори, магнитна пирамида „Здравословно хранене“ и др.

„Всички образователни игри дават възможност за развитие на математическата и езиковата компетентност, както и на логическото мислене на децата“, сподели учителката Ивелина Алексиева.

„За работа с деца особено от уязвимите групи е много важно да се прилагат нестандартни методи на работа, подкрепени с богата нагледност и практическа насоченост. Към това се стремим по време на извънкласните занимания в „летните училища“, коментира директорката на детската градина Димитрина Минева.

Извънкласните занимания за децата през лятото се провеждат по проекта на Община Шумен „Взаимодействието с общността – фактор за по-добро бъдеще и успешна интеграция“ в рамките на Програма ЗОВ към Българо-швейцарската програма за сътрудничество. Закупените дидактични материали на обща стойност 4 000 лв. ще бъдат изключително полезни на педагозите при провежданите на занятия в „летните училища“, чрез които деца подобряват езиковите си умения и подготвеността си за училище.

54 ученици от начална степен на Основното училище “Христо Ботев” в село Ивански, Община Шумен се включиха в учебна екскурзия до Плиска и Мадара днес. Инициативата е част от извънкласните дейности в направление образование за посещения на природни забележителности, културни и исторически паметници, които се реализират по проекта на Община Шумен „Взаимодействието с общността – фактор за по-добро бъдеще и успешна интеграция“ в рамките на Програма ЗОВ към Българо-швейцарската програма за сътрудничество.

Децата посетиха старините в първата българска столица Плиска, изслушаха с внимание беседата на екскурзовода и разгледаха музейната експозиция. „Целта на екскурзията е учениците  да получат реална представа за наученото в часовете по предмета “Човекът и обществото” и да усетят духа на българската история“, обясни учителката на трети клас Петинка Стаменова.

В програмата на еднодневната екскурзия бе включено и посещение на Културно-историческия комплекс “Двор на кирилицата”. Според Петинка Стефанова срещата с историята, разказът за буквите, създадени на това свещено за българите място, за светите братя Кирил и Методий, за Борис, покръстителят на българите ще им помогне по-лесно да усвояват знанията по история в следващите класове.

Екскурзията завърши с беседа в музея на Историко-археологическия резерват “Мадара”, а пред Голямата пещера бе организиран пленер. Емоциите от наситения с вълнения ден децата пресъздадоха в рисунки, посветени на историческото минало и красотата на българската природа.

Преживяванията си по време на екскурзията децата ще разкажат в текстове, които заедно с най -добрите рисунки ще бъдат оформени в детска книжка.

Young children from the Lilia Kindergarten in Stolipinovo, Europe’s largest Roma settlement, performed an enchanting song, poetry and dance performance for a delegation of Swiss MPs. Before visiting different project sites of the ZOV Programme (Health and Education for All), the Swiss MPs met with Mayor Ivan Totev and Deputy Mayor Georgi Tityukov.

With support offered under the Swiss contribution to EU enlargement and cohesion, the Plovdiv Municipality is implementing the ZOV project “All together – Improved Education and Health”. Project expenditures for the period of October 2016 - April 2019 amounts to BGN 1 077 495, of which 85 % are covered by the Swiss government and 15% is national co-financing.

With the help of educational mediators, the project team and schoolteachers carry out awareness work to increase parents’ support. Since autumn 2016, regular joint reading and discussion sessions with children, parents and teachers take place at the kindergarten, in order to further the children’s language and social skills, as well as to help foster closer family relations. The kindergarten includes a children’s library with donated books and two playgrounds. Expected to open its doors in September2018, a first of its kind Educational Center shall host extra-curricular activities, sports and cultural events, for school children in Stolipinovo.

Before going to the kindergarten, the Swiss delegation visited the newly built extension of the Health Center Iztochen, which opening will take place next August. The 4 new offices are meant to meet the healthcare needs of Stolipinovo inhabitants, many of which remain outside of the health system because of insufficient medical service availability or unpaid health insurance contributions. The ZOV team has already performed several hundreds of gynaecological, paediatric and general medical examinations.

С изложба и празнично представление отбелязаха края на учебната година в Детска градина „Лилия“ и Начално училище „Найден Геров“ в кв. Столипиново. Двете учебни заведения са партньори на Община Пловдив по проекта на Програма ЗОВ „Всички заедно: за по-добро образование и здраве“.

В последния учебен ден в коридорите на Начално училище „Найден Геров“ бе открита изложба с рисунки на четвъртокласници. Творбите са създадени от учениците по време на техните занимания по изобразително изкуство, които се провеждат в рамките на проектните дейности. Виолета Георгиева, учител по изобразително изкуство, въвежда децата от кв. Столипиново в света на изкуството и творчеството, като ги запознава с различни техники за рисуване и ги насърчава да проявяват своята креативност при създаването на всяка нова картина. Часовете по изкуство са любими за повечето ученици. През учебната година те нарисуваха много красиви творби, като на изложбата бяха представени само част от тях.

Събитието завърши с награждаване на най-старателните и талантливи малки художници, които още отсега с нетърпение очакват новите занимания по изобразително изкуство през следващата учебна година.

И докато учениците от Начално  училище „Найден Геров“ си казваха „Довиждане“ обградени от своите картини, в съседната Детска градина „Лилия“ бе организирано тържествено изпращане на деца от подготвителна група, които наесен ще тръгнат на училище в първи клас. Събитието се превърна в истински празник за деца и родители от кв. Столипиново. За това се бяха погрижили преподавателите от детската градина, които заедно със своите възпитаници бяха подготвили красива артистична програма.

В края на тържеството бе разрязана празнична торта, а бъдещите първокласници получиха ранички с логото на Програма ЗОВ.

Близо 500 деца са преминали през Центъра за развитие на общността в гр. Средец за една година от създаването му. Сградата бе изцяло ремонтирана  и обзаведена в рамките на проекта на Община Бургас по Програма ЗОВ и бързо бе изпълнена със съдържание, със занимания за малчуганите и техните родители.

Координаторите в Средец успяха да постигнат устойчивост и в момента над 160 деца на възраст между 7 и 12 години редовно посещават Центъра.

Сформирани са четири клуба по интереси – „Инфо“, „Спорт“, „Арт“, „Музика и танци“. Сериозно внимание се обръща и на образованието и децата са разделени в четири групи, в които получават допълнителни знания по български език и математика. От откриването на обновената сграда през април 2017 досега бяха организирани близо 60 дискусии на здравна и образователна тематика.

Внимание се обръща и на родителите. В клуба „Отговорен родител“, участват 10 – 15 души, а над 100 са обхванати през миналата година. С тях се работи за повишаване на отговорността им относно възпитанието на техните деца. Над 360 родители са консултирани, за посещават децата им учебните занятия редовно и как да бъдат преодоляни честите отсъствия.

Затова и от Центъра за развитие на общността могат да се похвалят с добри резултати. Местните експерти заедно с образователните медиатори Марийка Рачева и Бинка Ангелова успяха да върнат в класните стаи 20 деца, които са отпаднали от  училище.

„Имаме трудности относно комуникацията, а и не винаги родителите ни сътрудничат, но с упорство и правилен подход постигаме резултати“, споделя координаторът на проекта в Средец Зюмбюла Маринова. Тя е убедена, че тези дейности трябва да продължат и след края на даден проект, за да се види ефектът от тях. „Иначе всичко, което сме постигнали досега, ще се обезсмисли“, категорична е Маринова.

Такъв ангажимент е поет и от Община Средец, която ще продължи да финансира дейностите по приоритетите „Образование“ и „Здравеопазване“ и след края на проекта по Програма ЗОВ.

Педагогическият екип на Детска градина „Пролетна дъга“ получи наградата на Шумен за образование и наука в категорията „Педагогически колектив в системата на предучилищното възпитание”. Отличието бе връчено на официална церемония на Празника на българската просвета, култура и писменост – 24 май на откритата сцена на площад „Освобождение“ в Шумен.

Педагози и медиатори работят заедно с голямо усърдие и с успех  в различните дейности по проекта на Община Шумен в рамките на Програма ЗОВ на Българо-швейцарската програма за сътрудничество, насочени към осъвременяване на образователната среда, прилагане на иновативни подходи в работата с деца  и родители и към промяна на нагласите в обществото.

Наградата - диплом, плакет и парична стойност 800 лева, бе връчена от кмета на общината Любомир Христов и председателя на Общинския съвет проф. Борислав Беджев на директора на детската градина Димитрина Минева.

Пред хилядното множество от деца, родители, учители и граждани тя благодари за признанието. „Изключително съм щастлива, че при толкова много педагогически колективи на територията на общината с тази награда е удостоен колективът на  ДГ „Пролетна дъга“. Ние от години работим по национални и международни проекти, свързани с правата на децата, интегрирането на магринализираните общности, опазването на природата, историческото и културно ни наследство“, посочи Димитрина Минева. „Винаги търсим различни възможности да развиваме потенциала и способностите на децата, да стимулираме творчеството, креативността и иновативното мислене. Радвам се, че обществеността е оценила нашите усилия.“

По думите й резултатите не биха били възможни без активното участие на децата, подкрепата на родителите, на медиаторите и на общинската администрация.

Вече втора година в рамките на проекта на Община Русе в рамките на Програма ЗОВ (Здраве и образование за всички) образователни медиатори работят в училища, включени в проекта. За тяхното обучение и експертна подкрепа има ангажимент  Сдружение БРТИМ, партньор по проекта.

Във връзка с приключване на първия етап от проектните дейности експертите на БРТИМ инициираха работна среща на професионалисти, медиатори и заинтересовани страни за обсъждане на ползите от образователната медиация в училище до момента. Срещата „Образователната медиация в помощ на училището", се състоя на 10 май 2018. Домакин и съорганизатор бе ръководството на ОУ "Никола Обретенов" - Русе.

Работната среща започна с тържество по случай празника Гергьовден/Едерлез, организирано от образователния медиатор на училището Елисавета Георгиева. В препълнената аула децата по неповторим начин представиха традициите на различните етноси в празнувата на големия пролетен празник Гергьовден. Разказаха и легендата за Свети Георги, която искрено впечатли всичи в залата. Представени бяха тематични  песни  и танци, които не оставиха равнодушен нито един присъстващ.

След това гостите имаха възможост да дискутират дейността на образователните медиатори в училищата, където има назначени такива в рамките на проекта. Обсъдени бяха конкретни ползи от тяхната работа с деца и родители, споделен беше опит и бяха разказани някои случаи от практиката. По време на срещата беше споделено, че ръководствата на някои от училищата вече търсят възможност за финансиране на позицията "Образователен медиатор" след края на проектните дейности. 

Участниците попълниха анонимна анкетна карта за отношението си към медиацията в училище, която предстои да бъде обработена от експертите на БРТИМ. Целта е споделеното по време на срещата да послужи за подобряване на взаимодействието и увеличаване на ползите между медиаторите и училището в следващия етап на проекта.

Сто деца от подготвителните групи на Детска градина “Пролетна дъга” - Шумен посетиха кукленото театрално представление “Цветни вълшебства”.

Детският спектакъл по текст на Румен Николов е посветен на хармонията в природата и в човешките отношения. Вълнуващата среща на децата с куклените герои Тя продължи и след представлението с техните послания към децата да запазим цветното в природата и в себе си и да обичаме "нашето гнездо" – Земята.

Посещението бе организирано от Община Шумен като част от дейностите, свързани с провеждането на извънкласни творчески инициативи с деца и ученици в направление образование по проекта “Взаимодействието с общността – фактор за по-добро бъдеще и успешна интеграция“ по програма ЗОВ на Българо-швейцарската програма за сътрудничество. Благодарение на работата по проекта част от децата имаха възможност за първи път да влязат в зала „Патиланчо“ на Драматично-кукления театър в Шумен.

Целта на организираните по проекта посещения на куклен театър, на различни културни и образователни събития извън детската градина е да обогатят техните знания, да развият уменията им за общуване, да формират адекватно публично поведение и да допринесат за интеграцията на децата от рисковите групи.

Повече от 60 ученици от най-голямото русенско училище - СУ с преподаване на източни езици и култури "Васил Левски" участваха в събитие, организирано днес в рамките на информационна кампанията „За истината без страх“.

Събитието под наслов „Да опазим природата, да опазим хората“ обедини усилията на ученици, класни ръководители и експертите на Сдружение БРТИМ за почистване и облагородяване на тревните площи на училището. Така бе отбелязан Световният ден на Земята, като едновременно бяха разпространени на посланията на кампанията за превенция на трафика на хора.

Преди началото на събитието експерти от БРТИМ обясниха на децата какво е трафик на хора, защо това престъпление се нарича съвременно робство и защо трябва да сме съпричастни с жертвите. Впечатлени от чутото, част от учениците изразиха желание да раздадат предварително подготвени информационни материали, брошури и картички  в района около училището. На достъпен език те разясниха на гражданите и съучениците си какво е престъплението „трафик на хора“ и как могат да предпазят себе си и близки си. Всички участници в съвместната инициатива бяха облечени в тениски, изработени за кампанията и предоставени от Община Русе.

Предстоят и други събития по кампанията, която продължава до юни 2018 г. в рамките на Програза ЗОВ (Здраве и образование за всички).

Ученици от Основното училище “Христо Ботев” в село Ивански се включиха в театрална игра, с която бе представена книгата на детската писателка Виолета Кънчева и художничката Мария Здравкова „Алманах за малки и големи“. Проявата бе посветена на Седмицата на детската книга и изкуствата за деца. Тя бе организирана от Община Шумен по проекта „Взаимодействието с общността – фактор за по-добро бъдеще и успешна интеграция” по Програма ЗОВ.

Събитието се проведе на открито  в двора на училището. Под формата на игра с приказки и гатанки двете авторки разгърнаха любопитни страници от книгата, които породиха множество въпроси от децата: какво е  алманах, защо дните на седмицата са 7, кога искаме и даваме прошка, кои са народните будители и защо ги наричаме така.

Мария Здравкова и Виолета Кънчева обясниха, че книгата е по-различна от другите, направена е ръкописно, а за да се стигне до края, текстовете и илюстрациите в нея трябва да се разгадаят. Направени са със закачка и намигване, за удоволствие и забавление на малки и големи, затова трябва да се прочетат заедно с възрастните. Така децата по-лесно ще намерят отговорите на въпросите. Авторките подариха на всеки ученик по една книжка, а Виолета Кънчева ги посъветва да я отворят още тази вечер заедно с мама и татко.

Голям интерес сред децата предизвикаха и рисунките на художничката Мария Здравкова. Габриела Ицкова от трети клас сподели, че много обича да рисува. Мечтата й е да продължи образованието си с изобразително изкуство и да стане истински художник. „Нейните работи бяха най-добрите творби в конкурса за рисунка, който направихме в началото на годината“, разказа класната й ръководителка Петинка Стаменова.

По време на събитието бяха връчени награди на авторите на най-добрите творби от конкурса. 28 деца получиха комплект с пособия за рисуване.

Изложба на ромски деца от колекцията на Центъра за развитие на младите хора в гр. Целе – Словения бе открита в на 5 април в Монтана. Събитието е организирано от Програма ЗОВ в рамките на отбелязването на 8 април - Международен ден на ромите. Над 60 творби на деца от Основното училище в Яровнице – Словакия, са подредени във фоайето на Общински младежки дом – Монтана. Видеопослание от учителят им Ян Сайко бе увертюра към колоритната експозиция.

Ян Сайко е повече от обикновен учител по изобразително изкуство в в Основното училище на с. Яровница (близо до Прешов - Словакия), където обучава ромски деца.  Г-н Сайко попада там случайно по време на стажа си като студент. Той намира специфичен начин да достигне до сърцата на хлапетата, използвайки специфични педагогически методи и алтернативен обучителен подход. Той се осланя на корените им, навлизайки в многостранната култура на ромите, в тяхната история и занаяти, вплитайки тяхната музика в обучението си. По този начин той мотивира децата да намерят свой начин на творческо себеизразяване.

В действителност практиката показва че институционалното образование често се проваля с ученици от бедната ромска общност, оставяйки децата да се чувстват откъснати и дезинтересирани от училищните занимания. Ян Сайко е убеден, че ромските деца се нуждаят от различен фокус от словашките деца от средната класа, тъй като те имат специфични проблеми, причинени от бедните социални условия, в които живеят. Освен това те трябва да се справят с негативните стереотипи. Тези предразсъдъци и дискриминация имат негативно въздействие върху ромските деца. В този контекст, в работата си Ян Сайко се отнася с уважение към индивидуалността на учениците и тяхната различна психологическа нагласа, интелектуално, емоционално и психологическо развитие. За да разбуди творческия им талант, той съзнателно работи с мисленето, чувствата и действията на учениците, като далечната му цел е да трансформира ценностна им система. Старае се да развие силна и позитивна идентичност и самосъзнание у децата.

Свободният избор на ученика винаги е фундаментална част от всеки урок на г-н Сайко. По време на часовете учениците могат да избират техниката и да осъществяват дейността по всяко време. Учителят прави работата на учениците смислена, практична и социално видима. Например, детските творби се използват за декориране на училищния интериор. Ключ към успеха на преподавателя е игровият подход към учебните дейности. Освен това, той предлага теми, които са познати, изпълнени със съдържание и важни за учениците - реални житейски ситуации като празниците в семейството, събития в селото, сватбени тържества, погребения, посещения на града, ромcки фолклор.

Произведенията на учениците от Яровнице печелят награди от международни конкурси в Индия, Япония, Унгария, Германия, Чехия, САЩ, Македония, България, Норвегия, Финландия, Швеция Словения, побеждавайки дори свои връстници от училища по изкуствата. Най-усърдните и талантливи ученици са наградени да пътуват в чужбина с преподавателя си. Така се насърчават децата в неравностойно положение.

Ян Сайко вярва, че на всяко човешко същество трябва да му бъде дадена възможност да промени живота си чрез посвещаване на някаква кауза и усилен труд, за да се измъкне от бедността и нищетата. Цялата педагогическа практика на този забележителен 56-годишен арт педагог показва как един дискриминиран етнос може да постигне много по един дискриминиран учебен предмет, ако има мъдър, талантлив и търпелив учител.

150 деца от Община Русе имаха възможност да се насладят на приказното изкуство на артистите от Куклен театър - Русе.  

По време на спектакъла децата от Детска градина „Червена шапчица“, Детска градина „Ралица“ и учениците от основните училища „Алеко Константинов“ и  „Братя Миладинови“ се забавляваха с приказните герои от  спектакъла „Добро утро, лека нощ!“ по Доналд Бисед, драматизация и режисура на Тодор Вълов. Професионалните актьори отправиха своите театрални послания към децата, затова  винаги да бъдат будни за хубавите приказки и да продължават да ги разказват, независимо колко сме пораснали.

