training

Closing event of ZOV Programme, supported by the Swiss government

The social integration of Roma and other vulnerable groups in Bulgaria is proven to be successful when it is based on day-to-day work with children and young families, whereby education and health activities target simultaneously one and the same group and are supported by the commitment of state institutions, municipalities and NGOs, educational and health mediators. Over the past five years, this model has been developed and successfully implemented by the ZOV Programme (Health and Education for All) in six regional centers in Bulgaria, with the financial support of the Swiss government.

On 25 June 2019, the ZOV model will be discussed at a national conference in Sofia. Minister of Labour and Social Policy Bisser Petkov, Swiss Ambassador Muriel Berset Kohen and Deputy Minister of Education and Science Denitsa Sacheva will open the event. Deputy Minister of Labour and Social Policy Zornitsa Roussinova will take part in the discussions.

The Programme’s efforts were focused on children and young families from vulnerable groups in Plovdiv, Ruse, Burgas, Montana, Sliven and Shumen who live in extreme poverty and in isolated communities. On the Bulgarian side, the main partner of ZOV is the Ministry of Labour and Social Policy, with the close involvement of the Ministry of Health and the Ministry of Education and Science. The ZOV budget amounts to 8, 088, 500 CHF, of which 6, 920, 000 is the Swiss contribution and 15% is the co-financing by the three partnering ministries.

Six integrated projects were implemented with 30 partners, such as kindergartens, schools, health centers, NGOs, etc. ZOV has endorsed its strategic approach as the most efficient tool for tackling the problems of vulnerable groups: simultaneously targeting education and health activities in the same communities, and working with and through central and local institutions. 

Elena, Assen, Assie and Jesus are kids from the first kindergarten “Nadezhda”, in Nadezhda, the Roma neighbourhood in Sliven, which opened doors at the end of 2018. More than 100 children, aged 3-5 attend the kindergarten and participate in learning Bulgarian, and in arts and sports activities.  „They have dreams as all the children across the world: to become a driver, a princess, a dinosaur hunter or a teacher”, says Kindergarten Principal Katya Valeva who is quite impressed by the rapid progress of her children. Those parents who have earlier dropped out from school, see their dreams come true: kids have a chance to learn and have a better future. Next to the kindergarten, there is a health center hosting GP, paediatric and gynaecological medical offices.

Under  ZOV , in the period 2016-2018, around 2,500 new children aged 3-6, attend kindergarten and pre-school regular classes and additional Bulgarian language training, and 2,113  new children attend 1-4 grades and additional Bulgarian language training. 10,276 educational consultations and motivational meetings with parents were carried out by educational mediators in the 6 regions. In the same period, 23,471 general, paediatric and gynaecological check-ups and screenings took place in the 6 ZOV locations. 15,012 informational health-related consultations were carried out by ZOV health mediators.

 „I believe we achieved many sustainable results with relatively small funding, spent efficiently. Strategically, ZOV focused on practical and reasonable goals, careful planning leading to sustainability and joint work with central and local institutions”, says Irina Faion, ZOV Team Leader. “We do not expect our local partners to be just implementers of the Programme, we jointly addressed and resolved strategic issues. In the course of work, we helped create new skills, motivated them and I hope we did contribute to building up a more positive attitude to vulnerable groups.”  

Thanks to the joint work with state institutions and municipal authorities, most ZOV activities are already sustained, by the support of central budgets allocated to local institutions. Most of the other activities will be supported by national programmes, the EU social and educational operational programmes after 2020 and the Norway/EEA grants mechanism.

С парти в края на април приключи осеммесечната дейност на доброволческите клубове, формирани по Програма ЗОВ в две русенски училища - клуб „Вихърчета“ при ОУ „Никола Обретенов“ и клуб  „Слънце“ при ОУ „Алеко Константинов“.  Мястото на дългоочакваното събитие беше офиса на Сдружение БРТИМ – партньор на Община Русе в изпълнението на проекта, финансиран от Програма ЗОВ.

Срещата между доброволците от двата клуба беше вълнуваща. Децата споделиха помежду си какво са преживели през изминалата година и какви добри дела са извършили. Всеки клуб изработи табло със снимки, на които са запечатани най-важните моменти от работата му. Таблата ще бъдат окачени на видно място в училищата, за да напомнят за извършеното и да мотивират за нови доброволчески инициативи.

Доброволците оставиха спомен за себе си и в двора на Сдружение БРТИМ, като засадиха там красиви розови храсти, които скоро ще разцъфтят. С особено нетърпение те се включиха в организираното специално за тях занятие по кулинаротерапия. Задачата беше сами да приготвят почерпка за събитието и да я сервират и те отлично се справиха с нея. Накрая доброволците получиха грамоти за активно участие в доброволческата дейност. Те споделиха, че са горди от участието си в клубовете и много биха искали да продължат да бъдат доброволци.

Събитието приключи на открито, където децата от двата клуба отправиха своето послание: „Доброто винаги се връща. Доброто променя света. Правете добро, без да чакате отплата“. Балоните, на които доброволците бяха написали добри думи, полетяха в небето, за да отнесат това послание към хората.

От Сдружение БРТИМ и Програма ЗОВ пожелаваме на тези прекрасни ученици с добри сърца успешно завършване на учебната година. Вярваме, че интензивната работа с тях през изминалите месеци  ги направи малко по-отговорни и чувствителни към доброто и се надяваме да предадат на своите съученици и приятели духа на доброволчеството.

Двудневен практически семинар събра педагози за педагози в детски градини от  осем русенски общини, за да обсъждат темата „Подобряване на ефективността от ранното езиково обучение на децата, чийто майчин език не е български чрез въвеждане на игри“. Събитието беше организирано на 29 и 30 март от Сдружение БРТИМ – партньор на Община Русе по проект, изпълняван по Програма ЗОВ.

В семинара участваха 52 детски учители от общините Русе, Ветово, Борово, Бургас, Сливен, Пловдив, Монтана и Търговище – региони, в които се изпълняват проекти  по Българо-швейцарската програма за сътрудничество. Участваха също Ирина Файон – ръководител на Програма ЗОВ и Мануела Радева – директор на Центъра за образователна интеграция на децата и учениците от етническите малцинства (ЦОИДУЕМ).

Събитието имаше за цел да популяризира сред широк кръг учители разработената в рамките на проекта иновативна игрова педагогическа технология за начално обучение по български език на деца билингви в детската градина.  Специален акцент в програмата беше запознаването на участниците с разработено и издадено по проекта учебно помагало и насоки за работа с игрите, поместени в него.

В работна атмосфера участниците в семинара споделиха опита си при работата с деца от ромски и турски произход, както и предизвикателствата, с които те се сблъскват в ежедневната си работа. Обменени бяха добри практики за задържане на децата в детската градина и беше обърнато специално внимание за необходимостта от специализирана работа с родителите. Във втория ден на събитието участниците дискутираха в малки групи част от предложените игри и начините за провеждането им.

Посланието на организаторите към участващите педагози беше предложената методика и учебно помагало да бъдат в подкрепа на усилията за по-добро начално овладяване на български език в ранна детска възраст.  

Талантливите деца от Любителската школа "Шарена палитра" в Бургас, която е подкрепена по Програма ЗОВ, отново показаха своя талант. На Националния конкурс, посветен на 3-ти март, в който участваха над 200 рисунки, Андон Маринов (11г.) се класира на първо място! Втори бе Йоско Маринов (10 г.), а Красимир Мехмед (11г.) получи поощрение получи Красимир Мехмед-11г.

В Националния конкурс" Водата е живот" малките таланти показаха своето виждане за околната среда и водата, като завоюваха първи места - Ани Стоянова (13 г.) и Красимир Мехмед (11г.). Те ще получат наградите си на специална церемония на 15 март в изложбената зала на Съюза на художниците в града.

Не по малка гордост за школата бяха и грамотите от Националния конкурс за кукери - с. Стража. Благодарение на проекта и с подкрепата на общността в града, младите таланти продължават да развиват талантите си в Народно читалище "Хр.- Ботев 1937"-Бургас, с ръководител Атанаска Желязова.

През месец май на децата им предстои участие в голям пленер в гр. Сливен, също и през юни на пленер в Сарафово, Община Бургас.

Децата от "Ателие за приказки" с ръководител педагога Мария Стоянова по проекта успешно пишат своите литературни произведения и участват в литературни конкурси.

Сто деца на 4, 5 и 6-годишна възраст от Детска градина “Пролетна дъга” гледаха спектакъла “Историите на мистър Хепи” на Драматично-куклен театър „Васил Друмев“ в Шумен. Представлението е по известните „Небивалици“ на английския писател Доналд Бисет.

Младите актьори Валентин Василев, Елена Атанасова и Александър Валериев грабнаха вниманието на малчуганите с веселите истории на мистър Хепи. Всички заедно участваха в една забавна игра, в която лошият и недружелюбен господин се превръща в истински щастлив човек. Режисьорът Съби Събев споделя, че идеята на представлението е да предложат на децата едно вълнуващо емоционално преживяване, с което те да погледнат на света с очите на доброто и красивото в отношенията с другите и в природата.

“За първи път нашите деца влизат в голямата зала на театъра и тя ги респектира. Досега сме били само в зала „Патиланчо“. Посещението на театрални постановки и други културни събития извън детската градина ни помага в работата да изграждаме и развиваме уменията за разбиране и за общуване. Това допринася както за научаване на нови неща, така и за интеграцията на децата от рисковите групи”, споделя Даниела Димитрова, старши учител в ДГ “Пролетна дъга”.

По-късно театралната трупа гостува на учениците от Обединеното училище “Христо Ботев” в село Ивански, където също близо 100 деца от начална степен имаха възможност да се срещнат с героите на спектакъла “Историите на мистър Хепи”.

Посещението бе организирано като част от дейностите в направление образование по проекта “Взаимодействието с общността – фактор за по-добро бъдеще и успешна интеграция“ по Програма ЗОВ на Българо-швейцарската програма за сътрудничество.

Педагози участваха в двудневно обучение по проект „Комплексен подход за ромско включване в Община Монтана”, изпълняван по Програма ЗОВ. Александър Герасимов – директор „Хуманитарни дейности”, Лозка Никова – главен експерт „Училища”, Милена Тодорова – главен експерт „Детски градини”, директори и учителки от Детска градина № 5 „Дъга” и Детска градина № 8 „Пролет”, както и от филиалите й в селата Габровница и Вирове, се включиха в семинара. Двете детски градини са партньори на общината по Програма ЗОВ.

По време на обучение бяха дискутирани теми като привличането и задържането на децата в градините, ползите от десегрегираното образование и партньорството с родителите.  Полезни за аудиторията бяха анализираните добри практики от България и чужбина, които кореспондираха с важни проблеми на ранното детско развитие.