Организираното посещение на децата в Куклен театър – Русе е част от поредицата планирани дейности в подкрепа на интеграцията на деца от рискови групи и обогатяване на техните културни знания в рамките на проекта „Интегриран подход на Община Русе за интеграция на роми и други уязвими групи на територията на общини от Област Русе“, финансиран по Програма ЗОВ.

Построените по Програма ЗОВ (Здраве и Образование за Всички) Детска градина № 8 „Пролет” и Здравно-консултативен център в ромския квартал „Кошарник” – Монтана, бяха посетени днес от участниците в работната среща за обмяна на опит между структурите, управляващи програми със средства от Европейските структурни и инвестиционни фондове и двустранните програми по мерките, насочени към социално включване на уязвими групи, с фокус върху ромите.

Те присъстваха на различни занимания в групите на детската градина и споделиха възхищението си от материалната среда. Детските групи бяха пълни, а част от учителките и непедагогическия персонал са от ромски произход.

В експозето си директорката й Емилия Коцева подчерта, че гордост за детската градина е тяхната бивша възпитаничка и настояща колега Деница Георгиева, която е завършила с пълно отличие висшето си образование по специалност „Предучилищна педагогика”. Г-жа Коцева разказа предисторията на проекта и плановете за развитието му. Тони Тодоров - ръководител на проекта „Комплексен подход за ромско включване в Община Монтана”, представи лаконично дейностите и резултатите. Изказванията бяха отправна точка за оживена дискусия. Александър Герасимов – координатор на направление „Образование” по проекта и директор „Хуманитарни дейности” в общината, отговори на въпроси свързани с интеграционните политики и изпълнението на конкретни дейности по проекта.

Бистра Крумова – координатор по направление „Здравеопазване”, медиаторите Петър Цветанов и Соня Руменова разказаха за усилията си да мотивират хората от квартала да посещават безплатните прегледи при общопрактикуващ лекар, акушер-гинеколог и педиатър.

Сред гостите на детската градина и Здравно-консултативен център в най-големия ромски квартал на Монтана бяха представители на Швейцарския офис за сътрудничество в гр. София, Централното координационно звено в Администрацията на Министерския съвет, Дирекция „Национален фонд“ в Министерството на финансите, ИА ОСЕС, Управляващи органи по ЕСИФ, Програмни оператори по Финансовия механизъм на ЕИП и Норвежкият финансов механизъм, Изпълнителни агенции/звена по Българо-швейцарската програма за сътрудничество, Национален съвет за сътрудничество по етническите и интеграционните въпроси, Национално сдружение на общините в България, ЦОИДУЕМ и НПО Фонд по ФМ на ЕИП/НФМ.

Стихче на 5-годишния Гого бе акцент в програмата на концерта, с който Детска градина № 8 „Пролет” в квартал „Кошарник” отбеляза своя празник.

Нашата слънчева дружина
има приказна градина.
Тя "Пролет" се нарича
и всеки я обича.

По традиция празникът на градината с пролетно име се чества в деня на пролетното равноденствие. Макар че заради снега и студа Монтана посрещна по-скоро втора зима,  децата рецитираха и пяха за вдъхновяващата първа пролет. Облечени в ярки цветни костюми, те приветстваха слънцето, цветята и съживяващата се природа. Една от младите им и енергични учителки, Жанета Ангелова, пое ролята на водеща и добронамерено окуражаваше рецитаторите, които от вълнение забравяха думите си.

Празникът се състоя в залата за общностни срещи на ДГ № „Пролет”. Тя е част от уютната и модерна сграда, построената по Програма ЗОВ (Здраве и образование за всички) в ромския квартал.

 Емоционалното тържество премина естествено в родителска среща. На нея директорката на детската градина Емилия Коцева и Александър Герасимов – директор „Хуманитарни дейности” в Община Монтана очертаха в мотивационните си речи  важността на редовното посещение на детската градина.  

На последвалата работна среща на екипа на местния проект по Програма ЗОВ бяха коментирани постигнатите резултати в работата с децата от  квартала, както и усилията на образователния медиатор Ралица Георгиева и учителките да върнат в детската градина деца, които системно не я посещават.

On March, 14^th, seven Swiss Ambassadors will learn first-hand about Roma integration during their field visit in Stolipinovo (Plovdiv), the largest Roma neighbourhood in Bulgaria and in Europe. In Plovdiv Municipality, the Bulgarian-Swiss Cooperation Programme co-finances a municipal project, dedicated to the social inclusion of Roma and other vulnerable groups through education and health.

The Swiss Ambassadors to Bulgaria, Albania, Kosovo, Serbia, Macedonia and Romania, as well as the board member of the Roma Education Fund (Budapest) are in Plovdiv on the occasion of the 4^th Roma Inclusion Regional Seminar of SDC, the Swiss Agency for Development and Cooperation (12 – 15 March 2018). The Ambassadors will visit the educational and health centers under construction, meet teachers, parents and children in the Kindergarten Lilia and share their rich experiences from a variety of countries during the seminar.

For the first time, Bulgaria hosts a SDC regional seminar on Roma inclusion. It is dedicated to exchanging experience and views from the Swiss programmes in Southeastern Europe and drawing conclusions on how to draw and implement successful inclusion projects with a focus on sustainability and working with state and local institutions.

Experts from the SDC headquarters in Bern and their colleagues from the offices in the Balkan countries will participate in the seminar. Representatives of the European Commission, the Council of Europe ROMACT Programme, as well as Roma organizations will contribute to the discussions.

The Bulgarian participants will present their experience on working with public institutions and achievements and challenges in social inclusion of Roma and other vulnerable groups under the ZOV Programme (Health and Education for All), implemented in six Bulgarian regional centers, including Plovdiv Municipality. Representatives of the ministries of labour and social policy, health, education and science, partnering in ZOV, as well as the municipalities of Plovdiv and Sliven will attend the discussions.

Note for the media:
The visit of the Swiss Ambassadors in the Kindergarten ”Lilia” is open to media with photo opportunities and possibilities for short interviews. Journalists are invited to the kindergarten at 11 am.

About the ZOV Programme
Health and Education for All

The integrated projects under the ZOV Programme are implemented in six large regional centers in Bulgaria (Plovdiv, Montana, Sliven, Ruse, Shumen and Burgas) in the period between 2013 -2019. ZOV aims to improve the access of Roma and other vulnerable groups to kindergartens and elementary schools, and to healthcare, as well as to improve the quality of education and health services. It targets children aged 0-10, young women, pregnant, mothers and young families in Roma urban neighborhoods and locations with more than 70% Roma population.

The key achievements of the Programme so far are: 377 children aged 0-10 have been newly enrolled in nurseries, kindergartens and schools; 3,970 children were given a chance to attend a complementary learning programmes; 4 new kindergartens/pre-schools constructed and 5 nurseries and kindergartens, and 2 schools totally renovated. More than 4,000 young mothers, pregnant women and children had medical check-ups and consultations in the newly repaired 8 health centers and the 2 newly built ones across the country. Health campaigns have covered close to 6,500 young Roma parents.

ZOV strives to secure sustainability, it is also expected that Bulgarian central and local institutions take the lead and the initiative to secure financial and human capacity resources beyond the programme. 

The Ministry of Labour and Social Policy is the major partner on the Bulgarian side. The Ministry of Education and Science and the Ministry of Health also contribute with financial and programme input.

The total budget of the Programme amounts to 8 088 500 CHF, of which 6 920 000 CHF is the Swiss contribution.

For more information: www.zovprogramme.bg

Скоро в Столипиново ще има Образователен и Здравен центрове, изградени по по проекта „Всички заедно – за по-добро образование и здраве“ на Програма ЗОВ (Здраве и образование за всички). Строителството им започна тази седмица.

Заместник-кметът на Пловдив Георги Титюков и директорите на училищата „Найден Геров“ и „Кирил Нектариев“ направиха първа копка в двора на Образователния център, който ще бъде построен в общия двор на двете училища.

В новата сграда на Образователния център ще функционира спортна зала, каквато сега и двете училища нямат, зала за работа с деца и родители, стая за образователни медиатори, съблекални и помощно помещение.

По ЗОВ в момента и в двете училища се организират извънкласни занимания по проекта, включително по български език, художествени дейности, спортни занимания. Създаден е клуб „Активен родител“, в който ежемесечно се обсъждат идеи, проблеми, планират се бъдещи занимания в помощ на трудно адаптиращи се ученици, които са в риск от отпадане от училище.

В двора ДКЦ „Изток“ заместник-кметът Георги Титюков и управителят на центъра д-р Живко Димитров направиха първа копка на Здравния център.

В новата сграда ще функционират пет кабинета, оборудвани със съвременна диагностична апаратура. В тях ще работят специалисти в областта на общата медицина, педиатрията, акушерството и гинекологията, които ще обслужват жителите на района, както и социалнослаби и неосигурени граждани. Ще се извършват безплатни консултации, профилактични прегледи, кампании за превенция на редица заболявания, включително ранна бременност, детски болести, сърдечно-съдови заболявания, диабет и др.

По проекта на Българо-швейцарска програма в Столипиново вече работят двама здравни медиатори, един гинеколог и един педиатър. След завършването на сградата на Здравния център предстои назначаването на още лекари. В квартала редовно се провеждат здравни кампании, насочени към подобряване на достъпа до здравеопазване на най-уязвимите групи от населението.

Малките бургаски таланти от школите по изкуства към Народното читалище „Христо Ботев 1937“ в Бургас продължават да жънат успехи на различни конкурси по изобразително изкуство. Дейността на Любителската школа „Шарена палитра“ се финансира по Интегрирания проект за социално включване на ромите и другите уязвими групи в общините Бургас, Средец и Малко Търново, изпълняват в рамките на Програма ЗОВ.

На скорошния конкурс „140 години от Освобождението на България от османско иго“, организиран от Община Бургас и Народно читалище „Фар 1946“, малките художници от школата „Шарена палитра“ спечелиха четири награди. 11 – годишните Зоя Христова и Антон Николов заеха първо място, 12 – годишната Ани Чолакова – трето, а 10 – годишният Георги Асенов получи поощрителна награда.

Възпитаниците на художествения ръководител Атанаска Желязова от Любителска школа „Шарена палитра“ се представиха отлично и на Общоруския конкурс „С хармония с природата“. Мария Маринова спечели второ място в категория „живопис“.

„Нашата мисия е, че всяко дете има право на равен старт в живота, право да учи и твори и да споделя мечтите си, които са безценни“, споделя Атанаска Желязова.

Отлично представяне постигнаха децата и на 9-ия Международен конкурс „Обичам моята родина“, организиран от Дружество „Русофили“ и Съюза на българските учители. Той се провежда в рамките на шест месеца, в които всяко дете рисува по една картина месечно. В първия му кръг 12 – годишната Мария Йорданова се класира на трето място, а в следващия зае и първо. 11 – годишната Калинка Янкова бе втора. В третия кръг 10-годишният Красимир Мехмед се класира трети.

Децата продължават да творят в читалище „Христо Ботев“ в бургаския квартал „Победа“, което също беше ремонтирано в рамките на Интегрирания проект за социално включване на ромите и другите уязвими групи в общините Бургас, Средец и Малко Търново.

Швейцарска делегация присъства днес на откриването на два обекта по Програма ЗОВ (Здраве и образование за всички) в Община Шумен: обновената детска градина „Пролетна дъга“ в Шумен и ремонтираната Здравната служба в с. Ивански. В делегацията са представители на Държавния секретариат по икономически въпроси и на Швейцарската агенция за развитие и сътрудничество, които са в България за седмата годишна среща на Българо-швейцарската програма за сътрудничество.

Нова група от 18 деца вече посещава „Пролетна дъга“
Новата група бе възстановена след близо 17-годишно прекъсване поради липса на средства за ремонт на сградата. Деца от различни етноси – роми, турци и българчета, посещават с желание градината заради приятната обстановка и интересните занимания, водени учителите, разказа главният учител Ивелина Пенчева. По проекта на Община  Шумен в рамките на ЗОВ изцяло е реновиран  третият етаж на основната сграда, обновени са занималнята, спалните, кухнята, санитарните помещения и залата за срещи с родителите.  „Освежени са филиалите на детската градина, изградена е нова спортна площадка. Изцяло ремонтиран е медицинският кабинет, а оборудването в него е подменено със средства, осигурени от общината“, обясни директорката Димитрина Минева.

Община Шумен е вложила  80 000 лева вложи в изграждането на нова отоплителна инсталация и газифицирането на детската градина приключи преди началото на строителните дейности по проекта. „В бюджета за тази година сме предвидили средства за ремонт на санитарните възли на още две групи и благоустрояване на пространството около новата спортна площадка. Осигурени са щат и финансиране, екипът ще продължи да работи и в бъдеще и ще надграждаме постигнатото”, посочи  зам.-кметът по образование и култура Найден Косев по време на тържеството по освещаването на новия комплекс. 

Сузане Цумщайн от Швейцарската агенция за развитие и сътрудничество сподели, че първите социални умения, които децата получават в детската градина, са изключително важни и затова една от задачите на Програма ЗОВ е да помогне да се подобри образователната среда. Изключително важно е по думите й общинските власти да продължат да работят по този начин и да приложат натрупания опит и в други образователни институции.

Нови медицински кабинети в обновената Здравна служба в Ивански
Цялостният ремонт на първия етаж на сградата бе осъществен по проекта на Община Шумен „Взаимодействието с общността – фактор за по-добро бъдеще и успешна интеграция” в рамките на ЗОВ.  Лентата на обновената Здравна служба прерязаха зам.-кметът на Община по социална политика и здравеопазване д-р Светлана Маркова, управителят на ДКЦ-  1 д-р Димитър Костов и Сузане Цумщайн от Швейцарската агенция за развитие и сътрудничество. Много е важно, че този център се намира в селото, близо до местните хора, които ще получават здравна помощ на място, изтъкна  Сузане Цумщайн. Тя е впечатлена от усилията, които са положени за подобряване на здравните грижи за населението в село Ивански и от личната ангажираност на толкова много хора това да се случи.

Село Ивански наброява над 1600 души, но досега е имало само един общопрактикуващ лекар и една медицинска сестра.  По проекта бяха разкрити още два медицински кабинета – педиатричен и АГ-кабинет, както и манипулационна.  Ще бъде обърнато внимание на здравно неосигурени от общността, за които вече се организират медицински прегледи от наети по ЗОВ лекари. „Бихме искали да създадем модел на работа, който да продължим и след приключване на срока на проекта каза при откриването д-р Светлана Маркова, зам.-кмет по социална политика и здравеопазване.

Управителят на Диагностично-консултативния център 1 – Шумен д-р Димитър Костов съобщи, че от вчера са започнали прегледите при педиатър. Най-важна е профилактиката, според д-р Георги Антонов, който ще до края на месеца ще започне и гинекологичните прегледите на жените от селото.

Среща с кмета на Община Шумен Любомир Христов
На среща с представители на Швейцарската агенция за развитие и сътрудничество кметът на община Шумен Любомир Христов посочи, че образованието е приоритет в работата на неговия екип и благодари на швейцарската страна за подкрепата, която оказва на българските общини за подобряване условията на живот, за осигуряване на по-добър достъп до образование, здравеопазване и социалната интеграция на хората от уязвимите групи.

Ръководителят на офиса за сътрудничество към Посолството на Швейцария в България Ролан Питон изрази задоволство от напредъка по проекта, който по неговите думи е представителен за България, защото дейностите по него вървят успешно.

За проекта на Община Шумен по ЗОВ
Интегрираният проект на Община Шумен за насърчаване на социалното включване на ромите и други уязвими групи – „Взаимодействието с общността – фактор за по-добро бъдеще и успешна интеграция” започна през октомври 2016 г. и се очаква да приключи през април 2019 г. Общата му стойност е 723 656 лв., като 533 682 лв. е швейцарското съфинансиране . Партньори по проекта на Община Шумен са Шуменският университет „Епископ Константин Преславски”, Детска градина „Пролетна дъга”, Основно училище „Хр. Ботев” – с. Ивански, ДКЦ 1 и СКЦ.

The Kindergarten Proletna Daga in Shumen (a town in north-east Bulgaria) and the Health Center in the adjacent village of Ivanski have been renovated under the ZOV Programme (Health and Education for All), which supports the social inclusion of Roma and other vulnerable groups within the Bulgarian-Swiss Cooperation Programme. These renovations secure better access of Roma and Turkish minority children and patients to education and healthcare services.

On March 7, 2018 (Wednesday), a Swiss delegation will participate in the official opening of the two buildings. Members of the delegation – representatives of the State Secretariat of Economic Affairs and the Swiss Agency for Development and Cooperation, are visiting Bulgaria on the occasion of the 7^th annual meeting of the Bulgarian-Swiss Cooperation Programme.

A new group of 18 children, aged 5-6, have already joined the Shumen Kindergarten as of September 2017. The group was closed for the past 17 years due to lack of funds for renovation of the building. Today, the group entails a mix of ethnic groups: Roma, Turkish and Bulgarian children, who enjoy the new environment, learning tools and the caring teachers hired by the project. The local ZOV partners are actively working with the kids on improving their Bulgarian language and with parents to motivate them to send their children to the kindergarten.

The renovated Health Center in Ivanski meets the urgent needs of locals for a gynecologist and a pediatrician. Special attention is paid to Roma without health insurance – they are provided with free medical checkups by the ZOV-hired doctors – these are the only options for uninsured young Roma to receive primary care and gynecological services.

The Swiss delegation will visit the recently opened Educational Center in Ivanski – a small adjacent building to the Primary School Hristo Botev. The Center hosts workshops, dedicated to learning through games and interaction, arts and crafts, as well as joint activities for parents and children, catch-up classes, weekend schools and schools for parents.

The results achieved by the ZOV team are encouraging, says Irina Faion, ZOV Team Leader. Although active since October 2016, the project has provided some good afterschool learning models and the Municipality has the ambition to make these practices sustainable over time.

Shumen and its partners cooperate well and make all efforts to ensure the good quality of their programmes. They are also well aware that sustainability is a key principle of the ZOV Programme. The Kindergarten and its branch were already approved to receive delegated budgets (state funding) from the spring of 2018. ZOV will support additional activities with parents and children until December 2018. Health sustainability will come from the State Insurance Fund, provided uninsured Roma obtain health insurance – a goal of ZOV health campaigns and mediators.

Besides Shumen, similar integrated projects under the ZOV Programme are implemented in five other administrative centers in Bulgaria (Plovdiv, Montana, Sliven, Ruse and Burgas) in the period between 2013 -2019.

The key achievements of the Programme so far are: 377 children aged 0-10 have been newly enrolled in nurseries, kindergartens and schools; 3970 children were given a chance to attend a complementary learning programme taught by 47 ZOV-hired after school teachers; 23 new educational mediators and 14 new teachers were hired and trained under ZOV, with another 461 primary school and kindergarten teachers being trained in innovative teaching methods and prevention of school drop-outs. ZOV supported the construction of 4 new kindergartens/pre-schools in Sliven, Montana, Burgas and Zvezdec (Burgas) and totally renovated 5 nurseries and kindergartens and 2 schools.

In the newly repaired 8 health centers, and the 2 newly built ones across the country, 30 doctors and 16 health mediators - newly hired by ZOV - are engaged in medical check-ups and consultations for more than 4,000 young mothers, pregnant women and children and in health campaigns, health clubs, discussions dedicated to family planning, reproductive health and prevention of diseases for close to 6,500 young Roma parents.

В състезание под мотото "Вече знам" в последния ден на февруари първокласниците от I "а" и I "б" класове на Начално училище „Кирил Нектариев“ в кв. Столипиново показаха какво са научили досега в училище. Събитието бе организирано по Програма ЗОВ (Здраве и образование за всички).

Децата демонстрираха знания и умения по българския език, назоваваха цветове и геометрични фигури, обясняваха значението на светлините на светофара, "готвиха" ястия и салати от зеленчуци, компоти и десерти от плодове, моделираха плодове и зеленчуци.

Малчуганите  показаха и творческите си способности - рецитираха стихотворения и поздравиха присъстващите с песни.

Гости на състезанието бяха по-големи ученици, родители и учители от училището, които станаха и жури, за да преценят кой отбор се е справил по-добре.

Митка Димитрова - зам. директор на НУ "Кирил Нектариев", поздрави децата за положените усилия в овладяването на българския език и раздаде награди на участниците.

Учениците от IV –ти клас, също участници в проекта по ЗОВ, с ръководител Елена Дурова подариха на първокласниците ръчно изработени от тях пролетни картички.

Откриването на изложба с творби на ромски деца се превърна в празник в двете начални училища „Кирил Нектариев“ и „Найден Геров“ в кв. Столипиново. Пред родители, съученици и гости децата представиха и кратка музикална програма с песни и танци, които бяха подготвили с помощта на своите учители като част от допълнителните извънкласни занимания, реализирани в рамките на проекта на Програма ЗОВ в Пловдив.

Картини, апликации, оригами и произведения на приложното изкуство, създадени от малките художници бяха разположени в импровизирано изложбено пространство в коридора на втория етаж на училище „Кирил Нектариев“, където бе изнесен и празничният концерт.

Представлението бе в коридора, тъй като все още в нито едно от училищата в кв. Столипиново няма подходящ салон за публични прояви. Това обаче ще се промени. По проекта на Община   Пловдив в рамките на Програма ЗОВ вече започна изграждането на Образователен център с помещения за общностни събирания, извънкласни дейности, изкуства и спорт.

В края на тържеството малките художници получиха грамоти за своята прекрасната работа, като по този начин бяха насърчени да продължават да творят.

Ирина Файон, ръководител на Програма ЗОВ и Герасим Герасимов, програмен директор към Швейцарското посолство в България разговаряха с кмета на Шумен Любомир Христов за изпълнението на проекта на Община Шумен в рамките на ЗОВ. В срещата участваха и представители на Националното координационно звено по Българо-швейцарска програма за сътрудничество.

Кметът Христов благодари за помощта, която швейцарската страна оказва на общините за интегриране на ромите, за привличане и задържане на децата в детската градина, за подкрепата на семействата за образованието на децата си и за обновяване на базата, в която те се обучават. Според него това е едно от важните неща, които задържат децата в системата, а по-добрите условия и грижата за тях мотивират семействата им. По думите на Ирина Файон строителните дейности по проекта вървят по план, дори по-бързо от планираното. Тя благодари на общината за съдействието, което екипът по програмата получава.

Ръководителят на програмата Ирина Файон бе един от първите посетители на изложбата от рисунки, подредени във фоайето на детска градина „Пролетна дъга“ в Шумен. Над 150 деца и ученици участваха в конкурса “Зимни приключения”, обявен от екипа на проекта за децата от Детска градина „Пролетна дъга“ – Шумен“ и Основно училище „Христо Ботев“ – с. Ивански. Тя поздрави малките художници за тяхното старание и за прекрасните творби, а по-късно присъства на едно от занятията в новата група, чиято сграда бе основно ремонтирана и оборудвана с нови мебел. Работата на учителите и на образователните медиатори за привличане на ромските деца в градината получи висока оценка. От средата на декември 18 нови деца вече посещават детската градина.

По-късно гостите се включиха в дискусията за агресията сред децата и ролята на семейството и училището за предотвратяване на подобно поведение. Тя се състоя в училището за родители в новия Учебен център в село Ивански и в нея участваха 35 млади майки от селото.

“За нас връзката с училището и авторитетът на преподавателите са много важни. Тук учителите наистина са всеотдайни, децата ги обичат и им се доверяват. Моят син завърши осми клас в това училище и сега продължава образованието си в Шумен,” сподели Теменужка Веселинова. Според родителите един от начините да се предотвратят подобни случаи е да има повече места, където родители и деца да се занимават заедно, повече пространства за игра, детски площадки и игрища, за да могат да спортуват.

В съседната класна стая на центъра в т.н. “наваксващи училища” под формата на интерактивна игра “Хитър Петър” осемнайсет четвъртокласници развиваха своите умения да разказват истории, да описват образи на приказни и литературни герои, да обогатяват своите езикови знания и речеви умения. В отговор на въпрос ще продължат ли образованието си, всички обещаха да учат най-малко до десети клас и на всяка цена да получат професия.  

Гостите посетиха и Здравната служба в селото, където със средства по ЗОВ бе направен цялостен ремонт на първия етаж. В момента се оборудват АГ-кабинет, педиатричен кабинет и манипулационна. Специалист-гинеколог и педиатър ще преглеждат младите жени и децата от селото по два пъти в месеца, обясни координаторът здравеопазване по проекта Людмила Андреева.

Първокласници от пловдивския квартал Столипиново участваха в занимателна викторина-състезание, в която показаха знания и умения.

Деца от началните училища „Найден Геров“ и „Кирил Нектариев“ показаха пред своите родители и учители колко много са научили за буквите и цифрите. Учениците от отборите на двете училища рецитираха стихотворения, пееха песни и участваха в занимателни игри. След оспорвана надпревара и равен резултат, всички участници получиха награди – раници, училищни несесери и тениски.

Състезанието-викторина бе организирано  по проекта „Всички заедно: за по-добро образование и здраве“, който Община Пловдив изпълнява по Програма ЗОВ (Здраве и образование за всички) с финансовата подкрепа на Българо-швейцарската програма за сътрудничество.

Проект „Всички заедно: за по-добро образование и здраве“ работи активно за образователната интеграция на ромски деца от квартал Столипиново. Много от тях имат трудности с овладяването на български език поради факта, че живеят в един от най-сегрегираните етически квартали в България, където български език се говори рядко извън училищната среда. Именно слабото владеене на български език е и една от основните причини за ранното отпадане на тези деца от образователната система. Ето защо по проекта на Българо-швейцарската програма се провежда допълнително обучение по български за ученици, които имат затруднения с овладяването на езика.

Чрез участието си в предвидените по проекта ежемесечни викторини-състезания, децата от кв. Столипиново имат възможност да усвоят новите знания по един занимателен начин. Така те са стимулирани към нестандартно мислене и активно участие в обсъжданията по време на състезанието, което пряко развива и техните езикови умения по български език. 

Празникът Сурваки събра близо 60 деца, родители, учители и гости от шуменския квартал “Еверест” във филиала към детска градина “Пролетна дъга”. Комплексът е изцяло обновен с финансовата подкрепа на Българо-швейцарската програма за сътрудничество.

С богата програма, празнично настроение, игри и песни бяха пресъздадени традициите, свързани с празнуването на ромската Нова година, сурвакането и наричанията за здраве, благополучие и късмет. Малчуганите сурвакаха присъстващите на тържеството със собственоръчно изработени и богато украсени дрянови сурвакници.

“Следването на традициите е важно за запазването на рода. То е и мост за взаимното опознаване между етносите в България. В част от семействата обичаят на сурвакането е забравен и повечето от младите родители с интерес научават как са празнували техните предци в миналото. А това пък помага на нас в работата ни по Програма ЗОВ на Българо-швейцарската програма за сътрудничество,” разказва старши учителят в детската градина Елена Найденова.

В ролята на домакин, който посреща Банго Васил и моли за неговата благословия, влезе образователният медиатор по проекта Георги Шарбанов. Той припомни, че в честването на този ден има много общи неща между традициите на българите и ромите. В първия ден на новата година младите искат прошка, а децата сурвакат за здраве, което показва колко трайно са се вплели обичаите ни през годините.

Всички малчугани получиха торбички с лакомства, а празникът продължи със сурвакане в съседските къщи. Сурвакарчетата бяха посрещнати много гостоприемно от стопаните, защото се вярва, че от благословията зависят късметът и щастието им през новата година.

В Основно училище “Христо Ботев” в шуменското село Ивански организираха празник в навечерието на ромската Новата година. В залите на новия учебен център ученици, родители, учители и гости пресъздадоха традицията на Василица и Банго Васил. Те бяха приготвили обредни ястия и заедно подредиха богатата новогодишна трапеза.

„Всички се включиха с огромно желание в тържеството, което организирахме днес, защото семействата тук в селото пазят своите традиции“, разказа преподавателката по български език и литература Светла Мутафчийска.

В програмата участваха ученици от трети до седми клас. Момичетата и момчетата от училището припомниха легендите за спасителя на ромите Свети Василий. Те разказаха, че празничната вечеря се подрежда на ниска кръгла маса, която наричат синия, а нея по традиция слагат гъска, пуйка или петел в новогодишната нощ. Най-възрастната жена прави баница или пита, “кулак”, в която се поставя пара. Приготвят се и сарми с дрянови пъпки за късмети.

“През цялото време жената шета в пълно мълчание, защото се вярва, че така злото няма да влезе в къщата. Вратите се заключват и до полунощ никой не бива да влиза, за да не избяга късметът. Трапезата се прекадява, всички си вземат прошка и целуват ръка. Първата хапка от кулака не се изяжда, а се увива и се слага под възглавницата. Вярва се, че сънят върху тази хапка показва какъв ще бъде късмета ни през годината,” обяснява образователният медиатор Ирина Илиева, която също участва във възстановката на празничната традиция.

„На Василица, която много прилича на българската Бъдни вечер, цялото семейство се събира в дома“, продължава Анка Михайлова, майка на три деца. Тя разказа, че три поколения живеят в една къща в селото. „На сутринта започва сурвакането с пожелание за здраве, плодородие и късмет. Всичко това се прави много тържествено, защото според поверието тогава във всяка къща влиза Банго Васил и благославя дома. Празнуваме заедно и спазваме традицията. Искаме и нашите деца да я продължат.“

Тържеството в училището в село Ивански бе част от празничните инициативи, включени в културния календар по проекта на Община Шумен – „Взаимодействието с общността – фактор за по-добро бъдеще и успешна интеграция”. Той се реализира със съдействието на Програма ЗОВ (Здраве и образование за всички“, финансирана от Българо-швейцарската програма за сътрудничество.

18 деца от различни етнически общности и уязвими групи от населението вече посещават новата група в Детска градина “Пролетна дъга“ в Шумен. Със средства по проект на Община Шумен в рамките на Програма ЗОВ (Здраве и образование на всички), изпълнявана с финансовата подкрепа на Българо-швейцарската програма за сътрудничество, изцяло са обновени спалното помещение, занималнята, кухнята и санитарните възли на новата група. Направен е основен ремонт и е монтирано ново оборудване. Нови легла, пейки, цветни шкафове и библиотеки за дидактични материали, бюра, масички и столчета правят обстановката привлекателна и много приятна както за децата, така и за техните родители.

Главният учител Ивелина Пенчева разказва, че близо 17 години тази група е била затворена заради липса на деца. “Всичко в тази част на сградата беше крайно амортизирано и неизползваемо. Детската градина е за шест групи, но имахме само пет. След ремонта вече има и деца, и родители, които с желание идват тук”, споделя учителката.

Децата са тук и благодарение на подкрепата, която получават  семействата в училищата за родители, в уикенд и летните училищата за по- успешно родителство. Една от целите на проекта „Взаимодействието с общността – фактор за по-добро бъдеще и успешна интеграция” е да бъдат обхванати децата от всички уязвими групи в тази район, обясняват педагозите.

Със средства по проекта са обновени външните тоалетни, изградени са  нова спортна площадка в двора на детската градина и зала за срещи с родители в сградата. Цялостно реновиран е медицинският кабинет, а оборудването в него е подменено със средства, осигурени от Община Шумен.

Представяме ви двамата ни образователни медиатори в проекта на Програма ЗОВ в Шумен Айлин Мехмедова и Георги Шарбанов. Научете от първо лице за шанса и предизвикателството да бъдеш образователен медиатор.

Защо решихте да бъдете част от този проект?

Айлин: Била съм в училище, познавам работата с учениците и родителите. Един ден случайно видях в интернет обявата за образователен медиатор. Не знаех какво точно представлява тази професия. Потърсих повече информация и реших да се явя на интервю. Одобриха ме. Имам опит като учителка,  харесвам да общувам с децата, но основно работата ми е със семействата и учителите. При срещите ми с родителите най-важното е да ги накарам да разберат колко е важно образованието за техните деца, че то им дава по-големи шансове за реализация в бъдеще. Посещаваме  домовете, убеждаваме ги да запишат своите деца на детска градина още в началните групи, защото усвояването на езика от рано е едно от условията за успешната интеграция на децата от различните етноси. Наше задължение е да опознаем тези деца и да ги насърчим, защото точно средата в детската градина формира положително отношение към училището.

Георги: Още като ученик започнах да се занимавам с хореография и да работя с деца. Исках да ги науча да танцуват. По-късно заедно със семейството ми се преместихме в Шумен и реших да кандидатствам в университета. Разбрах, че трябва да имам професия, която да ми даде възможност да се занимавам с това, което обичам да правя. А аз обичам да работя с деца. Никой от моето семейство не е имал висше образование. Казах си защо пък да не съм първият и в момента уча социална педагогика. Вече съм трети курс. За мен беше важно първо да натрупам знания, за да разбера как мога да предизвикам техния интерес, как да ги посъветвам, как да убедя родителите и тях, че трябва да ходят на детска градина, на училище, да продължат образованието си. Това ми харесва и го правя с удоволствие. Много ми помагат и преподавателите ми в университета.

Кои са причините според вас ромските деца да не посещават училище или да не се стремят към по-високо образование?

Георги: Аз съм част от тази общност. Познавам младите хора, зная, че те имат възможности и им трябва само малко подкрепа, някой да повярва в тях, да ги посъветва и насърчи. Моите родители ми казваха “Къде си тръгнал, ти няма да успееш, от тебе няма да стане нищо“. Но това ме амбицира още повече! Започнах работа. Казах им, че ще опитам да кандидатствам да следвам и ще се запиша, ако ме приемат. Ето това искам аз да променя. Родителите да не спират децата си, да не ги обезсърчават с такива приказки.

Опитвам се да ги убедя колко е важно да ги изпращат да се учат, да са сред другите, а не изолирани. Опитвам се чрез децата да мотивирам и родителите да учат. Те се срамуват, дърпат се, защото са големи, а пък трябва да са в клас с децата си. Обяснявам им, че има самостоятелна форма на обучение, че няма нищо притеснително. Като учат, ще придобият някаква квалификация и така по-лесно ще си намерят работа.

Айлин: Една от причините е, че родителите не приемат образованието като ценност е, че може с него, може и без него. Финансовият проблем е също много важен. Но ето проекти като нашия им помагат в това отношение. И мисля, че общината трябва да продължи да работи в тази посока. Виждам, че когато родителите усетят добро отношение и съпричастност към техните проблеми, към техните деца и семейства, има промяна в отношението им към детската градина и училището.

Мога да посоча много такива примери от работата си по проекта в рамките на Програма ЗОВ – организират се училища за родители, спортни празници, творчески работилници, в които родителите са активно ангажирани, а покрай тях и децата се увличат в организираните занимания. Всички с огромен интерес, например, правиха сурвакници, участваха в състезанията “Мама, татко и аз”. Тогава наистина вече можем да говорим за променено отношение към образованието, към детската градина и училището.

Какво ви радва във вашата работа?

Георги: Това, че в детска градина “Пролетна дъга”, например, към която в момента работя, роми, българи и турци са заедно. Едно ромско момченце е първо приятелче с българско дете. Радва ме, че много от хората излизат от затвореното пространство. Разбират, че зад бариерата има друг живот, търсят работа, имат самочувствие, дори се обличат различно, усмихват се.

Айлин: Ежедневният контакт със семействата. Когато децата и родителите разказват какво се е случило днес в училище или в детската градина, това означава, че не сме работили напразно. Най-много ме радват щастливото детско лице и когато видя загрижения поглед на родителите за бъдещето на техните деца.

Айлин Мехмедова (35) е завършила история и география в Шуменския университет “Епископ Константин Преславски” и магистратура по социални дейности. Георги Шарбанов (29) е завършил Селскостопанската гимназия във Велики Преслав, а в момента е третокурсник социална педагогика в Шуменския университет. И двамата са назначени за образователни медиатори по проекта „Взаимодействието с общността – фактор за по-добро бъдеще и успешна интеграция” към Програма ЗОВ. Работят с работят с ромската общност и с хора от други уязвими групи в кварталите “Млада гвардия”, “Витоша” и “Боян Българанов” в Шумен.

Сто деца бяха върнати обратно в бургаското ОУ „Христо Ботев“ в кв. Победа. Това е крайният ефект от въвеждането на Механизма за съвместна работа на институциите по обхващане и задържане в образователната система на деца и ученици в задължителна предучилищна и училищна възраст. Образователните медиатори, назначени в рамките на Интегрирания проект за социално включване на ромите и другите уязвими групи в Бургас, Средец и Малко Търново също се включват в този процес.

Плюсът е, че това са подготвени хора, които знаят как се работи „на терен“, споделя ръководителят на проекта Магдалена Япаджиева.„Работата на учителя е да въздейства на децата в училище. А на медиаторът – да влезе в квартала, да стигне до най-бедната къща, за да обясни колко е важен този процес“, коментира тя.

Община Бургас работи успешно от 2008 година с образователните медиатори от Фондация „Областен ромски съюз“, един от партньорите по проекта.