Обучителите Боян Захариев и Илко Йорданов от Институт „Отворено общество” бяха подготвили интересно интерактивно обучение, което допринесе за избистрянето на нови идеи за обогатяване на педагогическата практика в работата с ромските деца.

„Боян Захариев и Илко Йорданов умело актуализираха съществуващите ни  професионални компетентности за прилагане на модели, техники и технологии за игрово взаимодействие при деца-билингви за по-успешното и ефективно овладяване на българския език при децата от ромски произход“, – сподели Иванка Христова – директор на ДГ № 5 „Дъга”. „Те ни представиха методи, подходи и идеи за включване на семейството в живота на детската градина, което би довело до позитивната нагласа на родителите към образователната институция, а оттам и за премахване на проблемите като недоверието към детската градина и екипа, който работи с децата им; нередовното посещение на децата; незаинтересоваността на родителите към образователната интеграция; слабото владеене на българския език и затруднения в комуникацията и др. Обучението ни помогна да си дадем сметка за това, колко е важно сътрудничеството между учители и родители и защо това е необходимо условие за образователната интеграция на ромските деца. Така стигнахме до извода, че чрез създаването на  взаимно  доверие, уважение и толерантност, печелят не само децата, но и цялото  ни общество, защото каквито взаимоотношения създадем между нас възрастните, такива ще възпитаме и у децата.”                                                                                      

Семинарът по Програма ЗОВ бе организиран на 23 и 24 февруари 2019 във Вършец.

Доброволците от клуб „Вихърчета” при ОУ „Никола Обретенов” - Русе дискутираха темата за тормоза в училище, като част от подготовката си за отбелязване на Деня на розовата фланелка. Денят се отбелязва ежегодно в последната сряда на месец февруари като Ден за борба с тормоза в училище. Доброволците - петокласници в училището по време на редовната си седмична клубна сбирка проведоха упражнение на тема „Тормозът в училище – митове и реалност”.

Задачата им беше да решат мит или реалност са някои масови вярвания, свързани с темата. Експертите ги попитаха тормоз ли са обидните думи, индиректните унижаващи действия, дали е истински тормозът в интернет и други важни неща, които подрастващите трябва да знаят. Въпросите предизвикаха оживено обсъждане, по време на което децата прилагаха аргументи и даваха примери. Накрая всички стигнаха до извода, че в живота винаги има нюанси, но по темата за насилието не бива да се правят компромиси. Малките доброволци показаха, че вече имат изградени ценности и умеят да различават доброто и лошото. Може би бяха малко изненадани да узнаят, че хората, които тормозят останалите, обикновено не са силни личности. След това обаче веднага решиха, че си струва да се опита насилникът да бъде променен с подаване на приятелска ръка.

Единодушно доброволците решиха да организират кампания за отбелязване на Деня на розовата фланелка в училище. Идеята беше подкрепена и от училищното ръководство. На 26-ти февруари доброволците ще направят съобщение по училищната радиоуредба, с което ще призоват съучениците си на следващия ден да дойдат в училище с розови блузки в знак на съпричастност. В деня на събитието те ще са облечени тематично, ще разказват на всички за каузата и ще призовават за по-добри отношения между съучениците и нетърпимост към тормоза в училищна среда, като раздават на съучениците си розови лентички.

Клуб „Вихърчета” е създаден по проект „Интегриран подход на Община Русе за интегриране на ромите и други уязвими групи на територията на общини в област Русе“ по Програма ЗОВ и се ръководи от експерти на Сдружение „Българо-Румънски трансграничен институт по медиация”.

Посещение на фолклорен спектакъл и участие в творческа работилница обединиха за пореден път деца и родители от пловдивския квартал Столипиново.

Като част от културната програма, която се реализира по проекта на Община Пловдив в рамките на Програма ЗОВ, родители и деца от най-големия ромски квартал в града имаха възможност да се докоснат до магията на фолклорното творчество чрез спектакъла „Фолклорна магия“, постановка на старозагорския куклен театър. Едночасовото представление, което се игра в Голямата зала на Дома на културата, няма текст, но успя да заплени присъстващите с ритмите на народната музика. Актьорите танцуваха и свиреха на живо и умело създаваха пред погледа на зрителите незабравими куклени герои, използвайки автентични предмети от българския бит. Този изключително комуникативен спектакъл успя да впечатли силно ромската публика, която чрез ръкопляскания се включи в създаването на ритмичните импровизации на ударните инструменти.

Веднага след края на представлението част от децата се присъединиха към творческата работилница по приложни изкуства, която се проведе в НУ „Кирил Нектариев“ в самия център на Столипиново. В заниманията се включиха и ромски родители, някои от които бяха дошли със своите по-малки деца. Всички заедно рисуваха, оцветяваха, моделираха и изработваха апликации с нетрадиционни комбинации от материали като листа, макарони, пластелин. По-големите ученици, участници в работилницата, създадоха пано-колаж в памет на Васил Левски.

Заниманията по изкуства засилват интереса на ромските деца към образователния процес и им помагат да развият своя творчески потенциал. Всичко това води до подобряване на тяхната самооценка. Децата откриват, че в света на изкуството техните умения и идеи стават интересни и значими за околните.  

Тъй като са забавни и креативни, дейностите свързани с изкуство стимулират и родителите, които се включват в тях, към по-активно отношение спрямо образованието на техните деца, както и към повишаване на доверието към училището като институция.

Учители от Обединеното училище “Христо Ботев” в село Ивански и детска градина “Пролетна дъга” проведоха открити учебни занятия с ученици и занимания с деца от детската градина с материали Монтесори. Заничанията бяха под ръководството на доц. Виолета Кюркчийска - преподавател в ШУ „Еп. К. Преславски“, а елементите от педагогическата система Монтесори са осигурени със средства по проекта на Община Шумен по Програма ЗОВ.

Ученици от 1 до 4 клас се включиха в часовете за извънкласна подготовка на т.н. “наваксващо училище”, които се проведоха в новия учебен център на училището в село Ивански. Монтесори - упражненията по математика и по български език се провеждат извън задължителната учебна програма. Това дава по-голяма свобода на учителите да изберат средствата, с които да работят, а нетрадиционният подход предизвиква интереса на учениците. Заниманията с елементи Монтесори дават възможност по достъпен начин да се усвоят математическите действия събиране и изваждане, да се затвърди правописа на думите, които съставят по картинки. А това мотивира учениците да бъдат по-активни участници в учебния процес и да постигат по-добри образователни резултати.

Забавни игри за изграждане на умения да се ориентират в пространството и за обогатяване на речниковия запас от думи на български език извън задължителната програма се проведоха и с децата от  ДГ “Пролетна дъга” в Шумен в двете групи на „летните училища“.

Усъвършенстване на педагогическите умения на учителите за работа с елементи от педагогическата система Монтесори е включено в проектните дейности на местния  партньор по ЗОВ – Шуменския университет „Еп. К. Преславски“.

Община Средец и Центърът за развитие на общността (ЦРО) са добрият пример за отлична работа на институциите за интеграция на децата от малцинствените групи и привличането им в училище. Това каза образователният министър Красимир Вълчев, който посети днес общината.

Министърът, кметът инж. Иван Жабов и директорката на Регионалния образователен инспекторат инж. Виолета Илиева бяха гости на ЦРО Средец, където бе отбелязан един от най-големите празници на ромите - „Василица“ –  ромската Нова година. Събитието бе част от дейностите, който се изпълняват по местния проект по Програма ЗОВ, финансиран от Българо-швейцарската програма за сътрудничество.

Децата от клуб „Музика и танци“ към проекта представиха богата програма по случай празника. Вниманието на публиката беше завладяно от играта на малките артисти, които представиха обичая „Посрещане на нова година – Банго Васил и сурвакане“. Програмата продължи с ромски легенди за празника, стихотворения, празнични песни и танци. Гостите бяха сурвакани от децата за здраве и успехи.

„ЦРО Средец е пример за това как могат да бъдат мотивирани децата да се включват в различни дейности, за развитие на различни умения. Днес е все по-трудно да убедим учениците, да привлечем вниманието им, но виждаме, че това е изпълнимо и Средец го показва", допълни министър Вълчев.

Обновеният по Програма ЗОВ център отвори врати през пролетта на 2017 и предлага комплексни услуги, свързани с образованието и здравеопазването на най-уязвимите групи от хора в общината.

Десетки деца посещават с ентусиазъм трите клуба по интереси – по спорт (120 деца), творчество (64 деца) и информационни технологии (64 деца), както и детската танцова формация.

Организират се допълнителни занимания в извънкласни форми и групи по интереси – индивидуална и групова работа за ученици от 1-4 клас. 192 ученика участват в допълнителни занимания по български език, водени от опитен педагог. Клуб „Отговорен родител“ подпомага развиването на родителски умения и консултиране на родители на децата от началните класове. Откакто заработи центърът са организирани 20 срещи на  клуба, посетени общо от 220 родители.

За периода от стартирането на проекта до момента образователните медиатори са направили близо 700 посещения при семейства, чийто деца са застрашени от отпадане от училище или вече са отпаднали. Като резултат от тази работа в клас са върнати 30 ученика. Над 200 родители са обхванати от информационни кампании да бъдат мотивирани да изпращат децата си на училище.

ЦРО Средец е притегателно място за честването на традиционни празници: Коледа, Василица – ромската Нова година и 8 април – Международен ден на ромите.

Творби на деца от ДГ “Пролетна дъга” и на ученици от Обединеното училище “Христо Ботев” в село Ивански, които се включиха в конкурса “Весела Коледа”, бяха представени на изложба, подредена в Община Шумен.

50 рисунки с коледни и новогодишни послания и апликации разказват различни сюжети от зимата в пъстра палитра от цветове и герои, свързани с коледните и новогодишните празници. Своите творби децата и учениците  изработиха по време на уикенд училищата по проекта на Община Шумен “Взаимодействието с общността – фактор за по-добро бъдеще и успешна интеграция”.

С помощта на педагозите от детската градина и от училището в село Ивански те успешно развиват своите таланти. Освен от учителите малките творци получават подкрепа също и от семейството. Заниманията с художествени дейности има положителен ефект както върху децата, така и върху родителите. Те се вълнуват и стават по-заинтересовани от тяхното образование. За усърдието си децата и учениците получиха много подаръци – флумастри, детски книжки с приказки и пъзели. 

На представянето на изложбата бяха поканени родители от Шумен и село Ивански, медиатори и учители. Празнично украсената зала на общината събра повече от сто души, а събитието се превърна във весело детско тържество, в което деца и ученици се забавляваха, рецитираха стихотворения, пяха песни и танцуваха. По-големите ученици от село Ивански прочетоха и коледно-новогодишните пожелания, които бяха написали към своите рисунки.