По проекта са назначени трима медиатори - Габриела Панайотова, Десислава Тенева и Нигяр Гънгърлак. Те работят и с ученици, и с родители. Работата не е лесна, защото трябва да се напасне и графикът на възрастните. Медиаторите работят в две основни направления – клубовете „Активен родител“ и „Отговорен родител“.

Много от родителите са оставили изборът дали детето да ходи на училище именно на своите деца, споделя Габриела Панайотова. „Опитваме се да им обясним, че тези задължения са техни, а не избори на децата. Даваме им различни казуси, вкарваме ги в роли, за да им е интересно“, пояснява Габриела и уточнява, че вече имат устойчиви групи, които посещават редовно групите.

Медиаторите разказват и какво представлява Механизма, защо е важно детето да се върне в училище, разясняват и до какво водят отсъствията и защо е важно да се информират учителите за отсъствие от учебния процес. Разказва и един от случаите, в които успяват да върнат дете обратно в класната стая:

„Момичето имаше кожен проблем и се притесняваше да идва в училище, защото другите деца му се подиграваха. Посетихме семейството, говорихме и с с момичето, и с родителите и тя се върна в клас и вече ходи редовно“, споделя Габриела.

Работата на образователните медиатори продължава, а една от целите на Интегрирания проект е и да се гарантира устойчивост. Затова и тяхната дейност ще бъде финансирана от Община Бургас след края на проекта.

Проектът на Община Бургас се изпълнява в рамките на Програма ЗОВ (Здраве и Образование за Всички), финансирана от Българо-швейцарската програма за сътрудничество.

Ромски деца от гр. Куклен се включиха с ентусиазъм в кулинарната работилничка „С дъх на Коледа“, организирана по Програма ЗОВ от  експертите на фондация „Инди-Рома 97“.

С много труд и усмивки 25 деца заедно със своите родители сътвориха захарни и шоколадови вълшебства. Накрая малките и по-големи кулинари вкусиха от медените и канелени сладки и на чаша топъл чай си поговориха по темите "Защо е нужно в наши дни  да си образован?“ и "Необходимо ли е децата да ходят на училище?". 

Сладките изкушения, изработени при заниманията в кулинарната работилничка, бяха изложени няколко дни по-късно в сградата на общината. Кулинарната изложба с ухаещите на ванилия и канела коледни курабии впечатли всички жители на Куклен, а щастливите малки сладкари приемаха поздравления за добре свършената работа.

През идната седмица в очакване на светлия християнски празник Рождество ромските деца и родители от Куклен ще се включат в изработването на украсата, с която заедно ще закичат коледната елхата в сградата на Фондация „Инди-Рома 97“.

Проект „Всички заедно: за по-добро образование и здраве“, изпълняван от Община Пловдив в рамките на Програма ЗОВ, залага на пряката работа с ромски деца и родители с цел те да бъдат мотивирани за активно участие в образователния процес. Един от акцентите в тази връзка е да се създаде интерес към книгата и знанието както у децата, така и у техните родители. Затова по проекта се организират публични четения и драматизации по детски приказки и книжки. Ромските родители от клуб „Активен родител“ са привлечени да участват в тези прояви, като целта е те самите да започнат да възприемат четенето и ученето като ценности, важни за бъдещето на техните деца.   

В края на месец ноември една от поредните приказни драматизации бе организирана в Детска градина „Лилия“ в кв. Столипиново от двамата образователни медиатори Зинаида Карагьозова и Рамис Шериф. Проявата бе част от редовна сбирка на клуб „Активен родител“ в детската градина. Децата, подпомогнати от образователните медиатори, представиха с много ентусиазъм пред своите родители приказката „Дядо и ряпа“.

След края на представлението Зинаида подчерта, че е полезно не само да се чете на децата в къщи, но и да се стимулират артистичните им заложби да пресъздават съдържанието чрез драматизация.

Стефка Симеонова, експерт по образователни дейности в проекта, раздаде на присъстващите книжки от създадения по проекта библиотечен кът. Тя обясни, че е важно тези книжки да бъдат четени семейно, тъй като споделеното четене засилва връзките на доверие между родители и деца, а също така мотивира децата да заобичат знанието и книгите.

Деца от началните училища „Найден Геров“ и „Кирил Нектариев“ и родители от учредения по-рано тази есен клуб „Активен родител“ в Пловдив посетиха заедно представлението „Снежанка и седемте джуджета“ на Пловдивската опера.

Красивият спектакъл, в който пищните класически костюми и декори се допълваха от съвременни технологии като 3D мапинг, успя да въодушеви всички присъстващи ромски деца и родители. За силното и запомнящо се преживяване допринесе и красивият интериор на обновения Дом на културата в Пловдив, който до този момент ромските родители от квартал Столипиново не бяха посещавали.

Целта на културните дейности, заложени по проекта на Община Пловдив в рамките на Програма  ЗОВ (Здраве и образование за всички), е чрез посещение на културни събития и организиране на публични прояви като четения, изложби и концерти да се работи за преодоляване на сегрегирания начин на живот на ромите от кв. Столипиново. Това може да стане само с активното участие както на ромските деца, така и на техните родители. В тази връзка работата на клуб „Активен родител“ в началните училища „Найден Геров“ и „Кирил Нектариев“ е особено важна. Първа учредителна сбирка на клуба в двете училища, където учат предимно ромски деца, се състоя през октомври 2017. Оттогава двамата образователни медиатори организират периодични срещи с ромските родители.

107 kids from the city of Montana, in the north-west of Bulgaria, will have  the  opportunity to attend a modern kindergarten in the Kosharnik neighbourhood after its official opening on December 5, 2017 (Tuesday).

The Minister of Labour and Social Policy, Mr. Bisser Petkov, the Swiss Ambassador, Mr. Denis Knobel and the Mayor of Montana, Mr. Zlatko Zhivkov, will attend the official ceremony for the opening of the newly-constructed building of Kindergarten 8 Prolet. The event will also be attended by the Deputy Minister of Labour and Social Policy, Mrs. Zornitsa Roussinova, the Deputy Minister of Education and Science, Mrs. Denitsa Sacheva, representatives of local authorities, Roma organizations, Roma parents, children and citizens of the Kosharnik community.

The kindergarten was built under the project implemented by Montana Municipality within the ZOV Programme (Health and Education for All), implemented with the financial support of the Bulgarian-Swiss Cooperation Programme. Nearly 1,2 million leva are invested in the construction and refurbishment of  the kindergarten, of which 90% come from the Bulgarian-Swiss Cooperation Programme. The rest is the contribution of Montana Municipality, which also invested 580,000 leva in the adjacent health center and the playground and garden around the kindergarten.

This is the first newly-constructed kindergarten in Montana in the past 32 years. The old kindergarten building which was dated according to any educational standards, was until recently attended by 75 children mainly of Roma origin. These 75 children from the old kindergarten will be transferred to the modern building and joined by 32 new children. The new building boasts well-equipped, bright and spacious halls for learning and catch-up activities, a special hall for work with the parents, community meetings and festivities, as well as rooms for training and working meetings for teachers and educational mediators. Under this programme, two new teachers and two assistant educators have been appointed under the ZOV Programme. A mediator and 3 project-appointed teachers already work with children and parents for prevention of dropping out and catch-up classes.

The project “Roma inclusion in Montana Municipality – a comprehensive approach” within the ZOV Programme is implemented in the period 2015 – 2018 with a total budged of 2, 226, 260 leva. Working primarily in Kosharnik and Ogosta, the two Roma neighbourhoods of Montana, in the village of Gavrovnitsa and the adjacent villages Virove and Besdenitsa, the activities are focused on the most vulnerable of the vulnerable groups: the children aged between three and ten/eleven years, living in the two Montana neighbourhoods and the three villages, their parents and families, the young people and Roma without health insurances. The project is based on the principle of an integrated approach: the infrastructural improvements for healthcare and educational institutions are supported by activities improving the quality of elementary education, to contributing to the inclusion of Roma children in  kindergartens and schools,  providing pedagogy trainings for teachers, access to primary medical services for Roma, preventive health campaigns, mediators’ work in the areas of healthcare and education. The team is dedicated to ensure good quality education for Roma children; to increase the number of children attending the kindergarten and to create conditions for the integration of Roma children after the 4th school grade in the mainstream schools, as well as to prevent early pregnancies, provide access to gynecological and pediatric screenings and immunizations for children.  

See more about our work in Montana here

About the ZOV Programme:

ZOV Programme – Healthcare and Education for All – is implemented in the period 2013 – 2019 with the financial support of the Bulgarian-Swiss Cooperation Programme. The total amount of the Programme’s funding is 8, 088, 500 Swiss Franks, of which the Swiss contribution amounts to 6, 920, 000 Swiss franks.

The Ministry of Labour and Social Policy (MLSP) is the main partner on the Bulgarian side. The Ministry of Health (MH) and the Ministry of Education and Science (MES) both contribute to the Programme with funds, expertise and monitoring. The three ministries contribute a total of 15% to the co-funding, 5% by each Ministry. Fifteen local governments in six large  regions (Burgas, Montana, Plovdiv, Ruse, Sliven and Shumen) in partnership with kindergartens, schools, preschools, healthcare centres, NGOs and others implement integrated projects related to: 1) reducing the number of Roma children who lag behind or drop out of kindergartens, preschool and elementary school; 2) work with parents, psychologists, teachers and mediators on the issues of Roma inclusion; 3) primary and reproductive healthcare for the Roma community, family planning and health prevention; 4) culture and sports events contributing to  Roma integration.

Деца от три до шест години и техните родители се включиха в работилницата за сурвакници на “уикенд училището” в Детска градина  “Пролетна дъга” в Шумен. Занятията в него се организират веднъж месечно като част от дейностите, които се реализират по проекта на Община Шумен  „Взаимодействието с общността – фактор за по-добро бъдеще и успешна интеграция“. Целта е да се даде възможност да се изявят и развият творческите способности на децата чрез съвместната работа на родители и учители.

Работилницата за сурвакници е част от поредицата занятия, посветени на празничните традиции и обичаи на различните етноси. Разпределени в три групи родители и деца, напътствани от опитни педагози в детската градина, заедно подготвиха сурвакници за празника на първия ден от новата година “Сурваки”.

“Всеки трябваше да донесе дрянова клонка и заедно със своето дете да я украси според обичая със сушени плодове, усукани разноцветни конци, нанизани пуканки, платнени панделки, които сами са изработили, и паричка за здраве, плодородие и благодат в дома,” обяснява Ивелина Алексиева, учител в детската градина.

Ивелина Георгиева е майка на две деца. За поредна година в нейното семейство подготвят и украсяват сурвакници и се подготвят за празника.  Според нея децата работят с много голямо желание и са любопитни да опознаят българските народни традиции и обичаи.

“Най-хубавото е, че всичко това се пренася в семейството и увлича родителите. Фактът, че днес тук има толкова много майки и татковци и всички те работят заедно с децата си в “уикенд училището”, е показателен, че сме успели да предизвикаме техния интерес,” споделя и Радка Костова, старши учител в ДГ “Пролетна дъга”.

Работата на учителите подпомага и образователният медиатор Айлин Рашидова. Умението й да общува с деца и родители, да ги убеждава колко е важно децата да посещават детската градина, за да се интегрират от най-ранна възраст и да развият своите способности, я прави неоценим помощник за успешното провеждане на занятията, признават участниците в екипа.

Старши учителят в ДГ “Пролетна дъга” Янка Иванова споделя, че след една година работа по проекта вече се виждат и реални резултати. „Все повече родители са убедени в полезността на това, което вършим, и наистина стават наши партньори. Тук те се учат не само на сръчност. Творческите занимания стимулират тяхното развитие, дават поле за изява на техните възможности, а емоцията и общуването обогатяват езиковите умения на децата. Всичко това е изключително важно за по-успешното  адаптиране на децата по-късно в училище,” обяснява Янка Иванова.

Заниманията за деца и родители в “уикенд училището” към ДГ “Пролетна дъга” се реализират с финансовата подкрепа на Програма ЗОВ (Здраве и образование за всички), изпълнявана с финансовата подкрепа на Българско – швейцарската програма за сътрудничество.

Тази есен деца и родители от ромски произход от в град Куклен участват ентусиазирано в различните образователни дейности, организирани от експертите на фондация “Инди-Рома 97” в рамките на проект „Всички заедно: за по-добро образование и здраве“ на Програма ЗОВ.

С ромските деца се провеждат редовни занимания по рисуване и приложни изкуства. Темите на тези извънкласни срещи са съобразени с учебното съдържание за съответната възрастова група. Под формата на игри и различни творчески дейности децата се научават да заобичат училището и да го възприемат като място, където се случват интересни неща. Така например, във връзка с учебната тема за плодовете и зеленчуците, децата изработиха модели от пластелин. С природни материали като сухи листа, клонки и цветя те създадоха красиви картини. Рисуването с моливи и пастели е също едно от любимите занимания на участниците в извънкласните прояви.

Предстои най-интересните и оригинални творби на ромските деца да бъдат включени в една от изложбите, които ще бъдат организирани по проекта.

Експертите на фондация „Инди-Рома 97“ работят както с децата, така и с техните родители. В средата на ноември в  Образователния център на фондацията в град Куклен  се проведе групова среща с ромски родители. Целта на срещата бе да се обсъдят с родителите различни методи за допълнително мотивиране на техните деца за по-активно участие в учебния процес. В събитието участваха 15 жени, чийто деца (или внуци) са включени в дейности по проекта (допълнително обучение по български език и занимания по интереси). Участващите в срещата се обединиха около мнението, че не трябва да има рязко отделяне, дори пропаст, между дома, градината и училището. В тази връзка учители и родители трябва да работят заедно, в партньорство, да споделят информация, идеи, мнения, да вземат заедно важните решения, които касаят децата, да споделят грижата за тях.

По време на срещата бе решено по-често да се организират различни прояви – състезания, викторини, игри и други занимания – в които да участват съвместно родители и деца. Специално внимание следва да се отдели и на включването на бащите в общи дейности с техните деца. Така например, бащите биха могли да участват заедно с децата в различни спортни прояви. Освен това, от фондация „Инди-Рома 97“ планират да организират специални прояви, по време на които поканените бащи да представят своите професии или да разкажат за друг свой интересен житейски опит извън дома.

По време на срещата с родителите бе подчертано, че е изключително полезно за самите родители, когато участват активно в учебния процес заедно със своите деца. Помагайки на децата си, родителите извличат полза за самите себе си, особено ако някога са имали трудности в училище или все още изпитват затруднения в писането, смятането, ползването на компютър или пък не владеят добре български език. В тази връзка бе предложено родителите да участват в организираните по проекта четения на приказки и драматизации по детски книжки, тъй като тези занимания биха били от полза за подобряване на техните умения за активно ползване на български език.

За първи път ученици, родители и учители работиха заедно в ателиетата “празници и обичаи” и “сръчни ръце” в новия учебен център към Основното училище „Христо Ботев“ в село Ивански.

Сградата е ремонтирана с подрепата на Българо – швейцарската програма за сътрудничество, която финансира дейностите по проекта на Община Шумен „Взаимодействието с общността – фактор за по-добро бъдеще и успешна интеграция“. Обновени са три учебни зали, в които ще се провеждат учебни и извънкласни дейности в т. н.  „наваксващи училища“, „уикенд училища“ и „училища за родители“. Те са обзаведени с нови маси, столове и шкафове.

„Заниманията ще помагат на учениците да подобрят уменията си по български език и да попълнят пропуските си, ако имат затруднения с овладяването на материала по основните учебни предмети. Часовете в ателиетата по театрално изкуство, сръчни ръце, празници и обичаи и фолклор ще се провеждат под формата на игри и забавления. Целта ни е да се развият творческите им способности в областта на приложното, танцовото и театралното изкуство,“ обясни директорът на училището Стефан Стоянов. Тук ще се организират и срещите с родителите, които ще разширяват своите знания по здравни и образователни теми, ще изграждат и развиват родителските си умения.

Първото занятие в ателието „празници и обичаи“ беше посветено на родовите празници и обичаи. „Младите хора най-добре общуват посредством песента и танца, затова съм убедена, че това е един от начините за подкрепа на интеграцията на хората от различните етноси в общността.“ сподели ръководителката на ателието Пенка Йорданова. Сръчните ръце на ученици и родители сътвориха пъстроцветни пана от текстил в другото ателие на новия учебен център към училището в село Ивански. Деца и родители работиха с желание и усърдието, което вложиха при изпълнението на задачите, даде своите резултати.

Основното училище „Христо Ботев“ в село Ивански е партньор по проекта на Община Шумен, изпълняван по Програма ЗОВ (Здраве и образование за всички) с финансовата подкрепа на Швейцария в рамките на швейцарския принос към разширения Европейски съюз.

В „Училището за родители“ към Детска градина “Пролетна дъга” в Шумен днес бе организирана беседа по актуална тема: профилактиката на децата срещу острите респираторни заболявания.

Д-р Лилия Иванова, паразитолог към ДКЦ 1, запозна родителите с особеностите на острите респираторни заболявания: причинители, симптоми, предпазване. Тя са даде полезни съвети за превенцията и грижата за здравето на малките деца.  „До четиригодишна възраст най-чести са респираторните заболявания. Родителите знаят, че особено през есенно-зимния сезон те се увеличават. Особено важно е да им помогнем, като акцентираме върху профилактиката. Освен че трябва навреме да се предприемат мерки след първите симптоми, много е важно родителите да бъдат стриктни и при прилагането на лечение, ако детето вече развива някаква инфекция, за да не се стига до усложнения или до хронични заболявания“, обясни пред родителите д-р Иванова.

Срещите продължиха и след здравната беседа. Родителите на новопостъпилите деца в детската градина, разделени в две групи по 15 души, участваха в обучение за подготовката на децата за детската градина и училището. В диалог с педагозите Елена Найденова и Ема Чанкова те получиха съвети как да помогнат за по-лесната адаптация на новото място и как постепенно да подготвят децата си за предстоящата промяна. Във филиал „Латинка“ на детската градина специално внимание беше обърнато върху ролята на семейството за приобщаване на ромските деца към образователния процес и за изграждане на позитивно отношение към детската градина и училището. Ема Чанкова запозна родителите с учебната програма и със занятията, които се провеждат в учебното заведение.

Беседите са част от планираните дейности, организирани от Община Шумен по проект към Програма ЗОВ (Здраве и образование за всички). Те целят по-добрата информираност на родителите за здравето на техните деца, така и за по-лесното им адаптиране и интегриране в детската градина и училището.

The library meeting centre „Hristo Botev 1937“ in „Pobeda“ neighbourhood marked its 80^th birthday yesterday evening. The celebration was organized in the performance hall, entirely renovated as part of the „Integrated project for social inclusion of Roma and other vulnerable groups“ of the Municipality of Burgas, implemented under the ZOV Programme (Health and Education for All) of the Bulgarian-Swiss Cooperation Programme.

Owing to the project of the Municipality of Burgas under the ZOV Programme, the library meeting centre looks in this magnificent way, shared its secretary Katerina Gageva during the opening of the celebration. The performance hall where the celebration took place was also repaired, after having been unusable since 2010. There is new heating, the chairs were replaced, as well as the entire equipment. The cost of the repair is nearly 140 000 levs, while that of the equipment - 13 607 levs. The roof, which was regularly leaking formerly, was also entirely replaced. The library itself was equipped with new shelves, and the storage room, where the ceiling had nearly collapsed, was repaired. An information centre was created and equipped with computers. In the chamber hall the children get together to read books and meet with authors.

We have implemented this project only from its material part, remarked the project manager Magdalena Yapadzhieva. „All the rest that takes place here can be attributed to certain people. And to a certain person, who, in my opinion, fills the word “renaissance person” with meaning. This is Katerina Gageva“, pointed out Yapadzhieva.

In her greeting address to the team of the library meeting centre, the team leader of the ZOV Programme Irina Faion congratulated the culture institution on their anniversary. „We are convinced that your experience and devotion to the children, as well as your mission to raise those children, yield excellent results. The path to good deeds and the children’s achievements are the brightest evidence for your contribution to the young talents of Bulgaria“, states the greeting address by Irina Faion.

As a proof of her words, the artistic works from the second national contest for child creativity “My incredible summer vacation” are still displayed in the performance hall. The library meeting centre hosted this contest, and the children from the neighbourhood were among the winners of prizes.  

The celebration was attended by representatives of almost all library meeting centres in Burgas, and the songs and dances of the children from children’s vocal group „Zvunika“ at Library meeting centre „Paisiy Hilendarski 1928“ and the cheerleading group at „Bratya Miladinovi“ Primary School made it colourful and entertaining.

Родители и ученици, както и преподаватели потърсиха консултации в изнесена приемна за родители на 9 октомври  в читалището в гр. Ветово. Консултации и съвети бяха давани от психолог и социален педагог, подпомогнати от образователния медиатор на СУ "Васил Левски".

Приемната е от една от дейностите, които се осъществяват от Сдружение БРТИМ, партньор в района ни в Русе по Програма ЗОВ (Здраве и образование за всички), финансирана от Българо-швейцарската програма за сътрудничество. Приемната се провежда ежемесечно на място в 9 училища в общините-партньори на проекта (Русе, Ветово и Иваново) и предоставя възможност за надграждане на родителския капацитет на родители от ромската общост и другите, живеещи в сходно на тяхното положение. През изминалите месеци беше разширен обхватът на дейността и усилията на експертите бяха насочени освен към родители и към ученици и педагогически специалисти.

Приемната на 9 октомври имаше различен формат, на нея присъстваха и гости - ръководителят на Швейцарския офис за сътрудничество Ролан Питон, ръководителката на Програма ЗОВ Ирина Файон и Черасела Баника, ръководителка на проекта за социална интеграция на роми и други уязвими групи в Румъния, също финансиран в рамките на Швейцарския принос към разширения ЕС. Присъстваха също представители на екипа за управление на проекта от Община Русе и заместник-кметът на Община Ветово Ивайло Кадишев.

По-късно същия ден в Община Ветово се състоя заседание на Обществения консултативен съвет по ромските въпроси, създаден в края на 2016 г. в рамките на проекта. В съвета, създаден със Заповед на кмета на Община Ветово, членуват двамата заместник-кметове, представители на различните общости, представени в общината - татари, турци, роми миллет и роми бургуджии, представители на неправителствения сектор и бизнеса. Съветът е консултативен орган, който има за задача да подпомага ръководството на общината при прилагане на интеграционните политики, насочени към ромите и другите уязвими групи. Дейността на съвета се подкрепя от експертите на Сдружение БРТИМ, които имат за задача да укрепят и капацитета му, както и да подопомагат с експертиза отделните му членове.

Основните въпроси, дискутирани по време на заседанието, се отнасяха до образованието и честите отсъствия от училище на учениците от бургуджийската общност. Темата е изключително чувствителна за ръководството на общината. Членовете на Обществения съвет се събират за втори път, за да обсъдят с какво могат да помогнат за подобряване на посещаемостта в училище.  Образователният медиатор Илия Янакиев представи дейността си през последните месеци в училището и в общността.

Поредната среща на клуб „Активен родител“ по Програма ЗОВ в Пловдив целеше да засили интересът на родителите към книгите и да се обясни по достъпен начин огромна роля на четенето за правилното овладяване на българския език от деца с ромски произход.

Образователният медиатор Зинаида Карагьозова изнесе интересна лекция за ползата от детските приказки и за тяхното въздействие върху поведението на децата. Беше представена и кратка драматизация на приказката „Вълкът и седемте козлета“.

Родителите показаха огромен интерес към събитието и се включиха активно с идеи и предложения.

След срещата и изнесения етюд родителите бяха насочени към организирания библиотечен кът, където им бяха показани вече събраните с дарителска кампания детски книжки с приказки. Това предизвика голям интерес сред присъстващите, като те побързаха да си вземат книжки с ангажимента да ги прочетат в къщи на своите деца, след което да разговарят по съдържанието.

Основна роля за повишения интерес на ромските родители към тази поредна сбирка на клуб „Активен родител“ има образователният медиатор Зинаида. С увлекателни истории, поднесени по начин, който се хареса на аудиторията, тя успя да намери път за приобщаване на ромските родителите към каузата на образованието.  

Дейностите по проект „Всички заедно – за по-добро образование и здраве“ се осъществяват едновременно на две локации – в пловдивския квартал Столипиново и в близкия до Пловдив град Куклен. Двигател на проекта на Програма ЗОВ в Куклен е местната фондация Инди-Рома 97, която има дългогодишен опит в работата по образователната, здравна и социална интеграция на ромите.

Като част от образователните дейности по проекта Инди-Рома 97 организира лятна занималня за  допълнителна образователна  подготовка  на деца от 3 до 10 години. Инициативата започна през юли в Образователния център на Инди –Рома 97, като освен  децата в нея се включиха и техните майки  и баби. Неформалната лятна школа фокусира внимание върху установените при работата с децата дефицити на знания и умения за детската градина и училище. Образователният експерт и образователният медиатор организираха интересни занимания в нестандартна среда за деца с образователни затруднения. Чрез игри и занимания в ателиета децата подобряват и своите познания по български език.

Ателието „Сръчни ръчички" отведе децата в едно истинско приключение в света на изобразително изкуство, чрез което да се стимулира тяхното въображение, творчество и естетическо мислене. Децата рисуваха, апликираха, създаваха красиви предмети и инсталации с природни материали. Те имаха възможност да усвоят разнообразни нови техники на рисуване, а също така и да се запознаят с творчеството на  своя етнос. Най-малкият участник в ателието бе  двегодишният Страхил Йорданов, който рисуваше и апликираше заедно със своята  8-годишната сестра.

Ателието „Сръчни ръчички" ще организира  изложби, които ще се допълват и променят периодично с нови творби, а децата ще вземат участие в обявени конкурси за детски рисунки.  Родителите също ще бъдат включени в работата на ателието при подготовката на различни празници, като заедно деца и родители ще участват в изработването на празничните украси.

Всъщност работата с родителите е и един от основните акценти в работата на фондация Инди-Рома 97. В тази връзка, фондацията инициира учредяването на клуб „Активен родител“, в който се включиха 20 ромски жени, чиито деца участват в дейности по проекта. При първата среща образователната медиаторка Златка Йорданова разговаря с родители и разказа накратко за целите на клуба, като подчерта, че се предвиждат образователни и културни дейности при активното съвместно участие на деца и родители.

Родителите споделиха, че един от главните проблеми, с които се сблъскват  техните деца, е слабото владеене на български език. Затова и част от дейностите в клуб „Активен родител“ ще бъдат насочени към езиковата интеграция на  децата им   чрез образователни дейности и посещения на културни  събития  в гр. Пловдив, участие в изложби на изделия изработени от децата им.

Самата Златка е майка на син студент в УАСГ – София и ученичка в 10- ти клас в елитна гимназия в гр. Пловдив. Ето защо тя има мотивация да убеди ромските родители колко важно е да предоставят възможности за по-добро образование на своите деца. В срещите си с родителите Златка подчертава, че е изключително важно те да записват своите деца на детска градина още в началните групи, тъй като ранното езиково обучение по български език има огромна положителна роля по-късно за успешната интеграция на ромските деца в училище.

19 деца прекрачиха днес за първи път прага на Основно училище „Св. Св. Кирил и Методий“ в с. Габровница. За да се открояват в този важен ден, учителката им Лиляна Иванова им върза сатенени ленти с надпис „първокласник”. Въпреки вълнението, малчуганите  рецитираха и пяха вдъхновено.

Празничната програмата, подготвена от групата по художествено слово по Програма ЗОВ, постави акцент на патриотични мотиви и започна с танц, посветен на цветовете на националния трибагреник. Прозвучаха приветствия от името на кмета на Община Монтана Златко Живков, кмета на Габровница Борис Цветков, от родителите, от големите ученици.

В посланието си директорката Бисерка Фильова подчерта: „Днес, скъпи ученици, ще прекрачите прага на едно напълно обновено, модерно училище, с което трябва да се гордеете и да го пазите като свой роден дом.” След основния ремонт на сградата, направен миналата година, през  това лято класните стаи са освежени и обзаведени с нови мебели. Не само уютната среда, но и енергичните усилия на педагозите задържат децата в час.

В училището, създадено през 1866 г., се обучават 163 деца не само от най-голямото село в Община Монтана, но и от съседните Вирове и Безденица. Те редовно присъстват в часовете, уверява г-жа Фильова. Част от възпитаниците й са посещавали лятната читалня, както и танцовия състав през ваканцията. "За нас началото на учебната година е символично, защото през цялото лято с групата за народни танци репетирахме усилено и участвахме във фестивали. В края на юли танцувахме на IX Традиционен фолклорен събор „Свидня” в с. Георги Дамяново, а на 13 август взехме участие във Втория международен фолклорен фестивал "Ехо от Стовци" в с. Смоляновци. За изпълненията на арканул, чанакчийско хоро и циганско хоро, жури ни удостоени със сребърен медал.

В танцовия състав по Програма ЗОВ активно се занимават 11 деца от VІ, VІІ и VІІІ клас. Много добри ученици са и са мотивирани самодейци. Редовно посещават часовете ни по проекта и репетициите. В повечето случаи кандидатствам за участие в различни фестивали по тяхно настояване и инициатива” – разказва Таня Тодорова, която е ръководител на танцовата група.

Продължават извънкласните занимания по приложно изкуство и допълнителните часове за овладяване на български език по Програма ЗОВ с децата от училището в с. Габровница. 

Педагози от монтанските училища, включени в Програма ЗОВ (Здраве и образование за всички), участваха в семинар на тема „Иновативни стратегии и подходи за усъвършенстване на образователния процес”.

Обучението бе изключително интензивно, споделиха участниците. Преподавателите поднесоха качествено нова информация, насочиха към полезни интернет ресурси, представиха различни подходи към учебно-възпитателния процес, демонстрираха разнообразни техники и технологии и въвлякоха групата в обучението, което го направи още по-пълноценно. Участниците са категорични, че ще приложат в практиката си част от наученото, за да повишат ефективността на своята работата в класната стая.

Теоретичното въведение в темата бе поверено на доц. д-р Калина Йочева от Шуменски университет "Епископ Константин Преславски". Тя се спря на същността на образователните иновации, разгледа видовете иновации, организацията на образователната среда и интересни образователни стратегии. Доц. Йочева представи и темите за диференциация в учебното съдържание и в методите на обучение. Тя се спря и на начините за конструиране на индивидуализирани задачи.

Педагогически стратегии за интерактивно учене бяха разяснени и демонстрирани от доц. д-р Румяна Неминска от Тракийския университет в Стара Загора. Тя описа и иновативни стратегии за реализиране на интерактивни форми и методи и подчерта значението на обучението чрез сътрудничество в интерактивна среда като катализатор на ефективността на образователния процес.

Педагозите дадоха висока оценка на учебните материали, организацията и нивото на семинара, осъществен от РААБЕ и Програма ЗОВ, финансирана от Българо-швейцарската програма за сътрудничество. Домакин на тридневното обучение бе ПМПГ „Св. Климент Охридски” – Монтана.

“Ефективна работа с ромска общност” бе темата на обучението, което бе организирано в рамките Програма ЗОВ на 27 юли за лекари, професионалисти по здравни грижи, социални работници и здравните медиатори от Община Монтана.

Тематичен акцент бе здравният статус на ромите в България. Проф. Ивайло Търнев – началник клиника в Университетска болница “Александровска”, направи обща характеристика и очерта тенденциите. Той се спря и на основните фактори, които според него са пряко свързани с влошения здравен статус на ромите:  отсъствието на държавата от ромските квартали, лошите битови условия, бедността, маргинализацията, ниската здравна култура, занемарената профилактика, културните бариери, определени традиционни вярвания, стигматизирането на етноса. Специално внимание бе отделено на инфекциозните и наследствените заболявания в общността.

Особено полезни за участниците бяха практическите насоки за организиране на ефективна профилактика сред уязвимите групи. За пълноценното й осъществяване е критично важно доверието в професионалистите, което се печели трудно, и затова се разчита на ромските медиатори. Целесъобразно е профилактиката да бъде насочена главно в пет аспекта – майчино и детско здравеопазване; сърдечно-съдови и мозъчно-съдови болести; онкологични заболявания; наследствени заболявания; специфични за ромите, сред които типичната Ломска болест; туберколоза. Проф. Търнев подчерта, че за да е резултатен този процес, всички участващи партньорски институции трябва да договорят своите роли и отговорности. Той се спря на основните фази в провеждането на превантивната работа на медиците и представи подробни указания за обработката на получените резултати от проведените прегледи и конкретни препоръки за следващи действия.

Наред със знанията, поднесени на професионалистите, важно бе и посланието: “Не бива да допускаме език на омразата, защото това може да доведе до сериозни негативни последици. Омразата ражда насилие и агресия. Добрият път е свързан с диалог и емпатия, разбиране и толерантност, уважение и съпричастност и най-вече с професионално поведение.”

На обучението Огнян Каменов – секретар на Националната мрежа на здравните медиатори, очерта ролята им в процеса на организиране на ефективни профилактични прегледи. Петър Цветанов – председател на Националната мрежа на здравните медиатори, която е партньор по проекта на Община Монтана „Комплексен подход за ромско включване в община Монтана” обясни как се изготвят и разпространяват здравно- информационни материали.

 С интерес бе посрещната и встъпителната лекция на Огнян Каменов за историята и култура на ромите и за ромските групи в България. Наложи се изводът, че сред предпоставките за успешното приобщаване на ромите е и разбирането, че те не са хомогенен етнос и се изисква адекватен подход към различните групи. Участниците в семинара се обединиха около идеята, че интеграцията е двустранен процес. Трябва да вървим едни към други. Фактът, че област Монтана е с най-висок относителен дял на ромско население, означава, че целенасочените усилия в тази посока са адекватни. Проф. Търнев подчерта, че Община Монтана активно работи в тази посока и опита й може да служи като източник на добри практики. В дискусията обаче се чу мнението, че държавата имитира дейност с интеграционните политики, а местната власт и неправителственият сектор не са в състояние до компенсират липсата им.

Лятно училище събра 15 деца от Основно училище “Георги Бенковски” от ромския квартал “Кошарник” в Монтана. В допълнителни занимания по Програма ЗОВ бъдещите петокласници, които ще продължат обучението си в средни училища в града, наваксаха пропуски в знанията си по български и математика. Паралелно със затвърждаването на материала по ключовите предмети от ІV клас, децата от ромския квартал се занимаваха с творчески дейности и спортни игри.

 “Усилията ни бяха насочени предимно към индивидуална работа с децата, защото входното ниво на теста показа, че има голяма разлика в подготовката им. Освен по основните дисциплини, включихме и по няколко допълнителни часа  по “Човекът и природата” и “Човекът и обществото”, сподели Мария Георгиева, начална учителка. „За да е по-интересен образователният процес, включихме в него и дидактични игри. Много големи усилия положихме в работата с деца, които имат по-сериозни образователни затруднения и специални образователни потребности.” Според Георгиева основният проблем е, че много от децата нямат изградени навици за учене и не посещават редовно заниманията, а семействата не подкрепят усилията на училището да ги задържи в класната стая. Липсата на мотивация се опитва да преодолее и образователният медиатор Бисер Андреев.

По време на Лятното училище децата посетиха и разгледаха и Пето СУ “Христо Ботев” и Шесто СУ “Отец Паисий”, където ще постъпят след 15 септември. Обстановката в обновените класни стаи, басейна, игрищата са атрактивни за тях. “Определено им харесва в тези училища, макар че са малко притеснени от новото и неизвестното, което им предстои,” казва г-жа Георгиева. Прогнозата й е, че част от децата ще се справят с по-високите изисквания в V клас в новите училища. 

На финала на Лятното училище децата от кв. “Кошарник” посетиха исторически забележителности в Монтана, язовир “Огоста” и аквапарк “Сините езера”. В Лапидариума, Античната крепост и етнографската сбирка „Михайлова къща“ децата научиха интересни подробности за миналото на града от археолога Мирослав Марков и етнографа Юлия Първанова. Истинско приключение за тях беше посещението в аквапарка.

“Active Parents” Club has been established in the Plovdiv’s neighborhood of Stolipinovo within the ZOV project “All Together: For Better Education and Health”. The host of the first meeting was local “Lilia” kindergarten where the educational mediator Zinaida Karagiozova had conversations with parents of children enrolled in the mandatory pre-school training program. She explained briefly the project’s objectives and underlined that the educational, cultural and sports activities planned under the project will be implemented with the active participation of both children and parents.

In the course of the meeting, Roma parents indicated that one of the main problems faced by both themselves and their children is the poor command of Bulgarian. For that reason, it has been decided that some of the activities implemented at the “Active Parents” clubs will be directed towards mastering the Bulgarian language. This will be achieved by visiting cultural and sports events, organized outside the Roma neighborhood, as well as by public readings. Administrative support will be provided to those parents wanting to continue their education.

Zinaida has been working for more than a month as an educational mediator in Stolipinovo and is well aware of the problems of the region because she is part of the Roma community and has always lived in the neighborhood. She thinks that education is extremely important for Roma and their children in order for them to get a chance for a better future.