Изложбата и представянето на най-добрите творби от конкурса за апликации и детски рисунки с коледни новогодишни пожелания бе организирана от Община Шумен по проекта към Програма ЗОВ (Здраве и образование за всички), изпълнявана в рамките на Българо – швейцарската програма за сътрудничество.

Коледна изложба с творби на ромски деца бе организиарана в НУ „Кирил Некатриев“ в пловдивския квартал Столипиново.

В коридорите на началното училище децата изложиха пред родители, учители и съученици своите произведения – рисунки, пластики, колажи, пана, а най-добрите малки творци бяха отличени с грамоти. Широко бе използвана техниката квилинг, както и апликации с природни материали.

В изложбата бяха включени творби, създадени от учениците по време на творческите работилници, които се организират в рамките на извънкласните занимания по изобразително изкуство.

Целта на проекта на Програма ЗОВ в Пловдив е да стимулира по всякакъв начин творческия потенциал и въображението на ромските деца. Така например, след всяко посещение на културно събитие (опера, театър или концерт), което се организира по проекта, децата са насърчавани да създават творби, вдъхновени от срещите им с изкуството.

Русенски педагогически специалисти участваха в практическо обучение на темата „Подобряване на ефективността от ранното езиково обучение на децата, чийто майчин език не е български, чрез въвеждане на игри“, организирано по Програма ЗОВ в  Русе  на 7 и 8 декември. Обучението имаше за цел да популяризира разработена през 2017 г. иновативна игрова педагогическа технология за начално преподаване по български език на деца билингви в детската градина и е част от ангажиментите на партньора по местния ЗОВ проект Сдружение БРТИМ.

В обучението взеха участие 26 педагогически специалисти от русенските детски градини „Снежанка“, „Детелина“, „Незабравка“, „Синчец“ и „Роза“. Задачата на обучението беше да се създадат нови и да се актуализират съществуващите професионални компетентности на участващите педагози за прилагане на модели, техники и технологии за игрово взаимодействие при деца-билингви за по-успешно и ефективно овладяване на български език със специален фокус върху децата от ромски произход. 

Обучител бе Тереза Тончева – дългогодишен учител в детска градина със специалност обучение на чужд език, която е и един от авторите на иновативната игрова технология. Специален акцент в програмата беше запознаването на участниците с разработено по проекта учебно помагало и насоки за работа с игрите, поместени в него.

Обратната връзка на участниците към организаторите даде висока оценка за съдържанието на обучението, за споделения опит, знания и инструментариум по темата. Отчетена беше необходимост от системна работа с педагозите в детската градина и подпомагането им за справяне с различни предизвикателства в работата им.

Възпитаниците на Детска градина “Пролетна дъга” се включиха активно в седмицата, посветена на организираната работа с деца от предучилищна възраст по безопасност на движението в Шумен и показаха какво са научили по време на заниманията в детската градина.

Тринайсет момчета и момичета на възраст от 6 и 7 години, родители, учители и служители от КАТ – Пътна полиция участваха в забавни игри и викторина, които се проведоха в Общинския младежки дом. Отборът на “Пролетна дъга” беше отлично подготвен. Бора, Станимир и Николай получиха поздравленията както на публиката, така и на журито. Тримата безпогрешно разпознаваха сигналите на специализираните автомобили на бърза помощ и на полицията. Те отговаряха безупречно на въпросите, свързани с пътните знаци, преминаването по пешеходните пътеки и светлинната сигнализация на светофарите. Все неща, които на практика научават в детската градина с помощта на специален макет за занимания по безопасност на движението. Детска градина “Пролетна дъга” е партньор на Община Шумен по проекта „Взаимодействието с общността – фактор за по-добро бъдеще и успешна интеграция“ по Програма ЗОВ (Здраве и образование за всички), който се изпълнява по Българо-швейцарската програма за сътрудничество, и макетът беше закупен със средства по проекта за реализиране на дейностите в направление „Образование“. 40 деца от ДГ “Пролетна дъга” посетиха и специално организираното представление “Телефон 112. Позвъни!” на Театър “Весел” за възпитаниците на предучилищните групи в детските градини на Шумен.

В рамките на седмицата, посветена на работата с деца от предучилищна възраст по безопасност на движението, учителите от ДГ “Пролетна дъга” споделиха своя опит и добри практики пред колеги от Испания, Полша, Чехия, Румъния, Литва, Латвия и различни градове от България. на специално организирана от Община Шумен кръгла маса. Детската градина е сред основателите на Клуб “Светофарче” в Шумен. Той  съществува вече 35 години и заниманията по безопасност на движението по пътищата и изграждането на пътна култура сред децата чрез различни обучаващи и практически ситуации, съобразени с възрастта им, са важна част от работата на педагозите.

Ученици от началните училища „Найден Геров“ и „Кирил Нектариев“ в кв. Столипиново пътешестваха зад кулисите на мултимедийния спектакъл „Снежанка и седемте джуджета“, упътвани от Госпожа Опера, любим за децата образ, създаден от Пловдивската опера, за да привлече малките към оперното изкуство.

Сладкодумната Госпожа Опера, облечена в красива барокова рокля, разкри пред групата от ромски деца всички тайни, свързани с подготовката на едно представление. Те разгледаха сцената, оркестрината, декорите, посетиха гримьорните, запознаха се с музикантите, оперните артисти и сценичните работници. В гримьорната на малките ученици бе показано как чрез грим и костюми се създават сценични образи.

След разходката зад кулисите децата с интерес изгледаха и самото оперно представление „Снежанка и седемте джуджета“. Удивително красивият спектакъл, в който пищните класически костюми и декори се допълват от съвременни технологии като 3D-мапинга, успя да въодушеви всички присъстващи ромски деца. Ето защото те бяха много щастливи, когато след края на представлението имаха възможност отново да се срещнат с оперните артисти и да се снимат с тях за спомен от този интересен ден.

Посещението на мултимедийния оперен спектакъл „Снежанка и седемте джуджета“ и срещата с Госпожа опера е част от инициативата „пАРТтньорство“, която се организира от Фондация „Пловдив 2019“, партньор по проекта, изпълняван от Община Пловдив по Програма ЗОВ. Като част от „пАРТтньорство“ пловдивската Градска художествена галерия, Държавната опера-Пловдив, Народната библиотека „Иван Вазов“ и Етнографският музей са домакини на различни образователни и творчески прояви с участието на ромски деца от двете начални училища в Столипиново. Инициативата „пАРТньорство“ демонстрира как реално изкуството и културата могат да се превърнат в средства за приобщаване на деца от сегрегирани малцинствени групи към живота извън рамките на гетото.

Група от 10 малки художници от квартал Столипиново посетиха за първи път пловдивската Градска художествена галерия, където разгледаха постоянната експозиция на художника Цанко Лавренов, разположена във възрожденска къща в Старинен Пловдив. Освен че  научиха повече за тях от интересните разкази на галеристите, те имаха възможност да започнат работа по скици на свои бъдещи творби, вдъхновени от произведенията на известния живописец.

Малките художници от квартал Столипиново участват в извънкласните занимания по изобразително изкуство в рамките на проект „Всички заедно: за по-добро образование и здраве“ по Програма ЗОВ, като в момента подготвят поредна изложба със свои творби.

За децата от Столипиново това бе не само първо посещение на художествена галерия, но и първа разходка из улиците на Стария град.

Проявата е част от инициативата „пАРТтньорство“, която се организира от Фондация „Пловдив 2019“, партньор по проекта, изпълняван от Община Пловдив по Програма ЗОВ на Българо-швейцарската програма за сътрудничество. Като част от „пАРТтньорство“ пловдивската Градска художествена галерия, Държавна Опера-Пловдив, Народна библиотека „Иван Вазов“ и Етнографски музей ще бъдат домакини на различни образователни и творчески прояви с участието на ромски деца от две училища - „Кирил Нектариев“ и „Найден Геров“, разположени в самия център на квартал Столипиново.

Инициативата „пАРТньорство“ е образователен процес в реална творческа среда, който има за цел да използва изкуството и културата като средства за приобщаване на деца от сегрегирани малцинствени групи към живота извън рамките на гетото. В рамките на  12 различни по съдържание събития до юни 2019 г. групи ученици от първи до четвърти клас ще посетят четирите културни институции и ще се включат в техните програми. Събитията от инициативата „пАРТньорство“ имат амбицията да провокират децата към опознаване на професиите в аферата на културата и да ги подтикнат към творчество. Четирите културни институции, включени в дейностите, имат вече натрупан опит в разработването на специализирани детски програми, които създават устойчиви и вдъхновяващи връзки с участниците. 

Занимания, посветени на дома и отговорностите на децата и родителите в семейството, бяха организирани в „уикенд училището“ към новия учебен център на Обединено училище „Христо Ботев” в село Ивански, Шуменско.

“Грижите за децата са на първо място, но родителите трябва да знаят колко е важно да включват и по-малките членове на семейството в ежедневните задължения към дома. Това създава у тях навици и ги подготвя да свикнат с отговорността, прави ги и по-самостоятелни, когато пораснат и по-сигурни да се справят сами в живота“, разказа учителката Светла Мутафчийска. Темата на занятието е част от поредицата в „уикенд училището“, посветена на дома и отношенията в семейството, обясняват педагозите за тази част от своята работа в направлението за образование по Програма ЗОВ.

Пазаруването, почистването, готвенето са все неща, в които децата трябва да участват, а родителят е този, който ще намери подходящия начин да формира у тях такива отговорности и умения. По време на заниманията в „уикенд училището“ по-големите ученици показаха на по-малките как се меси хляб и след това изпекоха вкусна содена питка. А в ателието “Сръчни ръце” деца и родители подготвиха красива украса за дома, за да стане той по-уютен и да достави удоволствие на всички членове на семейството.

Занятията в „уикенд училището“ към Обединеното училище “Христо Ботев” в село Ивански са част от извънкласните дейности, които се провеждат по проекта на Община Шумен „Взаимодействието с общността – фактор за по-добро бъдеще и успешна интеграция“. Той се изпълнява по Програма ЗОВ в рамките на Българо-швейцарската програма за сътрудничество.

Здравно-информационна кампания “Здравето е в чистите ръце” се проведе в Детска градина “Пролетна дъга” в Шумен и в Обединено училище “Христо Ботев” в съседното село Ивански. Инициативата е в рамките на програмата в направление “Здравеопазване” по проекта на община Шумен “Взаимодействието с общността – фактор за по-добро бъдеще и успешна интеграция” по Програма ЗОВ към Българо-швейцарската програма за сътрудничество. Целта на кампанията е да обърне внимание на родителите върху хигиената на ръцете и необходимостта от формиране на навици още от най-ранна детска възраст.

Медицинската сестра Илка Стоянова от Центъра за обществена подкрепа обясни на майките, които участваха в срещата, колко е важно детето да мие ръцете си редовно. “Това е един от начините да го предпазите от често боледуване и зарази. Научете го да си мие ръцете преди и след хранене. Покажете му как да го прави,” посъветва ги тя. В края на срещата родителите получиха 100 детски сапунчета.

“Здравето е в чистите ръце” е втората поред кампания, която Центърът за обществена подкрепа в Шумен организира сред родителите на децата от детската градина и училището в село Ивански.

Ученици от четири русенски училища ще се учат да готвят в рамките на дейност по кулинаротерапия – част от проекта на Община Русе, финансиран по Програма ЗОВ. Експертите на Сдружение БРТИМ изготвиха специална програма „TeenKitchen”, която ще се осъществява както на място в училищата, така и в специално оборудвана в рамките на проекта учебна кухня в офиса на сдружението.

Програмата е насочена към различни възрастови групи и вече беше представена на директори и педагози.

Под ръководството на двама експерти – трудотерапевт и психолог, ученици от уязвимите групи от ОУ „Алеко Константинов“, ОУ „Ангел Кънчев“, ОУ „Никола Обретенов“ и ОУ „Братя Миладинови“ ще научат за принципите на здравословното хранене, за видовете и произхода на различни храни и как да ги комбинират, за да приготвят вкусни и лесни рецепти.

Кулинаротерапията е сравнително нов вид терапия, която има многопосочно действие. Готвенето е творческа дейност, която носи удоволствие и удовлетворение от постигнатите разнообразни резултати. Едновременно с това обаче, работата в кухня учи на сръчност и създава организационни навици както за индивидуален, така и за екипен труд. Изключителни ползи има за подрастващите, защото изгражда у тях редица умения по естествен начин.

Включените в програмата ученици ще усвояват основните готварски технологии в приятелска атмосфера, ще релаксират и ще се забавляват, а в края на заниманията ще могат да консумират собствените си кулинарни творения.

Първите групови занятия вече се проведоха и бяха посветени на две теми: как се подрежда маса и как трябва да пием вода. Малките готвачи са обзети от ентусиазъм и с нетърпение очакват следващите сбирки.

Информационна кампания за превенция на ранните бракове бе организирана в град Куклен сред ромски момичета и момчета на възраст между 10 и 13 години. Кампанията се проведе в офиса на фондация „Инди-Рома 97“, където здравната медиаторка Марияна Рангелова събра ромските деца и в непринуден и откровен разговор ги запозна с различните опасности, свързани с ранното семейно обвързване. Ромката фондация е партньор на Община Пловдив по проекта „Всички заедно: за по-добро образование и здраве“, изпълняван по Програма ЗОВ на Българо-швейцарската програма за сътрудничество.

В рамките на кампанията медиаторката Марияна разясни на децата защо един ранен брак почти винаги означава и ранно напускане на училище, а следователно и загуба на възможност за получаване на добро образование и добра работа. Самата Марияна е показателен пример за това как образованието е най-успешният път за интеграция на ромите в обществения живот. Тя е със средно специално образование и именно доброто образование й помага по-късно да си намери работа като експерт в общинската администрация на град Куклен.

Както здравната медиаторка Марияна Рангелова, така и другите експерти на фондация „Инди-Рома 97“ от години работят сред ромите по темата за превенция на ранните бракове. Те са убедени, че всъщност в основата на проблема са наслоените стереотипи сред ромската общност. Голяма част от ромите смятат, че ако момичетата не са задомени до 16-годишна възраст, те са вече стари за женене, поради което по-късно ще им бъде трудно да си намерят съпруг. Ето защо много често ромските родители бързат да задомят своите дъщери още преди те да навършат 16 години. Това от друга страна означава, че по-голяма част от вече омъжените ромски момичета прекъсват училище често без дори да са завършили основното си образование.

По време на кампания, проведена от здравната медиаторка Марияна Рангелова, бе излъчен и кратък филм по темата за ромските момичета, които са прекъснали своето образование поради ранна женитба. В хода на оживените дискусии след филма присъстващите ромски ученици разказаха какви искат да станат, след като завършат училище, като някои от тях вече са си избрали професии като лекар, учител, фармацевт и зъболекар.

Танцовият състав, създаден по Програма ЗОВ към Основно училище „Св. св. Кирил и Методий” – с. Габровница, Монтанско взе участие в празничния концерт, посветен на 90-годишнината от основаването на Народно читалище „Пробуда 1928” - с. Крапчене. Те се представиха с две хора, разучени в допълнителните извънкласни занимания.

Групата с ръководител Таня Тодорова се оказва желан артистичен гости за събития, организирани в селата на Община Монтана. Преди седмица танцьорите бяха поканени и на честването на юбилея на читалището в съседното с. Вирове. Ромските деца от това село се обучават в основното училище на Габровница. „Тези участия са начин децата не само да се изявят, а и да разнообразят ваканционното си ежедневие. Аплодисментите на зрителите пък ги насърчават да бъдат редовни и усърдни в репетициите,” смята г-жа Тодорова.

В програмата на това събитие се изявиха и малчуганите от детската градина в Габровница, която е филиал на Целодневна детска градина № 8 „Пролет” в квартал „Кошарник”. „Изпълненията на нашите възпитаници бяха посрещнати много радушно от публиката, която винаги се трогва от малки артисти,” споделя директорката на детското заведение Емилия Коцева.

15 млади ромски майки и бащи заедно със своите деца посетиха Етнографския музей в Шумен. Те имаха възможност да се запознаят с подредената в комплекса сбирка, която представя градската атмосфера на заможния шуменски род Авшарян от края на XIX век. Къщата на рода Авшарян – производители и търговци, е паметник с местно значение. Музейните експонати провокираха вниманието на посетителите, които с огромен интерес се запознаха с част от културното наследство на града.

Изнесеното занятие, което се проведе с родителите от ДГ „Пролетна дъга“ в Шумен в етнографския комплекс „Авшарян“ е част от планираните за месец август дейности в „Училището за родители“ по проекта на Община Шумен „Взаимодействието с общността – фактор за по-добро бъдеще и успешна интеграция“ по програма ЗОВ към Българо-швейцарската програма за сътрудничество.

Комплексът разполага и с голямо дворно пространство, където през месец май отвори врати и първата обществена бонсай градина, подарък за шуменци. Родители, деца и учители разгледаха заедно над 80 вида малки дръвчета, за които се грижи Радко Колев, създател на експозицията и лектор в „Училището за родители“. По време на занятието Радко Колев разказа как се отглеждат и какви грижи се полагат за бонсаите. Сред миниатюрните дръвчета има широколистни и иглолистни видове – бряст, маслина, кестен, акация, череша, гинко билоба, дрян, люляк, бор, смърч, туя и др. Някои от овощните дръвчета имат и плодове – ябълки, мандарини, а талисманът в колекцията е 100-годишна лоза.

Във връзка със занятието бяха закупени три саксии с малки дръвчета, които ще станат част от интериора на детската градина. По думите на Радко Колев бонсаите са много красиви, но родителите, децата и учителите трябва да знаят, че изискват ежедневен ангажимент. Грижата за бонсаите никак не е лесна, но те обещаха да отгледат малките дръвчета и ако е необходимо, да търсят неговата помощ и съвети.

От юли в ромския квартал „Тракция” в Русе настана оживление - деца и родители се вълнуваха от това, което предстои. Два пъти месечно СНЦ „Еквилибриум” в партньорство с Община - Русе организира групи за игра за деца и родители. Заниманията преминават при голям интерес и активно участие от страна на живеещите в квартала с всички деца от семейството.

Децата и възрастните с вълнение очакват следващата сесия, за да могат да играят и творят заедно, за да покажат какво могат и знаят, за да научат нови неща.

Децата приеха голямата плюшена играчка Биберончо за свой приятел и всяка сесия на групата започва с нея. През този месец и деца, и родители представиха своите таланти под наслов „Тракция търси талант”, за което бяха се подготвили специално. И всички получиха заслужени аплодисменти!

Заниманията се организират в рамките на проект „Интегриран подход на Община Русе за интеграция на ромите и други уязвими групи на територията на общини от Област Русе“, изпълняван по Програма ЗОВ на Българо-швейцарската програма за сътрудничество.

Увлекателни игрови занятия се организират в „летните училища“ за децата от детската градина „Пролетна дъга“ в Шумен.

В обновената образователна среда по време на заниманията чрез различни ситуации с Монтесори материали и роботизирани „пчелички“ те развиват своите знанията и умения по български език, математика, околен свят и физическа култура. Под ръководството на Ивелина Алексиева, учител в детската градина и ръководител на групата „летни училища“, децата овладяват практически навици и усъвършенстват възприятията си за размер, обем, цвят, голям-малък, дебел-тънък и т.н. „Възможностите за работа с Монтесори материалите са много големи и разнопосочни. С тях децата лесно се научават да броят, да разбират смисъла на математическите понятия, да овладяват и разширяват речевия си запас“, обяснява Ивелина Алексиева.

Директорката на детската градина Димитрина Минева наблюдава упражненията на децата и помага на младите учители. „С помощта на роботизираните „пчелички“  децата откриват първата буква от името на определен предмет, развиват въображението си при програмиране на пътя на „пчеличката“, развиват умения за пространствено ориентиране и за описание  на предмета, до който тя е стигнала.“ Това са само част от възможните ситуации за игра, които увличат децата неусетно в образователния процес, споделя г-жа Минева.

Заниманията с децата в „летните училища“  с комплектите Монтесори се провеждат по проекта на Община Шумен „Взаимодействието с общността – фактор за по-добро бъдеще и успешна интеграция“ в рамките на Програма ЗОВ към Българо-швейцарската програма за сътрудничество.

Близо 30 медицински професионалисти, социални работници, образователни и здравни медиатори от Община Монтана взеха участие в двудневно обучение по Програма ЗОВ.

Лектори бяха д-р Красимир Романов и Даниела Дикова  - мениджър Консултативни центрове "Семейно планиране"  в Българска асоциация по семейно планиране и сексуално здраве. Те представиха специфични подходите за работа в ромската общност.

Акцентът в обучението би върху организирането на профилактични и акушеро-гинекологични прегледи, контрацепцията, сексуално преносимите инфекции.

Участниците в обучението по проект „Комплексен подход за ромско включване в Община Монтана”, изпълняван по ЗОВ, оцениха обучението като полезно.

Под надслов „ Стоп! Да опазим децата“ днес в гр. Борово се състоя велопоход по повод 1 юни -  Международния ден на детето. Организатори на събитието е Сдружение БРТИМ, съвместно с  Туристическо дружество „Белите брези”,  гр. Борово, Детска градина „Славейче“ - гр. Борово и Средно общообразователно училище „Св. Климент Охридски“, гр. Борово. Инициативата е част от информационната кампания за превенция на трафика на хора „За истината без страх“, провеждана от експертите на БРТИМ в рамките на проекта на Община Русе по Програма ЗОВ.