Zinaida works with Roma parents to try to persuade them to enroll their children in the kindergarten at an early age. This is important since the early Bulgarian language education has a major positive role for the successful integration of Roma children into the school system. Another important moment of the work of Zinaida is the prevention of early school dropouts. In this connection, she works on a daily basis with families of students at risk of early school leaving.

Сто деца и ученици от Детска градина „Пролетна дъга” - Шумен и от Основно училище „Хр. Ботев” –с. Ивански прекараха през юни незабравим ден в конезавод „Кабиюк” край гр. Шумен, организиран за тях от Община Шумен по Програма ЗОВ (Здраве и образование за всички).

Малчуганите разгледаха с интерес Музея на коня, който представя редица експонати, свързани с развитието на коневъдството от древността до наши дни. Впечатлени бяха от фотосите, илюстриращи незаменимата роля на коня в живота на човека, от купите и наградите от състезанията в конния спорт.

Малките посетители се възползваха от възможността да пояздят малките понита и да се разходят из комплекса.

 „Между децата и конете съществува особена връзка. Общуването с конете учи децата  на отговорност, нови усещания и разширяват кръгозора им. Ездата на открито възстановява онази връзка с природата, която големият и шумен град ни кара да забравим“, сподели един от треньорите по езда от „Кабиюк”.

Сред атракциите, които предлага конезаводът, са наблюдение на управление на конски табун, а обект на радост за малки и големи са добре обучени и миролюбиви коне.

Лятното училище завърши с пикник на открито. Децата получиха „сладки”  подаръци.

Чрез различни извънкласни дейности се търсят възможности за обогатяване на общата култура, развитие и социализация на подрастващите. Това е един от важните аспекти на проекта на Община Шумен „Взаимодействието с общността – фактор за по-добро бъдеще и успешна интеграция”, изпълняван по Програма ЗОВ с финансовата подкрепа на Българо-швейцарската програма за сътрудничество.

More than 30 parents attended the meeting with the team of the Roma Academy of Culture and Education (RACO), which was recently organized in Sliven under the municipality's project within the ZOV Programme. The parents came to the meeting together with their children who are supposed to be soon enrolled in kindergarten.

Stela Kostova from RACO explained how the parents can enroll their children in the kindergarten and provided information about the kindergarten’s rules and daily routine. "After breakfast in the morning the children will have several educational activities, which will continue shortly after the afternoon snack”, explained she. "There will be pedagogues and nurses to take care of the children, as well as to organize several activities for them. Most importantly, they will build up school habits and be prepared for the first grade in school”.

The parents showed interest to enroll children in the nursery, which will open up time to get to work. At the end of the meeting, the children received coloured children's books from the RACO team and Tony helped them learn several some songs. Both, surprised and joyful parents and children soon sang together popular Bulgarian songs.

Appointed recently by the ZOV Programme, two educational mediators in Shumen and one in the adjacent village of Ivanski started working with children and parents.
 
The mediators’ work is mainly focused on enrolling children in kindergarten and school, as well as work with the parents to send them to school, paying the fees, opening a new group in the Kindergarten “Proletna Daga”, visiting regularly the activities in “School for parents” supporting the adaptation of the first graders in school and catching up lessons in Bulgarian language for those who haven’t visited the preparatory groups in the kindergarten.

Meanwhile, the mediators are having a training on computer literacy, pedagogical interaction, communication skills and field work, provided by lecturers from Shumen University "Konstantin Preslavski".

The mediators in Shumen and Ivanski village will facilitate the communication of people from the vulnerable groups with the institutions on location.

The 80th  anniversary of Library Meeting Centre „Hristo Botev 1937“ in „Pobeda“ neighbourhood in Burgas will be celebrated this year. Owing to the project for Social Inclusion of Roma and Other Vulnerable Groups, funded by the ZOV Programme, the Library Meeting Centre will meet its birthday after a serious repair.

„Hristo Botev 1937“  is the only  library meeting centre in the Municipality of Burgas with a large hall for theatre performances. Nevertheless, the last play that was performed in it before the repair was in 2009. A year later the hall was practically useless because of its poor material state.  The staff relied on old heaters, which only produced noise and consumed energy without actually heating the premises.

Today the situation is different. Library Meeting Centre „Hristo Botev 1937“ is regularly visited by actors from Burgas and Pomorie, who attract the child audience from „Pobeda“ neighbourhood, and the hall turns out to be narrow for them. The air-conditioners in the premises are coloumn-type and powerful enough to heat it, and everything in the hall has been replaced and renovated. The entire repair, funded under the ZOV Programme, amounts to almost 140 000 levs, and the equipment - 13 607 levs. The roof, which was regularly leaking before that, has entirely been replaced.  The library was renovated with new shelves. The storage room, where the roof had nearly collapsed, was also repaired. A new information centre, equipped with computers, was opened at the centre. The children will enjoy a small chamber hall, where they can get together, read books and meet different authors.

Katerina Gageva has been secretary of the library meeting centre since 1984. She says that there have always been difficulties and there will always be, but they try to cope with them. They educate 30 children under the project of Burgas Municipality alone, and apart from that, there are another 40 children educated at the Library Meeting Centre. They have a formation for amateur and applied arts that regularly wins awards from different competitions. They have also started dance classes – folk and standard dances. Their aim is that the children acquire a general dance culture and get acquainted not only with the “horo” but also with the waltz, cha-cha-cha and other.

„The children need this. Here, in the neighbourhood, they are centralized, they do not go out anywhere. It is important for us that the children have somewhere to go, have something to see, feel more important, gain self-confidence. And this will also help their socialization“, shares Gageva.
"The main difficulties before the library meeting centre are related to funding", pointed out Katerina Gageva. For the moment, they rely on the subsidy and donors but without the repair carried out with the funding under the ZOV Programme, the library meeting centre would not  have had the possibility to function normally and educate the children.

„The Integrated Project for Social Inclusion of Roma and Other Vulnerable Groups“ is under the ZOV Programme and is implemented with the financial support of the Bulgarian-Swiss Cooperation Programme. Partners to the project are the Municipality of Sredets, the Municipality of Malko Tarnovo, „Regional Roma Union“ Foundation, „Hristo Botev“ Primary School in „Pobeda“ neighbourhood in Burgas and „OFF Media“ Foundation.

See more of our work in Burgas in this link









 

On 31 May, the local team of the ZOV Programme in Sliven organized a lecture "Early пarriages" in Nadezhda, the Roma neighbourhood. The early marriages are one of the serious problems of the community of Roma and other vulnerable people causing high school dropouts rates and hurdles for their social inclusion in the future and therefore, the ZOV Programme is actively working on its prevention with all possible means

The meeting aimed at raising awareness of the problem and prevention, as well as a discussion about the solutions with the active input of the participants. The lecturers put a special highlight on education as the tool to the improvement of the socioeconomic status of the Roma and other vulnerable groups. Graduating school and acquiring a professional qualification is the ultimate solution for the social inclusion of the people from this community.

The participants discussed also issues of the reproductive health with a highlight on the early sexual intercourse in the Roma community.

The meeting was organized by RACO, Roma Academy for Culture and Education – Sliven, one of the ZOV local partners in the Sliven region.

See more about the ZOV activities in Sliven

The prospective first graders from LILIA kindergarten in Plovdiv’s neighborhood Stolipinovo celebrated their last day at the kindergarten with a beautiful fete. The children were bid farewell by their teachers – the director Sevdalina Gencheva and educators Malinka Tsareva, Genoveva Kandeva and Genka Petrova. In fact, Mrs Petrova has retired recently but nevertheless came to wish the pupils all the best for the future.

The children danced and sang dressed in Roma folklore inspired costumes, specially made for the occasion by the kindergarten staff. At the beginning of the celebration with the help of their teachers they prepared a collage wall panel representing a kite with the names of all prospective first graders from LILIA kindergarten. In the end of the celebration, there was, of course, a beautiful and tasty festive cake with fireworks.

The artistic program delivered by the pupils is, in fact, part of the methods through which the educators from LILIA kindergarten are trying to achieve a more active inclusion of both children and parents into the education process. The project implemented in Plovdiv under the ZOV Programme aims to support the work of teachers by offering them a number of innovative ideas in the area of multicultural education. In this connection, a special training for educators working with bilingual students is planned to be organized under the project.

LILIA kindergarten is situated in the hearth of ethnic ghetto Stolipinovo and consequently, 100% of its pupils are of Roma origin. The main challenge teachers face is related to the poor Bulgarian language skills of Stolipinovo’s Roma population. Therefore, as part of project activities we have scheduled extra classes in Bulgarian to be conducted with the objective to improve the language abilities of students whose mother tongue is not Bulgarian.

In relation to this, Mrs. Sevdalina Gencheva, director of LILIA kindergarten, said: “We are all very happy with the help provided under this project since it envisions conducting extra language classes and other language related activities for children whose mother tongue is different than Bulgarian. These activities will continue to take place even during the summer. Thus, the lessons learned in the course of the school year will not be forgotten. The main problem here in Stolipinovo is related to the fact that most Roma families use only Turkish or Roma language at home. If not attending kindergarten for a long period of time, the ethnic minority children usually tend to forget completely how to speak Bulgarian. The supplementary activities in Bulgarian language scheduled for the summer period will help the children to improve their social skills and facilitate their transition into the school system.”

See more about our project activities in Plovdiv

Nearly 20 children form Kosharnik and Ogosta, the two Roma neighbourhoods of Montana have regular workshops in the Photographer’s Club under the ZOV Programme (Health and Education for All).

“We attend after school classes on  how to work with the digital camera, how to select the best viewpoint and design the composition to get the ultimate shot. So far, we have made portraits and landscape photos of the nature and urban environment ", says Vesselin Lakov, project coordinator from the partnering People’s Community Center “Zvezda  2007”.

The photo sessions are complemented with discussions, which helps children  develop precise criteria and improve their knowledge of photography.

Although the reportage photos are more challenging, as skills and fast reactions are required, Anataoli Petrov from V A class and Daniela Jorova from VIII B class of First Primary School “St. St. Cyril and Methodius” made several very good photo shootings. Both covered the events and festivities, organized on occasion of the 8 April – the International Roma Day.

The best photos of the young students  from the Photographer’s Club were presented at an exhibition in the lobby of the Montana Theater before the concert on April 8.  

In the ZOV Programme we are considering special outdoor photo missions and photo stories to be presented in the ZOV Facebook page to present the best works  of the young photographers from Montana.

The kids from Kindergarten “Proletna Daga” in Shumen had unforgettable moments with the puppet performance "Pippi Longstocking" of the local Drama and Puppet Theater "Vasil Drumev".

„Puppetry is a magic  experience that inspires the imagination and brings positive emotions to everyone. It is amazing to see how children enjoy and interact with the characters of the fairy”, says Ivelina Pencheva, teacher at “Proletna Daga”. “The social inclusion of children begins at an early age, and it depends on adults, we are the one, who can teach them on aesthetic values”.

The children from Primary School “Hristo Botev” in the village of Ivanski will also have the opportunity to visit the puppet performance "Pippi Longstocking".

Culture events, performances and festivities provide the opportunity for the social inclusion of the children from and Kindergarten “Proletna Daga” in Shumen and Primary School “Hristo Botev” in the village of Ivanski. It is one of the important dimensions of the project “Interaction with the community – a factor for a better future and successful integration”, implemented by Municipality of Shumen under the ZOV Programme.

The project of Shumen Municipality“Interaction with the community – a factor for a better future and successful integration” under the ZOV Programme is looking for three education mediators. Two education mediators will be working for the Kindergarten “Proletna Daga” in Shumen and one – for Primary School “Hristo Botev” in the village of Ivanski.

„The position of an education mediator requires applicants to have good understanding about the social problems of the community, knowledge about the parents’ groups and competence to guide the children towards better education, socialization and integration, as well as communication skills", says Hristina Baeva, Team Leader of Shumen Project.

The deadline for submission of documents is 28 April 2017.

The procedure is organized in two stages: reviewing of applicants’ documents and conducting of interviews with the shortlisted candidates.

The Centre for Community Development in Sredets was officially opened today in "Pobeda" neighbourhood in the town of Sredets. The centre, whose building was entirely renovated and furnished under the ZOV Programme, will offer complex services related to the education and healthcare of the most vulnerable groups of people in the municipality.

The ribbon-cutting during the opening of the Centre was done by the Deputy Mayor of the Municipality of Sredets Nikolina Dambulova and the team leader of the ZOV Programme Irina Faion. The guests were welcomed by the talented children of Sredets, who performed and cited Bulgarian and Roma songs and poems.

The building was erected in 1971 as a neighbourhood club for cultural activities. Over the years, only partial repairs had been made but now the Centre has been completely repaired, all premises have been furnished and equipped with funds provided by the ZOV Programme.

„The Municipality will be entirely responsible for the maintenance of the material base in the newly-renovated building”, said the Deputy Mayor Nikolina Dambulova. „The functioning of the Centre will be funded by the municipal budget".

"What we do in Burgas, Sredets and Malko Tarnovo is part of a larger strategy and vision of the Bulgarian-Swiss Cooperation Programme for integration of the Roma people through education and healthcare, and improvement of the quality of their life“, pointed out the team leader of the ZOV Programme Irina Faion.

The Centre for Community Development is not going to be just a renovated building, it will be filled with content”, added Magdalena Yapadzhieva, senior expert in "Education and Demographic Issues" Directorate at the Municipality of Burgas and manager of the project of Burgas Municipality under the ZOV Programme.

Sredets Centre

"On the first floor, there are three offices for the centre’s team, a computer room, a hall for trainings and cultural events. They were furnished and equipped with funds of the project. On the semi-basement floor there are two large halls. One of them is intended for extracurricular activities of the “Sports” Club, while the other one will be used by the newly-created dance group", explained Project Coordinator for Sredets and Coordinator "Education and integration activities" in the Municipality of Sredets Zyumbula Marinova.

The Centre will offer activities, which will complement the teaching of Bulgarian language in the schools, the development of computer skills and work habits, as well as the socialization of the children through games and arts. The team will also work with the parents, in order to motivate them to send their children to school and encourage them to be active in class. The Centre was designed to provide health and education services and consultations to the parents, so that they have a basic health culture and hygiene habits, as well as to stimulate them to take care of their health and that of their children. A health mediator will ensure the link of parents and children with a general practitioner and a gynecologist. It will all be carried out with the support of pedagogical specialists, psychologists, doctors and mediators, employed under the ZOV Programme, who are people from the community.

Integrated services

The idea of integrated services, concentrated in Roma communities in the form of centres, is not a new one. Similar programmes in Bulgaria have been funded also by the World Bank, UNICEF and under EU social projects, in order to improve the quality of the services related to social and health problems. Such integrated services are offered in many places in the countries with compact Rom population - Romania, Hungary, Slovakia and Spain. It is increasingly necessary to use the efforts of municipalities and non-governmental organizations for the provision of this kind of integration services, primarily in the area of education and employment in the countries from the European Union that accept Roma immigrants – Germany, Scotland, Belgium, France.

„The ZOV Programme is not an exception to this tendency and contributes to the improvement of the work in the social sphere, engaging, though, the municipalities further to take over the management and sustainment of those centres“, said the team leader of the ZOV Programme Irina Faion. „This combination between providing support with know-how, integrated approach, positioning in the Roma community itself and sustainability, is the ultimate goal that we are aiming at and hope to achieve. This is the uniqueness of our approach in our work under the ZOV Programme“.

От 28 февруари до 1 март 2017 в Русе се състоя семинар за обмяна на добри практики и знания в областта на ранното детско развитие за подобряване на достъпа до качествени грижи и занимания в детските градини. Срещата беше организирана от Програма ЗОВ (Здраве и образование за всички) на Българо-швейцарската програма за социално включване на роми и други уязвими групи.

Събитието бе открито от кмета на Община Русе Пламен Стоилов и Ирина Файон, ръководител на Звеното за управление на Програма ЗОВ.

В семинара взеха участие експерти в областта на ранното детско развитие и образование от общините-партньори по ЗОВ, директори и учители от детски градини, както и партниращи неправителствени организации. Представени бяха Русе и малките градове в района, Пловдив Сливен, Шумен, Монтана и Бургас и Малко Търново. Осен партниращите организации, бяха поканени и представители на общините Тунджа, Севлиево, Търговище и представители на детските градини от тези градове реализирали добри практики. От особено значение бе и присъствието на представители на Министерството на образованието и науката (МОН) и Министерството на труда и социалната политика, както и на УНИЦЕФ, и от отдела на МОН, който ръководи фондовете на Eвропейското икономическо пространство (ЕИП). Те споделиха опит от свои приключили програми както и предстоящи такива и присъстващите можеха да се информират за новите възможности.

Срещата имаше за цел да се обменят добри решения и изпълнение на проекти в следните насоки: нови методически подходи за педагогическа работа с деца роми; работа с родители за тяхното мотивиране и приобщаване на децата им към образованието и ролята на образователните медиатори; финансиране на детските градини и администриране на програми за тях.  Участниците бяха разпределени в работни групи и представиха интересни решения по наболели въпроси.

На семинара имаше възможност за неформален обмен на информация и се породиха идеи за допълнителни визити във връзка с добрите практики. Особено интересен бе опита на Община Тунджа с премахването на таксите за всички деца от детските градини и с ред други политики, които са стимулирали по-добра посещаемост на детските заведения. Севлиево също представи ред методологически новости и практични идеи в областта на здравословното хранене, семейните консултации, изучаването на български език за деца, за които той не е майчин. Колеги от партниращите неправителствени организации в Русе Еквилибриум и БРТИМ, както и Ромска Академия за култура и образование (РАКО) в Сливен представиха своя опит с деца в извънкласни занимания и работа с родители, както и работата за идентифициране на деца за включване в новата детска градина в кв. „Надежда“.

Обменената информация е добро начало за по-нататъшното подобряване на качеството на грижите за децата и за улесняване на достъпа на роми до детските градини.

Вижте тук репортаж на БНТ 2

Можете да свалите презентациите на семинара от линковете по-долу

Записването на деца в общински ясли, детски градини и полудневни подготвителни групи към училищата бе основната тема на срещата на представители на Община Сливен, екипа на проекта по Програма ЗОВ (Здраве и образование за всички) и родители на деца от кв. ”Надежда”, която се състоя на 17 март .

Заместник-кметът и ръководител на проекта Стоян Марков разясни важността му за града и квартала заради възможността за предоставяне на няколко услуги на едно място - достъп до образование и здравеопазване, както запазване на културната идентичност. Той изрази надежда до края на годината детската градина в «Надежда», чието изграждане започна през септември 2016, да е готова и оборудвана. От 1 април родителите родителите могат да подадат заявления по електронен път за прием в в до шест други детски градини и ясли в Сливен, а когато когато градината в «Надежда» е готова, децата могат да бъдат преместени там, съобщи заместник-кметът Пепа Чиликова.