Във велопохода се включиха повече от 35 деца на различна възраст. В първата част най-малките жители на гр. Борово участваха в състезание с колела и тротинетки, подкрепяни от своите учители и  родители. Децата искрено се забавляваха, опитвайки се да спазват правилата и знаците за движение. В края на първи етап те получиха подаръци и специално изработени за тях информационни материали.

Старт на втория етап от велопохода даде Радослав Рачев, председател на Туристическо дружество „Белите брези”, гр. Борово. В него участие взеха двадесет ученици от училище „Св. Климент Охридски“. Участниците следваха определения маршрут, като обиколиха  града, носейки послания върху колелата си в знак на съпричастност с жертвите на трафика на хора. Доброволците и приятели на организаторите на велопохода разпространиха информационни материали, изработени от Сдружение БРТИМ сред всички граждани, дошли да подкрепят участниците в събитието.

Участниците в инициативата получиха подарък - тениски, изработени за кампанията и предоставени от Община Русе. Инициативата „ Стоп! Да опазим децата“ направи малки и големи съпричастни не само към най-хубавия детски празник, но и към сериозната тема за трафика на хора.

Продължава обучението на педагогически кадри от Детска градина „Пролетна дъга“ - Шумен и Основно училище „Хр. Ботев“ - с. Ивански съвместно с Шуменски универстите „Епископ Константин Преславски“ по темата „Увод в системата Монтесори“.

Представители на Екипа за управление на проекта на Община Шумен, изпълняван в рамките на Програма ЗОВ и педагози от детската градина в град Шумен и училището в с. Ивански посетиха наскоро Карин дом – Варна. Те се запознаха със специфичната образователна среда, дидактическите пакети и възможностите за тяхното прилагане в работата с деца, нуждаещи се от допълнителна подкрепа.

Карин дом е организация с водеща роля в предоставянето на професионални услуги за деца със специални нужди и техните семейства. През годините Карин дом се развива и израства като терапевтичен център за деца със специални потребности, в който работят висококвалифицирани специалисти: кинезитерапевти, рехабилитатори, логопеди, психолози, специални педагози, социални работници.

„Идеята е чрез финансовата подкрепа по проекта да се създадат условия елементи от методика Монтесори да започнат да се прилагат чрез проектните дейности по Програма ЗОВ в т. н. „летни и наваксващи училища“. Така се повишават езиковите компетентности на децата и образователните резултати на учениците по основни учебни предмети от началния етап“, сподели Христина Баева, ръководител на проекта на Община Шумен по ЗОВ, която участва в обучението.

Фондация „Пловдив 2019“, партньор по проекта на Програма ЗОВ в Пловдив, организира второ по ред целодневното обучение-семинар  за педагози, работещи с ромски деца в кв. Столипиново. В обучението „Методи за обучение и работа в мултикултурна среда” участваха учители, назначени по Програма ЗОВ.

В първата част на обучението „Децата в семейството и общността“ участниците обсъждаха различни теми и въпроси разположени в кръг, като целта бе да се предразположат към взаимно изслушване, споделяне на проблемите и търсене на общи решения. Изслушването и комуникацията, която кръгът зададе, бе метод, използван от обучителите, за да покажат на практика как общуването по наглед всекидневни теми, връзки и случки, повишава степента на доверие и може да се използва за преодоляване на бариери и граници в общуването в клас. Пример за същото бе и игровият модел, на който обучителите от Фондация „Пловдив 2019“ залагаха между сесиите както като метод за отмора, така и като пример, който може да се приложи по време на учебен час. Целта бе да се покаже как движението в класната стая и излизането извън рамките на обичайните подходи за обучение могат да сближат ученици и учители и да повишат като цяло интереса на учениците към учебните занимания.

Цялостната работа в този панела бе насочена към фокусирането върху комуникацията и общуването като значимост и задължителен метод по време на работа и обучение. Антрополозите провокираха дискусии, задаваха примери, които да повишат  чувствителността към различието и да представят различни гледни точки по примери в общността и отвън нея. Всички отделни презентирани игрови формати, аналитични и практически похвати могат да се приложат по време на работата на учителите и да подобрят контакта и ефективността на комуникацията с децата – един от основните проблеми, които самите учители идентифицираха по време на обучението.

Втората част на обучението, която бе с практическа насоченост, бе модерирана от представители на Сдружение „Детска архитектурна работилница“. Тя се състоеше от модули с практически задачи от областта на архитектурната история, музиката (като средство за мултикултурно общуване), литературата. Всички представени по време на обучението практически задачи позволяват преподаването на различни предмети от образователната програма да се случват динамично и да създава интерес у децата. Използването на презентираните похвати би повишило вниманието и концентрацията, достъпа до информация и любопитството, запаметяването и споменът под формата на изработени материални предмети. Бе подчертано, че материалите, които се използват при практическите задачи, са средство за достигане до деца, с които комуникацията е затруднена, като в същото време създават памет и отговорност към създаденото от самите тях.

Обучението приключи с презентацията на шведския филм HOME/DOM/CASA, който представя пример за включването на деца в творчески проект и начините, по които този процес протича – отношения, методи, етапи, представяне, обратна връзка.

Изцяло нова сграда за предучилищно и начално училищно образование, оборудвана и обзаведена; проведени професионални обучения и тренинги с преподавателите; действащ екип от образователни медиатори; регулярни срещи с родители, деца и преподаватели и много малчугани, върнати отново в класните стаи.

Това е кратката равносметка за по-малко от три години в направление Образование и то само в гр. Бургас за свършеното по Интегрирания проект за социално включване на ромите и другите уязвими групи в общините Бургас, Средец и Малко Търново, изпълняван в рамките по Програма ЗОВ (Здраве и образование за всички), съфинансиран от Българо-швейцарската програма за сътрудничество.

Сградата, която отвори врати през септември 2016 г., вече е тясна за учениците, които я посещават, споделя директорът на Основно училище „Христо Ботев“ Радостина Ботушанска. Над 100 деца допълнително бяха обхванати и приобщени към образователния процес, след като в сградата започнаха да се обучават подготвителните групи с пет- и шестгодишните деца. Общо, в двете групи, тази година бяха приети 170 деца.

„Тази година приехме 4 групи шестгодишни и 3 групи петгодишни деца, а преди имахме само две групи. С новата сграда се решиха много проблеми. Децата вече не само имат игри на улиците, а и сериозни учебни занимания. Това е много важно за квартала, преди нямаше къде да отидат“, пояснява Ботушанска.

Капацитетът и на новата сграда, изградена по проекта, е запълнен на 100%, а родителите имат желание децата им да посещават училището. Ефектът е констатиран и от експерт на Министерството на образованието и науката, който при посещението си миналата седмица е намерил сериозна промяна и в знанията и поведението на децата.

„За да има успех, нещата не трябва да спират дотук, както и след края на проекта“, пояснява Радостина Ботушанска.

С това е съгласна и ръководителят на проекта Магдалена Япаджиева:

„Началото беше трудно, защототрябваше да накараме различните участници в проекта да работят в синхрон и с желание, за да имаме реален ефект. Благодарение на добрата работа на ръководството на училището, на ентусиазма и отдадеността им, успяхме да върнем доста деца в ОУ „Христо Ботев“. Сериозна е заслугата и на образователните медиатори към фондация „Областен ромски съюз“, които работят на терен и заедно с родителите“.

Тримата медиатори правят редовни срещи с хората от общността в клубовете „Отговорен родител“ и „Активен родител“. Процесът не е лесен, затова променяме начина на общуване и въздействие в движение, пояснява Десислава Тенева. Една от идеите им е да сменят ролите и чрез открити уроци да поставят родителите на мястото на преподавателите. Механизмите за връщане на децата, както и спирането на детските надбавки нямат ефект върху общността, затова ги убеждаваме от важността на образованието и им показваме реалната полза от него, добавя Тенева. Тя и нейните колеги са успели да върнат не едно и две деца в училище, убеждавайки и родителите, и самите малчугани. Важно е, обаче, този процес и проектът в тази насока да продължи, защото интеграцията не е дейност, която има начален и краен срок.

Започна обучението на педагогически кадри от детската градина „Пролетна дъга“ в Шумен и основното училище „Христо Ботев“  в село Ивански по метода Монтесори на тема „Увод в системата на Мария Монтесори“. Обучението е свързано с прилагането на нестандартни подходи на работа с деца и ученици в  извънкласните дейности, които партньорите реализират по проекта на Община Шумен в рамките на Програма ЗОВ.

В рамките на два модула през тази година – по 12 часа през месец април  и месец октомври и под ръководството на доц. д-р Пенка Кожухарова, преподавател в Шуменския университет „Епископ Константин Преславски“ ще се коментират основните принципи и методи в системата на Мария Монтесори. Ще бъдат обсъдени и практическите аспекти за организиране на активна развиваща образователна среда, богата на дидактически материали и пособия, както и възможни педагогически подходи за включване на деца и ученици в различни дейности, стимулиращи аналитичните способности, логиката, фината моторика при децата.

В програмата са включени и практически занятия – обмен на добри практики с педагози, прилагащи в своята работа тази методика, както и запознаване с конкретната обстановка във вече оборудвана „зала Монтесори“.

„Създаването на иновативна образователна среда, поставяне на детето в центъра на извънкласната образователно–възпитателна дейност, мотивирането на децата и ученици за активно включване в  образователните ситуации, както и повишаване на образователните им резултати - всичко това са цели, към които се стремим и след няколко месеца бихме могли да представим публично постигнатите резултати“, сподели  Христина Баева, ръководител на проекта.

Малките бургаски таланти от школите по изкуства към Народното читалище „Христо Ботев 1937“ в Бургас продължават да жънат успехи на различни конкурси по изобразително изкуство. Дейността на Любителската школа „Шарена палитра“ се финансира по Интегрирания проект за социално включване на ромите и другите уязвими групи в общините Бургас, Средец и Малко Търново, изпълняват в рамките на Програма ЗОВ.

На скорошния конкурс „140 години от Освобождението на България от османско иго“, организиран от Община Бургас и Народно читалище „Фар 1946“, малките художници от школата „Шарена палитра“ спечелиха четири награди. 11 – годишните Зоя Христова и Антон Николов заеха първо място, 12 – годишната Ани Чолакова – трето, а 10 – годишният Георги Асенов получи поощрителна награда.

Възпитаниците на художествения ръководител Атанаска Желязова от Любителска школа „Шарена палитра“ се представиха отлично и на Общоруския конкурс „С хармония с природата“. Мария Маринова спечели второ място в категория „живопис“.

„Нашата мисия е, че всяко дете има право на равен старт в живота, право да учи и твори и да споделя мечтите си, които са безценни“, споделя Атанаска Желязова.