Ина Николова, старши експерт в Дирекция „Образование, култура и връзки с обществеността“ запозна родителите с основни аспекти от наредбата - електронно кандидатстване, критерии за прием, формиране на точките, класирането на децата, записването и таксите, които се заплащат. Йорданка Кондева, главен експерт в Дирекцията говори за  важността на предучилищното възпитание. «То дава възможност децата да се развият не само физически, и интелектуално, но и  увереност, че могат да се справят. Това че вие сте тук сега ни дава надежда, че вие осъзнавате колко е важна детската градина и детската ясла за вашите деца«, посочи тя.

Родителите задаваха редица въпроси, на които получиха разяснения. Един от въпросите бе дали за записването в градината ще има значение детето в коя част от кв. «Надежда» живее, както и към кой род се причислява, религиозните възгледи на родителите и др. Ръководителя на проекта Стоян Марков заяви, че детската градина е за всички деца и не може да бъде допускана дискриминация по какъвто и да било признак.

В края на тематичната среща родителите споделиха, че детска градина и ясла в района им ще бъде в удобство, тъй като децата са малки и ще им бъде лесно да ги водят пеша до там, а наличието на медицински специалисти в същата сграда ще им вдъхне сигурност за здравето на децата им.

Срещата бе организирана от Сдружение „Ромска академия за култура и образование“, местен партньор по проекта на ЗОВ.

Вижте повече за работата ни в Сливен

В рамките на проекта по Програма ЗОВ в Русе търсим четирима образователни медиатори, които ще работят на пълен работен ден.

От образователния медиатор се очаква:
да  работи с децата и техните семейства от ромски произход за мотивирането за редовно посещаване на детска градина и училище и продължаване на образованието;
да улеснява процеса на комуникация между местната общност и хората, работещи в институциите;
да съдейства на учителите и ръководството на училището за привличане и задържане на децата в училище.

Крайният срок за подаване на документи е  24 март 2017 г.

Конкурсът е на два етапа: разглеждане на документите и интервю с допуснатите до втория кръг.

За контакти:
Община Русе
Мая Петрова  –  технически сътрудник  на проекта: 082 / 881-806

Повече информация тук

Вижте пълния текст на обявата

Форумът "Успешни практики и модели за интеграция на ромите", организиран в София на  27февруари, събра представители на  правителството, Европейската комисия, Световната банка, страните-донори, представители на осем посолства, на управляващите органи на ключовите програми, имащи отношение към ромската интеграция, както и неправителствени организации. Форумът бе организиран от Център за междуетнически диалог и толерантност  "Амалипе" и Институт "Отворено общество".

„Работещите практики в областта на ромското включване трябва да бъдат използвани в бъдеще, защото интеграцията е една от стъпките за превръщане на Европейския съюз в успешно обединение с общи цели“, заяви в приветствието си вицепремиерът Малина Крумова. Тя даде и редица примери за успешни проекти, сред които и такива, в които интеграцията не е директна цел. Такъв е проектът на БЧК за предоставяне на услуги в домашна среда на възрастни хора и изпълняван в четири български общини с финансиране от Българо-швейцарската програма за сътрудничество: 25 процента от получателите на услугите са от ромски произход, а 20 на сто от служителите, които предоставят социални услуги, също са от ромски произход.

Форумът бе приветстван също от вицепремиера и председател на Националния съвет за сътрудничество по етническите и интеграционните въпроси Илко Семерджиев, от посланика на Холандия и съпредседател на Посланическата група за ромско включване Том ван Оорсхот, Ролан Питон – ръководител на Швейцарския офис за сътрудничество в България, Лора Лалова, експерт по Финансовия механизъм на Европейското икономическо пространство и Норвежкия финансов механизъм в Посолството на Кралство Норвегия в Букурещ, както и от  Сандрин дьо Бьогном, ръководител на отдел за България, Румъния и Малта в Главна дирекция „Заетост“ на Европейската комисия.
 

Успешните практики

В  двете сесии на форума бяха представени успешни практики, които имат тенденцията да се превърнат в цялостни модели за интеграция в една или повече тематични области. Общо за тях би било изискването да са доказали своята успешност и чрез независима оценка, както и да е налице липса на финансиране от европейските фондове или държавния бюджет за тяхното разширяване и прилагане в национален мащаб. Успешните практики и модели бяха представени не от донорите, а от крайните ползватели или от участници в изпълнението им. Вижте тук презентациите им

Перспективите през новия програмен период

От управляващите органи на оперативните програми „Развитие на човешките ресурси”, „Наука и образование за интелигентен растеж” и „Региони в растеж” представиха планираните от тях интеграциионни операции. Даниела Димитрова от Посолството на Конфедерация Швейцария запозна участниците с подхода и изпълняваните в момента дейности на Програма ЗОВ (Здраве и образование за всички) за социално включване на роми и други уязвими групи, финансирана от Българо-швейцарската програма за сътрудничество. Заместник-кметът на Община Тунджа и представител на НСОРБ Станчо Ставрев говори за необходимостта от „твърди мерки” (благоустройство, социални жилища и др.) и в селските общини, както и за необходимостта от създаването на фонд, чрез който общините да облекчават достъпа до предучилищно образование.

На 9 декември 2016 г. България подписа меморандуми за за изпълнението на Финансовия механизъм на Европейското икономическо пространство и изпълнението на Норвежкия финансов механизъм за периода 2014-2021 г. Меморандумите и по двата механизма поставят един от акцентите върху подкрепа на политиките за интеграция на ромите. В следващите шест месеца ресорните министерства и заинтересовани страни от България и страните-донори трябва да изготвят идейни концепции за всяка от одобрените програми. На заключителната сесия на форума, вицепремиерът Малина Крумова изиска от операторите по четирите програми по Финансовия механизъм на ЕИП и Норвежкия Финансов мехавизъм, в които ромската интеграция е приоритет, да привлекат работещите ромски организации в подготовката на програмите.

Повече информация на сайта на „Амалипе“: тук
Презентацията на Програма ЗОВ.

Семинар за предизвикателствата в ранното детско развитие събира заместник-кметове, общински експерти по образование, директори и учители от начални училища и детски градини, както и представители на неправителствения сектор от 28 февруари до 2 март 2017 в Русе. Целта на срещата е обмяна на добри практики, идентифицирани при изпълнението на образователни проекти с различно финансиране в различни райони на страната, които се превръщат в успешен модел.

Семинарът „Обмяна на добри практики за ранно детско развитие“ ще бъде открит от кмета на Русе Пламен Стоилов. Очакват се представители на Министерството на образованието и науката и Министерството на труда и социалната политика,  представители на УНИЦЕФ.

Темите на семинара са иновативни педагогически методи за включване на роми и други уязвими групи в общообразователната система, добри практики за работа с родители и медиатори, въпроси на финансирането и управлението на детските градини.

Семинарът е организиран от Програма ЗОВ (Здраве и образование за всички), която работи за социалното включване на роми и други уязвими групи в шест български общини с финансовата подкрепа на Българо-швейцарската програма за сътрудничество.

Работещите в проектите от шестте района на ЗОВ -  Русе, Бургас, Монтана, Сливен, Шумен и Пловдив, ще представят предизвикателствата, с които са се сблъскали в досегашната си работа по ранното детско развитие и решенията, които са намерили, прилагат и смятат за важни да споделят с колеги. Те, от своя страна, ще почерпят опит от проект в детска градина в Търговище, финансиран от Центъра за образователна интеграция на децата и учениците от етническите малцинства към МОН, от проекти в Русе и Мездра, изпълнявани с финансиране от Норвежкия финансов механизъм, от добри практики в Севлиево и Тунджа, изпълнявани с подкрепа от Световната банка и Оперативна програма „Човешки ресурси“.

В края на срещата участниците ще излязат с препоръки към политиките за ранно детско образование, за финансирането на детските градини, както и с предложения за навлизането на нови методи в работата с деца от уязвимите групи в детската градина и нови техники на преподаване в мултиетническа среда.

За Програма ЗОВ:
Програма ЗОВ се изпълнява в периода 2014 - 2019 година с финансовата подкрепа на Българо-швейцарската програма за сътрудничество. Общата й стойност е 8 088 500 швейцарски франка, швейцарският принос е 6 920 000 шв. франка.

От българска страна основен партньор е Министерството на труда и социалната политика. Министерството на здравеопазването и Министерството на образованието и науката също участват в Програмата с финансиране, експертиза и консултации. Трите министерства допринасят с 15% съфинансиране, като приносът на всяко министерство е по 5%.

Общо 15 общини в шест големи общински центрове (Бургас, Монтана, Пловдив, Русе, Сливен, Шумен) изпълняват съвместно с партньори (училища, детски градини, здравни центрове, НПО и др.) интегрирани проекти, свързани с: 1) намаляването на броя на ромските деца, които не ходят или отпадат от детска градина, предучилищните занимания и началното училище; 2) работа с родители, психолози, учители и медиатори по ромското включване; 3) първична и репродуктивна здравна помощ за ромската общност, семейно планиране и здравна профилактика; 4) културни събития, подпомагащи интеграцията на ромите.

Sixty-six teachers from the towns of Burgas, Sredets and Malko Tarnovo recently took part in a second training under the Integrated Project for Social Inclusion of Roma and Other Vulnerable Groups, implemented by the Municipality of Burgas in the framework of the ZOV Programme.

One of the topics covered in the training was the mapping as an interactive approach for working with children and students in a multicultural environment. „The teacher should plan the whole activity and give detailed guidance to the children about what they are going to do. For example, a tour as part of the “Environment” lessons, getting to know the school or the neighbourhood... And after the tour everyone should draw up a map based on their observations. At the end, we get different maps, the result of different perceptions“, tells the lecturer Assoc. Prof. Maria Aleksieva from Burgas Free University. She is convinced that this approach yields interesting results, because the children are active and want to explore the world in their own way.

The belief in the need for innovative approaches in the social inclusion of the children is also shared by Radostina Botushanska, assistant principal of „Hristo Botev“ Primary School. The school is attended by children of Bulgarian, Turkish and Roma origin and there have been many cases when some of them crossed the threshold of the school with a very limited vocabulary of Bulgarian words but then graduated with good marks.

And all that happens due to the teachers – to their efforts and the innovative approaches they apply. Yet, this is not the only factor.

There are now education mediators involved in the project activities. Three of them work mainly in the newly established „Responsible parent“ and „Active parent“ clubs in Pobeda neighbourhood in Burgas. Their purpose is to motivate parents to send their children to school. The ambition of the project in Burgas is to cover about 300 parents. The mediators will soon start working „on the terrain“– visiting the parents’ homes.

“What we have started is not easy and the results cannot be expected to take place right away”, tells Desislava Teneva, one of the mediators. “There is no „magic wand“, but we can already notice the positive signs.” The mothers in the neighbourhood started bringing their friends to the meetings of the „Responsible parent“ Club.

Two education mediators are also working in Sredets already.

It is expected that after the end of the project the mediators could possibly be employed permanently at the municipal administrations.

As of beginning of 2016, parents from Shumen and adjacent village of Ivanski started taking part in “School for Parents” organized by the project of Shumen Municipality under the ZOV Programme (Health and Education for All).

The trainings aim to motivate the parents to be more active in their efforts for the educating and upbringing of their children.

30 parents of children from Kindergarten “Proletna Daga” in Shumen attended the “School for Parents” event organized on two successive Saturdays (28 January and 4 February 2017).

The main topics discussed in the first session were the preparation of children for their classes in the newly organized group in the kindergarten and the need for adaptability, social and communication skills not only for the children but for their parents as well. The participants were organized in two groups mentored by skilled teachers.

“Our ambition is to attract and keep more children in the kindergarten. That is why we work actively with the parents in joint Saturday classes. We apply new interactive techniques and methods of work,” explained Dimitrina Mineva, director of Kindergarten “Proletna Daga.”

The second training session of the “School for Parents” held on the 4th of February was dedicated to the topics of personal hygiene and dental-health.

On 11^th February, 15 parents in the village of Ivanski participated in the “School for Parents”. The classes were held by the teachers of their children, Theodora Hristova and Lozenka Veleva. The main topic discussed during the Saturday session was about “Origin of Roma. The history of their life”.

“In an open conversation the parents talked about the problems they are facing and shared their dream to see their children educated, healthy and successful”, said Theodora Hristova.

Today, 31 teachers from Primary School “Hristo Botev” in village Ivanski and Kindergarten “Proletna Daga” in Shumen took part a training for working with bilingual children. The training was led by the experts from Shumen University “Konstantin Preslavski” – Assoc. Prof. PhD Kalina Yovcheva and Prof. PhD Nataliya Vitanova.

“The training presented methods for overcoming the dependency of the mother tongue in the children from the mixed groups and taught us how to remove the barriers in bilingual communication; they have been extremely helpful and we’ll apply them in our work,” said Dimitrina Mineva, director of “Proletna Daga” kindergarten. “The work in groups included dramatization of practical situations and showed us through case studies that we are on the right track in our work with the bilingual children. This training gave us assurance to carry on with our efforts.”

This is the first of a series of trainings under ZOV Programme organized for the teachers from Primary School “Hristo Botev” in village Ivanski and Kindergarten “Proletna Daga” in Shumen. More trainings and practical case studies are forthcoming.

48 teachers from Primary Schools “St. St. Cyril and Methodius” in Montana, “Georgi Benkovski” in Kosharnik neighbourhood and “St. St. Cyril and Methodius” in Gabrovnitsa participated in a training organized within the frame of ZOV Programme, which took place in Varshets on the 20^th and 21^st of January 2017.  

Focus of the seminar was the specifics of working with children of special educational needs and the choice of suitable teaching approaches. This topic had been selected in result of a research conducted among the teachers on the needs for extracurricular activities.

Trainers Liliya Krasteva from the Centre for Integrated Education and psychologist Aneta Marinova presented methods and good practices for teaching to students of special educational needs. While working in small groups, the participants offered solutions to specific case studies, developed their teamwork skills and established cooperation with all stakeholders.

The training widened the teachers’ knowledge on the interactive teaching methods and development of emotional intelligence.

The trainees discussed the film “My Class, Such a Class!” which presents the educational practices applied in “St. Demar” school in the Saint Denis quarter in Paris, France. The school faces the challenges raised by the cultural diversity of its students living in the outskirts and works for the integration of each child in the community through new methods of teaching and creative activities in music and writing, individual work, encouragement of children to share their opinion and to express their potential. The question asked in the film: “How shall we teach today?” raised a discussion among the participants.

An information happening about the benefits of education was organized today in Nadezhda, the Roma neighbourhood in the town of Sliven.

Starting at the Center for administrative services, the procession went through several streets of the Roma neighborhood. Karandila band, artists dressed in costumes of popular cartoon characters and volunteers joined the event. Talks and lectures about the need of education for the little children were held at key locations of the district. Information materials were distributed to the inhabitants of Nadezhda.

"This is our part of the long way into integration of Roma we have to walk through the neighborhood”, said Stela Kostova from the Association "Roma Academy for Culture and Education" (RACO). The association organized the event with the support of the Municipality of Sliven.
„Let’s hope that this happening will achieve its goal the inhabitants of Nadezhda neighbourhood are better informed and aware about the benefits of education”, said Deputy Mayor Stoyan Markov, team leader of the project in Sliven under the ZOV Programme, Swiss support for the social inclusion of Roma and other vulnerable groups. “Furthermore, the parents will be motivated to enroll their children in kindergarten and school’.
“We are happy that project provides the opportunity to build a kindergarten and a Culture center in Nadezhda neighbourhood “, said Deputy Mayor Pepa Chilikova.

Mayor of Nadezhda neighbourhood  Diana Delcheva and representatives of RACO, “Medics of the World” Association – Sliven Branch and “Roma Health” Foundation – Sliven attended the event.

This is the second edition of the awareness happening in Nadezhda neighbourhood within the project of ZOV Programme. Over 1,000 inhabitants attended the first happening on 1 April 2016.

The Municipality of Plovdiv starts the implementation of the project "All Together - for Better Education and Health" as part of the ZOV Programme, financed by the Bulgarian-Swiss Cooperation Programme.

The project aims to provide better access to education and healthcare in order to foster the integration of Roma and other vulnerable groups, living in Stolipinovo district of Plovdiv, which is the largest Roma neighborhood in Europe and the adjacent town of Kuklen.

The project activities are mainly focused on the social integration of Roma and other vulnerable groups through better access to education and healthcare.

The project envisions the construction of new extension of Iztok Healthcare Center with five medical offices, as well as the establishment of Educational Center in the shared schoolyard of the “Nayden Gerov” and “Kiril Nektariev” primary schools in Stolipinovo district. Various extracurricular activities, aiming to decrease the number of minority students dropping out of schools, will be held in the new building of Stolipinovo Educational Center.

The newly constructed medical offices at the Iztok Healthcare Center will be provided with modern diagnostic equipment and physicians specialized in general medicine, pediatrics, obstetrics and gynecology will work there with the target groups.

The project will also finance courtyard’s infrastructure improvement activities and construction of two playgrounds in the area of "Lilia" Kindergarten in Stolipinovo.

Three healthcare and three educational mediators will work to support the process of integration of Roma people in Stolipinovo and Kuklen through improved access to education and healthcare services.

Project partners of the Municipality of Plovdiv in the implementation of the project are two non-profit organizations – Indi Roma 1997 Social Foundation and Plovdiv 2019 Municipal Foundation.

The total amount of the project is 1, 077, 495 leva, of which 85 % is the Swiss co-financing. Municipality of Plovdiv will cofinance the project with 43,633 leva, which is 10% of the total infrastructure costs.

The project is planned to be completed by the end of April 2019.

The signing of the agreement had been preceded by extensive communication between the representatives of Municipality of Plovdiv, Bulgarian-Swiss Cooperation Program and the Government of Switzerland. In July 2016, President of the National Council of Switzerland Ms. Christa Markwalder visited the main sites of the project in the district of Stolipinovo.

66 teachers from three schools in Burgas, Sredets and Malko Tarnovo, and four educational mediators from “District Roma Union” Foundation were trained for working with children studying in multicultural educational environment.

The two-day training was conducted by experienced specialists from Burgas Free University and passed in two modules: “Teaching art to children studying in multicultural educational environment” and “Working in multicultural environment with children of special educational needs and children with retarded psychological development”. 

One of the main objectives of the project, which is implemented in Burgas under ZOV (Health and Education for All) Programme, is the full inclusion of Roma children in the educational system. The attracting and keeping of Roma children in school calls for individual approach in each case; extra help will be provided for those pupils who lack behind with their studies.