Отлично представяне постигнаха децата и на 9-ия Международен конкурс „Обичам моята родина“, организиран от Дружество „Русофили“ и Съюза на българските учители. Той се провежда в рамките на шест месеца, в които всяко дете рисува по една картина месечно. В първия му кръг 12 – годишната Мария Йорданова се класира на трето място, а в следващия зае и първо. 11 – годишната Калинка Янкова бе втора. В третия кръг 10-годишният Красимир Мехмед се класира трети.

Децата продължават да творят в читалище „Христо Ботев“ в бургаския квартал „Победа“, което също беше ремонтирано в рамките на Интегрирания проект за социално включване на ромите и другите уязвими групи в общините Бургас, Средец и Малко Търново.

The Kindergarten Proletna Daga in Shumen (a town in north-east Bulgaria) and the Health Center in the adjacent village of Ivanski have been renovated under the ZOV Programme (Health and Education for All), which supports the social inclusion of Roma and other vulnerable groups within the Bulgarian-Swiss Cooperation Programme. These renovations secure better access of Roma and Turkish minority children and patients to education and healthcare services.

On March 7, 2018 (Wednesday), a Swiss delegation will participate in the official opening of the two buildings. Members of the delegation – representatives of the State Secretariat of Economic Affairs and the Swiss Agency for Development and Cooperation, are visiting Bulgaria on the occasion of the 7^th annual meeting of the Bulgarian-Swiss Cooperation Programme.

A new group of 18 children, aged 5-6, have already joined the Shumen Kindergarten as of September 2017. The group was closed for the past 17 years due to lack of funds for renovation of the building. Today, the group entails a mix of ethnic groups: Roma, Turkish and Bulgarian children, who enjoy the new environment, learning tools and the caring teachers hired by the project. The local ZOV partners are actively working with the kids on improving their Bulgarian language and with parents to motivate them to send their children to the kindergarten.

The renovated Health Center in Ivanski meets the urgent needs of locals for a gynecologist and a pediatrician. Special attention is paid to Roma without health insurance – they are provided with free medical checkups by the ZOV-hired doctors – these are the only options for uninsured young Roma to receive primary care and gynecological services.

The Swiss delegation will visit the recently opened Educational Center in Ivanski – a small adjacent building to the Primary School Hristo Botev. The Center hosts workshops, dedicated to learning through games and interaction, arts and crafts, as well as joint activities for parents and children, catch-up classes, weekend schools and schools for parents.

The results achieved by the ZOV team are encouraging, says Irina Faion, ZOV Team Leader. Although active since October 2016, the project has provided some good afterschool learning models and the Municipality has the ambition to make these practices sustainable over time.

Shumen and its partners cooperate well and make all efforts to ensure the good quality of their programmes. They are also well aware that sustainability is a key principle of the ZOV Programme. The Kindergarten and its branch were already approved to receive delegated budgets (state funding) from the spring of 2018. ZOV will support additional activities with parents and children until December 2018. Health sustainability will come from the State Insurance Fund, provided uninsured Roma obtain health insurance – a goal of ZOV health campaigns and mediators.

Besides Shumen, similar integrated projects under the ZOV Programme are implemented in five other administrative centers in Bulgaria (Plovdiv, Montana, Sliven, Ruse and Burgas) in the period between 2013 -2019.

The key achievements of the Programme so far are: 377 children aged 0-10 have been newly enrolled in nurseries, kindergartens and schools; 3970 children were given a chance to attend a complementary learning programme taught by 47 ZOV-hired after school teachers; 23 new educational mediators and 14 new teachers were hired and trained under ZOV, with another 461 primary school and kindergarten teachers being trained in innovative teaching methods and prevention of school drop-outs. ZOV supported the construction of 4 new kindergartens/pre-schools in Sliven, Montana, Burgas and Zvezdec (Burgas) and totally renovated 5 nurseries and kindergartens and 2 schools.

In the newly repaired 8 health centers, and the 2 newly built ones across the country, 30 doctors and 16 health mediators - newly hired by ZOV - are engaged in medical check-ups and consultations for more than 4,000 young mothers, pregnant women and children and in health campaigns, health clubs, discussions dedicated to family planning, reproductive health and prevention of diseases for close to 6,500 young Roma parents.

An amateur school for talented children from the Burgas neighbourhood „Pobeda“ has been operating since the beginning of this year at the Library meeting centre „Hristo Botev - 1937" in Burgas. Its formation is part of the „Integrated project for social inclusion of Roma and other vulnerable groups in the Municipalities of Burgas, Sredets and Malko Tarnovo“, funded under the ZOV Programme.

A total of 30 children aged between 8 and 13 years attend the school, divided into 7 groups. The children who wished to join it turned out to be more than the possibilities the project provides, so those who did not sign up were invited to join another formation at the library meeting centre.

Despite the difficulties at the beginning, the art instructor Atanaska Zhelyazova is optimistic: „The willingness, the sparkles in their knowledge-hungry eyes, the curiosity to learn, to know and to be intrigued, won my heart. Today I feel proud with those children, with their achievements, with their perseverance and with the acquired skills to work in a group, as well as with the support rendered by part of the parents. For those few months they taught themselves in tolerance towards each other, they started to support and congratulate each other for the achieved success, to express their opinion and to share their own view about art in drawings“, says Zhelyazova.

In the past months, the children from the school took part in a number of competitions, winning awards and certificates. Besides the art of drawing, they also create Kukeri masks, they study the macramé technique, make cards, tapestries, and martenichki. Atanaska Zhelyazova acquaints them also with the Bulgarian customs and culture. The activities of the school spread beyond the framework of art, provoking reading and love of the written word. The theme of ecology is also covered, as the children were prompted to create drawings with seeds, plants and eco materials.

The art instructor Atanaska Zhelyazova shares that she goes beyond the framework of the project. „After the obligatory classes that are strictly observed, I started showing them various techniques from the folk art as well - needlework, knitting, macramé, beadwork, bead making - which the children drew on paper afterwards. One such example are the embroideries from the Bulgarian folklore that were represented in their drawings of folk costumes. Part of the children learned to knit using one and two hooks, and we learned how to make bracelets and necklaces from beads“, tells Zhelyazova.  

Педагози от монтанските училища, включени в Програма ЗОВ (Здраве и образование за всички), участваха в семинар на тема „Иновативни стратегии и подходи за усъвършенстване на образователния процес”.

Обучението бе изключително интензивно, споделиха участниците. Преподавателите поднесоха качествено нова информация, насочиха към полезни интернет ресурси, представиха различни подходи към учебно-възпитателния процес, демонстрираха разнообразни техники и технологии и въвлякоха групата в обучението, което го направи още по-пълноценно. Участниците са категорични, че ще приложат в практиката си част от наученото, за да повишат ефективността на своята работата в класната стая.

Теоретичното въведение в темата бе поверено на доц. д-р Калина Йочева от Шуменски университет "Епископ Константин Преславски". Тя се спря на същността на образователните иновации, разгледа видовете иновации, организацията на образователната среда и интересни образователни стратегии. Доц. Йочева представи и темите за диференциация в учебното съдържание и в методите на обучение. Тя се спря и на начините за конструиране на индивидуализирани задачи.

Педагогически стратегии за интерактивно учене бяха разяснени и демонстрирани от доц. д-р Румяна Неминска от Тракийския университет в Стара Загора. Тя описа и иновативни стратегии за реализиране на интерактивни форми и методи и подчерта значението на обучението чрез сътрудничество в интерактивна среда като катализатор на ефективността на образователния процес.

Педагозите дадоха висока оценка на учебните материали, организацията и нивото на семинара, осъществен от РААБЕ и Програма ЗОВ, финансирана от Българо-швейцарската програма за сътрудничество. Домакин на тридневното обучение бе ПМПГ „Св. Климент Охридски” – Монтана.

60 деца от три русенски училища за втора поредна година бяха на едноседмичен летен лагер в местността „Узана“ край Габрово. Децата са от основните училища „Никола Обретенов“, „Алеко Константинов“ и „Братя Миладинови“, които са партньори в проекта на Община Русе в рамките на Програма ЗОВ (Здраве и образование за всички).

Летният лагер се състоя от 13 до 20 август, като децата с голямо желание участваха в организираните събития. Всеки ден за децата бяха организирани различни образователни, спортни и туристически занимания, като бе използван ресурса на природната местност „Узана“ и професионализма на наетия педагогически персонал.

Целта на летния лагер е да подпомогне семействата от целевата група като осигури на децата подходящи условия за развлечения и отдих и улесни комуникацията между всички етнически групи.

Екипът за управление на проекта от Община Русе посети летния лагер в Узана, срещна се и разговаря с децата и техните учители и медицинско лице, както и наблюдава детските занимания за деня.

Добрата материална база, мотивацията на екипа да работи с деца и повишеното настроение на всички участници категорично доказва, че поставените цели на тази дейност на проекта се изпълняват, отбелязват от екипа на проекта.

Проектът „Интегриран подход на Община Русе за интеграция на роми и други уязвими групи на територията на общини от Област Русе“ е  финансиран от Българо-швейцарската програма за сътрудничество в рамките на ЗОВ (Здраве и образование за всички).

Вижте повече за работата ни в Русе тук

“Ефективна работа с ромска общност” бе темата на обучението, което бе организирано в рамките Програма ЗОВ на 27 юли за лекари, професионалисти по здравни грижи, социални работници и здравните медиатори от Община Монтана.

Тематичен акцент бе здравният статус на ромите в България. Проф. Ивайло Търнев – началник клиника в Университетска болница “Александровска”, направи обща характеристика и очерта тенденциите. Той се спря и на основните фактори, които според него са пряко свързани с влошения здравен статус на ромите:  отсъствието на държавата от ромските квартали, лошите битови условия, бедността, маргинализацията, ниската здравна култура, занемарената профилактика, културните бариери, определени традиционни вярвания, стигматизирането на етноса. Специално внимание бе отделено на инфекциозните и наследствените заболявания в общността.

Особено полезни за участниците бяха практическите насоки за организиране на ефективна профилактика сред уязвимите групи. За пълноценното й осъществяване е критично важно доверието в професионалистите, което се печели трудно, и затова се разчита на ромските медиатори. Целесъобразно е профилактиката да бъде насочена главно в пет аспекта – майчино и детско здравеопазване; сърдечно-съдови и мозъчно-съдови болести; онкологични заболявания; наследствени заболявания; специфични за ромите, сред които типичната Ломска болест; туберколоза. Проф. Търнев подчерта, че за да е резултатен този процес, всички участващи партньорски институции трябва да договорят своите роли и отговорности. Той се спря на основните фази в провеждането на превантивната работа на медиците и представи подробни указания за обработката на получените резултати от проведените прегледи и конкретни препоръки за следващи действия.