The work with the children’s parents was another highlight of the action. Interaction was being sought along the line “parents – children – kindergarten – school.” Another objective of the project was to explain that dropping out from school is a significant issue. The discussions paid attention to the management of anger. New approaches for work with bilingual children were presented, aimed at better mastering of the Bulgarian language.

Similar training for teachers and educational mediators will be organized, again, in the next year. The programme foresees two single-day trainings with “demonstration” lessons to be delivered by the teachers included in the project.

Working in multiethnic environment was the topic of the training held in Montana on the 13th and 14th of October under the ZOV (Health and Education for All) Programme. Participants in the training were 49 teachers from First Primary School “St. St. Cyril and Methodius” in Montana, Primary School “Georgi Benkovski” in Kosharnik and Primary School “St. St. Cyril and Methodius” in Gabrovnitsa.

This is the first event from a series of trainings intended for the partner schools participating in the project for social inclusion of Roma and other vulnerable groups, funded by the Bulgarian-Swiss Programme.

The participating teachers were organized in two groups: they discussed case studies from their teaching practice and sought the optimal solutions. Trainer Marina Gachmova delivered a multimedia presentation on the topic of conflict resolving. Diana Ivanova, psychoanalyst with experience in social institutions, advised the teachers how they can manage the dissatisfaction caused by lack of significant results in spite of the efforts invested in their work with concrete children and how they can approach parents who do not show involvement.

Teachers Rositsa Aleksandrova, Daniela Marinova and Petrana Atanasova from village Gabrovnitsa participated in the training with presentations of goods practices gathered in their work with Roma children.

The majority of participants have rich experience in working with Roma children but the two-day seminar contributed to their teaching capacity in multicultural environment.

The joint work of ZOV Programme and the educational institutions in Montana will contribute for the improved qualification of teacher community and better understanding on the specific cultural and social characteristics of Roma children. The expectations are that this new level of competency will contribute to the quality of the educational process.

With the financial support of the Bulgarian-Swiss Cooperation Programme, the local government of Sredets will build a Centre for community development as part of the project implemented by ZOV Programme.

“The Centre will meet the needs of the community,” said Sredets Mayor, Eng. Ivan Zhabov. “The Centre will provide healthcare, educational and social services and will organize information and culture events. The Centre will render support for the children to facilitate their learning process”.

At the presentation of the project, Zyumbyula Marinova, Coordinator for Education and Integration Activities in Sredets municipality said: “Currently, the municipality does not have such Centre intended to provide services for comprehensive development of the community.”   The need for such Centre has been proven on the grounds of analysis conducted to identify the needs of the community.

“Roma is the largest ethnic minority in the municipality. 15.5% or 2063 individuals in Sredets identify themselves as Roma but their number is over 3500, according to expert estimations. The major issues defined by the preliminary analysis concern healthcare and education. The project will work with Roma women: they will be scheduled for gynaecological examinations and, through information campaigns, their health awareness will be improved and contraceptive aids will be dispensed. “Overall, we introduce measures intended to facilitate the access to education, healthcare and social activities,” said Zyumbyula Marinova.

The building in Pobeda neighbourhood of Sredets will be entirely refurbished and equipment will be provided for the team’s offices. The building has not been renovated on such large scale for nearly 25 years. Until now, the facility has been functioning as a Club for the neighbourhood residents where they could celebrate Roma holidays or attend culture events.

The contractor company POLISSTROY EOOD from Yambol has been selected in a public procurement procedure. The contract has already been signed and the works will start at any time now. The construction should be finished in three months. The building and installation works will cost 280 000 BGN, VAT included. The funds have been provided by the Bulgarian-Swiss Cooperation Programme with 10% co-funding for the building works provided by the local government of Sredets.

A team consisting of a team leader, teacher and two educational mediators will work in the Centre for Community Development.

The Centre will become a venue for extracurricular activities and will host groups organized by interests; it will provide individual work for pupils from the first to fourth school grades. Textbooks and learning aids will be supplied for 30 Roma pupils (from the second and third school grades) for the duration of two years. The “Responsible Parent” club will develop parental skills and will provide consultancies for parents of pupils from the first to eighth school grades. Consultancies with a pedagogue will be organized for children having difficulties in learning the Bulgarian language. Clubs by interests will be organized: “Physical education and sport,” “Creativity,” “Information technologies,” as well as clubs for music, dances and culture.

The project foresees free medical prevention checks for the residents of Sredets without health insurances. A health mediator has already been trained. She will work for the local government in the community. Lectures on health topics will be organized and brochures intended to improve the residents’ health awareness will be spread. Contraceptives will be dispensed to individuals of low income. Obstetric monitoring for pregnant women, as well as free medical tests for 100 pregnant women without health insurances will be provided in the next two years.

 

The Minister of Labour and Social Policy Zornitsa Rusinova, the Manager of Swiss Office for Cooperation Roland Python and Mayor Dimitar Nikolov inaugurated the building for preschool and elementary-school education at Primary School “Hristo Botev” in Pobeda neighbourhood, built with Swiss funding.

The value of the building and installation works is 928 973.28 BGN. The funds have been provided by the Bulgarian-Swiss Cooperation Programme with 10% co-funding by the local government of Burgas within the frame of “Integrated project for the inclusion of Roma and other vulnerable groups” implemented as part of ZOV Programme. The local government of Burgas successfully finished the project before the deadline and the building is already in operation.

“We are satisfied because of the very good cooperation between the stakeholders, the local government, the local community, the partners and the Ministry. The most important thing for us is not the building itself but the fact that more residents have been given opportunity for access to education. This being said, today’s event is a very important step in the project; now we have more children who will receive preschool education, which, in turn, will help them stay in the educational system,” said Roland Python.

"We are grateful to the local government and to the Swiss Programme because our children have been given the chance to study,” said Hristo Yardanov, resident of Pobeda neighbourhood. “Our children will receive education and will become equal citizens. As parents we’ll do what we can to persist with their education. We want our children to go to school.”

The Minister of Labour and Social Policy Zornitsa Rusinova did not hide her satisfaction with the inauguration of the building. “Three years ago, when I was manager of the Bulgarian-Swiss Programme, we started this initiative with the Deputy-mayor for Culture and Education Yordanka Ananieva. Today I see a completely finished project. I appreciate the success achieved by the local government of Burgas and its partners in the project. Today we witness the fact that 200 children have been given a chance to regularly attend preschool classes and be helped by speech therapist and psychologist, and to be provided with healthcare. Such approach is of key importance for the successful inclusion of the most marginalized groups in our society,” said Zornitsa Rusinova.

 “Be active, be regular in school, and don’t miss classes. Dear parents, be persistent that your children attend classes regularly. This is important for the future success of your children in life,” said the Mayor of Burgas Dimitar Nikolov.

700 children are being educated in Primary School “Hristo Botev,” which is the single school in the neighbourhood. 75% of these children are Roma, the majority are bilingual and they need full-day organization of educational process in order to learn Bulgarian well. There is no kindergarten in the region and the school has no capacity to cover the larger number of elementary-level children in the full-day format of studies. Primary School “Hristo Botev” did not have a gym until recently; it did not have a room for parents’ meetings and festive events either. Many of the children (about 20%) do not attend school regularly; 8-10% drop out from school after the elementary school level. It was the parents who pointed out the need for more educational facilities in Pobeda neighbourhood.

The newly inaugurated building will host three preschool groups and two groups of children covered in the full-day format of studies. The first floor contains the classrooms and the gym. The second floor hosts the classrooms for the preparatory-school groups, the medical office and a teaching-consultancy room, speech-therapist and psychologist offices, and a room for parent consultancies.

The local government of Sliven started the construction of a building facility in Roma neighbourhood Nadezhda in Sliven, intended to host a comprehensive childcare institution, healthcare and consulting centre and a centre for culture and education. The construction is in the frame of “Integrated project for social inclusion of Roma and other vulnerable groups in Sliven” under ZOV Programme funded by the Bulgarian-Swiss Cooperation Programme.

“We are very serious about this project. This building will definitely contribute for the opening of equal opportunities for the children. A very important aspect of the project is to properly use the building when it’s finished and I am certain that we’ll make all efforts to gain positive results from this initiative,” said Mayor of Sliven Stefan Radev on the groundbreaking ceremony. He added that early work with children will contribute to the benefits expected from the project.

Roland Python, Manager of the Swiss Office for Cooperation at the Embassy of Switzerland highlighted the importance of this project for Sliven and expressed his satisfaction that the groundbreaking has become a fact. “The important thing for us is the education that the children will receive. This building will allow us to achieve our goal. The children should attend preschool classes and this building will help,” said Roland Python. He pointed at the importance of the work with the local governments because they stand as guarantors for the efficacy of activities and achievement of results.

The building is of total area 2326 sq.m. and stands in immediate proximity to the Administrative Service Centre in Nadezhda. The construction works are implemented by Stroi Grup and will cost 1 249 564,08 BGN. The contractor has been selected through a bid of tenders organized under the Public Procurement Act.

The Comprehensive Childcare Facility will encompass 32 children organized in two nursery groups; another 120 children will be organized in four kindergarten groups. The facility will have classrooms, a music room and a gym. The Health Consultancy Unit will have three medical rooms: gynaecological, paediatric and GP’s. This facility will provide healthcare for the neighbourhood residents. The Centre for Culture and Education will be organized in two rooms: information centre for work with the Roma community in Nadezhda and a multi-purpose room intended for group events.  
The kindergarten, medical unit and the centre for culture and education are intended to meet urgent needs of Nadezhda neighbourhood which has over 10 000 Roma residents according to official data (one ninth of the population of Sliven overall) but their number is probably larger.  The community is faced by grave issues: lack of homes and infrastructure, high unemployment rate, limited job opportunities, lack of sufficient access to quality healthcare, education and social services, early dropping out from school.

The overall project of Sliven Municipality is of total value of 2 791 985 BGN, of which 150 000 BGN are contributed by the local government. Partners to the local government in this project are the Roma Academy for Culture and Education, Medics of the World Association – Sliven Branch, and the Roma Health Foundation. The project is implemented under the Programme for social inclusion of Roma and other vulnerable groups (ZOV Programme) funded by the Bulgarian-Swiss Cooperation Programme.

ЗОВ е краткото име на Българо-швейцарската програма за социално включване на роми и други уязвими групи

In April 2016, a series of  trainings "Work with the Roma community and other vulnerable groups" was organized for the staff of the Emergency Care Centers in Ruse, Vetovo and Dve Mogili. The centres cover the municipalities of Ruse, Vetovo, Ivanovo and Borovo.

The training was organized on location and the participants  - doctors, paramedics, nurses and drivers - were avialable for urgent cases.

The training was executed by two experts of  Association "Bulgarian-Romanian Trans-border Mediation Institute" (BRTMI), a local partner of the ZOV Programme. Its aims to build capacity for tolerance to various ethnic groups and particularly Roma and other vulnerable communities; prevention of discrimination and conflict situations; coordination between institutions, NGOs and civil society to improve the health awareness of Roma.

The training will be upgraded in two modules in the autumn of 2016 and in 2017.

Sixty children from three schools in Ruse will be holidaying in a one-week summer camp in Uzana vicinity near Gabrovo. The pupils from primary schools “Nikola Obretenov,” “Aleko Konstantinov” and “Bratya Miladinovi” are aged between 7 and 11 and come from the three ethnic groups in the city: Bulgarian, Turk and Roma.

The three schools are partners to the local government in the project “Integrated approach of Ruse local government for the integration of Roma and other vulnerable groups in the municipalities within the District of Ruse” funded by the Bulgarian-Swiss Cooperation Programme.

Every day the children join in diverse educational, sport and hiking activities. The objective of the summer camp is to support the families of children from the target group through the providing of suitable conditions for entertainment and recreation, to facilitate the communication between all ethnic groups and to contribute for the integration of Roma in the Bulgarian community.

A special program was developed for the children, to fully engage and involve them in learning games and sport activities.

23 fourth-grade students from Kosharnik neighbourhood in Montana spent memorable days in the summer school organized by ZOV Programme.

The children will soon be moved to the town schools where they’ll continue their education in the higher grades; in this respect, the extracurricular event organized during the summer holidays was very useful for them. The classes in Bulgarian language and Mathematics were interchanged with classes in physical education and games. Two thirds of the children took regular part in the extracurricular activities organized in Primary School “Georgi Benkovski.”

The girls and the boys visited the Fifth Secondary School “Hristo Botev,” the Seventh Secondary School “Prof. Dr. Asen Zlatarov” and the Eighth Secondary School “Otets Paisiy.” They felt comfortable in the classrooms that will be theirs in the next school year.

Owing to the lectures delivered in an engaging and accessible manner by the curators in the Regional Museum of History in Montana, the children learnt interesting facts about the historical past of their town. For the first time in their lives the majority of these students entered an ancient fortress, saw the collection of ancient carved stones, the ethnographic collection “Mihaylovata Kashta” and the Cave Ledenika. They will keep happy memories from their walk around Ogosta Dam, the games played in the Sunny garden and the delicious pizza they had for lunch.

The summer school finished with a party and the children received useful gifts: notebooks, learning aids, pencils and multicoloured markers.

The local government of Malko Tarnovo started the building and installation works intended for complete refurbishment of full-day kindergarten “Alen Mak” in village Zvezdets. The refurbishment is scheduled to finish before the new school year begins. The refurbishment is part of a project under ZOV Programme.

The existing facility is in a very poor condition: caved-in ceilings, broken and decayed flooring, cracked walls and peeling paint.
“I do not divide the children into Bulgarian and Roma. These are children who deserve to live and study in better environment,” said Mayor of Malko Tarnovo Iliyan Yanchev.

More children from 3 to 6 years old will be encompassed by the refurbished facility and the full capacity of 30 places in the kindergarten will be utilized. The facility will cover children who have dropped from the educational process and the future first-grade pupils will receive their mandatory preschool training.

“The building will have a new updated outlook once the refurbishment is finished,” said Deyan Yotov, project coordinator and director of Directorate “European funds and investment programmes” in Malko Tarnovo Municipality. The yard of the kindergarten will be renovated, too. It will have lanes, benches, swings and playground areas for the children.

Yordanka Ananieva, Deputy-mayor of “Culture and Education” Directorate in Burgas Municipality and guest to the event, wished success to the initiative.
The full-day kindergarten “Alen Mak” in Zvezdets will be refurbished for nearly 280 000 BGN provided by the Bulgarian-Swiss Cooperation Programme, said Magdalena Yapadzhieva, senior expert in “Education and Demographic Matters” Directorate in Burgas and project manager for Burgas. The local government of Malko Tarnovo co-funds the construction with over 30 500 BGN. The project will procure the equipment to be contained in this building and in full-day kindergarten “Yuriy Gagarin” in Malko Tarnovo. The comprehensive project in Burgas Municipality is of total value 2 613 544 BGN.
 

Today, the project “Comprehensive approach to the inclusion of Roma and other vulnerable groups in Montana Municipality” was officially presented. The project is implemented with the financial support of the Bulgarian-Swiss Cooperation Programme and its total value is 2 600 000 BGN.

“The integration of Roma and other socially vulnerable groups is an integral part of the local government’s strategy,” said Montana Mayor Zlatko Zhivkov at the presentation event. The project is of total value 2 600 000 BGN and is implemented with the financial support of the Bulgarian-Swiss Cooperation Programme.

The project schedules the construction of a new building for full-day kindergarten No. 8 “Prolet” situated in Montana neighbourhood Kosharnik, which is inhabited by compact Roma population. The renewed and refurbished kindergarten will take over the children from the old building and will have an additional group for about 30 children. A Health Consultancy Centre co-funded by the local government will be built next to it, to cater for the needs of Kosharnik. The Medical Centre in Ogosta neighbourhood will be renovated to host additional offices for another general practitioner and a health mediator; the objective is to better cover the needs of the local Roma population. Yet another Health Centre situated in the Local Government's building in village Gabrovnitsa will provide prevention services and medical care for the two neighbouring villages Virove and Bezdenitsa.

Alongside with “Infrastructure,” “Education” and “Healthcare” are key components in the project. The activities in these directions will make up for the gaps in the education of Roma children through the organizing of additional classes and will aim to resolve the major issues related mainly to mother and child health.

The official presentation of the project, which took place in the Meeting Room of the Youth Centre, was attended by the partners in the project. In the implementation stage, the “Education” Component will rely on full-day kindergarten No. 8 “Prolet” and its branch in village Gabrovnitsa, Primary School “Georgi Benkovski” in Kosharnik, Primary School “St. St. Cyril and Methodius” in village Gabrovnitsa, full-day kindergarten No. 5 “Daga,” First Primary School “St. St. Cyril and Methodius,” Fourth Primary School “Lyuben Karavelov” and Community Centre “Zvezda 2007” in Montana. The “Healthcare” component – providing of medical services and work with the mediators – will be supported by the Municipal Medical Centre in Montana and the National Network of the Health Mediators.

Срещи на младежкия медиатор с ромската общност в Сливен

The bilateral agreements with the local governments of Burgas, Ruse and Sliven under the Programme for Social Inclusion of Roma and Other Vulnerable Groups were signed by Deputy Prime-Minister and Minister of Labour and Social Policy Ivaylo Kalfin, the Ambassador of Switzerland in Bulgaria Denis Knobel and the Mayors of the municipalities concerned.

“The Swiss government supports the social inclusion of Roma in Bulgaria,” said Ambassador Denis Knobel. The Programme assists the efforts of the Bulgarian government in their implementation of the National Strategy for Roma Integration (2012 – 2020).

“The objectives of the Programme are: better living conditions, better healthcare and education, and viable cultural and social integration of the Roma community,” said Deputy Prime-Minister Kalfin.

The Swiss partner funds 85% of the Programme’s overall budget which amounts at 8 088 500 CHF while the Bulgarian party provides 15%.  The focus is on children and women because they are the most vulnerable members of the minorities.

The local governments will invest the allotted funds in new kindergartens, nurseries, medical consulting rooms and, generally, in the provision of better and wider access to social services for the Roma. “Burgas Municipality will build a kindergarten and nursery and will focus on the training and field work of the health mediators,” said Yordanka Ananieva, Deputy-Mayor of Burgas Municipality. “Sliven Municipality will use the funds for the building of a multi-purpose culture facility intended to provide various social activities for 150 children. In this way we’ll continue with our efforts for the integration of Roma living in our city,” said Mayor Kolyo Milev. The Mayor of Ruse Plamen Stoilov stated that the work with marginalized and socially excluded communities is a priority for the local government’s administration. A representative of the non-governmental sector, Dr. Stefan Panayotov from “Roma Health” Foundation shared his practical experience and said that the most important investment is the one made in early child development and education.