Наред със знанията, поднесени на професионалистите, важно бе и посланието: “Не бива да допускаме език на омразата, защото това може да доведе до сериозни негативни последици. Омразата ражда насилие и агресия. Добрият път е свързан с диалог и емпатия, разбиране и толерантност, уважение и съпричастност и най-вече с професионално поведение.”

На обучението Огнян Каменов – секретар на Националната мрежа на здравните медиатори, очерта ролята им в процеса на организиране на ефективни профилактични прегледи. Петър Цветанов – председател на Националната мрежа на здравните медиатори, която е партньор по проекта на Община Монтана „Комплексен подход за ромско включване в община Монтана” обясни как се изготвят и разпространяват здравно- информационни материали.

 С интерес бе посрещната и встъпителната лекция на Огнян Каменов за историята и култура на ромите и за ромските групи в България. Наложи се изводът, че сред предпоставките за успешното приобщаване на ромите е и разбирането, че те не са хомогенен етнос и се изисква адекватен подход към различните групи. Участниците в семинара се обединиха около идеята, че интеграцията е двустранен процес. Трябва да вървим едни към други. Фактът, че област Монтана е с най-висок относителен дял на ромско население, означава, че целенасочените усилия в тази посока са адекватни. Проф. Търнев подчерта, че Община Монтана активно работи в тази посока и опита й може да служи като източник на добри практики. В дискусията обаче се чу мнението, че държавата имитира дейност с интеграционните политики, а местната власт и неправителственият сектор не са в състояние до компенсират липсата им.

Professor Ivaylo Tarnev, one of the leading neurologists in our country, conducted training of health specialists and health mediators in Burgas at the end of last week.  

This is the second training of this kind in the framework of the Integrated Project for Social Inclusion of Roma and Other Vulnerable Groups in the municipalities of Burgas, Sredets and Malko Tarnovo, funded under the ZOV Programme.

The choice of Professor Tarnev for this particular training is not accidental. Besides a brilliant expert and doctor, and discoverer of the genetic disease among the Roma people, called Lomska disease, he is also chairman of Foundation "Health Problems of the Minorities". Dr. Tarnev has been dealing with these themes for years. Before the health mediators and specialists he said that his first contact with Roma people was exactly upon discovering the Lomska disease, in 1994. After that he went deep into the problem, travelled around the country, and met different groups of Roma people. However, they are not one and the same. In one village there could be five different Roma communities – with different culture, lifestyle, and with different diseases, explained the professor.

The health status of the Roma people, its specifics and the health politics that improve the access of vulnerable groups to healthcare, were part of the topics that professor Tarnev referred to in the training of health specialists and health mediators form Burgas region.

„The explorations of the health status in the Roma neighbourhoods showed very bad tendencies. There is a very high sick rate of infectious diseases and much higher mortality rate caused by such diseases. The percentage of immunizations is much lower. It is important to organize the prophylactic programmes adequately and effectively “, said Professor Tarnev.

He explained that one of the most important factors for work with the Roma people is getting to know them. When you gain their trust, when you show that you are familiar with them, then working with them becomes easier, and it is also easier to organize the prophylactic activities, added the specialist.

Prophylactic is one of the important aspects of work in the framework of the ZOV Programme (Health and Education for All) in the sixth regions where the Programme operates.

Read more about our work in Burgas

Експерти на Сдружение БРТИМ проведоха през юни серия тридневни обучения за служители на общинските  администрации в Иваново, Ветово и Борово. Обученията са в рамките на проекта на  Община Русе, част от Програма ЗОВ.

Темата на обученията беше "Повишаване на капацитета на служителите от общинска администрация за работа с ромска общност и други уязвими групи". В тях се включиха 12 служители на Община Иваново, 16 служители на Община Ветово и 17 служители на Община Борово. Във всяка от общините беше направена предварителна оценка на потребностите на общинските служители, за да може програмата да бъде съобразена с техните нужди. На базата на направените анализи експертите-обучители изготвиха тридневна програма, която залагаше на практическо решаване на конкретни казуси, работа в групи и споделяне на опит.

По време и на трите обучения участниците бяха активни, поставяха въпроси за обсъждане и търсеха възможности да подобрят работата си с представителите на ромските общности в техните общини.

Участниците в обученията получиха сертификати.

Appointed recently by the ZOV Programme, two educational mediators in Shumen and one in the adjacent village of Ivanski started working with children and parents.
 
The mediators’ work is mainly focused on enrolling children in kindergarten and school, as well as work with the parents to send them to school, paying the fees, opening a new group in the Kindergarten “Proletna Daga”, visiting regularly the activities in “School for parents” supporting the adaptation of the first graders in school and catching up lessons in Bulgarian language for those who haven’t visited the preparatory groups in the kindergarten.

Meanwhile, the mediators are having a training on computer literacy, pedagogical interaction, communication skills and field work, provided by lecturers from Shumen University "Konstantin Preslavski".

The mediators in Shumen and Ivanski village will facilitate the communication of people from the vulnerable groups with the institutions on location.

The 80th  anniversary of Library Meeting Centre „Hristo Botev 1937“ in „Pobeda“ neighbourhood in Burgas will be celebrated this year. Owing to the project for Social Inclusion of Roma and Other Vulnerable Groups, funded by the ZOV Programme, the Library Meeting Centre will meet its birthday after a serious repair.

„Hristo Botev 1937“  is the only  library meeting centre in the Municipality of Burgas with a large hall for theatre performances. Nevertheless, the last play that was performed in it before the repair was in 2009. A year later the hall was practically useless because of its poor material state.  The staff relied on old heaters, which only produced noise and consumed energy without actually heating the premises.

Today the situation is different. Library Meeting Centre „Hristo Botev 1937“ is regularly visited by actors from Burgas and Pomorie, who attract the child audience from „Pobeda“ neighbourhood, and the hall turns out to be narrow for them. The air-conditioners in the premises are coloumn-type and powerful enough to heat it, and everything in the hall has been replaced and renovated. The entire repair, funded under the ZOV Programme, amounts to almost 140 000 levs, and the equipment - 13 607 levs. The roof, which was regularly leaking before that, has entirely been replaced.  The library was renovated with new shelves. The storage room, where the roof had nearly collapsed, was also repaired. A new information centre, equipped with computers, was opened at the centre. The children will enjoy a small chamber hall, where they can get together, read books and meet different authors.

Katerina Gageva has been secretary of the library meeting centre since 1984. She says that there have always been difficulties and there will always be, but they try to cope with them. They educate 30 children under the project of Burgas Municipality alone, and apart from that, there are another 40 children educated at the Library Meeting Centre. They have a formation for amateur and applied arts that regularly wins awards from different competitions. They have also started dance classes – folk and standard dances. Their aim is that the children acquire a general dance culture and get acquainted not only with the “horo” but also with the waltz, cha-cha-cha and other.

„The children need this. Here, in the neighbourhood, they are centralized, they do not go out anywhere. It is important for us that the children have somewhere to go, have something to see, feel more important, gain self-confidence. And this will also help their socialization“, shares Gageva.
"The main difficulties before the library meeting centre are related to funding", pointed out Katerina Gageva. For the moment, they rely on the subsidy and donors but without the repair carried out with the funding under the ZOV Programme, the library meeting centre would not  have had the possibility to function normally and educate the children.

„The Integrated Project for Social Inclusion of Roma and Other Vulnerable Groups“ is under the ZOV Programme and is implemented with the financial support of the Bulgarian-Swiss Cooperation Programme. Partners to the project are the Municipality of Sredets, the Municipality of Malko Tarnovo, „Regional Roma Union“ Foundation, „Hristo Botev“ Primary School in „Pobeda“ neighbourhood in Burgas and „OFF Media“ Foundation.

See more of our work in Burgas in this link









 

Health specialists from Burgas, Sredets and Malko Tarnovo passed an introductory training last week.  The two-day training was organized by the National Network of Health Mediators and is part of the integrated project of the Municipality of Burgas implemented under the ZOV Programme. The participants in the training included doctors and nurses from Burgas, Sredets and Malko Tarnovo.

Tsveta Petkova and Ognyan Kamenov focused on the need for an individual approach not only to the vulnerable groups of people but also to the separate groups of Roma people. The lecturers presented the Roma culture and history, the specifics of the separate groups, the work in multiethnic environment.

„We have worked with medical specialists for many years now, and we share both good and bad practices“, says Tsveta Petkova. „With the right approach we manage to change the attitudes and raise awareness about the need for health care among even the most marginalized groups“.
 „We have been working for about 20 years with various Roma communities. A lot of Bulgarians think that the Roma people are one whole community but this is a wrong perception. Not only are they very different, but each group, each neighbourhood has its specific peculiarities – the language they speak, their way of life“, added Kamenov.

During the training Kamenov gave an example with the Roma people from Garmen. The true representatives of this community still lead their nomadic way of life. According to the trainers, the specialists should work with those people individually in order to have an effect.

The participants in the training also agreed with this statement. Diana Ivanova and Ruska Berbenlieva are nurses in the town of Sredets. They both like working with children and consider it as a vocation. Diana, who is of Roma origin, shares that there is a need for similar trainings: „There is such a need, because the work is very difficult. We work basically with Roma people, the most difficult part is communication“. Ruska added that the main difference comes from the way of life. „They cannot recognize what the priorities are in raising their children. They do not put it in the first place “, says she.

The next training under the „Integrated project for social inclusion of Roma and other vulnerable groups in the municipalities of Burgas, Sredets and Malko Tarnovo“ will be led by medical specialists. It is planned to take place in July.

Sixty-six teachers from the towns of Burgas, Sredets and Malko Tarnovo recently took part in a second training under the Integrated Project for Social Inclusion of Roma and Other Vulnerable Groups, implemented by the Municipality of Burgas in the framework of the ZOV Programme.

One of the topics covered in the training was the mapping as an interactive approach for working with children and students in a multicultural environment. „The teacher should plan the whole activity and give detailed guidance to the children about what they are going to do. For example, a tour as part of the “Environment” lessons, getting to know the school or the neighbourhood... And after the tour everyone should draw up a map based on their observations. At the end, we get different maps, the result of different perceptions“, tells the lecturer Assoc. Prof. Maria Aleksieva from Burgas Free University. She is convinced that this approach yields interesting results, because the children are active and want to explore the world in their own way.

The belief in the need for innovative approaches in the social inclusion of the children is also shared by Radostina Botushanska, assistant principal of „Hristo Botev“ Primary School. The school is attended by children of Bulgarian, Turkish and Roma origin and there have been many cases when some of them crossed the threshold of the school with a very limited vocabulary of Bulgarian words but then graduated with good marks.

And all that happens due to the teachers – to their efforts and the innovative approaches they apply. Yet, this is not the only factor.

There are now education mediators involved in the project activities. Three of them work mainly in the newly established „Responsible parent“ and „Active parent“ clubs in Pobeda neighbourhood in Burgas. Their purpose is to motivate parents to send their children to school. The ambition of the project in Burgas is to cover about 300 parents. The mediators will soon start working „on the terrain“– visiting the parents’ homes.

“What we have started is not easy and the results cannot be expected to take place right away”, tells Desislava Teneva, one of the mediators. “There is no „magic wand“, but we can already notice the positive signs.” The mothers in the neighbourhood started bringing their friends to the meetings of the „Responsible parent“ Club.

Two education mediators are also working in Sredets already.

It is expected that after the end of the project the mediators could possibly be employed permanently at the municipal administrations.

As of beginning of 2016, parents from Shumen and adjacent village of Ivanski started taking part in “School for Parents” organized by the project of Shumen Municipality under the ZOV Programme (Health and Education for All).

The trainings aim to motivate the parents to be more active in their efforts for the educating and upbringing of their children.

30 parents of children from Kindergarten “Proletna Daga” in Shumen attended the “School for Parents” event organized on two successive Saturdays (28 January and 4 February 2017).

The main topics discussed in the first session were the preparation of children for their classes in the newly organized group in the kindergarten and the need for adaptability, social and communication skills not only for the children but for their parents as well. The participants were organized in two groups mentored by skilled teachers.

“Our ambition is to attract and keep more children in the kindergarten. That is why we work actively with the parents in joint Saturday classes. We apply new interactive techniques and methods of work,” explained Dimitrina Mineva, director of Kindergarten “Proletna Daga.”

The second training session of the “School for Parents” held on the 4th of February was dedicated to the topics of personal hygiene and dental-health.

On 11^th February, 15 parents in the village of Ivanski participated in the “School for Parents”. The classes were held by the teachers of their children, Theodora Hristova and Lozenka Veleva. The main topic discussed during the Saturday session was about “Origin of Roma. The history of their life”.

“In an open conversation the parents talked about the problems they are facing and shared their dream to see their children educated, healthy and successful”, said Theodora Hristova.

Today, 31 teachers from Primary School “Hristo Botev” in village Ivanski and Kindergarten “Proletna Daga” in Shumen took part a training for working with bilingual children. The training was led by the experts from Shumen University “Konstantin Preslavski” – Assoc. Prof. PhD Kalina Yovcheva and Prof. PhD Nataliya Vitanova.

“The training presented methods for overcoming the dependency of the mother tongue in the children from the mixed groups and taught us how to remove the barriers in bilingual communication; they have been extremely helpful and we’ll apply them in our work,” said Dimitrina Mineva, director of “Proletna Daga” kindergarten. “The work in groups included dramatization of practical situations and showed us through case studies that we are on the right track in our work with the bilingual children. This training gave us assurance to carry on with our efforts.”

This is the first of a series of trainings under ZOV Programme organized for the teachers from Primary School “Hristo Botev” in village Ivanski and Kindergarten “Proletna Daga” in Shumen. More trainings and practical case studies are forthcoming.

48 teachers from Primary Schools “St. St. Cyril and Methodius” in Montana, “Georgi Benkovski” in Kosharnik neighbourhood and “St. St. Cyril and Methodius” in Gabrovnitsa participated in a training organized within the frame of ZOV Programme, which took place in Varshets on the 20^th and 21^st of January 2017.  

Focus of the seminar was the specifics of working with children of special educational needs and the choice of suitable teaching approaches. This topic had been selected in result of a research conducted among the teachers on the needs for extracurricular activities.

Trainers Liliya Krasteva from the Centre for Integrated Education and psychologist Aneta Marinova presented methods and good practices for teaching to students of special educational needs. While working in small groups, the participants offered solutions to specific case studies, developed their teamwork skills and established cooperation with all stakeholders.

The training widened the teachers’ knowledge on the interactive teaching methods and development of emotional intelligence.

The trainees discussed the film “My Class, Such a Class!” which presents the educational practices applied in “St. Demar” school in the Saint Denis quarter in Paris, France. The school faces the challenges raised by the cultural diversity of its students living in the outskirts and works for the integration of each child in the community through new methods of teaching and creative activities in music and writing, individual work, encouragement of children to share their opinion and to express their potential. The question asked in the film: “How shall we teach today?” raised a discussion among the participants.

In mid-January, 50 children and parents from “Pobeda” neighbourhood in Burgas participated in vigorous and attractive contests for first-aid giving. The “contest” aimed to test the skills acquired during the 2016’s trainings organized in Burgas Municipality by OFF Media Foundation for the social inclusion of Roma and other vulnerable groups.

In view of the winter season, the contestants handled injuries typical for the season, such as: how to immobilize limbs while waiting for the medical team and specialized transport. Children and adults participated in the practical demonstrations how to act in emergency situations: how to stop extensive haemorrhage, how to pull out stuck tongue, how to act when someone faints, etc.

This contest ended the first-aid trainings organized by OFF Media Foundation. Over 100 trainees participated in the sessions in Burgas, Sredets and Malko Tarnovo.

66 teachers from three schools in Burgas, Sredets and Malko Tarnovo, and four educational mediators from “District Roma Union” Foundation were trained for working with children studying in multicultural educational environment.

The two-day training was conducted by experienced specialists from Burgas Free University and passed in two modules: “Teaching art to children studying in multicultural educational environment” and “Working in multicultural environment with children of special educational needs and children with retarded psychological development”. 

One of the main objectives of the project, which is implemented in Burgas under ZOV (Health and Education for All) Programme, is the full inclusion of Roma children in the educational system. The attracting and keeping of Roma children in school calls for individual approach in each case; extra help will be provided for those pupils who lack behind with their studies.

The work with the children’s parents was another highlight of the action. Interaction was being sought along the line “parents – children – kindergarten – school.” Another objective of the project was to explain that dropping out from school is a significant issue. The discussions paid attention to the management of anger. New approaches for work with bilingual children were presented, aimed at better mastering of the Bulgarian language.

Similar training for teachers and educational mediators will be organized, again, in the next year. The programme foresees two single-day trainings with “demonstration” lessons to be delivered by the teachers included in the project.

In October, a total of 30 residents from Malko Tarnovo and village Zvezdets were trained in first-aid providing: they were trained how to stop running blood, how to react in situations of emergency and how to recognize the symptoms of stroke and heart attack. Similar courses were organized for the residents of Burgas and Sredets. Over 100 participants have already been trained under the programme.

The contests involving the participation of 62 trainees – parents and children – were met with great interest. The contests simulated real-life incidents in which the participants, organized in five-member teams, demonstrated their newly-gained knowledge on first-aid providing.
In the end of November, similar contests will be organized for the residents of Pobeda neighbourhood in Burgas.

The trainings form part of the “Integrated project for social inclusion of Roma and other vulnerable groups” implemented by the local government of Burgas within the framework of ZOV (Health and Education for All) Programme.
 

The national programme for maternal and child health 2014 – 2020 and concrete case studies from the area of healthcare and social legislation were in the focus of discussions during the three-day meeting on the Healthcare component of ZOV (Health and Education for All Programme) organized in Sliven on 17th – 19th of October 2016. The forum discussed good practices of the local governments working for the Programme, their progress in the Healthcare area and their approaches to the handling of challenges.

Anna Temelkova, Chief expert from Medical Activities Directorate in the Ministry of Health, presented the National Programme for Improvement of Maternal and Child Health 2014-2020. Attorney-at-law Ivana Murdzheva discussed various aspects of the social-health legislation. Dr. Radosveta Stamenkova, Executive director of the Bulgarian Association for Family Planning and Sexual Health, delivered a presentation on the topic of family planning and contemporary contraceptives. The three lecturers took active participation in the plenary discussions of case studies that had been presented in advance by the local-government teams and their partners from ZOV.

The local teams working under the programme could present to each other and discuss among themselves the progress in the implementation of project activities under the Healthcare component.

The participants could also work in groups organized around the activities implemented under the project (Health Mediators, Medical Specialists, Project Coordinators and NGOs).

On the 19th of October, the health mediators of project “Comprehensive approach to the inclusion of Roma in Montana Municipality” implemented under ZOV (Health and Education for All) Programme participated in a training for prevention of early marriages and human trafficking.

The participants assessed as extremely helpful the lectures delivered by Assoc. Prof. Dr. Aleksey Pamporov, project manager of the “Bulgarian-Swiss cooperation for identification and long-term support for child and adult victims of trafficking,” and of Teodora Krumova, program director of the Centre for Interethnic Dialogue and Tolerance “Amalipe.” Apart from her lecture, Ms. Krumova presented an analysis of case studies and good practices from the work of “Amalipe”.

The participants shared experience and discussed their progress, project ideas, good practices and programs.

The training “Early marriages as a mechanism for getting involved in human trafficking – issues and trends” was organized by Valya Gerasimova, secretary of the Local Commission for fighting human trafficking in Montana Municipality. She presented the national policy and legislation to counteract human trafficking in Bulgaria.

The presented information and shared experience helped the health mediators to better understand a very specific aspect of their work: their role for the prevention of early marriages as a mechanism for involvement in human trafficking.

The six health mediators have been working under the project since April. In the summer they conducted information campaigns in village Gabrovnitsa and in the neighbourhoods Ogosta and Kosharnik. Currently, the mapping of these places is in process.
 

Working in multiethnic environment was the topic of the training held in Montana on the 13th and 14th of October under the ZOV (Health and Education for All) Programme. Participants in the training were 49 teachers from First Primary School “St. St. Cyril and Methodius” in Montana, Primary School “Georgi Benkovski” in Kosharnik and Primary School “St. St. Cyril and Methodius” in Gabrovnitsa.

This is the first event from a series of trainings intended for the partner schools participating in the project for social inclusion of Roma and other vulnerable groups, funded by the Bulgarian-Swiss Programme.

The participating teachers were organized in two groups: they discussed case studies from their teaching practice and sought the optimal solutions. Trainer Marina Gachmova delivered a multimedia presentation on the topic of conflict resolving. Diana Ivanova, psychoanalyst with experience in social institutions, advised the teachers how they can manage the dissatisfaction caused by lack of significant results in spite of the efforts invested in their work with concrete children and how they can approach parents who do not show involvement.

Teachers Rositsa Aleksandrova, Daniela Marinova and Petrana Atanasova from village Gabrovnitsa participated in the training with presentations of goods practices gathered in their work with Roma children.

The majority of participants have rich experience in working with Roma children but the two-day seminar contributed to their teaching capacity in multicultural environment.

The joint work of ZOV Programme and the educational institutions in Montana will contribute for the improved qualification of teacher community and better understanding on the specific cultural and social characteristics of Roma children. The expectations are that this new level of competency will contribute to the quality of the educational process.

Short name of the Programme